【上海奉賢區(qū)初中棒球運動推廣的可行性調研報告（論文）8700字】

上海奉賢區(qū)初中棒球運動推廣的可行性調研分析報告目錄TOC\o"1-3"\h\u13420摘要 113024關鍵詞 1109421.前言 11602.研究對象與研究方法 1166312.1研究對象 127312.2研究方法 1233753.調查結果分析 2139083.1上海市奉賢區(qū)初中推廣棒球運動的動力基礎 2317163.1.1促進初中生身體素質全面提高 2120423.1.2豐富初中生的體育生活 2130623.1.3培養(yǎng)初中生的團隊精神 251083.2上海市奉賢區(qū)初中推廣棒球運動的必要性 269013.2.1教師對棒球運動認知情況 3305273.2.2學生對棒球運動認知情況 46233.3上海市奉賢區(qū)初中推廣棒球運動的可行性 4258363.3.1奉賢區(qū)初中體育專業(yè)推廣棒球運動的硬件條件 4175933.3.2奉賢區(qū)初中體育專業(yè)推廣棒球運動的軟件條件 554273.4上海市奉賢區(qū)初中推廣棒球運動的制約因素 67903.4.1教師素質偏低 6201333.4.2缺乏政策支持和資金支持 6211893.4.3棒球運動課程體系不完善 7242433.4.4學生學習熱情不高 7194394.結論與建議 78534.1結論 723684.2建議 8140404.2.1加強棒球運動開設的師資力量建設 8258454.2.2加強對棒球運動推廣的政策支持力度 859154.2.3完善棒球運動課程體系建設 8265334.2.4加強棒球運動的宣傳力度 8112075參考文獻 8摘要：棒球運動是以9人為一方，在室外場地使用球棒和球進行的一項球類運動。它既是業(yè)余競技運動也是一項職業(yè)運動項目，比賽的目標是贏得比對方更多的分。棒球運動可以鍛煉學生的身體素質，豐富學生的體育活動，有利于培養(yǎng)學生的團隊精神，將其在初級中學中推廣，有著較強的動力基礎。本文采取文獻資料法、問卷調查法等對上海市奉賢區(qū)初中棒球運動推廣的可行性進行了分析，發(fā)現(xiàn)棒球運動的推廣還受到教師素質偏低、缺乏政策支持和資金支持、棒球運動課程體系不完善、學生學習熱情不高等多種因素的影響，需要從加強棒球運動開設的師資力量建設、加強對棒球運動推廣的政策支持力度、完善棒球運動課程體系建設、加強棒球運動的宣傳力度等方面加以改善。希望本文的研究可以為奉賢區(qū)初級中學提供推廣棒球運動的對策參考。關鍵詞：棒球運動；推廣必要性；推廣可行性；影響因素1.前言近些年來，青少年肥胖、體重超標的情況尤為普遍，青少年體質嚴重下降，引發(fā)了社會各界的廣泛關注，于是中央出臺了一系列提升青少年身體素質的政策和文件，比如《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》等。棒球運動是一種融合了競爭性、對抗性、游戲性、趣味性、多變性和智慧性于一體的體育運動項目，要求運動員分別運用“牽制”、“偷襲”、“掩護”、“犧牲”、“協(xié)助”等多種多樣的戰(zhàn)術和技巧，該運動已成為當今世界最為風行的運動之一。將該運動引入到中學體育教學中，可以培養(yǎng)學生良好素質和團隊精神，中國棒球協(xié)會已經計劃將棒球運動系統(tǒng)性地引入到大、中、小學，形成有銜接性的健身項目。這無疑會吸引更多的中國青少年參與到其中，最終為棒球運動進一步發(fā)展奠定堅實的基礎。但由于種種原因，棒球運動在上海市開展的并不普及，群眾基礎較為薄弱。