部編版道德與法治八年級上冊8.2國家利益與個人利益關(guān)系教案

部編版道德與法治八年級上冊第八課第1課時教學(xué)設(shè)計課題國家好大家才會好單元第四單元學(xué)科道德與法治年級八年級教材分析本框題是人教部編版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《道德與法治》八年級上冊第四單元《維護(hù)國家利益》第八課《國家利益至上》的第一個框題。第八課所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分是“我與國家和社會”中的“積極適應(yīng)社會的發(fā)展”“法律與秩序”。具體對應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：“感受個人成長與民族文化和國家命運之間的聯(lián)系，提高構(gòu)建社會主義和諧社會的責(zé)任意識。”“懂得維護(hù)國家安全、榮譽和利益是每個公民的義務(wù)”。本框包括兩目，第一目“認(rèn)識國家利益”主要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識和了解國家利益的內(nèi)涵和外延以及國家核心利益的基本內(nèi)容。第二目“國家利益是人民利益的集中體現(xiàn)”，主要是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到，當(dāng)代中國，國家利益和人民利益相輔相成，是高度統(tǒng)一的，兩者緊密聯(lián)系在一起。學(xué)情分析初中階段是學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，這階段幫助學(xué)生形成正確的國家利益觀，對學(xué)生健康成長具有重要意義。八年級學(xué)生認(rèn)知能力和思維水平有了很大提高，能夠開始用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點分析國家和社會現(xiàn)象，但他們思想不成熟還存在誤區(qū)?；谝陨峡紤]，本框?qū)⒃O(shè)計多種活動，運用情景體驗法、資料搜集法、小組談?wù)摲ㄊ箤W(xué)生在理智思維中產(chǎn)生思維碰撞，提高維護(hù)國家利益的意識，樹立正確的國家利益觀。教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)樹立正確的國家利益觀，增強維護(hù)國家利益的責(zé)任感和使命感，合法有序地表達(dá)愛國情感，能夠主動為維護(hù)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的社會局面貢獻(xiàn)力量。能力目標(biāo)正確認(rèn)識國家利益與人民利益之間的關(guān)系，提高辯證思維能力。學(xué)會正確看待社會生活中不同人表現(xiàn)出的國家利益觀念和行為。能正確處理國家利益與個人利益間矛盾沖突，提高社會實踐能力。知識目標(biāo)知道國家利益的內(nèi)涵和外延，知道國家利益與人民利益在根本上是一致的及其重要性。知道要做到堅持國家利益至上，同一切損害國家利益的行為作斗爭。教學(xué)重難點重點國家利益是人民利益的集中體現(xiàn)難點國家利益是人民利益的集中體現(xiàn)；國家利益的內(nèi)涵和外延。教學(xué)策略與設(shè)計說明通過資料搜集交流、共同探究、課堂討論等教學(xué)方式，對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生采取自主探究的學(xué)習(xí)方式，學(xué)會合作，在活動中理解運用知識。主要采用多媒體教學(xué)手段輔助教學(xué)。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課圖片導(dǎo)入觀看兩組對比圖片,1939年的中學(xué)生和2019年慶祝愛祖國70歲生日的中學(xué)生對比;今天敘利亞戰(zhàn)亂地區(qū)的學(xué)生和今天我們學(xué)校的學(xué)生對比;讓學(xué)生說感受,引出課題：《國家好,大家才會好》跟隨老師觀看圖片，說感悟。創(chuàng)設(shè)情景，吸引學(xué)生的注意力，引出本課的教學(xué)內(nèi)容；初步體會國家好大家才會好。