部編版四年級道德與法治上冊第2課《我們的班規(guī)我們訂》精美課件

2我們的班規(guī)我們訂第一課時目錄班規(guī)的作用班規(guī)重執(zhí)行1234班規(guī)我們訂班規(guī)可改進班級問題小鏡頭1.午餐餐后水果，有的同學幫其他同學拿，導致有的同學沒水果。2.課間餐，看到同學一窩蜂上去拿，沒有秩序。3.其他垃圾和廚余垃圾，老是有同學丟錯。這幾個問題都是9月1號這天班級發(fā)生的，我們該怎么解決呢？班級問題解決辦法1.午餐餐后水果，有的同學幫其他同學拿，導致有的同學沒水果。解決辦法：自己拿自己的，先拿一個，然后再添。2.課間餐，看到同學一窩蜂上去拿，沒有秩序。解決辦法：值日班長請哪一排拿，等這一排的最后一個同學拿好，再請下一排。3.其他垃圾和廚余垃圾，老是有同學丟錯。解決辦法：廚余垃圾標志針對某一班級問題，大家一起商量并同意的解決辦法，班級同學和老師都要遵守的約定，我們可以叫它班級公約。不同類型的班級公約制訂者是誰？遵守者/執(zhí)行者是誰？監(jiān)督者是誰？修訂者是誰？班規(guī)/班級公約：班級共同生活的規(guī)則01班規(guī)大搜索我們班有班規(guī)嗎？如果有，在哪些方面有班規(guī)？具體內(nèi)容是什么？找一找說一說：這兩個班規(guī)都包含了哪些方面？班規(guī)出現(xiàn)的領域：①學生守時②文明禮貌③學習④課堂⑤衛(wèi)生⑥排隊⑦課間活動⑧用餐⑨愛護公物討論與思考導師、副導師、其他老師也要遵守班規(guī)嗎？班規(guī)的遵守者：①老師（導師、副導師、其他老師）②本班學生02班規(guī)的作用小假設如果在班級里做什么都不會受到懲罰，都不會被批評責怪,你覺得你自己可能會產(chǎn)生哪些不好的行為?班級里可能會出現(xiàn)些什么情況?班級教室打鬧上課開小差上課講話課堂活動有序又活躍課間活動活潑又安全圖書館借書看書文明禮貌他們是具體怎么做的？思考與討論：結合自己的班級生活經(jīng)驗，說一說你認為班級公約重要嗎？它發(fā)揮著哪些作用？使班級生活更加有序、文明、安全01減少同學之間的矛盾02大家在班里可以愉快、安全地學習和生活03班規(guī)的作用班級生活更加公平、公正和平等04班規(guī)很重要！也很有必要！國有國法,校有校紀,班有班規(guī)。班規(guī)是班級共同生活的規(guī)則,它對班級成員的行為進行規(guī)范和引導,讓班級生活健康有序,使同學們在班里能愉快、安全地學習和活動。03班規(guī)如何產(chǎn)生？說一說（P10）哪種方式更合理？為什么？我們班的班規(guī)接近于哪種呢？制定班規(guī)并不是一件簡單的事，我們必須掌握訂班規(guī)的程序和方法，需要老師、同學一起商討制訂而成。制訂班規(guī)的注意事項：?班級生活、校園生活則缺乏生機和活力?班規(guī)具有針對性?班規(guī)制定要民主?違反有處罰措施?班規(guī)是靈活的，可以修改和完善上節(jié)課我們一起反思我們班的不足：1.排隊不齊、慢、吵2.地上不干凈3.上課折紙4.傳紙條5.走神、小動作6.上課上廁所的人多7.小事找老師....針對這些不足，小組內(nèi)討論解決辦法，形成班級公約。1.各小組代表匯報討論結果2.投票表決通過匯報與表決課堂小結本課學習了班規(guī)的作用，知道了班規(guī)在班級生活中的重要性和必要性，在參與制訂班規(guī)的過程中感受了民主的參與意識和合作能力。2我們的班規(guī)我們訂第二課時目錄班規(guī)的作用班規(guī)重執(zhí)行1234班規(guī)我們訂班規(guī)可改進3班規(guī)重執(zhí)行評選“遵守班規(guī)之星”評選規(guī)則：①每組1-2人②從守紀、禮貌、衛(wèi)生、安全、學習等方面進行評選③每組匯報，說推選理由④4分鐘⑤小獎品但是，也有這樣的情況......班級小鏡頭今天是新老師上課，金東和李薔在下面交頭接耳。趙方看到別的同學隨地扔廢紙，他也扔了一個紙團。班規(guī)執(zhí)行情況大反饋班規(guī)制定以來，我們班的執(zhí)行得怎樣？有類似的情況發(fā)生嗎？老師發(fā)現(xiàn)的班級執(zhí)行問題：1.還是有同學把其他垃圾都在廚余垃圾桶里....2.上課時還是有同學交頭接耳....3.還是有同學值日不認真，忘記架板凳.....4......1.對于違反班規(guī)的行為，你如何看待？你是什么樣的感受？2.你平時見到不遵守班規(guī)的現(xiàn)象后，是怎么做？我是評論員思考：①我們班有這種情況嗎？②你遇到這樣的情況（旁觀者），你會怎么辦？③怎樣才能把班規(guī)執(zhí)行得很好呢？有什么方法？監(jiān)督、提醒、懲罰你認為應當采取哪些措施來督促同學們自覺遵守班規(guī)呢？請你把建議寫下來。P12我的班規(guī)監(jiān)督建議：閱讀角P13如果你是當天的值日班長，你會怎么做？為什么？把你的建議寫在P13。班規(guī)對班級每個人都一樣，不搞特殊化，這樣才公平。所以，我們的班規(guī)的監(jiān)督者是每一個同學和老師。討論與思考：其他班的同學在我們班教室時，是否也要遵守我們班的班規(guī)？為什么？如同外國人到中國，他們需要遵守中國的法律一樣。我們是班規(guī)的守護者和執(zhí)行者。班規(guī)制訂出來，大家都要自覺遵守，并且要嚴格執(zhí)行，不能出現(xiàn)不公平的現(xiàn)象。4班規(guī)可改進大家一起討論、制定的班規(guī)，可能會有不完善的地方。隨著情況的變化、發(fā)展，也會有班規(guī)與實際情況不符合的地方。如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)存在問題，應該怎么辦呢？有同學認為,新制訂的班規(guī)肯定不是十全十美的,如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)存在問題,就應對班規(guī)進行修改,使其不斷完善。但有的同學認為,班規(guī)既然制定了，就要嚴格執(zhí)行不能隨意更改。你的看法是什么?P14我的看法每個同學每周必須做兩次清潔。——四（2）班你覺得這條班規(guī)合理嗎？為什么？你覺得班規(guī)可以修改嗎？為什么？班規(guī)可以修訂的情況1.與班級情況不相符時....2.很難執(zhí)行時....3.缺乏人文性時....4......修訂班規(guī)1.你認為咱們班的班規(guī)有不合理的嗎？應該如何修訂呢？以小組單位寫下建議。P152.投票表決通過。修訂班規(guī)的建議1.

