中考名著《艾青詩(shī)選》專項(xiàng)練習(xí)(含答案)

九年級(jí)中考語(yǔ)文《艾青詩(shī)選》專項(xiàng)練習(xí)題（含答案）一、基礎(chǔ)練習(xí)1．艾青的成名詩(shī)作是長(zhǎng)詩(shī)________________________。20世紀(jì)30年代是艾青詩(shī)歌創(chuàng)作的高峰時(shí)期，這個(gè)時(shí)期其詩(shī)歌中的主要意象是“_________________”和“__________________”。2．艾青的詩(shī)歌中有著豐富的意象，有的已經(jīng)形成系列，帶上了詩(shī)人獨(dú)有的氣質(zhì)，如“_______”“太陽(yáng)”等；有的出現(xiàn)次數(shù)雖然不多，卻也帶給讀者深刻的印象，如“手推車(chē)”“_______”“_______”等。3．20世紀(jì)30年代，艾青詩(shī)歌的主要意象是________和_________，其中被選入統(tǒng)編本中學(xué)語(yǔ)文教材的是《________》，他的長(zhǎng)詩(shī)《向太陽(yáng)》《火把》借歌頌太陽(yáng)、索求火把，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗，堅(jiān)持斗爭(zhēng)，爭(zhēng)取勝利的美好愿望，詩(shī)人因此被稱為“太陽(yáng)”和“火把”的歌手。4．艾青的詩(shī)歌的中心意象是________和________，主題是____________________________。1933年，他第一次用艾青的筆名發(fā)表的長(zhǎng)詩(shī)是___________________。5．《艾青詩(shī)選》有著豐富的意象，其中“_____________”凝聚著詩(shī)人對(duì)祖國(guó)母親最深沉的愛(ài)，凝聚著詩(shī)人對(duì)于生于斯、耕作于斯、死于斯的勞動(dòng)者最深沉的愛(ài)，對(duì)他們命運(yùn)的關(guān)注與探索：“_______________”表現(xiàn)出艾青對(duì)舊社會(huì)的黑暗和恐怖的痛恨以及對(duì)黎明、光明、希望的向往與追求。6．世紀(jì)30年代，艾青的詩(shī)歌中的主要意象是“__________”和“_________”。并因此被打上了特別的標(biāo)簽。7．中國(guó)當(dāng)代著名詩(shī)人艾青，以詩(shī)為畫(huà)筆，為我們描繪了一幅幅動(dòng)人而又真實(shí)的歷史畫(huà)卷，他的成名作《______________》寫(xiě)出了養(yǎng)育他長(zhǎng)大的保姆悲苦、善良的一生；在《______________》中，詩(shī)人以鳥(niǎo)自喻，表達(dá)出了自己愿為祖國(guó)奉獻(xiàn)一切的赤子之心。8．艾青是中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上的著名詩(shī)人。1933年他第一次使用艾青的筆名發(fā)表長(zhǎng)詩(shī)《___》，感情誠(chéng)摯，詩(shī)風(fēng)清新，轟動(dòng)詩(shī)壇?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，他的詩(shī)歌總是充滿“_____”，多寫(xiě)國(guó)家民族的苦難、悲傷與反抗。9．下列關(guān)于名著的說(shuō)法中，有誤的一項(xiàng)是（

）A．1978年以后，艾青“歸來(lái)”，詩(shī)句更整齊，詩(shī)情更深沉，詩(shī)意更警策，如《鏡子》《魚(yú)化石》；繼續(xù)歌頌光明的主旋律，如《光的贊歌》。B．王倫勸楊志在梁山落草，楊志不肯，其中主要原因是楊志覺(jué)得王倫心胸狹窄。C．簡(jiǎn)·愛(ài)敢于反抗，自尊自強(qiáng)，爭(zhēng)取獨(dú)立與平等。然而她的內(nèi)心也是柔軟的，比如：守護(hù)病危的海倫，看望舅媽，羅切斯特遭受不幸后不離不棄。D．《儒林外史》是一部杰出的現(xiàn)實(shí)主義長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)，貫穿全書(shū)的主題是反對(duì)科舉制度和封建禮教對(duì)人的毒害，諷刺因熱衷功名富貴而造成的極端虛偽惡劣的社會(huì)風(fēng)習(xí)。10．下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是（

）A．《馬說(shuō)》作者韓愈，字退之，世稱“韓昌黎”，其位列“唐宋八大家”之首。B．《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾強(qiáng)忍病痛，最終在病榻上完成著作《暴風(fēng)雨所誕生的》。C．《艾青詩(shī)選》作者，原名蔣正涵。1978年是他詩(shī)歌創(chuàng)作的另一個(gè)高峰，這一時(shí)期詩(shī)情變得更深沉，詩(shī)意變得更警策，代表作為《向太陽(yáng)》。D．簡(jiǎn)?愛(ài)以家庭教師身份應(yīng)聘到桑菲爾德莊園，開(kāi)啟新的生活。11．關(guān)于名著《艾青詩(shī)選》，下列描述不正確的一項(xiàng)是（