因此，有必要對該運動在上海市的推動可行性進行分析，鑒于目前學術界關于中學棒球運動推廣可行性的研究在不斷增多，但大部分研究多是針對全國而言，缺乏對某一地區(qū)的案例研究，本文以上海市奉賢區(qū)初中為例來研究，研究更加深入和細化，可以豐富我國學術界有關棒球運動推廣可行性的研究理論體系，具有一定的理論意義；同時，本文的研究可以為對上海市奉賢區(qū)初中棒球運動推廣的現(xiàn)狀及制約因素，提出合理的推廣建議，促進棒球在該地區(qū)中小企業(yè)的推廣和普及，從而促進該地區(qū)中學生身體素質的提升，因而還有一定的現(xiàn)實意義。2.研究對象與研究方法2.1研究對象本文的研究對象是上海市奉賢區(qū)初中棒球運動推廣的可行性，本文將對上海市奉賢區(qū)初中部分教師和學生進行問卷調查，從而了解其對棒球運動推廣的看法，按照上海市奉賢區(qū)初中棒球運動開展的動力基礎、必要性、可行性和影響因素進行分析，最后得出相應的推廣建議。2.2研究方法本文的研究方法如下：文獻資料法。訪問教育部網站、中國棒球協(xié)會網站、國家體育總局網站、相關中學宣傳部門和體育部門網站，查找相關文獻資料、進行整理收集。通過大連大學圖書館和遠程鏡像站，在《中國期刊網全文數(shù)據庫》、《中國優(yōu)秀博士學位論文全文數(shù)據庫》、《中國優(yōu)秀碩士學位論文全文數(shù)據庫》,《EBSCO外文數(shù)據庫》中對2010年-2018年期間國內外有關棒球運動資料進行了檢索，查找有關的資料和論文。閱讀并了解這一領域的進展和研究現(xiàn)狀，借鑒其研究方法和和手段，并確定本課題的切入點。問卷調查法。根據本文的研究內容采取封閉式和開放式相結合的方法，分別設計《上海市奉賢區(qū)初中棒球運動推廣的調查問卷》，在搜集資料和總結調查問卷結果的情況下，分析棒球運動在該地區(qū)的推廣可行性。數(shù)理統(tǒng)計法。對所回收的有效問卷進行數(shù)理統(tǒng)計，主要運用Exce12003和SPSS17.0統(tǒng)計軟件對相關調查數(shù)據進行統(tǒng)計分析。邏輯分析法。運用歸納、總結、類比等邏輯分析法對搜集整理的資料和統(tǒng)計的結果進行有效的分析，總結出上海市中學開展棒球運動的現(xiàn)狀、存在的不足并提出相應的對策。3.調查結果分析3.1上海市奉賢區(qū)初中推廣棒球運動的動力基礎3.1.1促進初中生身體素質全面提高棒球運動中，參與者必須利用奔跑、跳躍、投擲、擊打等基本的體育運動形式進行比賽，這些運動方式符合人體自然本性，能提高人的協(xié)調配合能力和綜合身體素質。對應試教育下身體素質每況愈下的我國初中生來說，通過棒球運動及游戲的身體鍛煉方式，可以全面提高初中生包括力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等技能能力。3.1.2豐富初中生的體育生活在我國，初級中學體育課多數(shù)選擇枯燥無味的推鉛球、跑步等傳統(tǒng)教材，雖然鍛煉了學生身體，但很難有效激發(fā)學生興趣，不符合學生的身心發(fā)展特點。棒球運動不僅是最具體育特色的球類集體項目，還具有良好的競賽性，變化多，既能鍛煉學生體能，又能激發(fā)學生興趣。棒球運動的游戲性、趣味性強，運動過程中可充分體現(xiàn)初中生的機智、勇敢、靈活。所以，棒球運動是充滿快樂的運動，青少年進行棒球運動可以促進其身心健康，使中小學體育課堂真正活躍起來。3.1.3培養(yǎng)初中生的團隊精神世界上，很多文化比較發(fā)達的國家和地區(qū)，都把開展棒球運動作為國民教育的重要手段之一，如美、日、韓等國家。他們認為，棒球運動對開發(fā)青少年智力，培養(yǎng)人與人的關系，提高人的組織性、自信心、紀律性等由良好的促進作用。特別是美國，甚至把“棒、壘球作為一種青少年教育手段”寫進憲法。