2.3.4.5.討論與思考：班規(guī)沒有修訂之前，即使有不合理的地方，也需要遵守嗎？為什么？程序意識班規(guī)產(chǎn)生的程序：商討制訂→執(zhí)行（監(jiān)督）→修改→執(zhí)行在生活中，做事、辦事都要講程序。課堂回顧本課學習了班規(guī)需要嚴格執(zhí)行，需要監(jiān)督，需要守護，明白班規(guī)對班級每一個人都有要求，不搞特殊化，要自覺遵守。同時，我們好明白了，根據(jù)實際情況，班規(guī)也可以適當調(diào)整，修訂之前也需要遵守。第2課我們的班規(guī)我們訂第一課時

第一單元與班級共成長教學目標學習目標：知道班規(guī)可以使班級生活健康有序，增強學生的集體意識、規(guī)則意識。學習掌握民主制定班規(guī)的程序和方法，培養(yǎng)學生的民主意識和公民意識。學習重難點：掌握制訂班規(guī)的方法，并共同制訂班規(guī)。新課導入同學們，俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。國家有法律，班級應有班規(guī)。那我們的班規(guī)是什么呢？怎么制訂的呢？有哪些作用呢？……今天，我們在一起來學習探究一下這些問題。

第2課我們的班規(guī)我們訂第一課時第一單元與班級共成長

班規(guī)的作用1沒有規(guī)矩，不成方圓。國有國法，校有校紀，班有班規(guī)。你認為班規(guī)有什么作用？說說你的看法。班規(guī)是班級共同生活的規(guī)則有了課堂學習班規(guī)，可以讓我們的課堂學習有序又活躍。活動園班規(guī)的作用上課音樂一響即保持絕對安靜,回憶上節(jié)課內(nèi)容,預習新課。上課不得小聲說話,不得做與當堂課無關的事。課堂活動時，要積極參加討論，積極舉手回答問題。有了課間活動班規(guī)，讓我們的課間活動活潑又安全活動園班規(guī)的作用課間不準在教室和樓道追逐打罵、大喊大叫，不準在玻璃門窗前推搡。課間活動時注意安全有序?；顒訄@班規(guī)的作用有了這些借閱圖書班規(guī)，讓我們在借閱讀圖書時，都會做到愛護圖書，看完后放回原處，養(yǎng)成良好的習慣。借閱圖書要愛護，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有損壞或丟失要賠償同樣的新書或按照圖書原價賠償。借閱圖書閱讀完后，要放回原處。知識窗班規(guī)可以讓班級生活健康有序，使同學們在班里能快樂、安全地學習和活動。班規(guī)的作用1

