【五年級】上冊道德與法治-2學(xué)會溝通交流 第二課時

二、學(xué)會溝通交流第2課時

與人溝通講方法新知導(dǎo)入核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同：掌握正確的溝通方法和技巧，學(xué)會表達(dá)和傾聽。道德修養(yǎng)：懂得與人溝通，要敢于表達(dá)，善于傾聽，培養(yǎng)良好的溝通習(xí)慣。法治觀念：培養(yǎng)學(xué)生健康發(fā)展的觀念，學(xué)會與人溝通的方法，使自己在解決問題的過程中獲得成長，收獲友誼。健全人格：在與他人交流溝通時，學(xué)會理解和接受他人的觀點。責(zé)任意識：要勇于表達(dá)自己的觀點，學(xué)會傾聽，也要給對方解釋的機(jī)會。

獅子和老虎之間爆發(fā)了一場戰(zhàn)爭，最后，兩敗俱傷。獅子快要斷氣時說：“如果不是你非要搶我的地盤，我們也不會弄成這樣。”

老虎吃驚地回答：“我從未想過要侵占你的地盤，我一直以為是你要侵略我?！眱蓚€勢均力敵的人，都認(rèn)為對方想要戰(zhàn)勝自己，所以都選擇先下手為強。故事屋小小說一說獅子和老虎為什么會打起來，造成兩敗俱傷？說一說獅子和老虎為什么會打起來，造成兩敗俱傷？勇于表達(dá)自己活動一：表達(dá)有方法

你和朋友約好一起去博物館，他卻臨時說有事不能來。面對朋友的失約，你會怎么和他說？說法二說法一活動一：表達(dá)有方法我已經(jīng)到這里來了，你卻不能來，我有點失望！你為什么不能來？我等了你好長時間，你真不守信用！表達(dá)內(nèi)容表達(dá)句式可能的結(jié)果我有點失望！你真不守信！分析與思考表達(dá)內(nèi)容表達(dá)句式可能的結(jié)果我有點失望！你真不守信！分析與思考允許對方解釋并使友誼不受傷害兩人爭吵起來表達(dá)內(nèi)容表達(dá)句式可能的結(jié)果我有點失望！以“我”為主語的句式你真不守信！以“你”為主語的句式分析與思考允許對方解釋并使友誼不受傷害兩人爭吵起來提示一：表達(dá)意見時應(yīng)該要使用以“我”為主語的句式，更利于溝通。表達(dá)小貼士提示二：表達(dá)意見時態(tài)度誠懇，語氣平和，音量適中。情景再現(xiàn)

假如你和體育委員錢小明因為運動會項目報名的事情發(fā)生了爭吵，本來你的強項是短跑，他卻讓你報跳遠(yuǎn)。你會怎么跟錢小明說？（分別使用“你”為主語和“我”為主語的表達(dá)方式）“我”的句式表達(dá)“你”的句式表達(dá)可能的表達(dá)：可能的結(jié)果：情景小劇場1.同桌扮演，一名扮演體育委員錢小明，一名扮演學(xué)生A，模擬對話。2.扮演錢小明的同學(xué)，思考你是否同意，為什么？情景小劇場表達(dá)意見時要明確自己的觀點，充分說理，準(zhǔn)確表達(dá)，讓對方理解你的想法。表達(dá)小貼士表達(dá)有方法每個人都有發(fā)表自己意見的權(quán)利，表達(dá)時要自信。說話前要準(zhǔn)備，明確觀點，充分說理，準(zhǔn)確表達(dá)。說話要態(tài)度誠懇，語氣平和，音量適中，有理有據(jù)，可以配合手勢?；顒佣?傾聽有耐心當(dāng)別人在表達(dá)自己的觀點時，你作為傾聽的人是怎么做的？活動二:傾聽有耐心

當(dāng)別人在表達(dá)自己的觀點時，你作為傾聽的人是怎么做的？觀察表情和語氣……眼神專注……認(rèn)真聽，體會主要意思……身體前傾，目光專注。邊聽邊觀察，從對方的表情、手勢和語氣中獲取信息。從對方的發(fā)言中把握關(guān)鍵內(nèi)容，做好回應(yīng)的準(zhǔn)備。用點頭等方式表示你的認(rèn)同或禮貌地提出自己的看法。傾聽有耐心討論聯(lián)系生活實際，你和同學(xué)溝通后，如果意見仍未達(dá)成一致，你會如何處理？活動三:爭論不指責(zé)與人溝通，即使未能達(dá)成共識，也不要相互指責(zé)。我們可以結(jié)合具體問題進(jìn)行討論，給對方充分解釋的機(jī)會。爭論不指責(zé)學(xué)會溝通與交流（第三課時）表達(dá)有方法傾聽有耐心爭論不指責(zé)真誠有效拓展作業(yè)

1.為了豐富假期生活，媽媽要你暑假報個書法班，提高書寫質(zhì)量