）A．艾青詩(shī)歌中的主要意象是“太陽(yáng)”和“土地”，借歌頌太陽(yáng)，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗，堅(jiān)持斗爭(zhēng)、爭(zhēng)取勝利的美好希望。B．1978年以后，艾青的詩(shī)風(fēng)發(fā)生了很大的變化，詩(shī)句變得比較整齊，詩(shī)情變得比較深沉，詩(shī)意變得比較警策，充滿哲思。C．艾青成名作是《大堰河——我的保姆》，他在1933年發(fā)表《我愛(ài)這土地》時(shí)第一次使用“艾青”這個(gè)筆名。D．艾青擅長(zhǎng)繪畫(huà)，他的詩(shī)歌中還表現(xiàn)出“詩(shī)中有畫(huà)”的特點(diǎn)，詩(shī)作具有鮮明的色調(diào)，清晰的線條，素描一般的簡(jiǎn)練、凝重。12．下列對(duì)相關(guān)名著的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是A．《艾青詩(shī)選》中，《北方》《魚(yú)化石》《鏡子》均為艾青同一時(shí)期的作品，這時(shí)期的作品抒發(fā)了詩(shī)人的贊美與歌頌的情懷，詩(shī)情深沉，詩(shī)意警策。B．《朝花夕拾》在文體上別有創(chuàng)意，小說(shuō)筆法與隨筆韻致交融在一起，在現(xiàn)代散文創(chuàng)作中具有創(chuàng)造性的藝術(shù)成就。C．《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基在極度困難的條件下創(chuàng)作的，其中保爾這個(gè)英雄形象，激勵(lì)了一代又一代青年向善向美。D．《傅雷家書(shū)》中，傅雷主要以自身經(jīng)歷為例教導(dǎo)兒子，傳達(dá)了他對(duì)兒子深厚的愛(ài)。13．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．就詩(shī)歌創(chuàng)作而言，解放前，艾青以深沉、激越、奔放的筆觸詛咒黑暗，謳歌光明；建國(guó)后，艾青又一如既往地歌頌人民，禮贊光明，思考人生。他的“歸來(lái)”之歌，內(nèi)容更為廣泛，思想更為渾厚，情感更為深沉，手法更為多樣，藝術(shù)更為圓熟。B．“你站立在對(duì)面的山顛/而且笑得那么明朗/我用力睜開(kāi)眼睛看你/渴望能捕捉你的形象/多么強(qiáng)烈，多么恍惚，多么莊嚴(yán)！”選自《艾青詩(shī)選》，詩(shī)中的“你”指得是太陽(yáng)，本詩(shī)蘊(yùn)含著詩(shī)人艾青對(duì)光明的向往和追求。C．《水滸傳》中有三大惡霸：一個(gè)是開(kāi)肉鋪的鎮(zhèn)關(guān)西，被魯達(dá)當(dāng)街所殺；一個(gè)是開(kāi)藥鋪的蔣門(mén)神，被武松所殺；一個(gè)是開(kāi)酒鋪的西門(mén)慶，他還是被武松所殺。D．宋徽宗看書(shū)的“睿思殿”中，素白屏風(fēng)上御書(shū)當(dāng)時(shí)的四大寇的姓名，寫(xiě)著：“山東宋江、淮西王慶、河北田虎、江南方臘”。14．下面是對(duì)《艾青詩(shī)選》解說(shuō)不正確的兩項(xiàng)是（

）A．艾青原名蔣正涵，艾青是作者發(fā)表長(zhǎng)詩(shī)《大堰河——我的保姆》時(shí)第一次使用的筆名。該詩(shī)表達(dá)了對(duì)撫養(yǎng)他的保姆——大堰河的摯愛(ài)和懷念。B．作者之所以被稱為“太陽(yáng)與火把”的歌手，是因?yàn)樗麑?xiě)過(guò)《向太陽(yáng)》《火把》《光的贊歌》這三首長(zhǎng)詩(shī)，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭(zhēng)、爭(zhēng)取勝利的美好愿望。C．抗戰(zhàn)全面爆發(fā)后，艾青的詩(shī)歌總是充滿“土地的憂郁”，多寫(xiě)國(guó)家民族的苦難、悲傷與反抗，這一時(shí)期他詩(shī)歌的主要意象是“土地”和“太陽(yáng)”。D．1978年以后，艾青迎來(lái)了創(chuàng)作的又一高峰，此時(shí)詩(shī)歌風(fēng)格也發(fā)生了變化：詩(shī)句更整齊，情感更深沉，詩(shī)意更警策。如：《魚(yú)化石》表達(dá)對(duì)生命本質(zhì)的思考。15．關(guān)于《艾青詩(shī)選》《舒婷的詩(shī)》，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

