青島版信息技術(shù)八年級下冊1.4工作表的格式化與打印 教案

青島版信息技術(shù)八年級下冊1.4工作表的格式化與打印教案課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析“青島版信息技術(shù)八年級下冊1.4工作表的格式化與打印教案”主要圍繞工作表的格式設置和打印輸出技巧展開。本節(jié)課內(nèi)容與實際操作緊密結(jié)合，旨在讓學生掌握工作表的基本格式化方法，包括字體、字號、顏色、對齊方式等設置，以及打印區(qū)域的設置、打印標題和頁碼等技巧。通過學習，使學生能夠?qū)ぷ鞅磉M行美觀、實用的格式化，并能夠正確打印輸出，提高工作效率。二、核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生信息處理能力，通過工作表的格式化與打印操作，提升學生運用信息技術(shù)解決實際問題的能力。培養(yǎng)學生審美意識，使其在格式化工作表的過程中注重界面美觀和實用性。同時，鍛煉學生的動手操作能力，提高信息技術(shù)的實際應用水平。三、教學難點與重點1.教學重點

①工作表格式化操作，包括字體、字號、顏色、對齊方式等設置。

②打印區(qū)域的設置，包括打印范圍、打印標題、頁碼的添加等。

2.教學難點

①工作表格式化中高級技巧，如條件格式、數(shù)據(jù)有效性、單元格保護等。

②打印預覽和打印設置中，如何調(diào)整頁邊距、頁眉頁腳以及分頁符的設置。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都配備青島版信息技術(shù)八年級下冊教材。

2.輔助材料：收集工作表格式化與打印的相關(guān)案例，以及操作演示視頻。

3.實驗器材：計算機、投影儀、白板，確保設備正常運行。

4.教室布置：合理安排座位，確保學生能夠清晰地看到演示，便于操作練習。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對工作表格式化與打印的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道如何讓工作表看起來更清晰、更美觀嗎？這與我們的學習和工作效率有什么關(guān)系？”

-展示一些格式化后的工作表示例，讓學生初步感受格式化帶來的變化。

-簡短介紹工作表格式化與打印的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.工作表格式化基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解工作表格式化的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解工作表格式化的定義，包括字體、字號、顏色、對齊方式等設置。

-詳細介紹格式化工具的功能，使用屏幕截圖或示意圖幫助學生理解。

-通過實例，讓學生更好地理解格式化在實際工作中的應用。

3.工作表格式化案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解工作表格式化的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的工作表格式化案例進行分析。

-詳細介紹每個案例的格式化方法、效果和意義，讓學生全面了解格式化的多樣性。

-引導學生思考這些案例對實際工作的影響，以及如何應用格式化提高工作效率。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學生分成若干小組，每組選擇一個與工作表格式化相關(guān)的主題進行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的操作步驟、注意事項以及可能的改進方法。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對工作表格式化的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的操作步驟、注意事項及改進方法。

-其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.工作表打印基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解工作表打印的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解工作表打印的定義，包括打印范圍、打印標題、頁碼的添加等設置。

-詳細介紹打印工具的功能，使用屏幕截圖或示意圖幫助學生理解。

-通過實例，讓學生更好地理解打印在實際工作中的應用。

7.工作表打印案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解工作表打印的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的工作表打印案例進行分析。

-詳細介紹每個案例的打印設置方法、效果和意義，讓學生全面了解打印的多樣性。

-引導學生思考這些案例對實際工作的影響，以及如何應用打印提高工作效率。

8.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)工作表格式化與打印的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括工作表的格式化與打印的基本概念、操作步驟、案例分析等。

