七年級語文上冊1春點(diǎn)訓(xùn)人教安徽課件

第一單元1春目

錄CONTENTS011星題積累運(yùn)用022星題閱讀鑒賞033星題綜合實(shí)踐陽春三月，草長鶯飛，風(fēng)和日麗春光好。語文發(fā)起

了“春游踏青·少年游”的語文學(xué)習(xí)活動。請你參與其中。1.【任務(wù)一：跟著課本去春游】閱讀下面的文段，完成

題目。《春》是一篇充滿詩意的散文。它以詩的筆調(diào)，描繪

了春天特有的景色：綠草如茵，群山朗rùn，花香在空氣

里醞釀．，鳥兒賣弄．清脆的hóu嚨，輕風(fēng)流水也應(yīng)和著，牧

童吹短笛的聲音liáo亮，呈現(xiàn)一派生機(jī)和活力；春境中的

人，也精神抖擻．，辛勤勞作，充滿希望。春是一幅風(fēng)光秀

麗的畫卷，春是一曲獻(xiàn)給青春的頌歌。234567891011121(1)根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。朗rùn(

潤

)

hóu(

喉

)嚨liáo(

嘹

)亮

醞釀．(

niàng

)賣弄．(

nong

)抖擻．(

sǒu

)(2)從詞性的角度分析，文段中“醞釀”“hóu嚨”分別

是

、

?。潤喉嘹niàngnongsǒu動詞

名詞

234567891011121(3)語段中畫橫線的句子運(yùn)用了

(明喻、暗喻、借喻)

的修辭手法，本體是

，喻體是

?

和

?。暗喻

春

(一副風(fēng)光秀麗的)畫

卷

(一曲獻(xiàn)給青春的)頌歌

2345678910111212.【任務(wù)二：走出校園賞春光】小皖寫了幾句描寫景物的佳

句，其中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

B

)A.天鵝們降落水面之后，馬上開始?xì)g快地洗澡，

呼．朋．引．伴．進(jìn)行覓食，河面水花四濺，熱鬧非凡。B.花．枝．招．展．的花朵，郁郁蔥蔥的大樹，給包河公園換上

了新顏，使之成為市民的避暑勝地。C.油菜花的莖稈雖柔軟，但站姿筆挺，精神抖．?dāng)\．。D.遠(yuǎn)處淡淡的煙霞，仿佛青灰色的輕綃嵌在遠(yuǎn)山上，與云

霄應(yīng)．和．著，讓人心神凄冷。B234567891011121點(diǎn)撥：“花枝招展”形容女子打扮得十分艷麗，用在此處

形容“花朵”不恰當(dāng)。2345678910111213.【任務(wù)三：跟著課本感人文】文學(xué)常識填空。朱自清，字

，號秋實(shí)，江蘇揚(yáng)州人，

、

?

?、學(xué)者。他的散文樸素縝密，意境雋永，語言洗練，

文筆清麗。著有散文集《背影》《

?》《你

我》，詩文集《蹤跡》等。散文代表作有《

?》《荷塘

月色》《

?》《背影》《綠》等。佩弦

散文家

詩

人

歐游雜記

春

匆匆

234567891011121Ⅱ課文研讀【任務(wù)四：賞春繪美景】閱讀本文，回答問題。4.作者描繪了哪些春日圖景？展現(xiàn)了怎樣的特點(diǎn)？請你一邊

朗讀一邊勾畫出關(guān)鍵詞。234567891011121綠多充滿希望、富有生氣春花圖

數(shù)量多、種類多、顏色多

連綿、密、潤春風(fēng)圖暖、柔2345678910111215.依據(jù)示例，用朗讀符號(“?”表重音，“∧”表停頓)標(biāo)注

出下面句子的朗讀重音和停頓。(只標(biāo)兩處)示例：牛背上∧牧童的短．笛．，這時(shí)候也成天在嘹．亮．地響。呼朋引伴地賣弄

清脆的喉嚨。∧..2345678910111216.小組討論交流時(shí)，小語同學(xué)和小文同學(xué)產(chǎn)生了分歧，請結(jié)

合文章，補(bǔ)全對話。小語：我認(rèn)為第4段中“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧

著，大小的蝴蝶飛來飛去”一句與本段描寫內(nèi)容“春花”

無關(guān)，可以刪去。小文：我不這么認(rèn)為。因?yàn)?/p>

?

?

