初中教師教學(xué)工作總結(jié)

實(shí)用文檔—Word格式、可編輯打印初中老師教學(xué)工作總結(jié)學(xué)校老師教學(xué)工作總結(jié)〔精選20篇〕

學(xué)校老師教學(xué)工作總結(jié)篇1

本學(xué)期，擔(dān)當(dāng)初一班級(jí)12、13兩個(gè)班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來(lái)，自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有得;同時(shí)自己的訓(xùn)練教學(xué)程度和思想覺(jué)悟也不斷進(jìn)步，順當(dāng)?shù)赝瓿闪擞?xùn)練教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的詳細(xì)狀況總結(jié)如下：

一、主要工作和成果

作為科任老師的我，不敢懈怠，一開(kāi)頭就仔細(xì)制定教學(xué)方案，注意討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，樂(lè)觀參與教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，常常聽(tīng)各老師的課，從中汲取教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)步自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)程度。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇上，以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去面對(duì)同學(xué)。在施行訓(xùn)練教學(xué)中，我始終堅(jiān)持根據(jù)?學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)?進(jìn)展施教，敬重同學(xué)在教學(xué)過(guò)程中的主體地位和作用。培育同學(xué)的自覺(jué)性、制造性。敬重同學(xué)的獨(dú)立人格，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給同學(xué)，讓同學(xué)有自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，重視同學(xué)學(xué)問(wèn)和技能的把握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、理論力量和共性的進(jìn)展。為了進(jìn)步同學(xué)的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，諄諄善誘，多方面、多角度去培育，制造條件使同學(xué)制造力和潛能得以開(kāi)發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。

訓(xùn)練是愛(ài)心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人從同學(xué)身心安康動(dòng)身，根據(jù)同學(xué)的共性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間屢次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂(lè)觀面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，訓(xùn)練其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓同學(xué)樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

在訓(xùn)練教學(xué)中，我始終把訓(xùn)練教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來(lái)追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己制造力，施展自己才能的時(shí)機(jī)，看成是進(jìn)展自己的一個(gè)時(shí)機(jī)，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的表達(dá)。在訓(xùn)練教學(xué)過(guò)程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作同學(xué)的表率。多讀書(shū)，讀好書(shū)，豐富自己的頭腦，不斷的充實(shí)自己，進(jìn)步自己;看新聞看報(bào)紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。因?yàn)槲倚湃危豪蠋煹某晒Σ粌H取決于具有正確的訓(xùn)練思想，超群的教學(xué)程度，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表〞的老師，我時(shí)刻留意修養(yǎng)自己的人格師德。

作為教初一政治課的老師，明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)展資料。為進(jìn)步每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注意討論教材，把握好根底、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力進(jìn)步同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛(ài)好，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性、主動(dòng)性，進(jìn)步課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

二、閱歷和體會(huì)：

1、嚴(yán)格課堂紀(jì)律，培育良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2、抓住重難點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，多采納直觀明白的教法，考慮同學(xué)的實(shí)際狀況適當(dāng)降低難度，對(duì)課后及練習(xí)冊(cè)的練習(xí)作必要的講解分析。

三、存在缺乏與今后準(zhǔn)備：

1、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí)，同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目的不明確;

2、連續(xù)更新觀念，努力理論主體教學(xué);樂(lè)觀運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;連續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

本學(xué)期，由于在理論中努力探索領(lǐng)悟;在工作中仔細(xì)學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中認(rèn)真研討總結(jié);在總結(jié)中成長(zhǎng)、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和進(jìn)步。實(shí)在有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參加者和理論者，投身到新課程改革中，并在理論中臻于成熟。

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人〞。我的訓(xùn)練教學(xué)工作力量和程度還有待更進(jìn)一步進(jìn)步，需跟上時(shí)代的進(jìn)展，適應(yīng)時(shí)代的需要。在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)聽(tīng)取師傅的教誨，要不斷總結(jié)閱歷，努力創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，努力進(jìn)步自己的教學(xué)程度，漸漸制造出自己的教學(xué)風(fēng)格，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。在以后的教學(xué)工作中，信任一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也信任有耕耘總會(huì)有收獲!

學(xué)校老師教學(xué)工作總結(jié)篇2

本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)初二7、8班語(yǔ)文課教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，本人以學(xué)校及各處組工作方案為指導(dǎo)；以加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，進(jìn)步師德程度為重點(diǎn)，以進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)成果為中心，以深化課改試驗(yàn)工作為動(dòng)力，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目的任務(wù)，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自身素養(yǎng)

一方面，仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、三個(gè)代表重要思想，不斷進(jìn)步自己的道德修養(yǎng)和政治理論程度；另一方面，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課改理論，努力進(jìn)步業(yè)務(wù)力量，參與自學(xué)考試，努力進(jìn)步自己的學(xué)歷程度。通過(guò)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、同學(xué)觀，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深化的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改良教學(xué)方法打好了根底。

二、以身作那么，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

一方面，在工作中，本人可以嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)到處以一個(gè)員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì)。另一方面，本人可以嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)心愛(ài)惜同學(xué)，不體罰，變相體罰同學(xué)，建立了良好的師生關(guān)系，在同學(xué)中樹(shù)立了良好的形象。

三、強(qiáng)化常規(guī)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率

本學(xué)期，本人可以強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材構(gòu)造、重點(diǎn)與難點(diǎn)；理解同學(xué)的學(xué)問(wèn)根底，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備同學(xué)，準(zhǔn)確?????把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，在此根底上，細(xì)心制作多媒體課件。備寫(xiě)每一篇教案；在課堂上，可以運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的多種感官，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，向課堂45分要質(zhì)量，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率；在課后，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)修改作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)做好后進(jìn)同學(xué)的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，樂(lè)觀落實(shí)分層施教的原那么，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培育；同時(shí)，進(jìn)展階段性檢測(cè)，準(zhǔn)時(shí)理解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。仔細(xì)參與教研活動(dòng)，樂(lè)觀參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，進(jìn)步教學(xué)程度。一學(xué)期來(lái)，本人共聽(tīng)課32節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課任務(wù)。