-強調(diào)工作表格式化與打印在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用。

-布置課后作業(yè)：讓學生嘗試對一份工作表進行格式化，并打印輸出，以鞏固學習效果。六、知識點梳理1.工作表格式化

1.1字體設置

1.1.1設置字體類型、大小、顏色、加粗、斜體等。

1.1.2設置單元格內(nèi)文字的對齊方式（左對齊、居中對齊、右對齊等）。

1.2單元格格式

1.2.1設置單元格邊框樣式、顏色和寬度。

1.2.2設置單元格底紋顏色和圖案。

1.3條件格式

1.3.1根據(jù)單元格內(nèi)容設置不同的格式，如數(shù)值大小、文本內(nèi)容等。

1.3.2設置條件格式的規(guī)則，如大于、小于、等于、介于等。

1.4數(shù)據(jù)有效性

1.4.1限制單元格輸入的數(shù)據(jù)類型，如整數(shù)、小數(shù)、日期等。

1.4.2設置數(shù)據(jù)驗證規(guī)則，如輸入范圍、下拉列表等。

2.工作表打印

2.1打印區(qū)域設置

2.1.1選擇打印工作表的部分區(qū)域或整個工作表。

2.1.2設置打印標題，使每頁打印相同標題。

2.2打印設置

2.2.1設置打印紙張大小、方向（橫向、縱向）。

2.2.2設置打印頁邊距，調(diào)整打印內(nèi)容的版式。

2.3頁眉頁腳設置

2.3.1在打印頁面頂部和底部添加文字或圖片。

2.3.2設置頁碼、日期和時間等自動信息。

2.4分頁符設置

2.4.1手動或自動插入分頁符，控制打印內(nèi)容的分頁。

2.4.2調(diào)整分頁符位置，優(yōu)化打印效果。

3.實用操作技巧

3.1快速填充

3.1.1通過拖動單元格右下角的小方塊，快速填充相同或規(guī)律的數(shù)據(jù)。

3.1.2使用“填充”功能，選擇序列、自定義填充等選項。

3.2格式刷

3.2.1復制單元格格式，快速應用到其他單元格。

3.2.2使用格式刷按鈕，方便地進行格式復制和粘貼。

3.3批量修改

3.3.1選中多個單元格，統(tǒng)一設置字體、字號、顏色等格式。

3.3.2使用“替換”功能，批量修改單元格內(nèi)容。

4.實際應用案例

4.1學生成績統(tǒng)計表

4.1.1使用工作表格式化，突出顯示成績優(yōu)秀的同學。

4.1.2打印學生成績統(tǒng)計表，便于存檔和分發(fā)。

4.2銷售數(shù)據(jù)分析表

4.2.1使用條件格式，標識銷售業(yè)績突出的商品。

4.2.2打印銷售數(shù)據(jù)分析表，供管理層參考。七、課后作業(yè)1.請對以下工作表進行格式化操作：

-設置A1單元格字體為“楷體”，字號為“18”，顏色為“紅色”。

-設置B1單元格底紋顏色為“淺藍色”，字體加粗。

-設置C1單元格文字對齊方式為“居中對齊”。

-提交格式化后的工作表截圖。

2.利用條件格式，對以下成績表中的數(shù)據(jù)進行標記：

-將成績大于90分的單元格設置為“綠色”背景。

-將成績低于60分的單元格設置為“紅色”背景。

-提交條件格式設置后的工作表截圖。

3.請對以下工作表進行打印設置：

-設置打印區(qū)域為A1:C10。

-添加頁眉“學生成績表”，居中對齊。

-添加頁腳，包含頁碼和打印日期。

-提交打印設置后的預覽截圖。

4.編寫一個Excel公式，計算以下商品銷售數(shù)據(jù)表中每個商品的總銷售額：

-數(shù)據(jù)表包含商品名稱、單價和銷售數(shù)量三列。

-公式需計算每個商品的單價乘以銷售數(shù)量得到的總銷售額。

-提交公式和計算結(jié)果截圖。

5.請使用快速填充功能，完成以下序列填充：

-在A列填充1月到12月的月份。

-在B列填充星期一到星期日的星期名稱。

-提交快速填充后的工作表截圖。

補充和說明舉例題型：

題型一：工作表格式化操作

題目：請對以下工作表進行格式化，要求如下：

-A1單元格字體為“宋體”，字號為“20”，顏色為“藍色”。

-B1單元格設置為斜體，底紋顏色為“黃色”。

-C1單元格設置為右對齊，字體加粗。

答案：操作步驟：選中A1單元格，設置字體為“宋體”，字號為“20”，顏色為“藍色”；選中B1單元格，設置為斜體，底紋顏色為“黃色”；選中C1單元格，設置為右對齊，字體加粗。

題型二：條件格式應用

題目：對以下成績表使用條件格式，要求如下：

-成績大于等于90分顯示“優(yōu)秀”標簽。

-成績小于60分顯示“不及格”標簽。

答案：操作步驟：選中成績列，設置條件格式規(guī)則為成績大于等于90分時，設置單元格格式為“優(yōu)秀”，成績小于60分時，設置單元格格式為“不及格”。

題型三：打印設置操作

題目：請對以下工作表進行打印設置，要求如下：

-設置打印區(qū)域為A1:D10。

-添加頁眉“銷售數(shù)據(jù)表”，居中對齊。

-添加頁腳，包含打印時間。

答案：操作步驟：選中A1:D10區(qū)域，設置打印區(qū)域；在頁眉編輯框中輸入“銷售數(shù)據(jù)表”，設置為居中對齊；在頁腳編輯框中插入打印時間。

