高三期末的自我總結(jié)

高三期末的自我總結(jié)

高三期末的自我總結(jié)1

本學(xué)期結(jié)束了，總結(jié)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活和生活，應(yīng)該說比前

兩個學(xué)年有了很大提高，在學(xué)習(xí)生活上，課內(nèi)態(tài)度端正，目標(biāo)明確;

課外興趣廣泛，注意多方知識擴展，提高自身思想文化素質(zhì)，在生

活上，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，生活充實有條理，熱情大方，誠實守

信，樂于助人，有良好的做事原則，與同學(xué)們和睦相處。

在學(xué)習(xí)生活之余，我還對于體育有很強的熱情，能夠堅持每天

都鍛煉身體，上好每一節(jié)體育課及一切其他課外的鍛煉，而且在上

體育課的時候能夠很好的完成老師布置的任務(wù)。努力鍛煉，增強身

體素質(zhì)。

作為一名高中生，應(yīng)該緊緊抓住機遇，不怕挑戰(zhàn)，克服一切困

難。制定好自己長遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)和計劃，不斷提高學(xué)習(xí)生活成績、

學(xué)識、道德修養(yǎng)等各方面水平。爭取改掉以前的,毛病，為了自己的

夢想，努力學(xué)習(xí)生活，課上多下功夫，充分鍛煉自己，使自己的學(xué)

習(xí)生活能力有所提高。廣泛收集學(xué)習(xí)生活之類的書籍、雜志以及網(wǎng)

絡(luò)信息。在學(xué)習(xí)生活過后認(rèn)真總結(jié)。

無論過去是失敗還是成功，千萬不要驕傲或氣餒，我希望我能

夠在新學(xué)期再接再勵，爭取取得更好的成績，取得更大的進(jìn)步。

高三期末的自我總結(jié)2

高中三年已接近尾聲，我已徘徊在人生第一次重大抉擇的路口。

回顧即將告別的高中之旅，我將衷心道一句：高中生活，讓我無怨

無悔！三年光陰，對我來說充實而短暫，它的存在讓我變得成熟，

更敢于迎接生活中的挑戰(zhàn)！

倘若把高一比作樂園，那么我情愿自己作一名旅游者，呆著那

份稚氣與懵懂而來，臨別時收獲了兩年后必備的這份穩(wěn)健與基墊；

倘若把高二比作青云梯，那么我情愿自己正闊步向前行進(jìn)，帶著已

有的。那份穩(wěn)健與基墊，附加在高二生活中新一輪的積淀，正在向

最后的重點線飛奔，企盼離重點不太遙遠(yuǎn)；倘若把高三比作最后的

加油站，我情愿自己變成馬力十足的馬達(dá)，渴望最后一輪沖刺的到

來！

在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身低素質(zhì)，也熱愛

勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)

揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書法協(xié)會，豐富了課余

生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的‘提高。

本人性格開朗，樂于助人，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異（一般、良好，并且

我將會繼續(xù)努力），在學(xué)校里樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的

好伙伴，在同學(xué)有困難時會積極幫助。在家孝順父母，尊敬長輩。

語言文明有禮，待人接物彬彬有禮。在高三最后的一年里，我會繼

續(xù)努力，爭取考上自己理想的大寫，也為學(xué)校爭光，為父母添彩。

高三期末的自我總結(jié)3

時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活生活,

歷歷在目：

三年來，學(xué)習(xí)生活上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況

的學(xué)習(xí)生活方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學(xué)習(xí)生活成