四、加強(qiáng)研討，努力進(jìn)步教研程度

本學(xué)年，本人參與省級(jí)教研課題開(kāi)放性問(wèn)題學(xué)習(xí)的討論的子課題及縣級(jí)課題開(kāi)放性教學(xué)課型的討論的子課題的討論工作，樂(lè)觀撰寫(xiě)課題施行方案，撰寫(xiě)個(gè)案、教學(xué)心得體會(huì)，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)討論成果，撰寫(xiě)論文，為課題討論工作積累了資料，并樂(lè)觀在教學(xué)中進(jìn)展理論。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，樂(lè)觀推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目的教學(xué)法、讀書(shū)指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)展自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，使同學(xué)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮，為同學(xué)的終身可持續(xù)進(jìn)展打好根底。

五、正視自我，明確今后努力方向

1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動(dòng)了同學(xué)的樂(lè)觀性，但對(duì)同學(xué)根底學(xué)問(wèn)的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高；

2、對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位；

3、對(duì)差生的說(shuō)服訓(xùn)練缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒(méi)有時(shí)時(shí)抓在手上。

4、教學(xué)中投入不夠，沒(méi)能深化討論教材及同學(xué)。

六、下學(xué)期改良的措施：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的熟悉，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)樂(lè)觀性的同時(shí)，努力進(jìn)步課堂教學(xué)的效率。

2、狠抓檢查，落實(shí)對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的把握。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上。

3、加強(qiáng)同學(xué)的閱讀訓(xùn)練，開(kāi)闊同學(xué)的視野，拓寬同學(xué)思路，進(jìn)步同學(xué)解決問(wèn)題的力量；

4、實(shí)行措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)學(xué)問(wèn)點(diǎn)。

5、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的管理訓(xùn)練，努力教學(xué)進(jìn)步成果。

學(xué)校老師教學(xué)工作總結(jié)篇3

20xx年已悄然遠(yuǎn)逝，我們?cè)谶^(guò)去的一年當(dāng)中勞碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一年即將開(kāi)頭我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖〞的同時(shí)也不要遺忘回憶上一年的苦辣酸甜來(lái)鼓勵(lì)和鞭策自己獲得更大的進(jìn)步?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)缺乏，精益求精。

一、在德育方面

本人忠誠(chéng)于黨的訓(xùn)練事業(yè)，到處以?xún)?yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。把自己的精力、力量全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在同學(xué)中樹(shù)立了良好的老師形象。樂(lè)觀參與學(xué)校、縣、市教研室各種會(huì)議及各項(xiàng)活動(dòng);能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)自己在網(wǎng)絡(luò)上查找國(guó)內(nèi)外教學(xué)熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞，準(zhǔn)時(shí)領(lǐng)悟和用于教學(xué)輔導(dǎo)，可以主動(dòng)與同事討論業(yè)務(wù)，共同進(jìn)步。關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注意政治理論的學(xué)習(xí)，仔細(xì)負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤。聽(tīng)從學(xué)校支配。

二、訓(xùn)練、教學(xué)工作方面

班數(shù)學(xué)課教學(xué)工作。一年來(lái)，我在工作中，堅(jiān)持努力進(jìn)步自己的思想政治程度和教學(xué)業(yè)務(wù)力量，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度豐富學(xué)問(wèn)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足如今，放眼將來(lái)，為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

堅(jiān)持仔細(xì)備課，備課中我不僅備同學(xué)而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了詳細(xì)的記錄，仔細(xì)寫(xiě)好教案。每一課都做到有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書(shū)的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，歸納成集。

努力增加我的上課技能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，準(zhǔn)確?????化，條理化，準(zhǔn)確?????化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次清楚，言簡(jiǎn)意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到進(jìn)步。作好集體備課工作，改良工作。

完善修改作業(yè):布置作業(yè)做到精講精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我對(duì)各種幫助資料進(jìn)展挑選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)修改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程消失的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)展透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改良教學(xué)方法，做到有的放矢。

做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開(kāi)了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要進(jìn)步后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛(ài)好。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)潔粗暴、強(qiáng)迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一局部。在此根底上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，進(jìn)步他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在許多學(xué)問(wèn)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特殊留意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)斷層補(bǔ)充完好，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，愛(ài)好和求知欲也會(huì)隨之增加。

樂(lè)觀推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。新課改提了的，要以進(jìn)步同學(xué)素養(yǎng)訓(xùn)練為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授學(xué)問(wèn)，而是留意了同學(xué)力量的培育，把傳授學(xué)問(wèn)、技能和進(jìn)展智力、力量結(jié)合起來(lái)，在學(xué)問(wèn)層面上注入了思想情感訓(xùn)練的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力量。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有效的進(jìn)展和培育。

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)成果突出，我會(huì)連續(xù)努力豐富自己，進(jìn)步自己，為祖國(guó)的訓(xùn)練事業(yè)努力奮斗。

學(xué)校老師教學(xué)工作總結(jié)篇8

本人教齡已有20xx年了，中學(xué)一級(jí)老師，長(zhǎng)期擔(dān)當(dāng)中學(xué)歷史教學(xué)工作。比照?老師法?和?中學(xué)校老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?的要求及"五標(biāo)準(zhǔn)'、"十制止'，并結(jié)合自己的訓(xùn)練工作，通過(guò)和大家一起學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論和評(píng)議，自我剖析如下：