題型四：Excel公式編寫

題目：編寫公式計算以下商品銷售數(shù)據(jù)表中每個商品的總銷售額。

答案：公式為：=單價*銷售數(shù)量，應用于每行的總銷售額計算。

題型五：快速填充應用

題目：請使用快速填充完成以下序列填充：

-A列填充1月到12月的月份。

-B列填充星期一到星期日的星期名稱。

答案：操作步驟：在A1單元格輸入“1月”，拖動單元格右下角小方塊，自動填充至“12月”；在B1單元格輸入“星期一”，拖動單元格右下角小方塊，自動填充至“星期日”。八、作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.完成以下工作表格式化練習：

-創(chuàng)建一個新的工作表，按照以下要求進行格式化：

-在第一行創(chuàng)建標題，包括“姓名”、“年齡”、“班級”三列，字體設置為“微軟雅黑”，字號為“14”，加粗，居中對齊。

-將第二行到第十行設置為交替的灰色和白色底紋。

-為姓名列中的單元格設置數(shù)據(jù)有效性，只允許輸入文本。

-為年齡列中的單元格設置數(shù)據(jù)有效性，只允許輸入整數(shù)。

2.利用條件格式對以下成績表進行標記：

-打開本節(jié)課提供的成績表，使用條件格式對成績進行以下標記：

-成績大于等于90分的單元格設置為綠色背景。

-成績小于60分的單元格設置為紅色背景。

-成績在60到90分之間的單元格設置為黃色背景。

3.完成以下打印設置練習：

-打開本節(jié)課提供的銷售數(shù)據(jù)表，進行以下打印設置：

-設置打印區(qū)域為表格的指定范圍。

-添加頁眉，包含報表名稱“銷售數(shù)據(jù)表”。

-添加頁腳，包含頁碼和打印日期。

作業(yè)反饋：

1.作業(yè)批改：

-教師將逐一批改學生提交的工作表格式化練習，檢查格式設置是否正確，是否符合題目要求。

-教師將對條件格式標記的正確性進行檢查，確保學生能夠正確應用條件格式規(guī)則。

-教師將檢查打印設置的準確性，包括打印區(qū)域、頁眉和頁腳的設置。

2.反饋與建議：

-對于格式化練習，教師將針對每個學生的作業(yè)提供以下反饋：

-指出格式設置中的正確部分，予以肯定。

-指出格式設置中的錯誤或不合適的地方，給出具體的改進建議。

-對于操作不熟練的學生，提供額外的練習指導和資源。

-對于條件格式練習，教師將提供以下反饋：

-確認條件格式規(guī)則是否正確應用，對于正確的部分給予肯定。

-指出條件格式應用中的錯誤，解釋正確的操作方法。

-對于有困難的學生，提供個別指導，幫助其理解條件格式的原理。

-對于打印設置練習，教師將提供以下反饋：

-確認打印設置是否符合題目要求，對于正確的部分給予肯定。

-指出打印設置中的遺漏或不正確之處，提供改進建議。

-對于需要進一步練習的學生，提供額外的打印設置任務，以加強其操作能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.工作表格式化

①格式化設置：包括字體、字號、顏色、對齊方式等。

②單元格格式：包括邊框樣式、底紋顏色和圖案。

③條件格式：根據(jù)單元格內(nèi)容設置不同的格式。

2.工作表打印

①打印區(qū)域設置：選擇打印工作表的部分區(qū)域或整個工作表。

②打印設置：設置打印紙張大小、方向和頁邊距。

③頁眉頁腳設置：添加頁眉、頁腳和頁碼等。

3.實用操作技巧

①快速填充：通過拖動單元格右下角的小方塊快速填充數(shù)據(jù)。

②格式刷：復制單元格格式，快速應用到其他單元格。

③批量修改：選中多個單元格，統(tǒng)一設置格式或內(nèi)容。

4.實際應用案例

①學生成績統(tǒng)計表：利用格式化和打印功能制作成績統(tǒng)計表。

②銷售數(shù)據(jù)分析表：使用條件格式突出顯示銷售業(yè)績。

5.課后作業(yè)

①格式化練習：創(chuàng)建新的工作表，按照要求進行格式化設置。

②條件格式練習：對成績表進行條件格式標記。

③打印設置練習：對銷售數(shù)據(jù)表進行打印設置。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.結(jié)合實際案例進行教學，讓學生更好地理解工作