合作探究不忘初心,感悟愛國情感活動1：瞻仰五星紅旗,體會愛國情懷視頻播放2019國慶70周年天安門廣場閱兵精彩片段.通過那壯觀震撼的場面,激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛、崇拜之情.觀看國慶大典升旗視頻,對祖國的熱愛之情油然而生.激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛,自豪的情感,以此為切入點,從而引入本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容?；顒?：說文解字讓學(xué)生分解繁體字國解釋每個部分分別代表什么,從而說出國家生存與發(fā)展需要具備的條件.從而引出國家利益的內(nèi)涵.說文解字,分析國字.說出每部分代表什么,總結(jié)出國家生存與發(fā)展需要的條件.通過說文解字幫助學(xué)生認(rèn)識一個國家生存與發(fā)展需要的條件,從而引出國家利益的內(nèi)涵,有助于學(xué)生理解.活動3：護(hù)五星紅旗衛(wèi)國家利益給學(xué)生展示香港暴徒侮辱中國國旗事件,中國護(hù)旗手堅決擁護(hù)中國國旗的案例,及課本上設(shè)計國家利益的圖片,從而引出國家利益的外延.看香港寶圖損害國旗時間,并且我們國家護(hù)旗手及時維護(hù)國旗的案例,分析出國家利益還包括哪些方面.通過課堂交流，幫助學(xué)生認(rèn)識國家利益的外延,加深對國家利益的理解認(rèn)識.思考感悟訴說心愿展中國力量堅守夢想鑄就中國夢活動4：知識搶答指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材4附圖,分別設(shè)計哪些方面國家利益,從而講解國家利益外延快速搶答,加深對國家利益的內(nèi)涵和外延的理解。通過這個活動，幫助學(xué)生加深對國家利益外延的理解.活動5：訴說心愿結(jié)合香港時間中香港人的心愿,過渡到每個人說自己的心愿,以及展示課前采訪的不同年齡段人的心愿,并且聯(lián)系國家政策詳細(xì)分析,從而引出國家利益與個人利益的關(guān)系,這是本課的重難點.在這個環(huán)節(jié)設(shè)置了四個問題:這些心愿反映人民哪些方面的需求？（政、經(jīng)、文、社、生）請連線，國家的這些舉措分別有助于實現(xiàn)哪一愿望？國家的這些舉措涉及到了哪些國家利益？結(jié)合上述問題及課本p89正文，說說：個人愿望和國家利益之間有什么關(guān)系？活動:貢獻(xiàn)展示為實現(xiàn)國家利益而做出突出貢獻(xiàn)的人,從而體現(xiàn)榜樣精神,讓學(xué)生感受榜樣的力量,進(jìn)而從情感上得到升華,使學(xué)生內(nèi)化于心,外化于行,使核心素養(yǎng)得以提升.課程最后師生齊唱《我和我的祖國》結(jié)束本課。同學(xué)們說自己的心愿,并且觀看不同年齡段人的心愿,通過思考四個問題,分析國家利益與個人利益的關(guān)系.觀看為國家做出突出貢獻(xiàn)的那些人,學(xué)習(xí)榜樣精神,感受榜樣力量,進(jìn)而讓學(xué)生明白為了祖國的明天,應(yīng)該如何去做.齊唱《我和我的祖國》通過說心愿,分析心愿幫助學(xué)生進(jìn)一步理解國家利益與個人利益的關(guān)系.從而突破重難點通過觀看先進(jìn)人物,激發(fā)學(xué)生的愛國,奉獻(xiàn)之情,給學(xué)生今后的行為做了指導(dǎo),有利于情感價值觀目標(biāo)的實現(xiàn).以歌曲收尾，激發(fā)學(xué)生的愛國情感，達(dá)到感情升華。課堂小結(jié)國家利益關(guān)系民族生存、國家興亡。國家利益與人民的切身利益息息相關(guān)。維護(hù)國家利益最終受益的是廣大人民群眾。所以我們每個人都要努力做到無論何時何地都要堅決維護(hù)國家利益。因為國家好，大家才會好！板書設(shè)計相輔相成高度統(tǒng)一相輔相成高度統(tǒng)一反映、表現(xiàn)維護(hù)國家利益人民利益 教學(xué)反思本節(jié)內(nèi)容主要是通過學(xué)生對國家利益的了解，認(rèn)識到國家利益與個人利益的關(guān)系，從而樹立國家利益觀，養(yǎng)成維護(hù)國家利益的習(xí)慣。學(xué)生能夠較好地理解基礎(chǔ)知識，也能夠形成一定的情感，促進(jìn)了學(xué)生價值