1、在依法執(zhí)教方面，我可以貫徹國(guó)家訓(xùn)練方針，可以自覺(jué)遵守訓(xùn)練法律法規(guī)，沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行，但同時(shí)也熟悉到，對(duì)新近公布的政策還不能深化領(lǐng)悟，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。依法治教就是要求老師從嚴(yán)格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向，這是老師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)那么。

2、在愛(ài)崗敬業(yè)方面，我可以做到喜歡訓(xùn)練、喜歡學(xué)校，教書(shū)育人，留意培育同學(xué)具有良好的思想品德，傳播有益同學(xué)身心安康思想。愛(ài)是老師職業(yè)的根底，愛(ài)崗敬業(yè)是老師處理與訓(xùn)練事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)那么，是全部老師職業(yè)道德的根底前提。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé);在修改作業(yè)、考試閱卷等方面，間或有敷衍現(xiàn)象。

3、在喜歡同學(xué)方面，我關(guān)心愛(ài)惜同學(xué)，敬重其人格;急躁教育，保護(hù)同學(xué)合法權(quán)益，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。喜歡同學(xué)是老師處理與同學(xué)之間關(guān)系的準(zhǔn)那么，是全部老師職業(yè)道德的精華。如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心，我尚待努力。

4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，我留意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn);我留意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度;但訓(xùn)練教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園方法還缺敏捷性和改良力度，所以我必需不斷學(xué)習(xí)。

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作是老師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)那么，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是老師的職業(yè)特點(diǎn)所打算的。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我根本上可以做到虛心慎重、敬重同志，可以維護(hù)其他老師在同學(xué)中的威信，也關(guān)心集體，樂(lè)觀維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏才智上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過(guò)靠集體的力氣，群體的才智，合作創(chuàng)共贏。

6、敬重家長(zhǎng)是老師處理與同學(xué)家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)那么，是促進(jìn)訓(xùn)練合力的形成，進(jìn)步育人效果的重要環(huán)節(jié)。我樂(lè)觀聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理建議。

7、廉潔從教是老師處理訓(xùn)練教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)那么。在廉潔從教方面，我堅(jiān)守高尚情操，講奉獻(xiàn)，堅(jiān)決不搞有償家教。沒(méi)有亂辦班、亂補(bǔ)課的現(xiàn)象，更沒(méi)有亂收費(fèi)的行為，嚴(yán)格根據(jù)"五標(biāo)準(zhǔn)'和"十制止的要求'來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自己的行為。

8、在為人師表方面，我模范遵守社會(huì)公德，留意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)那么，穿著干凈得體，語(yǔ)言安康，舉止文明禮貌，以身作那么，作風(fēng)正派。

總之，在今后的訓(xùn)練工作中，我將嚴(yán)格要求自己，常常自查反思，覺(jué)察問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理，做一名無(wú)愧于老師稱(chēng)號(hào)的合格的人民老師。

學(xué)校老師教學(xué)工作總結(jié)篇9

作為一位人民老師，我自覺(jué)遵守?老師法?、?訓(xùn)練法?等法律法規(guī)。奉信“以生為本，言傳身教〞的準(zhǔn)那么，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，喜歡學(xué)校，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心愛(ài)惜全體同學(xué)，敬重同學(xué)人格，對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求，急躁教育，促進(jìn)同學(xué)安康、全面的進(jìn)展。從事訓(xùn)練工作以來(lái)，我樂(lè)于擔(dān)當(dāng)學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，勤于總結(jié)，樂(lè)觀進(jìn)取。在各位前輩老師和學(xué)校指導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，教學(xué)和訓(xùn)練管理程度都有了很大的飛躍。現(xiàn)把本人任現(xiàn)職以來(lái)的工作狀況總結(jié)如下幾方面：

一、做好常規(guī)訓(xùn)練教學(xué)，進(jìn)步業(yè)務(wù)力量

1.備課方面

在暑假培訓(xùn)期間的空閑時(shí)間，我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，把本學(xué)期的物理學(xué)研稿完成，開(kāi)學(xué)初我結(jié)合課本和教參，完善每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)其重新進(jìn)展打量，將其取舍、增補(bǔ)、校正、拓展，做到精通教材、駕奴教材，為上課這個(gè)環(huán)節(jié)做最好的預(yù)備。全部這些不能不得益于我仔細(xì)慎重的備課。當(dāng)然備課不僅僅是備教材，而且還要備同學(xué)，一個(gè)不理解同學(xué)的老師確定不是一個(gè)成功的老師，我在這方面也下了不小的功夫。理解同學(xué)第一要記住同學(xué)的名字，這也是對(duì)同學(xué)最起碼的敬重。

2.上課方面

在教學(xué)內(nèi)容上，根據(jù)新課改的要求，以同學(xué)為主體，力求完成每節(jié)課的教學(xué)目的，并且準(zhǔn)時(shí)從同學(xué)那里得到反響。在教學(xué)方法上，根據(jù)不同班級(jí)同學(xué)的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格，采納不同的教學(xué)方法。在同一班級(jí)，仍需根據(jù)課堂狀況實(shí)行不同教學(xué)方法，做到隨機(jī)應(yīng)變，適時(shí)調(diào)整，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外，制造良好的課堂氣氛也是非常必要的。我轉(zhuǎn)變了以往崩者臉孔給同學(xué)上課的做法，帶著微笑教學(xué)，它能在無(wú)形之中給同學(xué)帶來(lái)求知的動(dòng)力，調(diào)整課堂氣氛。

3.作業(yè)方面

布置作業(yè)要有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常上網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種資料進(jìn)展挑選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)修改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程消失的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)展透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改良教學(xué)方法，做到有的放矢。

4、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開(kāi)了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要進(jìn)步后進(jìn)生的成果。

5.學(xué)習(xí)?新課標(biāo)?、?學(xué)校常規(guī)教學(xué)制度?

