下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
籃球行進(jìn)間運(yùn)球(教案)-體育二年級(jí)下冊(cè)課題:科目:班級(jí):課時(shí):計(jì)劃1課時(shí)教師:單位:一、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以學(xué)生興趣為出發(fā)點(diǎn),結(jié)合二年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),以籃球行進(jìn)間運(yùn)球?yàn)楹诵慕虒W(xué)內(nèi)容。通過生動(dòng)有趣的教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生掌握運(yùn)球技巧,提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈活性。課程設(shè)計(jì)緊密聯(lián)系課本,以實(shí)踐操作為主,注重個(gè)體差異,因材施教,確保每位學(xué)生都能在課堂上有所收獲。在教學(xué)過程中,穿插游戲環(huán)節(jié),增強(qiáng)課堂趣味性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的熱情。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)能力:通過籃球行進(jìn)間運(yùn)球的學(xué)習(xí),發(fā)展學(xué)生的基本運(yùn)動(dòng)技能,提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。
2.健康行為:培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)身心健康。
3.體育品德:培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神,遵守比賽規(guī)則,尊重教練和同伴,形成積極向上的體育態(tài)度。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)
①籃球行進(jìn)間運(yùn)球的正確姿勢(shì)與基本動(dòng)作。
②學(xué)生能夠在行進(jìn)過程中保持球的穩(wěn)定性和控制能力。
2.教學(xué)難點(diǎn)
①學(xué)生在行進(jìn)間運(yùn)球時(shí),如何保持身體平衡和球的控制。
②學(xué)生在快速行進(jìn)和變換方向時(shí),如何靈活運(yùn)用手腕和手臂的力量進(jìn)行有效運(yùn)球。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源:籃球、籃球場(chǎng)地、運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋、計(jì)時(shí)器、標(biāo)志物。
2.課程平臺(tái):校園體育課程管理系統(tǒng)。
3.信息化資源:體育教學(xué)視頻、運(yùn)動(dòng)技巧動(dòng)畫演示。
4.教學(xué)手段:分組練習(xí)、個(gè)體指導(dǎo)、集體講解、比賽模擬。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課(5分鐘)
目標(biāo):引起學(xué)生對(duì)籃球行進(jìn)間運(yùn)球的興趣,激發(fā)其探索欲望。
過程:
-開場(chǎng)提問:“你們知道籃球行進(jìn)間運(yùn)球是什么嗎?它在籃球比賽中的作用是什么?”
-展示一些籃球運(yùn)動(dòng)員在比賽中精彩運(yùn)球的視頻片段,讓學(xué)生初步感受籃球行進(jìn)間運(yùn)球的魅力。
-簡短介紹籃球行進(jìn)間運(yùn)球的基本概念和重要性,為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2.籃球行進(jìn)間運(yùn)球基礎(chǔ)知識(shí)講解(10分鐘)
目標(biāo):讓學(xué)生了解籃球行進(jìn)間運(yùn)球的基本概念、動(dòng)作要領(lǐng)和技巧。
過程:
-講解籃球行進(jìn)間運(yùn)球的定義,包括其主要?jiǎng)幼骱图记伞?/p>
-詳細(xì)介紹籃球行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng),如運(yùn)球時(shí)的手腕靈活運(yùn)用、球的控制等。
-使用示范或示意圖幫助學(xué)生理解動(dòng)作的正確姿勢(shì)和運(yùn)球技巧。
3.籃球行進(jìn)間運(yùn)球案例分析(20分鐘)
目標(biāo):通過具體案例,讓學(xué)生深入了解籃球行進(jìn)間運(yùn)球的技巧和應(yīng)用。
過程:
-選擇幾個(gè)典型的籃球行進(jìn)間運(yùn)球案例進(jìn)行分析,如職業(yè)運(yùn)動(dòng)員的比賽片段。
-詳細(xì)介紹每個(gè)案例中的運(yùn)球技巧、動(dòng)作細(xì)節(jié)和效果,讓學(xué)生全面了解籃球行進(jìn)間運(yùn)球的多樣性。
-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際籃球比賽的影響,以及如何運(yùn)用籃球行進(jìn)間運(yùn)球提高比賽水平。
-小組討論:讓學(xué)生分組討論籃球行進(jìn)間運(yùn)球的技巧提升方法,并提出創(chuàng)新性的想法或建議。
4.學(xué)生小組討論(10分鐘)
目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。
過程:
-將學(xué)生分成若干小組,每組選擇一個(gè)與籃球行進(jìn)間運(yùn)球相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論,如提高運(yùn)球穩(wěn)定性的方法。
-小組內(nèi)討論該主題的技巧、訓(xùn)練方法以及可能的解決方案。
-每組選出一名代表,準(zhǔn)備向全班展示討論成果。
5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)(15分鐘)
目標(biāo):鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,同時(shí)加深全班對(duì)籃球行進(jìn)間運(yùn)球的認(rèn)識(shí)和理解。
過程:
-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果,包括主題的技巧分析、訓(xùn)練方法及解決方案。