棒球運動是集體運動項目，經過百年積累發(fā)展，擁有特有的加油方式和球隊禮儀，如同社會道德規(guī)范一樣約束著參與這項運動的人。棒球運動的團隊精神不但體現(xiàn)在球隊組成上，更貫穿于整個運動。比賽中，沒有任何一個環(huán)節(jié)可以一個人單獨完成，必須依靠整個團隊的配合協(xié)作。它沒有激烈的體力對抗，更多是體現(xiàn)智慧、戰(zhàn)術的配合，強調人的合作精神，強調個人能力和個人素質。棒球運動是個人英雄主義和團隊主義的完美結合，這樣的特性，對我國初中生樹立正確人生觀和價值觀具有潛移默化的積極作用，有助于增進同學間的信任和友誼，培養(yǎng)堅強意志力和團隊合作精神，擴大青少年生活領域，促進他們進行社會交往，調節(jié)情感，提高適應社會環(huán)境的能力，塑造健全品格，構建友善的交際關系。3.2上海市奉賢區(qū)初中推廣棒球運動的必要性3.2.1教師對棒球運動認知情況表3.1教師對棒球運動的認知情況調查(N=30)非常了解了解一般不了解非常不了解項目教學內容3.3%56.7%40.0%6.7%3.3%教學方法3.3%50.0%40.0%6.7%0%教學理念6.7%46.7%33.3%10.0%3.3%項目設計原則0%36.7%36.7%23.3%3.3%項目創(chuàng)編方法3.3%10.0%43.3%43.3%0%教學器材13.3%20.0%13.3%50.0%3.3%棒球運動項目進入中國已近十年。體育教師的認知程度直接關系到學校體育教育的發(fā)展水平和進步。從表3.1可以看出，奉賢區(qū)初中教師對棒球運動的教學內容、教學方法和教學理念有較好的了解。他們認為，體育教學應該以體育運動的形式進行，讓學生在愉快的學習和運動中增強體質，增進健康。在項目設計的原則和項目安排的方法上，很多教師只認識到棒球運動的價值和意義，而不了解具體的實施方法和手段。50%的教師不了解棒球運動軟教設備。部分教師將棒球運動教學設備理解為對原有教學或組織形式的一種適應，不知道棒球運動的開展需要根據初中生的身心特點準備學習器材。從圖3.1可以看出，40.0%的教師通過網絡了解棒球運動，46.7%的教師通過書本了解，6.7%的教師通過朋友等方式了解?？梢姡诋斀裆鐣?，互聯(lián)網已經成為信息傳播的重要手段和方式，其宣傳效果直接影響著棒球運動項目的發(fā)展水平。在今后的宣傳工作中應通過互聯(lián)網、微信、APP等新的宣傳手段加強宣傳。圖3.1教師了解棒球運動的途徑表3.2教師對棒球運動項目作用的認知情況(N=30)作用是(%)否（%）說不清(%)有助于學生培養(yǎng)體育興趣90100有助于學生養(yǎng)成體育習慣10000有助于學生掌握基本技能5033.016.7有助于學生提高身體素質806.713.3符合學生的身心發(fā)展特點86.7013.3改善初中體育面臨的窘迫局面6013.326.7符合新體育與健康課程要求66.7033.3棒球運動運動是一項符合12-15歲學生身心發(fā)展特點的體育項目。保留體育項目的基本技術元素，有利于激發(fā)學生的運動樂趣，提高學生參與體育運動的積極性，促進學生身心健康。從表3.2可以看出,86.7%的教師認為棒球運動是符合學生的身心發(fā)展特點,并顯著優(yōu)于傳統(tǒng)體育項目在培養(yǎng)學生對體育的興趣和形成學習習慣。33.3%的教師認為，棒球運動不利于學生全面掌握運動技能。80%的教師認為棒球運動可以提高學生的身體素質。然而，部分教師對中學新課程標準仍不熟悉，33.3%的教師不清楚將棒球運動納入初中體育課程中是否符合新課程標準的要求?？梢姡羟蜻\動項目教師的素質還有待提高。3.2.2學生對棒球運動認知情況從圖3.2可以看出，58.6%的學生對棒球運動不熟悉，只有2.1%的學生對棒球運動非常熟悉。