外研版（2019）必修第一冊(cè) Unit 3 Family Matters Developing Ideas Reading 教學(xué)設(shè)計(jì)

外研版（2019）必修第一冊(cè)Unit3FamilyMattersDevelopingIdeasReading教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析“外研版（2019）必修第一冊(cè)Unit3FamilyMattersDevelopingIdeasReading教學(xué)設(shè)計(jì)”聚焦于探討家庭主題，通過(guò)閱讀文章《家庭事務(wù)》，引導(dǎo)學(xué)生深入理解家庭關(guān)系和責(zé)任。本節(jié)課旨在提高學(xué)生的閱讀理解能力，培養(yǎng)其分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。文章內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生生活，易于激發(fā)學(xué)生興趣，與課本其他單元相互關(guān)聯(lián)，形成完整的知識(shí)體系。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生獲取和解讀信息的能力，通過(guò)閱讀《家庭事務(wù)》提升學(xué)生分析文本、理解作者觀(guān)點(diǎn)的素養(yǎng)；發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，鼓勵(lì)其在討論家庭關(guān)系和責(zé)任時(shí)運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行有效表達(dá)；增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)和跨文化交際能力，引導(dǎo)其理解和尊重不同文化背景下的家庭價(jià)值觀(guān)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解文章的主旨大意，分析作者使用的論證方法和語(yǔ)言特色。

難點(diǎn)：1.文章中復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)的理解；2.家庭關(guān)系和責(zé)任概念的具體應(yīng)用。

解決辦法：1.采用問(wèn)題驅(qū)動(dòng)法，通過(guò)提出引導(dǎo)性問(wèn)題，幫助學(xué)生逐步理解文章的框架和主旨。2.對(duì)于復(fù)雜句子，通過(guò)拆分句子成分、分析句際關(guān)系，幫助學(xué)生理清邏輯。3.通過(guò)小組討論和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用家庭關(guān)系和責(zé)任的概念，加深理解。4.設(shè)計(jì)練習(xí)題，鞏固學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和語(yǔ)言運(yùn)用能力。5.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，及時(shí)解答他們的疑惑，確保學(xué)生對(duì)難點(diǎn)的掌握。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人手一本《外研版（2019）必修第一冊(cè)》。

2.輔助材料：收集關(guān)于家庭關(guān)系的視頻片段、圖片及背景資料。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、白板和馬克筆。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備討論桌椅。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示一張家庭樹(shù)圖，詢(xún)問(wèn)學(xué)生關(guān)于自己家庭成員的信息，引發(fā)學(xué)生對(duì)家庭話(huà)題的興趣。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上一單元學(xué)習(xí)的有關(guān)個(gè)人和家庭的詞匯和表達(dá)方式。

2.新課呈現(xiàn)（約40分鐘）

-講解新知：介紹本節(jié)課的主題《家庭事務(wù)》，概述文章的主要內(nèi)容，包括家庭關(guān)系和責(zé)任的不同方面。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)文章中的具體案例，解釋家庭責(zé)任在不同文化和社會(huì)背景下的表現(xiàn)。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，讓他們討論文章中提到的家庭關(guān)系問(wèn)題，并分享個(gè)人看法。

3.閱讀理解（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生獨(dú)自閱讀文章，完成篇章理解練習(xí)題，檢驗(yàn)對(duì)文章內(nèi)容的理解。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生閱讀過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決閱讀中的困難。

4.語(yǔ)言運(yùn)用（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：小組討論文章中的語(yǔ)言特色，如復(fù)雜句型的使用，并嘗試仿寫(xiě)。

-教師指導(dǎo)：教師提供反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)。

5.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：完成與文章內(nèi)容相關(guān)的寫(xiě)作練習(xí)，如寫(xiě)一篇關(guān)于自己家庭的小文章。

-教師指導(dǎo)：教師批改學(xué)生的寫(xiě)作，提供個(gè)性化的反饋和建議。

6.總結(jié)與反思（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分享寫(xiě)作練習(xí)的體驗(yàn)，討論在寫(xiě)作中遇到的問(wèn)題和解決方案。

-教師總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭關(guān)系和責(zé)任的重要性，并布置課后作業(yè)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-文章拓展：介紹其他關(guān)于家庭關(guān)系和責(zé)任的文章，如《家庭教育的重要性》、《代際溝通的藝術(shù)》等，以及相關(guān)的新聞報(bào)道和案例分析。

-文化背景：提供不同文化背景下家庭關(guān)系和責(zé)任的資料，例如亞洲、歐洲和非洲的家庭價(jià)值觀(guān)對(duì)比。

-語(yǔ)言學(xué)習(xí)資源：提供一些有助于提高學(xué)生英語(yǔ)閱讀和寫(xiě)作能力的資源，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、閱讀理解練習(xí)冊(cè)等。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀更多關(guān)于家庭主題的文章，以加深對(duì)家庭關(guān)系和責(zé)任的理解。

-建議學(xué)生觀(guān)看有關(guān)家庭關(guān)系和溝通的紀(jì)錄片或電影，如《家庭的力量》、《溝通的藝術(shù)》等，以直觀(guān)的方式感受家庭關(guān)系的重要性。