-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng),促進(jìn)互動(dòng)交流。
-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足,并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。
6.課堂小結(jié)(5分鐘)
目標(biāo):回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)籃球行進(jìn)間運(yùn)球的重要性和意義。
過程:
-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,包括籃球行進(jìn)間運(yùn)球的基本概念、動(dòng)作要領(lǐng)、案例分析等。
-強(qiáng)調(diào)籃球行進(jìn)間運(yùn)球在籃球比賽中的價(jià)值和作用,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用籃球行進(jìn)間運(yùn)球的技巧。
-布置課后作業(yè):讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué),編寫一篇關(guān)于籃球行進(jìn)間運(yùn)球的訓(xùn)練計(jì)劃或心得體會(huì)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果如下:
1.掌握籃球行進(jìn)間運(yùn)球的基本概念和動(dòng)作要領(lǐng):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠理解籃球行進(jìn)間運(yùn)球的定義,明確運(yùn)球的正確姿勢(shì)和動(dòng)作要領(lǐng),如運(yùn)球時(shí)的手腕靈活運(yùn)用、球的控制等。
2.提高籃球行進(jìn)間運(yùn)球的技巧和穩(wěn)定性:學(xué)生在課堂上通過實(shí)踐練習(xí),能夠逐漸掌握籃球行進(jìn)間運(yùn)球的技巧,提高運(yùn)球的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性。
3.增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性和靈活性:通過籃球行進(jìn)間運(yùn)球的訓(xùn)練,學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性得到鍛煉,有助于提高籃球運(yùn)動(dòng)的整體水平。
4.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力:在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié),學(xué)生能夠與同伴積極合作,共同探討籃球行進(jìn)間運(yùn)球的技巧提升方法,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。
5.理解籃球行進(jìn)間運(yùn)球在比賽中的應(yīng)用:通過案例分析,學(xué)生能夠理解籃球行進(jìn)間運(yùn)球在比賽中的作用,如突破對(duì)手、調(diào)整進(jìn)攻節(jié)奏等。
6.提升比賽實(shí)戰(zhàn)能力:學(xué)生在課后作業(yè)中結(jié)合本節(jié)課所學(xué),編寫訓(xùn)練計(jì)劃或心得體會(huì),有助于將籃球行進(jìn)間運(yùn)球的技巧運(yùn)用到實(shí)際比賽中,提升比賽實(shí)戰(zhàn)能力。
7.增強(qiáng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和熱情:通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣,愿意主動(dòng)參與籃球訓(xùn)練和比賽,提高體育運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)。
8.培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和競技態(tài)度:學(xué)生在學(xué)習(xí)籃球行進(jìn)間運(yùn)球的過程中,養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,遵守比賽規(guī)則,尊重教練和同伴,形成積極向上的競技態(tài)度。
9.提高自我認(rèn)知和自我調(diào)整能力:學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,能夠認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足,通過課后訓(xùn)練和反思,不斷提高自我認(rèn)知和自我調(diào)整能力。
10.增強(qiáng)心理素質(zhì)和抗壓能力:學(xué)生在籃球行進(jìn)間運(yùn)球的訓(xùn)練和比賽中,面臨一定的挑戰(zhàn)和壓力,通過克服困難,逐漸增強(qiáng)心理素質(zhì)和抗壓能力。七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn):
-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度,是否積極跟隨教師的教學(xué)步驟進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。
-評(píng)估學(xué)生在籃球行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作準(zhǔn)確性,是否能夠按照教學(xué)要求完成動(dòng)作。
-記錄學(xué)生在課堂上的運(yùn)動(dòng)態(tài)度,如是否專注、是否遵守規(guī)則、是否尊重同伴等。
2.小組討論成果展示:
-評(píng)價(jià)各小組討論的深度和廣度,是否能夠圍繞主題進(jìn)行有效討論。
-觀察小組代表的表達(dá)能力,是否能夠清晰地闡述討論成果。
-點(diǎn)評(píng)各小組提出的創(chuàng)新性想法或建議,鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
3.隨堂測(cè)試:
-設(shè)計(jì)隨堂測(cè)試,測(cè)試學(xué)生對(duì)籃球行進(jìn)間運(yùn)球知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。
-通過測(cè)試結(jié)果,了解學(xué)生對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的理解和運(yùn)用情況。