利用教研組、備課組學(xué)習(xí)和自學(xué)屢次，并寫(xiě)心得體會(huì)三篇，記寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記5000字。

6.常常堅(jiān)持互相聽(tīng)課、評(píng)課，共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)

本學(xué)期我每周聽(tīng)課不少于一次，聽(tīng)課近20，聽(tīng)后準(zhǔn)時(shí)撰寫(xiě)聽(tīng)后反思、互評(píng)，上課老師都能虛心承受大家的意見(jiàn)和建議，好的方面連續(xù)發(fā)揚(yáng)，缺乏的地方準(zhǔn)時(shí)改良，互相共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)。樂(lè)觀參加學(xué)校組織賽教活動(dòng)，在賽教中獲得了優(yōu)異的成果。

二、校本研修工作

1.激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好

為同學(xué)創(chuàng)設(shè)情景，指導(dǎo)同學(xué)細(xì)細(xì)品味物理學(xué)問(wèn)、探究試驗(yàn)，關(guān)心同學(xué)把握好感情的基調(diào)。這樣做，不僅有利于同學(xué)思想程度的進(jìn)步，還有助于激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。

2.樂(lè)觀進(jìn)步自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，爭(zhēng)取物理及格率達(dá)90%以上

樂(lè)觀參與教研組活動(dòng)，虛心聽(tīng)取其他老師的意見(jiàn)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，進(jìn)步自己的教學(xué)和訓(xùn)練程度。樂(lè)觀投身訓(xùn)練科研的改革與理論，上課的教學(xué)質(zhì)量到達(dá)校級(jí)優(yōu)秀的程度。仔細(xì)學(xué)習(xí)，制造時(shí)機(jī)，爭(zhēng)取可以參與縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，并獲得好成果。仔細(xì)訓(xùn)練，抓好教學(xué)。

3.實(shí)行多種教學(xué)形式，使同學(xué)樂(lè)學(xué)。

物理學(xué)科是自然學(xué)科中最具綜合功能的一門(mén)學(xué)科，通過(guò)學(xué)習(xí)、探究試驗(yàn)來(lái)陶冶同學(xué)情操，教學(xué)方式要多樣化，使同學(xué)樂(lè)學(xué)。例如：小組合作探究試驗(yàn)等多種形式。此外，老師要留意應(yīng)提出不同的要求，表達(dá)學(xué)習(xí)的層次。

4.進(jìn)步同學(xué)的動(dòng)手力量

培育同學(xué)試驗(yàn)力量。在教學(xué)過(guò)程中，老師要千方百計(jì)翻開(kāi)同學(xué)思維的閘門(mén)，引導(dǎo)同學(xué)多角度的思索問(wèn)題，鼓舞同學(xué)敢于發(fā)表自己不同的見(jiàn)解。要調(diào)動(dòng)全員參加，要使每個(gè)同學(xué)都動(dòng)起來(lái)，尤其要留意那些平常不愛(ài)動(dòng)手試驗(yàn)、不擅長(zhǎng)交往的同學(xué)。教學(xué)活動(dòng)中，還要重視標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)的試驗(yàn)操作引導(dǎo)，對(duì)于同學(xué)明顯的、不準(zhǔn)確?????等錯(cuò)誤要賜予訂正。

5.注意同學(xué)課外閱讀的積累

積累是同學(xué)形成物理素養(yǎng)的一條重要途徑，在同學(xué)的課外閱讀中，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)展有意識(shí)的積累，對(duì)同學(xué)物理學(xué)習(xí)的培育、試驗(yàn)力量的進(jìn)步和學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成所起的作用是不行低估的。

6.保持良好的工作狀態(tài)，樂(lè)觀、樂(lè)觀地面對(duì)工作中消失的困難。

認(rèn)真地反思本規(guī)劃，對(duì)于缺乏的準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展補(bǔ)充和修訂，對(duì)于不合當(dāng)時(shí)狀況的準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展修訂，針對(duì)現(xiàn)實(shí)狀況進(jìn)展完善，做到有方案，同時(shí)有變化。

三、業(yè)務(wù)專(zhuān)研

1.討論相關(guān)材料，把握中考動(dòng)向。學(xué)習(xí)?課程標(biāo)準(zhǔn)?、近3年?中考命題討論?、近3年?中考物理試題?、近3年?中考說(shuō)明?等查找變化;認(rèn)真分析中考試題，比照題型的變化及分值分布的變化，準(zhǔn)時(shí)把握最新信息與動(dòng)向，獵取教學(xué)信息，并仔細(xì)撰寫(xiě)了心得體會(huì)。

2.準(zhǔn)時(shí)協(xié)作備課組長(zhǎng)的，每次活動(dòng)中，按時(shí)送檢學(xué)研稿、教學(xué)反思和聽(tīng)課記錄，對(duì)于存在問(wèn)題提出，準(zhǔn)時(shí)整改。

四、履行效果

本組我能仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練的法律法規(guī)，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，喜歡本職工作，不斷提初思想政治覺(jué)悟，做到既教書(shū)又育人，嚴(yán)格要求自己，我擔(dān)當(dāng)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，工作量大，但我堅(jiān)守勤勤懇懇，任勞任怨，沒(méi)有遲到曠課現(xiàn)象。雖然付出了許多努力，獲得了肯定的成果，但要總結(jié)閱歷，分析缺乏，在今后訓(xùn)練教學(xué)工作中汲取優(yōu)點(diǎn)，改良缺乏。今后我會(huì)在教學(xué)道路上更嚴(yán)格的要求自己，不斷創(chuàng)新，不斷總結(jié)，真正起到一個(gè)優(yōu)秀老師的示范作用。我信任，只要付出不懈的努力，定會(huì)有新的收獲。