績優(yōu)良。

我遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較

強的集體榮譽感，努

盡力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進(jìn)步，遵守社會

公德，積極投身實踐，關(guān)心國家大事。在團組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更

好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動°高一年擔(dān)任語文科

代表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校

知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學(xué)參加

各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等。在校文藝匯

演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，

獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、

智、體全面發(fā)展。

三年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力,

為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的.接班人打下了堅實的基礎(chǔ)。但

是，通過三年的學(xué)習(xí)生活，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精

神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。

當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神,

測可能的新熱點，做成PPT在會上跟兄弟學(xué)校的老師們交流。同時

還請了教研室的岳老師給我們做了一場很接地氣的考綱解讀和高考

常見評分規(guī)則的報告。會后大家都覺得很有收獲。

接著又要準(zhǔn)備學(xué)校的首屆學(xué)科節(jié)，作為組長，我責(zé)無旁貸。先

是召集大家獻(xiàn)計獻(xiàn)策，幾經(jīng)修改，終于定下活動方案。我們計劃了

五項活動，觀看微電影“瘋狂的化學(xué)”，做手抄報，化學(xué)趣味知識

競賽，“我眼中的化學(xué)”演講比賽和做手工肥皂。其中最擔(dān)心的是

手抄報和演講，因為怕文科學(xué)生不感興趣，理科生又少。意想不到

的是，交手抄報的文班學(xué)生占一大半，尤其是美術(shù)生，很有創(chuàng)意，

把化學(xué)和藝術(shù)完美結(jié)合，張貼出來以后，吸引了很多學(xué)生駐足觀看。

報演講的更是多達(dá)二十人，也有不少文科生。她們都用樸實而真切

的語言說出了自己對化學(xué)的看法和熱愛，同時也鍛煉了口才和膽量。

做手工皂也是異常火爆，只恨我們事先準(zhǔn)備的材料有限。做出來的

成品在政治組的跳蚤市場更是搶眼，很快就被搶購一空。

今年的“一師一優(yōu)課”上傳任務(wù)也要求在這學(xué)期完成。為了不

拖我們組的后腿，忙碌備戰(zhàn)復(fù)習(xí)的同時，我也認(rèn)真準(zhǔn)備錄制了一節(jié)

復(fù)習(xí)課，既達(dá)到了復(fù)習(xí)的目的，又完成了傳課的任務(wù)，一舉兩得。

同時還收到了一張去年優(yōu)質(zhì)課的證書，真是意外之喜。

五月十號，難得休息半天，打算給家人做頓午飯。意外的通知

又到了，赴杭州進(jìn)行兩天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，兩點多的高鐵，晚上趕到。

匆匆訂票，收拾行李，做假?；艁y中還把日期選錯了，還好同事及

時提醒，又改簽了一下。做好飯扒了幾口就出發(fā)了。原生態(tài)杭二中

兩天的學(xué)習(xí)，開闊了眼界，收獲了理念。順便還感受了一下黃昏的

錢塘江和雨后的西湖。

教學(xué)的同時不忘教研。我們組這學(xué)期除了完成學(xué)校的小課題，

還認(rèn)真準(zhǔn)備了一個省級課題。省課題只有一個名額，本想著競爭太

激烈，希望不大，但結(jié)果出乎意料，我們報上了。當(dāng)然這主要是小

武的功勞，我也忍不住沾沾自喜。希望能順利通過評審，我們就等

齊心協(xié)力完成后續(xù)工作了。

讀書不能拿忙當(dāng)借口。除了寒假期間讀的《女心理師》，這學(xué)

期又讀了《京華煙云》和《遇見未知的自己》，期間也斷斷續(xù)續(xù)讀

了一些《道德經(jīng)》。好書真的'能發(fā)人深思，只恨自己表達(dá)能力太差,

書中的妙處還是大家自己去體會吧。

意想不到的驚喜，意想不到的收獲，我的目標(biāo)貌似已經(jīng)達(dá)成。

希望身在考場的孩子們也能取得意想不到的好成績！高三期末的自

我總結(jié)篇10

本學(xué)期，我擔(dān)任高三理科兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)和數(shù)學(xué)組教研工作,

深知肩上的責(zé)任重大，工作上始終不懈，一直以來都在努力的工作學(xué)

習(xí)，經(jīng)常和我們備課組的老師進(jìn)行積極交流，團結(jié)協(xié)作，對于存在的

問題和不足及時有效的進(jìn)行改正，也根據(jù)學(xué)生的實際情況制訂了一

些教學(xué)方案。回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，我們有成功的經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)

了一些不足之處。下面就我本學(xué)期的具體做法談?wù)勛约旱囊稽c看法,

總結(jié)如下：

一、加強集體備課，優(yōu)化課堂教學(xué)

新的高考形勢下，高三數(shù)學(xué)怎么去教，學(xué)生怎么去學(xué)？無論是

教師還是學(xué)生都感到壓力很大，針對這一問題備課組在教導(dǎo)處的領(lǐng)

導(dǎo)下，制定了嚴(yán)密的教學(xué)計劃，提出了優(yōu)化課堂教學(xué)，強化集體備

課，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的具體要求。

二、立足課本，夯實基礎(chǔ)

高考復(fù)習(xí)，立足課本，夯實基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)時要求全面周到，注重