班規(guī)的內(nèi)容2開展一個班規(guī)大搜索活動，看看班規(guī)的內(nèi)容都有哪些班規(guī)（一）早睡早起準時到，進出校門有禮貌。自主學習會合作，專心聽講愛思考。教室衛(wèi)生勤打掃，誠實守信要記牢。排隊集合快靜齊，室內(nèi)室外不追跑。用餐文明不挑食，對待公物如珍寶。讀一讀遵守時間文明禮貌誠實守信講究衛(wèi)生愛護公物注意安全

班規(guī)（二）1．課堂上尊重老師，認真聽講，積極發(fā)言。2．同學之間互相尊重，說話文明，不打架。3．主動幫助遇到困難的同學。4．講究個人衛(wèi)生，穿戴整齊，勤剪指甲勤洗手。5．保持教室和校園干凈整潔，不亂扔垃圾。6．如果違反班規(guī)，向全班道歉。班規(guī)的內(nèi)容2遵守紀律尊敬老師團結友愛熱心助人清潔衛(wèi)生違規(guī)處罰班規(guī)的內(nèi)容主要有學習、紀律、文明禮儀等方面。班規(guī)的制定需要我們有比較全面和周祥的考慮，它需要我們的考慮學校生活的各個方面。班規(guī)的內(nèi)容2

班規(guī)我們訂3應當怎樣制訂班規(guī)呢？下面兩種制訂班規(guī)的方式，你認為哪種更合理？我們班的班規(guī)是老師帶領同學們一起討論后再確定的。我們班的班規(guī)是由老師一個人制訂的。√應當按照一定的程序和方法制訂班規(guī)。我認為老師帶領同學們一起討論后再確定班規(guī)的方式更合理。因為班規(guī)是對班集體所有成員的要求，所以應該讓所有成員一起討論制訂。班規(guī)我們訂3班規(guī)我們訂3下面是制訂班規(guī)時要注意的事項，請在你贊成的意見前面畫上“√”，并想一想還有什么可以補充的。班規(guī)的內(nèi)容不能事無巨細、面面俱到。針對班級中存在的問題，提出班規(guī)的內(nèi)容。每條班規(guī)都應由大家表決通過。要有糾正違反班規(guī)行為的辦法。要有班規(guī)修訂辦法掌握制訂班規(guī)的程序和方法班規(guī)我們訂3制訂我們的班規(guī)班規(guī)我們訂3有的同學課間在教室里踢球，應該把不能再教室里踢球作為一條班規(guī)。可以根據(jù)我們的班級目標提出相應的規(guī)則和要求。老師總是愛提問前排的同學，班規(guī)應該加一條，老師提問應該兼顧全班同學。廣播操快、靜、齊，眼保健操要認真。班規(guī)我們訂31.課間活動和走路隊要遵守秩序，嚴禁打鬧。2.上課時，遵守紀律，認真聽講，踴躍發(fā)言。3.廣播操快、靜、齊，眼保健操要認真。4.做好課堂筆記，按時、獨立、保質(zhì)保量地完成作業(yè)。5.中午吃飯按量取，要愛惜糧食。6.不能再教室里踢球。7.處理辦法：違反班規(guī)，輕則公開道歉，重則做一周值日。制訂我們的班規(guī)沒有規(guī)矩，不成方圓。班規(guī)是我們班級成員應該遵守的重要規(guī)矩，我們班將會在班規(guī)的規(guī)范和引導下，越來越好，越來越優(yōu)秀！課堂小結第2課我們的班規(guī)我們訂第一課時

活動一:班規(guī)的作用

活動二：班規(guī)的內(nèi)容

活動三：班規(guī)我們訂課堂練習1.沒有規(guī)矩，不成方圓。國有國法，校有校紀，班有（班規(guī)）。班規(guī)是班級共同生活的（規(guī)則）。班規(guī)可以讓班級生活健康有序，使同學們在班里能愉快、安全地學習和活動。2.班規(guī)的制訂不是一件簡單的事情，我們必須掌握班規(guī)制訂的（程序）和（方法