五、反思及設(shè)想

作為一名優(yōu)秀老師，墨守陳規(guī)、保持現(xiàn)狀、踏步不前是肯定不對(duì)的，始終以來(lái)，我在理論中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的缺乏，明確了努力的方向，制定了以下努力的目的：

1.在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)討論上更加努力。加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到同學(xué)展現(xiàn)有實(shí)效性。

2.對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些急躁，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3.對(duì)青年老師樂(lè)觀培育，發(fā)揮帶動(dòng)、輻射作用，弘揚(yáng)老師教書(shū)育人的職業(yè)精神。

以上便是我訓(xùn)練教學(xué)工作、教研工作的點(diǎn)滴體會(huì)。本學(xué)期來(lái)，我教學(xué)程度的進(jìn)步，教學(xué)成果的獲得，都是各級(jí)指導(dǎo)細(xì)心指導(dǎo)和同事關(guān)心關(guān)心的結(jié)果，我向各位指導(dǎo)表示感謝。在今后的工作中，我會(huì)努力工作，決不辜負(fù)各級(jí)指導(dǎo)對(duì)我的信任，無(wú)愧于優(yōu)秀老師這個(gè)榮耀稱(chēng)號(hào)。

學(xué)校老師教學(xué)工作總結(jié)篇10

時(shí)間過(guò)得真快，本學(xué)期的教學(xué)工作行將完畢。本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)七年一、二班的英語(yǔ)教學(xué)工作。根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的教學(xué)工作方案，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)以下：

一、同學(xué)的根本狀況

七年一、二班共有68人，大部份同學(xué)的根底特別差，拼寫(xiě)不標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好不濃。在我所教班級(jí)同學(xué)當(dāng)中三分之一的同學(xué)的根底比擬扎實(shí)，學(xué)習(xí)態(tài)度仔細(xì)，對(duì)英語(yǔ)感愛(ài)好，四名同學(xué)的智力特別低，看著書(shū)抄單詞都抄錯(cuò)，而且除他倆10名同學(xué)干脆都不學(xué)英語(yǔ)。

二、實(shí)行的措施

1、教學(xué)進(jìn)程中，留意抓常規(guī)教學(xué)，以同學(xué)為主體，面對(duì)全體同學(xué)組織教學(xué)，留意培育同學(xué)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的力量。

2、抓辭匯和句型學(xué)習(xí)，常常進(jìn)展聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)，進(jìn)步同學(xué)對(duì)記憶單詞和句型的力量；另外從開(kāi)學(xué)初就開(kāi)頭初狠抓英語(yǔ)課文背誦。

3、課內(nèi)外多聽(tīng)多說(shuō)英語(yǔ)。上課時(shí)盡可能用英語(yǔ)授課，這樣能使同學(xué)更多地接觸英語(yǔ)。每堂課要用肯定的時(shí)間讓同學(xué)用所學(xué)過(guò)的平常常使用語(yǔ)和所學(xué)句型表演不憐憫勢(shì)的對(duì)話，也可以結(jié)合實(shí)物和圖片等用英語(yǔ)進(jìn)展簡(jiǎn)潔的描寫(xiě)，培育同學(xué)的語(yǔ)感。

4、抓測(cè)驗(yàn)，重視講評(píng)課，并進(jìn)展考試分析。

5、為了增加同學(xué)的辭匯量，讓同學(xué)每天積累5個(gè)單詞，并每周檢查一次。

6、在教學(xué)進(jìn)程中我覺(jué)察師徒結(jié)對(duì)也是好的學(xué)習(xí)方法，因此我實(shí)行了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。

三、教學(xué)方面

1、教學(xué)工作

本人對(duì)工作扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，以為不管甚么工作只要盡心盡力地去做，都會(huì)有一種成果感。在這類(lèi)正確的思想和理念指導(dǎo)下，工作起來(lái)就如魚(yú)得水。首先，我仔細(xì)地分析教材的編寫(xiě)特點(diǎn)及體系，知道了中學(xué)英語(yǔ)必需要求把握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，然后就有的放矢地結(jié)合中同學(xué)的生活實(shí)際進(jìn)展口語(yǔ)、辭匯、句型的練習(xí)。每次備課時(shí)，我都認(rèn)真討論教材、考慮同學(xué)的分層和學(xué)問(wèn)差異，穿插一些生動(dòng)好玩的嬉戲活動(dòng)和中西方文化差異故事。通過(guò)這些活動(dòng)，增加了同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱忱和愛(ài)好。而且，我常常有意識(shí)地給同學(xué)們創(chuàng)設(shè)說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境，課堂上也盡可能要求他們用英語(yǔ)提問(wèn)?？傊ㄟ^(guò)一系列的手段讓同學(xué)體會(huì)到學(xué)、用英語(yǔ)的樂(lè)趣，養(yǎng)成使用英語(yǔ)的良好習(xí)慣和意識(shí)。