）A．艾青詩(shī)歌有《大堰河——我的保姆》《北方》《向太陽(yáng)》《黎明的通知》《火把》等。B．“從塞外吹來(lái)的沙漠風(fēng)，已卷去北方的生命的綠色與時(shí)日的光輝——一片暗淡的灰黃蒙上一層揭不開(kāi)的沙霧；那天邊疾奔而至的呼嘯帶來(lái)了恐怖，瘋狂地掃蕩過(guò)大地”摘自艾青的詩(shī)歌《黎明的通知》。C．“在向你揮舞的各色手帕中，是誰(shuí)的手突然收回，緊緊捂住了自己的眼睛，當(dāng)人們四散離去，誰(shuí)還站在船尾，衣裙漫飛，如翻涌不息的云……”出自舒婷的《神女峰》。D．“我如果愛(ài)你——絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果愛(ài)你——絕不學(xué)癡情的鳥(niǎo)兒，為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；也不止像泉源，常年送來(lái)清涼的慰藉……”出自舒婷的《致橡樹(shù)》。16．任務(wù)二：在閱讀課上，你想向同學(xué)們分享艾青的詩(shī)歌《毛澤東》，下面是詩(shī)歌節(jié)選，你認(rèn)為選擇哪種語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)來(lái)朗誦，才能表達(dá)出作者對(duì)毛主席的愛(ài)戴、敬仰之情。（

）毛澤東在哪兒出現(xiàn)/哪兒就沸騰著鼓掌聲——/“人民的領(lǐng)袖”不是一句空虛的頌詞/他以對(duì)人民的愛(ài)博得人民的信仰！A．沉痛、傷感 B．憂愁、哀婉 C．激昂、深情 D．惆悵、婉轉(zhuǎn)二、名著閱讀17．閱讀下面節(jié)選的選文，回答問(wèn)題。大堰河，含淚地去了！同著四十幾年的人世生活的凌悔，同著數(shù)不盡的奴隸的凄苦，同著四塊錢(qián)的棺材和幾束稻草，同著幾尺長(zhǎng)方的埋棺材的土地，同著一手把的紙錢(qián)的灰，大堰河，她含淚的去了。(1)選文出自艾青的著名詩(shī)歌_________________。(2)本首詩(shī)運(yùn)用了反復(fù)的修辭方法，簡(jiǎn)要分析其作用。18．樹(shù)一棵樹(shù)，一棵樹(shù)彼此孤離地兀立著風(fēng)與空氣告訴著它們的距離但是在泥土的覆蓋下它們的根伸長(zhǎng)著在看不見(jiàn)的深處它們把根須糾纏在一起【注】本詩(shī)寫(xiě)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最艱苦的階段。(1)這首詩(shī)的作者是________，我們學(xué)過(guò)他的詩(shī)篇《我愛(ài)這土地》，因?yàn)樗瞄L(zhǎng)繪畫(huà)，在他的詩(shī)歌創(chuàng)作中還明顯地表現(xiàn)出“________________”的特點(diǎn)。(2)關(guān)于這首詩(shī)和理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．這是一首托物抒情詩(shī)，詩(shī)歌以點(diǎn)帶面，小中見(jiàn)大，在冷靜的客觀描述中寄寓了豐富的思想內(nèi)容。B．“風(fēng)與空氣/告訴著它們的距離”運(yùn)用了擬人的修辭，把一種看不見(jiàn)、摸不著的關(guān)系寫(xiě)得生動(dòng)感人，而且人格化了。C．這首詩(shī)主要運(yùn)用比喻的修辭手法，寫(xiě)地面上樹(shù)的間隔、地面下根的糾纏，體現(xiàn)了革命者的心緊密相連的特點(diǎn)。D．這首詩(shī)運(yùn)用了象征的手法，用樹(shù)的生存景觀象征了當(dāng)時(shí)的社會(huì)景觀，兩種景觀相通的紐帶是表面上孤離兀立，實(shí)質(zhì)上團(tuán)結(jié)一致。閱讀下面名著選段，完成下面小題?！炯住磕阕≡谀睦?？我住在萬(wàn)年的深山里我住在萬(wàn)年的巖石里你的年紀(jì)——我的年紀(jì)比山的更大比巖石的更大你從什么時(shí)候沉默的？從恐龍統(tǒng)治了森林的年代從地殼第一次震動(dòng)的年代你已死在過(guò)深的怨憤里了么？死？不，不，我還活著——請(qǐng)給我以火，給我以火！【乙】一個(gè)浪，一個(gè)浪無(wú)休止地?fù)溥^(guò)來(lái)每一個(gè)浪都在它腳下被打成碎沫，散開(kāi)……它的臉上和身上像刀砍過(guò)的一樣但它依然站在那里含著微笑，看著海洋……19．【甲】詩(shī)中，詩(shī)人以煤作意象，是因?yàn)椋?）__________，【乙】詩(shī)中的“它”象征了（2）__________。20．如果要編一本《愛(ài)與痛的詩(shī)行——艾青詩(shī)選》，下面四首艾青不同時(shí)期的代表作，哪兩首更適合入選？它們分別是()和()（直接填選項(xiàng)）A．《魚(yú)化石》