在對理解方式的調查中發(fā)現(xiàn)，在被調查的五所大學中，學生主要通過互聯(lián)網等媒體了解棒球運動。23.4%的學生選擇“朋友”，學校老師很少向學生介紹棒球運動知識，這不利于孩子們了解棒球運動。圖3.2上海市奉賢區(qū)初中生對棒球運動了解程度圖3.3學生了解棒球運動的途徑3.3上海市奉賢區(qū)初中推廣棒球運動的可行性3.3.1奉賢區(qū)初中體育專業(yè)推廣棒球運動的硬件條件（1）推廣棒球運動的場館設施條件。體育設施設備是初中體育教學的基本前提。棒球運動課程的開展需要有足夠面積的體育運動場。在所調查的五所初中，包括雙橋中學、小站一中、雙閘中學、小站實驗中學、南華中學均有室內場館和室外標準體育場地，能滿足棒球運動課程開設的場地需求。但葛沽一中、咸水沽二中的場地建設還不完善，需要進一步完善。（2）推廣棒球運動的經費問題。經濟基礎決定上層建筑，資金是建立棒球運動課程的重要物質保障。只要項目能夠對學校的發(fā)展起到積極的作用，學校就應該給予足夠的資金支持。棒球運動項目的設備涉及練習棒球、棒球手套等。一般的練習棒球價格在6-18元不等，棒球棒價格20元左右，手套價格在80元左右。棒球推廣協(xié)會要求推廣學校每所學校400名以上的學生每學期完成2節(jié)棒球體育課；學校每周開展1-2次課外棒球活動，爭取提交各城市的校本教材或課時。但棒球手套較貴，棒球桿也不便宜，容易損壞，需要專項資金來滿足本項目的要求。在調查中，73.4%的教師認為學校有足夠的資金推廣棒球運動，而26.6%的教師認為沒有資金開設此類課程。一些教師認為，是否有足夠的資金取決于棒球運動運動領導者的態(tài)度。領導支持的越多，項目實施的越快，取得的成果也就越快。3.3.2奉賢區(qū)初中體育專業(yè)推廣棒球運動的軟件條件（1）推廣棒球運動的師資條件。體育教師是體育教學過程的設計者，同樣也是體育學習過程的參與者，他們的一言一行都會對學生產生潛移默化的影響。通過對奉賢區(qū)初中教師對棒球運動推廣的必要性調查發(fā)現(xiàn)，13.4%的學生認為推廣棒球運動是“非常必要的”，50%的學生認為是“必要的”，36.7%的教師持“漠不關心”的態(tài)度(見表3.3)?？梢?，教師對棒球運動課程態(tài)度各不相同，但肯定意見占多數(shù)。由于學習、工作經驗和工作年限的不同，教師對棒球課程有不同的認知水平和態(tài)度。大部分教師認為棒球運動作為一項趣味性、安全性強的項目，能夠鍛煉青少年身體素質，還能增強學生的團隊凝聚力和社會適應能力，這些意識為棒球運動課程的開設提供了可行性。表3.3教師認為本校推廣棒球運動必要性調查(N=30)項目非常有必要有必要無所謂沒有必要完全沒必要人數(shù)百分比人數(shù)百分比人數(shù)百分比人數(shù)百分比人數(shù)百分比教師413.31550.01136.70000表3.4教師對推廣棒球運動應對態(tài)度（N=30）項目不會按學校安排應對積極應對人數(shù)21018百分比6.7%33.3%60.0%在教師對推廣棒球運動的反應方面，50%的教師選擇積極響應，43.3%的教師根據學校安排進行響應。老師們意識到棒球運動對孩子們的重要性，表示他們會主動深入了解這個項目，以滿足課程的需要。但仍有6.7%的教師認為目前的課程教學工作已經很繁重，如果沒有足夠的精力進行自學，他們不會提高自身的素質。這些老師中有幾個認為沒有必要開設這門課。表3.5教師勝任棒球運動課程教授的情況（N=30）學習情況人數(shù)百分比不需要學習就能勝任516.7通過自學26.7參加培訓2376.7其它00從表3.5可以看出，經過專業(yè)培訓，76.7%的教師認為自己能夠勝任對棒球運動的教學。