2、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作也是英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。假設(shè)老師只重視優(yōu)秀同學(xué)的教學(xué)那末我敢斷定他的教學(xué)是失敗的。好的老師應(yīng)是通過(guò)抓兩頭，促中間的方法到達(dá)班級(jí)語(yǔ)言程度的平衡、進(jìn)展。熟識(shí)到這一點(diǎn)后，我常常利用課間給差生補(bǔ)課。每次重點(diǎn)選擇兩個(gè)同學(xué)，根據(jù)課堂里覺(jué)察的缺乏給他們加餐。這樣反復(fù)地重復(fù)所學(xué)學(xué)問(wèn)，大部份同學(xué)能對(duì)本學(xué)期的內(nèi)容很嫻熟地應(yīng)用。為了進(jìn)步同學(xué)的成果，我還組織了英語(yǔ)愛(ài)好小組，實(shí)行互幫互助的活動(dòng)情勢(shì)，使他們養(yǎng)成對(duì)英語(yǔ)的深沉愛(ài)好。

3、其他工作

在盡可能教好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，我還給同學(xué)補(bǔ)充了許多課外學(xué)問(wèn)，這一切不但擴(kuò)大了同學(xué)的學(xué)問(wèn)面，而且進(jìn)步了同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。

總之，本期工作中的成果是引以為豪的，缺乏的地方也是在所難免的。我信任大家都一樣，重要的是在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁，各項(xiàng)工作都能以更大的起色去贏得家長(zhǎng)挑剔目光的贊成、同仁鄙視目光的艷羨，指導(dǎo)鄙視目光的認(rèn)同！

學(xué)校老師教學(xué)工作總結(jié)篇11

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)緊急而又充實(shí)的學(xué)期過(guò)去了。回憶一學(xué)期的工作，總結(jié)了以下幾個(gè)方面：

一、思想方面

本人樂(lè)觀參與思想政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，擁護(hù)黨的指導(dǎo)，遵紀(jì)守法，熱心關(guān)心同志;工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)心、愛(ài)惜同學(xué)，到處以為人師表的形象嚴(yán)格要求自己。實(shí)際行動(dòng)說(shuō)明,自己是一個(gè)無(wú)愧于社會(huì)、家長(zhǎng)和同學(xué)的人民老師。

二、工作方面

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)九班級(jí)班的英語(yǔ)教學(xué)。由于教學(xué)閱歷頗淺，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，本學(xué)期以來(lái)，本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，按時(shí)上課、組織同學(xué)早讀，樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng)，從各方面更加嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，仔細(xì)備課、聽(tīng)課，深化討論教法，虛心向老老師請(qǐng)教，準(zhǔn)時(shí)反思教學(xué)，使教學(xué)有方案、有組織、有步驟地開(kāi)展虛心學(xué)習(xí)?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期以來(lái)的教學(xué)訓(xùn)練工作做以下總結(jié)，盼望不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺點(diǎn)，總結(jié)閱歷，汲取教訓(xùn)，使自己的教學(xué)工作更上一層樓。

一、仔細(xì)制定教學(xué)方案，使教學(xué)有序地進(jìn)展。

在新課程改革精神和新的教學(xué)理念的澆灌下，我按照教學(xué)大綱、教材、同學(xué)實(shí)際和訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，制定了學(xué)期教學(xué)方案，規(guī)劃好階段方案，課時(shí)方案。在此根底上，設(shè)計(jì)好每一堂課。

二、仔細(xì)備課。

作為一名年輕老師，我的體會(huì)是，上好一堂課難，但備好一堂課更難。在備課之前，必需對(duì)全部?jī)?nèi)容進(jìn)展熟識(shí)，參考多方面的資料，仔細(xì)深化鉆研教材，確定重點(diǎn)難點(diǎn)，同時(shí)，備課不僅要備教材，而且要備教法，備教學(xué)手段，因此，本人在自身努力鉆研教材和教法的根底上，樂(lè)觀協(xié)作搞好同班級(jí)老師的小組集體備課。

三、仔細(xì)組織課堂教學(xué)。

一堂課的四十五分鐘，就是一個(gè)老師表演技能的階段。上課時(shí)，本著“傳道、授業(yè)、解惑〞的原那么，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理、清楚、準(zhǔn)確?????、生動(dòng)。使每堂課同學(xué)有所獲，努力使同學(xué)打好根底，培育力量，進(jìn)展才智，培育同學(xué)的正確思

維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持做到以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線。在課堂上，特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心。在課堂上，根據(jù)不同同學(xué)設(shè)計(jì)不同層次的問(wèn)題，樹(shù)立同學(xué)的自信念，讓各層次的同學(xué)都得到進(jìn)步。

四、虛心請(qǐng)教其他老師。

老師的教學(xué)過(guò)程即是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。因此，在此過(guò)程中，一旦心中有疑，必會(huì)請(qǐng)教于同行。仔細(xì)做到每月聽(tīng)課兩節(jié)，做好聽(tīng)課記錄，取之所長(zhǎng)，克制所短。并經(jīng)常與其他老師溝通，改良教學(xué)方法。

五、仔細(xì)修改作業(yè)。

堅(jiān)持布置適量的作業(yè)，使同學(xué)所學(xué)學(xué)問(wèn)得到穩(wěn)固和進(jìn)步。布置作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持做到有針對(duì)性，有層次性，形式多樣化。每周布置聽(tīng)寫(xiě)任務(wù)，對(duì)所學(xué)新單詞、新短語(yǔ)、好句子進(jìn)展聽(tīng)寫(xiě)。仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地修改作業(yè)、聽(tīng)寫(xiě)。并針對(duì)同學(xué)的作業(yè)狀況，仔細(xì)透徹地進(jìn)展講評(píng)，根據(jù)其狀況不斷改良教法。