-指導(dǎo)學(xué)生參與家庭關(guān)系相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如家庭角色扮演、家庭訪(fǎng)談等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

-推薦學(xué)生使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件或網(wǎng)站，如Duolingo、BBCLearningEnglish等，提高英語(yǔ)閱讀和寫(xiě)作能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)角或語(yǔ)言交流活動(dòng)，與不同背景的人交流家庭價(jià)值觀(guān)和經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)跨文化交際能力。

-提供一些家庭關(guān)系和責(zé)任相關(guān)的書(shū)籍列表，鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀，如《正面管教》、《家庭心理學(xué)》等。

-建議學(xué)生定期撰寫(xiě)英語(yǔ)日記或作文，記錄和反思自己在家庭關(guān)系處理中的體驗(yàn)和感悟，提高寫(xiě)作技巧和自我認(rèn)知。教學(xué)反思與改進(jìn)這節(jié)課結(jié)束后，我感到學(xué)生對(duì)于家庭關(guān)系和責(zé)任的主題有了更深的理解，但在教學(xué)過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。

在設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于互動(dòng)探究環(huán)節(jié)的熱情很高，他們能夠積極討論文章中的家庭關(guān)系問(wèn)題。然而，我也注意到一些學(xué)生在表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)時(shí)遇到了困難，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)于如何組織語(yǔ)言和表達(dá)自己的思想還不夠自信。為此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加更多的口語(yǔ)練習(xí)機(jī)會(huì)，比如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在更輕松的環(huán)境中練習(xí)英語(yǔ)表達(dá)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)仍然存在一些語(yǔ)法和拼寫(xiě)錯(cuò)誤。我意識(shí)到，我需要在課堂上更多地強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法和拼寫(xiě)的重要性，并提供更多的寫(xiě)作指導(dǎo)。未來(lái)，我計(jì)劃在寫(xiě)作練習(xí)之前，先進(jìn)行一些基礎(chǔ)的語(yǔ)法和拼寫(xiě)復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生鞏固這些基礎(chǔ)知識(shí)。

另外，我覺(jué)得在課堂上的時(shí)間管理方面還有提升空間。有時(shí)候，我在講解新知時(shí)占用的時(shí)間過(guò)多，導(dǎo)致學(xué)生沒(méi)有足夠的時(shí)間進(jìn)行互動(dòng)探究和鞏固練習(xí)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我將在未來(lái)的課堂中更加注意時(shí)間分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的時(shí)間進(jìn)行。

我也考慮到了學(xué)生的個(gè)性化需求。在課堂中，我發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和能力有所不同，我需要更多地關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)別情況，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。我計(jì)劃在課后與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求，并根據(jù)他們的進(jìn)度提供不同的學(xué)習(xí)材料和建議。

最后，我認(rèn)為可以增加一些與課程內(nèi)容相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，比如讓學(xué)生撰寫(xiě)關(guān)于自己家庭的短文，或者進(jìn)行家庭角色的模擬互動(dòng)，這樣不僅能夠讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，還能增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。板書(shū)設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①家庭關(guān)系和責(zé)任的概念及其在文章中的體現(xiàn)

②文章結(jié)構(gòu)和論證方法

③語(yǔ)言特色，如復(fù)雜句型的使用

2.重點(diǎn)詞匯：

①與家庭關(guān)系相關(guān)的詞匯（e.g.,family,relationship,responsibility,communication）

②用于描述家庭關(guān)系的動(dòng)詞和形容詞（e.g.,support,understand,respect,complicated,close）

3.重點(diǎn)句子：

①文章中的關(guān)鍵句子和段落

②用于討論家庭關(guān)系的句型（e.g.,"Inmyopinion,...","Itisimportantto...","Oneofthechallengesof...is...")課堂課堂評(píng)價(jià)：

在課堂上，我采用了多種方式來(lái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過(guò)提問(wèn)，我能夠檢查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解程度，以及他們能否用自己的話(huà)來(lái)解釋和討論家庭關(guān)系和責(zé)任的概念。我觀(guān)察到，學(xué)生在小組討論中表現(xiàn)出較高的參與度，他們能夠積極地分享個(gè)人看法和經(jīng)驗(yàn)，這表明他們對(duì)于課堂內(nèi)容有較好的吸收。同時(shí)，我也注意到了一些學(xué)生在表達(dá)上的困難，這提示我需要給予他們更多的支持和練習(xí)機(jī)會(huì)。在課堂上，我會(huì)通過(guò)隨堂測(cè)試來(lái)檢測(cè)學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，這樣我可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

作業(yè)評(píng)價(jià)：

對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，我進(jìn)行了認(rèn)真的批改和詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)。我注意到，大多數(shù)學(xué)生能夠完成作業(yè)要求，但有些學(xué)生在語(yǔ)法和拼寫(xiě)上還存在問(wèn)題。在作業(yè)反饋中，我不僅指出了他們的錯(cuò)誤，還提供了正確的例子和建議，幫助他們理解如何改進(jìn)。我鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)，因?yàn)檫@是他們鞏固知識(shí)和提高能力的重要途徑。我還特別關(guān)注那些進(jìn)步明顯的學(xué)生，給予他們正面的反饋，以增強(qiáng)他們的自信