這些教師認為，他們只有對一門課程的教學內容、教學方法、教學理念等相關知識有深刻的理解。才會靈活選用教學方法與教學手段，正確傳播并推廣該課程。16.7%的教師認為不需要學習就能勝任該課程，6.7%教師認為通過自學可以勝任該課程。這部分教師認為棒球運動為體育課程的一部分，其實質是體育運動通過體育實踐使幼兒快樂地享受運動，只有游戲才能加入課程，教學任務不需要專門的訓練和學習就能完成。（2）奉賢區(qū)初中推廣棒球運動的學生基礎。學生是體育文化的傳承者和創(chuàng)造者，是體育教育的對象，是未來體育教學的接班人。對此，推廣棒球運動還需要征得學生的同意。關于學生參與棒球運動課程的態(tài)度方面，14.5%的學生“非常愿意”選修該課程，54.3%的同學愿意選修該課程，這些學生了解棒球運動的重要性，并對其有著濃厚的興趣，愿意了解和學習該課程，這為棒球運動課程的開展提供了良好的基礎。然而，25.1%的學生仍然選擇了“沒關系”，他們認為現(xiàn)有課程的學習負擔已經很重，已經沒有多余的精力去學習更多的課程了。在對課程開設的意義認識方面，67.8%的學生認為學習棒球運動可以改變學生對體育“重競賽輕健身”的理解，理解棒球運動的娛樂性和趣味性，擴大學生對體育概念的理解。57.9%的學生認為有利于掌握一種受初中生喜愛的運動形式。54%的學生認為棒球運動課程符合新體育課程標準要求，為學生就業(yè)增加新思路，為將來體育教學增加新思想。49.4%的學生認為該項目的發(fā)展促使教師在教學中開動腦筋，通過運用新的教學方法和手段，積極引導學生學習體育知識，無形中提高了學生的教學能力。49.2%的學生選擇有助于培養(yǎng)終身體育習慣，學校體育是終身體育的基礎，無論是棒球運動習慣與參與意識的形成都處于中學體育教學階段。對棒球運動的興趣可以幫助學生將對體育的熱愛由興趣轉變?yōu)榕d趣，養(yǎng)成終身學習體育的習慣。表3.6推廣棒球運動的意義調查(N=435)意義人數(shù)百分比排序擴展學生對體育概念的認識29567.8%1掌握一種受少年初中生喜歡的運動形式25257.9%2為就業(yè)提供機遇和幫助23554.0%3提高中小學教師的棒球教學能力21549.4%4有助于培養(yǎng)終身體育習慣21449.2%5其它20.5%63.4上海市奉賢區(qū)初中推廣棒球運動的制約因素3.4.1教師素質偏低通過調查發(fā)現(xiàn)，奉賢區(qū)初級中學的教師中，依然有為數(shù)不少的教師對棒球運動的教學內容、教學方法和教學理念不夠了解。在棒球項目設計的原則和項目安排的方法上，少部分教師沒有認識到棒球運動的價值和意義，沒有掌握棒球運動教學的方法和手段。部分教師將棒球運動教學設備理解為對原有教學或組織形式的一種適應，不知道初中生棒球運動的開展需要根據初中生的身心特點準備棒球器材。大部分體育教師只會教授基本的體育運動知識，不是棒球專項運動的教師，對棒球運動的技術掌握不足，從而不擅長棒球課程的教學，影響奉賢區(qū)初級中學棒球運動的推廣。3.4.2缺乏政策支持和資金支持通過對上海市各初級中學的管理訪談得到，推廣棒球運動的初級中學的領導對棒球運動的推廣，其主要原因是國家雖然不斷頒發(fā)文件鼓勵初級中學開設棒球課程，政策文件沒有出臺，導致學校在推廣棒球運動和開設棒球課程方面缺乏指導依據，不知道選擇何種教材，也不清楚選擇何種棒球運動器材和設備，更不清楚課程的內容開設，這就導致棒球運動在這些學校的推廣舉步維艱。正因為缺乏指導性文件，學校領導也沒有撥放足夠的經費。但棒球運動開展的許多訓練資源不能與其他運動項目共享，需要專門的經費資金，但目前奉賢區(qū)初級中學在棒球運動上投入的資金嚴重不足，導致無法進行正常的棒球教學。