六、仔細(xì)反思教學(xué)。

教學(xué)這一活動(dòng)，沒(méi)有反思的伴隨就不會(huì)有進(jìn)步。堅(jiān)持每次授課后，仔細(xì)回想，進(jìn)展反思。記錄其教法、做法及操作不大抱負(fù)的地方，虛心請(qǐng)教前來(lái)聽(tīng)課的指導(dǎo)及老師，準(zhǔn)時(shí)做改良。并根據(jù)班級(jí)狀況，分組教學(xué)，使組與組之間進(jìn)展競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)。正所謂“有競(jìng)爭(zhēng)才有動(dòng)力〞，堅(jiān)持長(zhǎng)期性評(píng)價(jià)原那么，使同學(xué)在組中互相關(guān)心，互相學(xué)習(xí)，培育團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神。

七、做好課后輔導(dǎo)工作。

在課后，對(duì)不同的同學(xué)進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)。從平常的課堂反響，課后溝通，周記記錄中把握各個(gè)同學(xué)的心理狀況，

抓住他們的特點(diǎn)和共性，有的放矢地與其進(jìn)展溝通，做到按層次、按狀況進(jìn)展輔導(dǎo)。準(zhǔn)時(shí)賜予關(guān)心和關(guān)愛(ài)。擅長(zhǎng)覺(jué)察同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，并賜予表?yè)P(yáng);樂(lè)觀覺(jué)察后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)賜予鼓舞，樹(shù)立他們的自信念。充分結(jié)合課本學(xué)問(wèn)，給同學(xué)講相關(guān)的英語(yǔ)故事，理解外國(guó)文化，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面。引導(dǎo)他們對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛(ài)好，從而自覺(jué)地把身心投入到學(xué)習(xí)中去。

總之，在這一學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，我盡力地做好每項(xiàng)工作。其中學(xué)到的東西當(dāng)然不少，但缺乏之處也許多。在以后的教學(xué)工作中，我將不斷總結(jié)閱歷，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改良缺點(diǎn)，不斷探究新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和樂(lè)觀性，進(jìn)步自己的教學(xué)質(zhì)量，做一位合格的人民老師!

學(xué)校老師教學(xué)工作總結(jié)篇20

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是衡量辦學(xué)程度和效益的主要標(biāo)志，實(shí)在有效地進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)步同學(xué)的綜合素養(yǎng)是社會(huì)的要求，家長(zhǎng)的盼望和學(xué)校老師的立足之本。本期語(yǔ)文教研組工作有活力，人人有創(chuàng)新精神。組員們擅長(zhǎng)鉆研，勤于探究，仔細(xì)備課，細(xì)心教課;在教學(xué)、教研以及培育同學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)方面作出了樂(lè)觀有效的探究，也獲得了優(yōu)異的成果。本學(xué)期語(yǔ)文教研組的工作指導(dǎo)思想是，以培育高素養(yǎng)人才為目的，以進(jìn)步訓(xùn)練質(zhì)量為根本，以培育同學(xué)自主創(chuàng)新力量為主導(dǎo)，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹訓(xùn)練方針，施行素養(yǎng)訓(xùn)練，樂(lè)觀推動(dòng)課堂教學(xué)改革，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)效益，穩(wěn)中求進(jìn)，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)力求完善，老師的教學(xué)科研、同學(xué)的學(xué)科競(jìng)賽及考試成果均有的長(zhǎng)足的進(jìn)步，獲得了肯定成果。

一、常規(guī)工作回憶。

語(yǔ)文教研組針對(duì)年輕老師多的特點(diǎn)，在教研中實(shí)行了學(xué)科小組集體備課、說(shuō)課教研的方式，即根據(jù)班級(jí)分為三個(gè)教研小組，各自根據(jù)本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)、教材特點(diǎn)和同學(xué)實(shí)際，進(jìn)展說(shuō)課教研。本期我們堅(jiān)持做到了教學(xué)工作五仔細(xì)，把教學(xué)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié)教都落實(shí)到了實(shí)處。

1、備課做到四個(gè)“細(xì)心〞。每位語(yǔ)文老師都能細(xì)心制訂教學(xué)方案，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，細(xì)心選擇教學(xué)方法，細(xì)心設(shè)計(jì)題型訓(xùn)練。統(tǒng)一了備課標(biāo)準(zhǔn)，按照學(xué)校教育處要求，每位老師備課均寫(xiě)有“導(dǎo)學(xué)案〞。每課時(shí)都有教學(xué)目的，重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)形式、教學(xué)方法、教學(xué)預(yù)備、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)布置、板書(shū)設(shè)計(jì)、教后感等。教學(xué)目的包括學(xué)問(wèn)目的、力量目的、情感目的三個(gè)方面，教學(xué)過(guò)程包括內(nèi)容設(shè)計(jì)、訓(xùn)練設(shè)計(jì)、方法設(shè)計(jì)三方面，在設(shè)計(jì)時(shí)內(nèi)容，都能仔細(xì)鉆研大綱，教材，緊扣教學(xué)目的，做到以綱為本，以本為本，以綱扣本，把訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，在學(xué)法指導(dǎo)時(shí)，能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好，發(fā)揮同學(xué)的制造力量和實(shí)際動(dòng)用力量。做好各課組的組織工作，樂(lè)觀參與集體備課，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特殊是在備教學(xué)目的，備同學(xué)練習(xí)，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長(zhǎng)取短，同時(shí)通過(guò)集體備課，準(zhǔn)時(shí)理解訓(xùn)練教學(xué)狀況，針對(duì)教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)展探究、改革、創(chuàng)新。備課時(shí)，我們還充分挖掘教材中的德育因素，做到文道結(jié)合;結(jié)合我?！叭宋囊?jiàn)長(zhǎng)〞的辦學(xué)理念，教學(xué)中隨時(shí)注意人文浸透。