教材的科學(xué)體系，打好“雙基”，準(zhǔn)確掌握考試內(nèi)容，做到復(fù)習(xí)不

超綱，不做無用功，使復(fù)習(xí)更有針對性，細(xì)心推敲對高考內(nèi)容四個

不同層次的要求，準(zhǔn)確掌握那些內(nèi)容是要求了解的，那些內(nèi)容是要

求理解的，那些內(nèi)容是要求掌握的，那些內(nèi)容是要求靈活運用和綜

合運用的；細(xì)心推敲要考查的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法；在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知

識的同時要注重能力的培養(yǎng)，要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，將學(xué)生

的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動起來，教學(xué)過程中，不僅要展現(xiàn)教師的分析

思維，還要充分展現(xiàn)學(xué)生的思考思維，把教學(xué)活動體現(xiàn)為思維活動;

同時還適當(dāng)增加難度，教學(xué)起點總體要高，注重提優(yōu)補差，新高考

將更加注重對學(xué)生能力的考查，適當(dāng)增加教學(xué)的難度，為更多優(yōu)秀

的學(xué)生脫穎而出提供了更多的機會和空間，有利于優(yōu)秀的學(xué)生最大

限度發(fā)揮自己的潛能，取得更好的成績；對于差生充分利用輔導(dǎo)課

的時間幫助他們分析學(xué)習(xí)上存在的問題，解決他們學(xué)習(xí)上的困難，

培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激勵他們勇于迎接挑戰(zhàn)，不斷挖掘潛力,

最大限度提高他們的數(shù)學(xué)成績。

三、因材施教，全面提高

對于同一班級的學(xué)生，由于層次差別較大，給教學(xué)帶來很大的

難度，這就要求我從整體上把握教學(xué)目標(biāo)，又要根據(jù)各班實際情況

制定出具體要求，對不同層次的學(xué)生，應(yīng)區(qū)別對待，這樣，對課前

預(yù)習(xí)、課堂訓(xùn)練、課后作業(yè)的布置和課后的輔導(dǎo)的內(nèi)容也就因人而

異，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求。在課堂提問上也要分層次,

基礎(chǔ)題一般由學(xué)生來做，以增強他們的信心，提高學(xué)習(xí)的興趣，對

能力較強的學(xué)生要把知識點擴展開來，充分挖掘他們的潛力，提高

他們邏輯思維能力和分析問題、解決問題的能力。課后作業(yè)的布置,

既有全體學(xué)生的必做題也有針對較強能力的學(xué)生的思考題，教師在

課后對學(xué)生的輔導(dǎo)的內(nèi)容也因人而異，讓所有的學(xué)生都能有所收獲,

使不同層次的學(xué)生的能力都能得到提高。

四、優(yōu)化練習(xí)，提高練習(xí)的有效性

知識的鞏固，技能的熟練，能力的提高都需要通過適當(dāng)而有效

的練習(xí)才能實現(xiàn)；首先，練習(xí)題要精選，題量要適度，注意題目的

典型性和層次性，以適應(yīng)不同層次的學(xué)生；對練習(xí)要全批全改，做

好學(xué)生的錯題統(tǒng)計，對于錯的較多的題目，找出錯的原因。練習(xí)的

講評是高三數(shù)學(xué)教學(xué)的一個重要的環(huán)節(jié)，為了最大限度地發(fā)揮課堂

教學(xué)的效益，課堂的講評要科學(xué)化，要注重教學(xué)的效果，不該講的

就不講，該點撥的要點撥，該講的內(nèi)容一定要講透；對于典型問題,

要讓學(xué)生板演，充分暴露學(xué)生的思維過程，加強教學(xué)的針對性。多

做限時練習(xí)，有效的提高了學(xué)生的應(yīng)試能力。

五、加強應(yīng)試指導(dǎo)，培養(yǎng)非智力因素

充分利用每一次練習(xí)、測試的機會，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧，提

高學(xué)生的得分能力，如對選擇題、填空題，要注意尋求合理、簡潔

的解題途經(jīng)，要力爭“保準(zhǔn)求快”，對解答題要規(guī)范做答，努力作

到“會而對，對而全“，減少無謂失分，指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)?？偨Y(jié)臨場時