-分析測(cè)試數(shù)據(jù),為后續(xù)教學(xué)提供調(diào)整依據(jù)。
4.課后作業(yè)評(píng)估:
-收集學(xué)生的課后作業(yè),評(píng)估學(xué)生對(duì)籃球行進(jìn)間運(yùn)球技巧的鞏固情況。
-檢查學(xué)生是否能夠?qū)⒄n堂所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際訓(xùn)練中,如訓(xùn)練計(jì)劃的合理性、心得體會(huì)的深度等。
-提供反饋,指導(dǎo)學(xué)生如何改進(jìn)訓(xùn)練方法,提高運(yùn)動(dòng)效果。
5.教師評(píng)價(jià)與反饋:
-針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn),給予積極的肯定和具體的改進(jìn)建議。
-對(duì)小組討論成果展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng),強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性,同時(shí)指出個(gè)人的亮點(diǎn)和提升空間。
-根據(jù)隨堂測(cè)試和課后作業(yè)的評(píng)估結(jié)果,為學(xué)生提供個(gè)性化的反饋,幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。
-整體評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)步情況,鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)參與籃球運(yùn)動(dòng),不斷提高自己的運(yùn)動(dòng)技能和體育素養(yǎng)。
-最后,教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果,反思教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足,為下一節(jié)課的教學(xué)提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。八、反思改進(jìn)措施(一)教學(xué)特色創(chuàng)新
1.結(jié)合信息技術(shù),引入籃球運(yùn)球技巧的動(dòng)畫演示,使學(xué)生更直觀地理解動(dòng)作要領(lǐng)。
2.設(shè)計(jì)互動(dòng)式教學(xué)環(huán)節(jié),如模擬籃球比賽場(chǎng)景,讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)籃球行進(jìn)間運(yùn)球。
(二)存在主要問題
1.教學(xué)管理方面,課堂紀(jì)律維護(hù)有待加強(qiáng),部分學(xué)生注意力容易分散。
2.教學(xué)組織方面,小組討論時(shí)間分配不夠合理,導(dǎo)致部分小組討論不充分。
3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面,評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)過于單一,未能充分考慮學(xué)生的個(gè)體差異。
(三)改進(jìn)措施
1.針對(duì)教學(xué)管理問題,我將采取更加嚴(yán)格的教學(xué)管理措施,如提前制定課堂規(guī)則,對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)提醒和糾正。同時(shí),增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,減少注意力分散的情況。
2.針對(duì)教學(xué)組織問題,我將調(diào)整小組討論的時(shí)間分配,確保每個(gè)小組都有足夠的討論時(shí)間。此外,可以增加小組代表的匯報(bào)時(shí)間,讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)分享自己的觀點(diǎn)。
3.針對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)問題,我將采取多元化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),不僅考慮學(xué)生的運(yùn)球技巧,還考慮他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、進(jìn)步幅度等方面。對(duì)于不同水平的學(xué)生,制定個(gè)性化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),鼓
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年中職高考數(shù)學(xué)計(jì)算訓(xùn)練 專題08 三角恒等變換相關(guān)計(jì)算(含答案解析)
- 信息化項(xiàng)目監(jiān)理服務(wù)合同模板
- 兒童美術(shù)作品評(píng)比
- 五年級(jí)音樂樂理知識(shí)考試題目
- 人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-第一單元-觀察物體(三)能力題和奧數(shù)題(附答案)
- 如何發(fā)展兒童的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力
- 小學(xué)第二學(xué)期模擬試卷
- 3雷達(dá)塔選用的玻璃鋼避雷針
- 廣東省汕頭市潮陽市峽山鎮(zhèn)峽暉中學(xué)2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期第一次月考政治試題
- 分子的立體構(gòu)型課件
- 同花順指標(biāo)代碼參考模板
- uml網(wǎng)上訂餐系統(tǒng)
- 風(fēng)機(jī)吊裝施工專項(xiàng)方案(共53頁)
- 常用平焊法蘭及螺栓規(guī)格尺寸
- 鉆孔彎曲與講義
- 安全目標(biāo)安全保證體系及技術(shù)組織措施方法
- 斯瓦西里語常用詞(網(wǎng)上收集整理版)
- MSDS-36金屬擦亮膏
- 典型國家公債管理——英國
- SY4205-2019石油天然氣建設(shè)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范自動(dòng)化儀表檢驗(yàn)批表格
- 史上最全的線材基礎(chǔ)知識(shí)講解
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論