工程很項(xiàng)目管理課程設(shè)計

工程很項(xiàng)目管理課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解工程項(xiàng)目管理的基本概念、原則和方法。

2.學(xué)生能夠掌握工程項(xiàng)目的啟動、計劃、執(zhí)行、監(jiān)控和收尾等階段的關(guān)鍵任務(wù)和流程。

3.學(xué)生能夠了解工程項(xiàng)目管理中涉及的質(zhì)量、成本、進(jìn)度、風(fēng)險等方面的知識。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用項(xiàng)目管理工具和技術(shù)進(jìn)行項(xiàng)目計劃的制定和調(diào)整。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用質(zhì)量管理的原理和方法，對工程項(xiàng)目進(jìn)行質(zhì)量控制和改進(jìn)。

3.學(xué)生能夠運(yùn)用風(fēng)險管理的技巧，識別、評估和應(yīng)對工程項(xiàng)目中的潛在風(fēng)險。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生具備團(tuán)隊合作精神，認(rèn)識到項(xiàng)目管理中團(tuán)隊協(xié)作的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生具有責(zé)任感和敬業(yè)精神，關(guān)注工程項(xiàng)目的社會責(zé)任和可持續(xù)發(fā)展。

3.培養(yǎng)學(xué)生具備解決問題的能力，激發(fā)學(xué)生對工程項(xiàng)目管理的興趣和熱情。

課程性質(zhì)：本課程為實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，旨在讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握項(xiàng)目管理的基本知識和方法。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生具備一定的理論基礎(chǔ)，但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，對項(xiàng)目管理的實(shí)際應(yīng)用了解有限。

教學(xué)要求：結(jié)合課本內(nèi)容，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，充分運(yùn)用案例分析、小組討論、實(shí)踐操作等教學(xué)方法，提高學(xué)生的項(xiàng)目管理能力和實(shí)際操作技能。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠達(dá)到上述課程目標(biāo)，為將來從事工程項(xiàng)目管理相關(guān)工作打下堅實(shí)基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.工程項(xiàng)目管理概述

-項(xiàng)目管理的定義、特征和作用

-工程項(xiàng)目管理的階段和流程

2.工程項(xiàng)目啟動

-項(xiàng)目章程的編制

-項(xiàng)目團(tuán)隊組織與角色職責(zé)

3.工程項(xiàng)目計劃

-項(xiàng)目范圍管理

-項(xiàng)目進(jìn)度管理

-項(xiàng)目成本管理

-項(xiàng)目質(zhì)量管理

-項(xiàng)目風(fēng)險管理

4.工程項(xiàng)目執(zhí)行與監(jiān)控

-項(xiàng)目資源分配與采購管理

-項(xiàng)目進(jìn)度、成本、質(zhì)量、風(fēng)險監(jiān)控

-項(xiàng)目變更管理

5.工程項(xiàng)目收尾

-項(xiàng)目驗(yàn)收

-項(xiàng)目總結(jié)與評價

-項(xiàng)目后評價

6.工程項(xiàng)目管理案例分析

-分析成功和失敗的工程項(xiàng)目案例，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

教學(xué)內(nèi)容依據(jù)課本章節(jié)進(jìn)行組織，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。教學(xué)進(jìn)度安排如下：

第1周：工程項(xiàng)目管理概述

第2-3周：工程項(xiàng)目啟動

第4-6周：工程項(xiàng)目計劃

第7-9周：工程項(xiàng)目執(zhí)行與監(jiān)控

第10周：工程項(xiàng)目收尾

第11周：工程項(xiàng)目管理案例分析

三、教學(xué)方法

為了提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過生動的語言、形象的比喻和具體的實(shí)例，對工程項(xiàng)目管理的理論知識進(jìn)行深入講解，幫助學(xué)生建立系統(tǒng)的知識體系。

-結(jié)合課本內(nèi)容，重點(diǎn)講解關(guān)鍵概念、原理和方法。

-通過提問、互動環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，加深對知識點(diǎn)的理解。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，針對工程項(xiàng)目管理的實(shí)際問題展開分析，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。

-教師提出討論主題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行思考和探討。

-小組內(nèi)部分工合作，共同完成討論任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神。

3.案例分析法：通過分析成功和失敗的工程項(xiàng)目案例，使學(xué)生更好地理解和掌握工程項(xiàng)目管理的實(shí)際應(yīng)用。

-教師精選典型案例，指導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析案例，提煉經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