B．《北方》

C．《陽(yáng)光在遠(yuǎn)處》

D．《我愛(ài)這土地》21．艾青111周年誕辰之際，學(xué)校文學(xué)社刊物開(kāi)設(shè)“艾青，我為你驕傲”欄目，小語(yǔ)同學(xué)給艾青設(shè)計(jì)了一張微信名片，請(qǐng)你根據(jù)艾青詩(shī)歌的內(nèi)容和特點(diǎn)，推測(cè)小語(yǔ)的設(shè)計(jì)理由。設(shè)計(jì)理由昵稱：憂郁的火（1）_______________________個(gè)性簽名：當(dāng)太陽(yáng)還沒(méi)灑下黎明的光，我用火把照亮土地。（2）_______________________22．（摘記1）這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地/這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流/這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)/和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……（摘記2）透過(guò)雪夜的草原/那些被烽火所嚙啃著的地域/無(wú)數(shù)的，土地的墾植者/失去了他們所飼養(yǎng)的家畜/失去了他們肥沃的田地……（摘記3）播種者呵/是應(yīng)該播種的時(shí)候了/為了我們辛勤地勞作/大地將孕育/金色的顆粒。（1）選自名著《①___________》，作者②___________。（2）詩(shī)人在三首詩(shī)中都運(yùn)用了③___________這一意象，試選擇其中一首分析這一意象的作用：④___________。23．根據(jù)《艾青詩(shī)選》相關(guān)內(nèi)容，按要求答題。(1)小明對(duì)《雪落在中國(guó)的土地上》倒數(shù)第二節(jié)作了如下朗讀設(shè)計(jì)（“·”表重讀，“∨”表停頓），不恰當(dāng)?shù)囊惶幨牵?/p>

）A．中國(guó)的∨苦痛與災(zāi)難， B．像這雪夜一樣∨廣闊而又漫長(zhǎng)呀！C．雪落在中國(guó)的∨土地上， D．寒冷∨在封鎖著中國(guó)呀……(2)抓住意象特征，分析理解“啟明星”的象征義。啟明星（1956年8月）屬于你的是光明與黑暗交替黑夜逃遁白日追蹤而至的時(shí)刻群星已經(jīng)退隱你依然站在那兒期待著太陽(yáng)上升被最初的晨光照射投身在光明的行列直到誰(shuí)也不再看見(jiàn)你。參考答案1．

《大堰河——我的保姆》

土地

太陽(yáng)2．

土地

魚(yú)化石

礁石3．

土地

太陽(yáng)

《我愛(ài)這土地》4．

土地

太陽(yáng)

愛(ài)國(guó)主義

《大堰河——我的保姆》5．

土地

太陽(yáng)6．

土地

太陽(yáng)7．

大堰河——我的保姆

我愛(ài)這土地8．

《大堰河——我的保姆》

土地的憂郁9．B10．C11．C12．A13．C14．AB15．B16．C17．(1)《大堰河——我的保姆》(2)增強(qiáng)抒情效果，感情表達(dá)更深刻更強(qiáng)烈；結(jié)構(gòu)上前后照應(yīng)，使全詩(shī)渾然一體。18．(1)

艾青

詩(shī)中有畫(huà)(2)C19．

煤具有深藏地下、熱能巨大、一旦燃燒便熊熊的特點(diǎn)，這和被壓迫民族有著某些相似點(diǎn)，因此以煤作為這首詩(shī)歌的意象很妥帖。

敢于面對(duì)一切厄運(yùn)而又頑強(qiáng)不屈的人。

20．

B

D

21．

艾青詩(shī)歌總是充滿著“土地的憂郁”,多寫(xiě)國(guó)家民族的苦難、悲傷與反抗，具有非常凝重厚重的風(fēng)格。然而，他又如火一般充滿了對(duì)祖國(guó)的熱烈的愛(ài)。

太陽(yáng)、黎明、光、火把和土地是艾青詩(shī)歌中最為常見(jiàn)和主要的意象。艾青也被稱為“土地