?“蜜蜂嗡嗡地鬧著”“蝴蝶

飛來飛去”是側(cè)面描寫，從側(cè)面烘托出春花的繁茂以及花

開味道的香甜。

234567891011121Ⅱ拓展閱讀【任務(wù)五：親近自然享春意】[原創(chuàng)題]閱讀下面的文字，回答問題。234567891011121請同學(xué)們看《點(diǎn)撥訓(xùn)練》第3-4頁第7-11題。7.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

(

B

)(3分)A.作者以富有詩意的語言描繪了春天，以“春風(fēng)”為核

心，寫出了春風(fēng)帶給自然萬物的影響。B.第②段“卷簾亭館酣酣日，放杖溪山款款風(fēng)”寫出了春

風(fēng)帶給人溫涼、親切的感覺。C.第⑥段畫線句運(yùn)用通感的修辭，以“甘醇、濃烈”的味

覺感受來形容花香。D.文章運(yùn)用了大量的比喻、擬人等修辭手法，生動形象，

語言優(yōu)美，富有感染力。B234567891011121點(diǎn)撥：應(yīng)是閑適隨意、舒適欲醉之感，而溫涼、親切是手

捧土壤之感。2345678910111218.閱讀③～⑥段，看看作者描繪了哪些春日圖景，補(bǔ)全下面

梳理圖。(3分)大地緩緩醒來，發(fā)出細(xì)微聲響→①

?

→垂柳露出鵝黃，柳枝撩撥春水→②

?

→③

?

→花朵打苞、綻放，花香甘醇濃烈小草攢足力量，踮起

腳尖生長

田里麥苗

長高，綠意直逼人眼

孩童不知疲倦，歡樂地放風(fēng)

箏

2345678910111219.請從修辭手法的角度賞析下面句子的表達(dá)效果。(3分)陽光暖而不熱，柔而不刺，像快樂的音符，環(huán)繞

在周圍。思路拆解形象思維能力·審美鑒賞①運(yùn)用了什么修辭手法？②表現(xiàn)了怎樣的特點(diǎn)？③表達(dá)

了作者什么樣的感情？234567891011121答案：這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，將“陽光”比作“音

符”，(1分)生動形象地寫出了春天的陽光暖而柔的特點(diǎn)，

(1分)抒發(fā)了作者對春天的贊美和對春天的喜愛與期盼之

情。(1分)23456789101112110.【中考趨勢·新考法】本文和朱自清的《春》都展現(xiàn)了

春天里自然萬物勃發(fā)的生命力，字里行間充滿了感情，

請從表現(xiàn)手法的角度簡要分析這兩篇文章抒發(fā)的情感。

(4分)234567891011121答案：朱自清的《春》一文寓情于景，(1分)通過對春天

景物的細(xì)致描繪，表達(dá)了作者對春天的喜愛、贊美之

情；(1分)《春風(fēng)如貴客》一文融情于景又直抒胸臆，(1

分)表達(dá)了作者對春天的喜愛和贊美，同時(shí)呼吁大家珍惜

春光，與春共舞。(1分)23456789101112111.【以讀促寫·微寫作】美景美文，相映成趣，請你試著

寫一寫你眼中的秋景吧！(200字左右)(4分)技能助攻·打開寫作思路①綜合運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法；②多角度抓住景物

的特點(diǎn)加以以描繪。234567891011121答案：示例：我漫步在秋天的田野上，這是豐收的季

節(jié)，稻谷已經(jīng)成熟，沉甸甸的穗子壓得稻稈抬不起頭。

(擬人的修辭)忽然一陣秋風(fēng)吹過，掀起陣陣稻浪……哦，

原來秋天是金黃的！我頓時(shí)沉浸在發(fā)現(xiàn)的喜悅之中。再

往前走幾步，便是那一串紅在競相開放，一朵朵小巧玲

瓏的紅花，像一個(gè)個(gè)小鈴鐺，仿佛你輕輕一碰，就會叮

當(dāng)作響(比喻的修辭)。往遠(yuǎn)處看，秋風(fēng)吹過，一串紅好像一片望不到邊的火海；就近看呢，朵朵一串紅開在細(xì)枝上，仿佛是許多紅衣少女在翩翩起舞。哦，秋天是紅色的！(4分)23456789101112112.【任務(wù)六：拍語文課本封面】班級開展“我拍到的語文

課本封面”比賽活動，小皖制作了以下圖片，想選其中

一張作為參賽作品，請你為他挑選，并簡述理由。