工程定額課程設(shè)計(jì)

工程定額課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解工程定額的基本概念，掌握工程定額的作用和分類。

2.學(xué)生能掌握工程定額的編制原則和方法，了解我國現(xiàn)行定額體系。

3.學(xué)生能運(yùn)用工程定額進(jìn)行工程量計(jì)算和費(fèi)用估算。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生具備查閱、分析和運(yùn)用工程定額資料的能力。

2.學(xué)生能夠獨(dú)立完成工程定額編制和工程量計(jì)算的實(shí)際操作。

3.學(xué)生能夠運(yùn)用工程定額解決實(shí)際工程問題，提高工程造價(jià)管理的實(shí)際操作能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生培養(yǎng)對工程定額工作的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.學(xué)生認(rèn)識到工程定額在工程建設(shè)中的重要性，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感和使命感。

3.學(xué)生通過學(xué)習(xí)工程定額，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，提高團(tuán)隊(duì)合作意識。

課程性質(zhì)：本課程為專業(yè)核心課程，以理論教學(xué)和實(shí)踐操作相結(jié)合的方式進(jìn)行。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生為高中年級，具有一定的數(shù)學(xué)、物理和工程知識基礎(chǔ)，思維活躍，動(dòng)手能力強(qiáng)。

教學(xué)要求：教師應(yīng)結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用工程定額進(jìn)行工程量計(jì)算和費(fèi)用估算，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成正確的職業(yè)觀念。通過分解課程目標(biāo)為具體學(xué)習(xí)成果，為后續(xù)教學(xué)設(shè)計(jì)和評估提供依據(jù)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.工程定額概述

-工程定額的定義、作用和分類

-現(xiàn)行定額體系簡介

2.工程定額編制原則與方法

-編制原則及其在實(shí)際中的應(yīng)用

-編制方法及其操作流程

3.工程量計(jì)算與費(fèi)用估算

-工程量計(jì)算的基本方法與技巧

-費(fèi)用估算的步驟及注意事項(xiàng)

4.工程定額在實(shí)際工程中的應(yīng)用

-工程案例解析

-實(shí)際操作演練

5.工程定額管理與控制

-工程定額管理的基本要求

-工程費(fèi)用控制策略及方法

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：

第一周：工程定額概述，熟悉現(xiàn)行定額體系

第二周：工程定額編制原則與方法，學(xué)習(xí)編制操作流程

第三周：工程量計(jì)算與費(fèi)用估算，掌握基本方法與技巧

第四周：工程定額在實(shí)際工程中的應(yīng)用，進(jìn)行案例解析與操作演練

第五周：工程定額管理與控制，學(xué)習(xí)費(fèi)用控制策略及方法

教材章節(jié)關(guān)聯(lián)：

第一章工程定額基本知識

第二章工程定額編制與修訂

第三章工程量計(jì)算與費(fèi)用估算

第四章工程定額應(yīng)用案例分析

第五章工程定額管理與控制

三、教學(xué)方法

為了提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過生動(dòng)的語言和形象的表達(dá)，系統(tǒng)講解工程定額的基本概念、編制原則、計(jì)算方法等理論知識，使學(xué)生掌握課程的核心內(nèi)容。

2.案例分析法：結(jié)合實(shí)際工程案例，引導(dǎo)學(xué)生分析工程定額在工程建設(shè)中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用理論知識解決實(shí)際問題的能力。

3.討論法：針對課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

4.實(shí)驗(yàn)法：安排學(xué)生進(jìn)行工程量計(jì)算和費(fèi)用估算的實(shí)驗(yàn)操作，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握工程定額的使用方法，提高實(shí)際操作能力。

5.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：設(shè)置具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力。

6.情景教學(xué)法：模擬實(shí)際工程場景，讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中感受工程定額的應(yīng)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

7.互動(dòng)式教學(xué)：教師與學(xué)生進(jìn)行課堂互動(dòng)，通過提問、回答、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，提高課堂氛圍。

具體教學(xué)方法應(yīng)用如下：

1.講授法：第一章工程定額基本知識、第二章工程定額編制與修訂的理論部分

2.案例分析法：第四章工程定額應(yīng)用案例分析

3.討論法：針對課程中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論

4.實(shí)驗(yàn)法：第三章工程量計(jì)算與費(fèi)用估算的實(shí)際操作部分

5.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：第五章工程定額管理與控制，設(shè)置實(shí)際工程任務(wù)

6.情景教學(xué)法：結(jié)合實(shí)際工程案例，模擬工程場景

7.互動(dòng)式教學(xué)：貫穿整個(gè)教學(xué)過程，提高課堂互動(dòng)

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)評估：

-課堂參與度：評估學(xué)生在課堂討論、提問、回答問題等方面的積極性。

-小組討論：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括觀點(diǎn)闡述、團(tuán)隊(duì)合作等。

-實(shí)踐操作：評估學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、案例分析等實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)。

2.作業(yè)評估：

-定期布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括理論知識和實(shí)際操作，以檢驗(yàn)學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握程度。

-作業(yè)評分標(biāo)準(zhǔn)明確，涵蓋知識掌握、解題思路、完成質(zhì)量等方面。

3.考試評估：

-期中考試：主要針對課程前半部分的理論知識進(jìn)行測試，形式包括選擇題、填空題、計(jì)算題等。

-期末考試：全面考察學(xué)生整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，包括理論知識、實(shí)際操作和案例分析等。

-考試評分標(biāo)準(zhǔn)公正、客觀，充分體現(xiàn)學(xué)生的實(shí)際能力。

4.綜合評估：

-結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)、作業(yè)和考試成績，對學(xué)生的知識掌握、技能運(yùn)用、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面進(jìn)行全面評估。

-設(shè)立優(yōu)秀、良好、中等、合格和不合格五個(gè)等級，以激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)。

5.反饋與改進(jìn)：

-定期向?qū)W生反饋評估結(jié)果，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身不足，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

-根據(jù)評估結(jié)果，教師調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程共計(jì)15周，每周2課時(shí)，共計(jì)30課時(shí)。

-第一周至第四周：完成工程定額基本知識、編制原則與方法、工程量計(jì)算與費(fèi)用估算的教學(xué)。

-第五周：進(jìn)行期中考試，檢驗(yàn)學(xué)生對前半部分知識的掌握。

-第六周至第九周：進(jìn)行工程定額在實(shí)際工程中的應(yīng)用教學(xué)，組織案例分析與實(shí)踐操作。

-第十周：安排一次課程作業(yè)，要求學(xué)生在課后獨(dú)立完成。

-第十一周至第十四周：學(xué)習(xí)工程定額管理與控制，進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。

-第十五周：進(jìn)行期末考試，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

2.教學(xué)時(shí)間：

-每課時(shí)45分鐘，課間休息10分鐘。

-根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，將課程安排在上午或下午的學(xué)習(xí)效率較高的時(shí)間段。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課：安排在教室進(jìn)行，配備多媒體設(shè)備，便于教師展示教學(xué)資料。

-實(shí)踐課：安排在實(shí)驗(yàn)室或計(jì)算機(jī)房進(jìn)行，確保學(xué)生能夠進(jìn)行實(shí)際操作。

4.考慮學(xué)生實(shí)際情況：

-在教學(xué)安排中，充分考慮學(xué)生的興趣愛