-學(xué)生結(jié)合課本知識，對案例進(jìn)行評價和反思，提高自己的項(xiàng)目管理能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目管理軟件的操作實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握項(xiàng)目管理工具的使用方法。

-教師演示軟件操作，講解項(xiàng)目管理工具的應(yīng)用技巧。

-學(xué)生在指導(dǎo)下完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，加深對項(xiàng)目管理工具的理解和運(yùn)用。

5.情景模擬法：模擬工程項(xiàng)目管理的實(shí)際場景，讓學(xué)生在角色扮演中體驗(yàn)項(xiàng)目管理的過程，提高實(shí)際操作能力。

-教師設(shè)計情景模擬環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色分配和表演。

-學(xué)生在模擬過程中，運(yùn)用所學(xué)知識解決問題，鍛煉項(xiàng)目管理技能。

6.課后實(shí)踐法：鼓勵學(xué)生在課后參與實(shí)際工程項(xiàng)目，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐，提高項(xiàng)目管理能力。

-教師推薦課后實(shí)踐項(xiàng)目，指導(dǎo)學(xué)生開展實(shí)踐活動。

-學(xué)生撰寫實(shí)踐報告，分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和心得，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占總評成績的30%

-課堂出勤：評估學(xué)生按時參加課程的情況，培養(yǎng)學(xué)生守時的良好習(xí)慣。

-課堂參與：評估學(xué)生在課堂討論、提問、回答問題等方面的積極性，鼓勵學(xué)生主動參與課堂互動。

-小組討論：評估學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)，包括觀點(diǎn)闡述、團(tuán)隊合作和溝通能力等。

2.作業(yè)：占總評成績的20%

-定期布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

-評估學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量，包括思維邏輯、分析能力和知識運(yùn)用等方面。

3.實(shí)踐報告：占總評成績的20%

-鼓勵學(xué)生參與課后實(shí)踐活動，撰寫實(shí)踐報告，分享經(jīng)驗(yàn)和心得。

-評估實(shí)踐報告的質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生在實(shí)際工程項(xiàng)目中的應(yīng)用能力和創(chuàng)新精神。

4.考試：占總評成績的30%

-期中、期末考試：設(shè)計綜合性的考試題目，全面考察學(xué)生對課程知識的掌握程度。

-評估學(xué)生的理論知識和實(shí)際應(yīng)用能力，確保學(xué)生具備工程項(xiàng)目管理的基本素質(zhì)。

5.附加評估：占總評成績的10%

-案例分析：組織學(xué)生參加案例分析競賽，評估學(xué)生在案例分析、方案設(shè)計等方面的表現(xiàn)。

-項(xiàng)目管理軟件操作：評估學(xué)生在項(xiàng)目管理軟件操作實(shí)驗(yàn)中的技能和熟練程度。

教學(xué)評估方式客觀、公正，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)際操作能力。通過多元化評估，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高工程項(xiàng)目管理課程的教學(xué)效果。同時，教師應(yīng)及時反饋評估結(jié)果，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：課程共計11周，每周2課時，共計22課時。

-第1-10周：每周安排2課時，分別用于講授新知識、案例分析、實(shí)踐操作等。

-第11周：進(jìn)行課程總結(jié)、考試和附加評估。

2.教學(xué)時間：根據(jù)學(xué)生的作息時間，安排在學(xué)生精力充沛的時段進(jìn)行教學(xué)。

-具體教學(xué)時間：周一、周三上午9:00-10:30。

-考慮到學(xué)生可能存在的其他課程安排，避免時間沖突，確保學(xué)生能夠參加本課程。

3.教學(xué)地點(diǎn)：選擇寬敞、設(shè)備齊全的教室進(jìn)行授課，便于開展課堂討論、小組活動和實(shí)踐操作。

-教室內(nèi)配置投影儀、計算機(jī)、白板等教學(xué)設(shè)備，方便教師授課和學(xué)生學(xué)習(xí)。

-教室預(yù)留充足的空間，便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)踐活動。

4.教學(xué)資源：充分利用學(xué)校圖書館、實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)資源等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資料。

-推薦與課程相關(guān)的圖書、期刊、論文等，幫助學(xué)生深入理解課程內(nèi)容。

-提供項(xiàng)目管理軟件、案例庫等資源，方便學(xué)生實(shí)踐操作和課后自學(xué)。

5.課后輔導(dǎo)：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，安排課后輔導(dǎo)時間