2、在上課上，我們?nèi)w語(yǔ)文老師以現(xiàn)代化教學(xué)的觀點(diǎn)，不斷更新教法與手段，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的進(jìn)步。堅(jiān)持做到“四為主〞：老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體，訓(xùn)練為主線，全面育人為主旨。做到“四突出〞：突出啟發(fā)式教學(xué)，突出因材施教，突出愛(ài)好激發(fā)，突出教書(shū)育人。為了保證教學(xué)目的的完成，我們轉(zhuǎn)變以教為本的舊觀念，樹(shù)立“以學(xué)為本〞的新觀念，針對(duì)教材內(nèi)容、目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)、討論教法與學(xué)法，著力調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱忱，努力做到課堂訓(xùn)練落實(shí)，進(jìn)步單位時(shí)間內(nèi)教學(xué)目的的達(dá)成度。同時(shí)，我們?cè)谡n堂教學(xué)中充分發(fā)揮現(xiàn)代化訓(xùn)練設(shè)施設(shè)備的作用，現(xiàn)已能做到人人做課件，課課有課件。

3、我們能根據(jù)教材的特點(diǎn)，仔細(xì)布置和修改作業(yè)。在布置作業(yè)時(shí)，以減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩，仔細(xì)取舍，精選適量的作業(yè)，以課文為主，因人而異，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)修改準(zhǔn)時(shí)，仔細(xì)，保證當(dāng)天完成，作文在做后三天批完，決不積壓，并標(biāo)準(zhǔn)化。仔細(xì)修改，并在此根底上準(zhǔn)時(shí)講評(píng)，準(zhǔn)時(shí)反響。

4、我們既注意同學(xué)的整體進(jìn)展，又注意同學(xué)的個(gè)體進(jìn)展。因材施教，使不同的同學(xué)的不同共性得到充分的展現(xiàn)。本學(xué)期，我們的詳細(xì)做法是：根據(jù)同學(xué)的力量和學(xué)習(xí)態(tài)度把同學(xué)分為四類(lèi)進(jìn)展教學(xué)、訓(xùn)練：

(1)學(xué)習(xí)態(tài)度端正和學(xué)習(xí)力量強(qiáng)且學(xué)習(xí)成果優(yōu)異的同學(xué)，我們賜予鼓勵(lì)和期望，賜予更多的信任，讓他們有適當(dāng)?shù)膲毫Τ叩哪康娜ヅΑ?/p>

(2)學(xué)習(xí)力量強(qiáng)但學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正且成果上下不穩(wěn)定的同學(xué)，我們賜予關(guān)心、關(guān)心，理解其成果被動(dòng)的緣由，漸漸地引導(dǎo)地端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

(3)學(xué)習(xí)力量差但學(xué)習(xí)態(tài)度端正的同學(xué)，我們關(guān)心他查找適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，進(jìn)步其學(xué)習(xí)力量，當(dāng)成果稍有進(jìn)步時(shí)便賜予準(zhǔn)時(shí)的鼓舞，同時(shí)賜予明確的和更高的期望。

(4)學(xué)習(xí)力量差而且學(xué)習(xí)態(tài)度也差的同學(xué)，我們主動(dòng)關(guān)心他們，決不卑視他們，仔細(xì)做好“幫教〞工作，覺(jué)察他們的閃光點(diǎn)，用愛(ài)心去感化他們，讓他們也能有值得傲慢的成果。

5、本學(xué)期，我們都能根據(jù)學(xué)校常規(guī)組織考試，并能寫(xiě)好質(zhì)量分析報(bào)告。本學(xué)期期末考試仍舊實(shí)行聯(lián)考，三個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文成果較好。我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)對(duì)備課組模擬練考提出要求：一要全部題目均為原創(chuàng)，二題量、難易要適度，三題目要有肯定新意。從同學(xué)的反響來(lái)看，收效顯著。

二、本期特色工作

1、根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一支配，把滿意同學(xué)進(jìn)展、老師進(jìn)展、學(xué)校進(jìn)展的需求作為教研工作的立足點(diǎn)和著力點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，鞏固樹(shù)立改革意識(shí)和效勞意識(shí)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)。語(yǔ)文組各位老師都能模范遵守老師職業(yè)道德、依法治教、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓進(jìn)取、和諧奮進(jìn)，樂(lè)觀地開(kāi)展工作。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，用新的訓(xùn)練理念指導(dǎo)教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)之初，我們每位老師仔細(xì)研讀了?語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀?，理解了每個(gè)班級(jí)段的教學(xué)目的和要求。我們注意理論與理論的結(jié)合，全面進(jìn)步同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)，正確把握語(yǔ)文訓(xùn)練的特點(diǎn)，樂(lè)觀提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建立開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課堂。每節(jié)有教學(xué)反思，每月組織實(shí)在有效的學(xué)習(xí)爭(zhēng)論活動(dòng)，用先進(jìn)的訓(xùn)練理念支撐深化訓(xùn)練改革，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)形式，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。教學(xué)注意以培育同學(xué)的合作溝通意識(shí)和理論創(chuàng)新力量為主，注意敬重同學(xué)的需要，培育同學(xué)的自學(xué)力量。

3、將教學(xué)工作與科研有機(jī)結(jié)合，教學(xué)改革和教學(xué)科研是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的根本出路。兩年來(lái)，語(yǔ)文組老師根據(jù)討論的課題，進(jìn)展相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和思索理論，仔細(xì)開(kāi)展集體備課溝通活動(dòng)，重點(diǎn)討論在新課程施行背景下的課堂教學(xué)，如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)樵敿?xì)的教學(xué)行為，如何調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性、主動(dòng)性，開(kāi)展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。通過(guò)溝通進(jìn)步了老師們的課堂教學(xué)力量