優(yōu)越的訓練條件是奉賢區(qū)初級中學棒球運動有效開展的保障，但目前奉賢區(qū)初級中學沒有專門的棒球體育運動場所，也沒有專業(yè)的訓練設施。訓練條件不足，訓練設施的缺乏制約了棒球運動的推廣。3.4.3棒球運動課程體系不完善目前，上海市各初級中學在棒球課程教學上還存在一定的問題，主要體現(xiàn)在如下幾個方面中：一是部分教師反映體育課程內容繁多，檢查、評比太多，導致學校會應接不暇；部分學校認為與本校棒球項目沖突，教師在其他運動項目中成績比較好，但在棒球教學和訓練方面的經驗和能力方面欠缺很大，導致許多學校棒球運動開展不平衡。二是在調研的奉賢區(qū)初級中學中，有些中學在棒球教學過程中沒有足球教材，缺乏專家團隊的優(yōu)質教育資源開設棒球校本課程，以及缺乏適合學生年齡階段發(fā)展的合理的棒球教學內容；如何讓現(xiàn)有的教學體系和棒球教學體系較好結合成為亟待解決的問題。3.4.4學生學習熱情不高學訓矛盾是奉賢區(qū)初級中學棒球運動發(fā)展的一大阻力，奉賢區(qū)初級中學的棒球隊員均來自在校大學生，但他們的第一要務是學習，有時候學習會和訓練相沖突，特別是到了考試的關鍵時間，許多學生為了保證自己不掛科，不得不放棄棒球訓練和比賽。棒球運動雖然歷史悠久，但是由于地域性較強、市場化程度較低等因素的影響，沒有在上海市得到廣泛推廣。棒球運動在奉賢區(qū)初級中學的起步較晚，許多初中生對其很少關注。奉賢區(qū)初級中學學生對于棒球文化和棒球知識的了解也不多，只是為了應付教室的推廣而進行學習，學校對棒球文化的宣傳力度較低，開展棒球課程較少，沒有專門的棒球課程來增加學生的棒球文化知識，棒球文化難以融入校園文化建設之中。4.結論與建議4.1結論通過本文的調查發(fā)現(xiàn)，奉賢區(qū)初中的大部分教師對棒球運動開設的重要性認識較為明確，熟悉棒球運動的教學內容、教學方法和教學理念。認為其可以增強學生的體質，促進其健康，但不了解棒球運動的學生占58.6%，學生對棒球運動不夠了解，與教師的宣傳不力有很大關系。在對推廣棒球運動的師生民意調查方面，學生中有21.4%的表示非常支持，選擇支持的也有68.7%，這說明棒球運動在奉賢區(qū)初中具有較高的公眾支持率，有利于該項目的發(fā)展。棒球運動對場地、設施等要求不是很嚴格，只需要有標準的體育運動場以及足夠數(shù)量的棒球桿、練習棒球和棒球手套等即可，這些都為其發(fā)展提供了可行性。但目前上海市奉賢區(qū)初中在推廣棒球運動方面，仍存在師資力量不足、經費有限等問題。對此，本文提出了幾點切實可行的建議，包括加強棒球運動推廣的師資力量建設、加強對棒球運動推廣的政策支持力度、完整棒球運動體系建設、加強棒球運動的宣傳力度等，希望可以促進該項目在奉賢區(qū)初中的開展。4.2建議4.2.1加強棒球運動開設的師資力量建設體育教師的知識專業(yè)化程度決定課程的開展水平，體育教師在體育教學中起著關鍵性作用。雖然在全國已廣泛開展國際田聯(lián)棒球運動多年，但教育部門針對棒球運動指導員建立的完整的培訓系統(tǒng)仍沒有出現(xiàn)，這些影響課程開展進度。因此，應該通過舉辦各種教師培訓和裁判學習等加大對師資力量的培訓，更新教師的教學理念，提高體育教師隊伍的專業(yè)素質，加強對教師綜合能力的培養(yǎng)，提高體育教師隊伍的整體水平。4.2.2加強對棒球運動推廣的政策支持力度政府的支持為一項新課程的開展提供巨大的助力作用，它將為幫足球運動的推廣提供資金、政策等方面的支持，為棒球課程開設指明方向，提供導向作用。對于棒球運動發(fā)展，政府支持行為應主要體現(xiàn)在其組織管理職能上。體育運動主管部門要加強制定棒球運動的發(fā)展規(guī)劃，舉行棒球運動比賽，組織教師培訓，完善中學體育課程建立制度，加大項目科研力度并將其科研成果用于實踐。4.