）。填空題好好學習，天天向上第2課我們的班規(guī)我們訂第二課時

第一單元與班級共成長教學目標學習目標：懂得班規(guī)應共同遵守，知道班規(guī)要執(zhí)行才能發(fā)揮作用，培養(yǎng)學生集體觀念，培養(yǎng)合作精神。懂得班規(guī)可根據(jù)情況的變化進行完善和修訂。掌握改進班規(guī)的方法，改進班規(guī)。學習重難點：懂得班規(guī)應共同遵守，掌握改進班規(guī)的方法，改進班規(guī)。新課導入同學們，上節(jié)課我們學習了班規(guī)的作用及制訂程序，班規(guī)訂好后，需要我們班級的每個同學共同遵守，這樣我們的班集體才會越來越好。今天我們繼續(xù)學習第2課。

第2課我們的班規(guī)我們訂第二課時第一單元與班級共成長班規(guī)重執(zhí)行1我們是班規(guī)的制訂者，也應該是班規(guī)的守護者。知識窗我們是班規(guī)的制訂者，也應該是班規(guī)的守護者。大家一起制訂的班規(guī)，是對班集體所有成員的要求，每個人都應該自覺遵守。班規(guī)重在執(zhí)行。班規(guī)重執(zhí)行1活動園請幫助下面的同學遵守班規(guī)。今天是新老師上課，金東和李薔在下面交頭接耳。

我的建議：下課后提醒金東和李薔遵守課堂紀律，告訴他們上課講小話影響老師上課，也影響同學們的學習，更是違反班規(guī)的行為，我們每個人都要遵守班規(guī)。活動園請幫助下面的同學遵守班規(guī)。趙方看到別的同學隨地扔廢紙，他也扔了一個紙團。

維護班級的清潔衛(wèi)生是我們大家的職責，班規(guī)中規(guī)定了不亂扔廢紙，我們大家應該共同遵守。你認為應當采取哪些措施來督促學生們遵守班規(guī)？對自覺遵守班規(guī)的同學進行表彰和獎勵，給同學們樹立榜樣。鼓勵大家自覺遵守班規(guī)，做班規(guī)的守護者。大力宣傳班規(guī)的內(nèi)容及重要作用，讓同學們都知道班規(guī)，認識到它的作用。對違反班規(guī)的同學進行教育，必要時進行適度合理的懲罰，以樹立班規(guī)的威嚴。班規(guī)重執(zhí)行1

如果有同學違反了班規(guī)，我們要制訂“違反班規(guī)處理辦法”。班規(guī)重執(zhí)行1閱讀角為了更好地執(zhí)行班規(guī)，四（1）班全體同學與班主任老師共同商定了一個“違反班規(guī)處理辦法”。其中規(guī)定，如果誰違反班規(guī)，就要寫檢查以示懲罰。一天，吳林在教室里亂跑，撞倒了一位同學。班長按照“違反班規(guī)處理辦法”要吳林寫一份檢查，并向同學道歉。吳林覺得寫檢查很沒面子，就向班長提出自己為班級打掃一周衛(wèi)生來代替寫檢查。如果你是班長，你會怎樣執(zhí)行這條班規(guī)？你認為這件事應該怎么處理？

我的想法和建議如果確實認為班規(guī)存在不合理的地方，我們可以進行修改。但是在班規(guī)修改之前，我們應該按照班規(guī)的規(guī)定執(zhí)行，畢竟，班規(guī)是全班同學共同制訂的，每個人都應該遵守，如果存在問題，要在制訂之前提出來。因此，該同學這次觸犯班規(guī)，仍需要按班規(guī)進行懲罰。班規(guī)重執(zhí)行1班規(guī)可改進2大家一起討論、制訂的班規(guī)，可能會有不完善的地方。隨著情況的變化、發(fā)展，也會有班規(guī)與實際情況不符合的地方。如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)存在問題，應該怎么辦呢？下面這些同學對班規(guī)修訂提出的意見，你贊同嗎？班規(guī)可改進2如果情況變了，可以對班規(guī)進行修訂。修訂班規(guī)要遵循一定的程序。班規(guī)中提了太多不準干這、不準干那的要求，應該告訴我們正確的做法是怎樣的班規(guī)既然制訂了，就應該嚴格執(zhí)行，不能隨意更改班規(guī)可改進1如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)存在問題，就應對班規(guī)進行修改，使其不斷完善。修訂班規(guī)前，即使