的審題答題順序、技巧，總結(jié)考前和考場上心理調(diào)節(jié)的做法與經(jīng)驗,

力爭找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場審題、答題的具體方法，

逐步提高自己的應(yīng)試能力；幫助學(xué)生樹立信心、糾正不良的答題習(xí)

慣、優(yōu)化答題策略、強化一些注意事項。注重“三點”，培養(yǎng)學(xué)習(xí)

習(xí)慣。高三復(fù)習(xí)注意到低起點、重探究、求能力的同時，還注重抓

住分析問題、解決問題中的信息點、易錯點、得分點，培養(yǎng)良好的

審題、解題習(xí)慣，養(yǎng)成規(guī)范作答、不容失分的習(xí)慣。以上是我在本

學(xué)期高三數(shù)學(xué)教學(xué)中的一些做法。

盡管如此，我在本學(xué)期的高三數(shù)學(xué)教學(xué)中還是有一些不足之處,

下面說說存在的問題：

1、很多問題都要靠我講他們聽，我講得多學(xué)生做得少，同學(xué)們

不善于擠時間，獨立動手能力比較差，稍微變個題型就不知所措，

問其原因，回答不會，做題沒思路，一沒思路就不想往下做。平時

做題少，很多題型沒有見過，以致于思維水平還沒有達(dá)到一定高度,

做起題來有困難。

2、現(xiàn)在有少數(shù)學(xué)生比較懶，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有些問

題他知道思路后，就只知道說不動手，數(shù)學(xué)課桌子上不準(zhǔn)備草稿紙,

以致于每次考試都犯了眼高手低的毛病，得不了高分。所以每次考

試中高分比較少。后來我想學(xué)生出現(xiàn)的問題，不就是我沒有很好解

決的問題嗎？

3、落實“三基”復(fù)習(xí)的時間不夠，一輪復(fù)習(xí)急于趕進(jìn)度，對各

章節(jié)知識的整體性、綜合性、交叉性，指導(dǎo)學(xué)生梳理不夠。

4、由于學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，教學(xué)上對學(xué)

生的思維訓(xùn)練落實不太容易到位，學(xué)生對數(shù)學(xué)思想、方法的理解和

掌握不能融入大腦，舉一反三的能力不足。對學(xué)生反思、歸納總結(jié)

的習(xí)慣的培養(yǎng)效果不太好。

下面談?wù)勎以诮窈蟮慕虒W(xué)中需要努力的方向：

1、努力改進(jìn)自己的教學(xué)方法，在自身上找問題。

2、教學(xué)中注重夯實基礎(chǔ)，做好檢查督促，爭取做到有布置有檢

查。

3、多聽聽其他老師的課，多吸取他們的一些好的方法和經(jīng)驗。

4、在教學(xué)上多下功夫，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

5、經(jīng)常對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，及時做好對所授知積的信息反

饋和查漏補缺工作?！皩W(xué)然后知不足，教然后知困”，通過教學(xué)，

我更加清楚教學(xué)相長的意義，我將在以后的教學(xué)工作中繼續(xù)努力，

提高自己的解題、講題水平，多注意思想方法的滲透，并多多向其

他老師學(xué)習(xí)，取長補短，使自己的教學(xué)成績和水平都有較大的提高,

爭取做一位受學(xué)生歡迎，讓學(xué)校放心的人民教師。

高三期末的自我總結(jié)5

學(xué)習(xí)方面

回眸20—,這一年的學(xué)習(xí)生活注定是我人生中非常重要的。因

為我經(jīng)歷了高考，高三的生活是緊張而充實的，在備戰(zhàn)高考的過程

中，成績一直起伏不定，我的情緒也隨著緊張。但是自己有也認(rèn)真

總結(jié)了，這不是因為我不夠努力，而是因為卷子的難易程度是有差

別的。所以雖然成績不穩(wěn)定，但是名次還是相對穩(wěn)定的，省考時考

了600分，自己也是懷著信心走進(jìn)高考的考場。

高考成績出來時自己也并沒有太驚訝，因為跟自己的實力差不

多。唯一遺憾的就是英語了，因為高三自己用了至少一半的學(xué)習(xí)時

間來讀英語，可是最終只考了個100分，還不及平時的考試。但總

的來說，這次高考對我來說是比較成功的因為預(yù)期目標(biāo)達(dá)到了。

對我的人生最重要的一件事莫過于我選擇了國防生，這是我所

夢寐以求的。軍人是我崇拜的職業(yè)。經(jīng)過面試，體檢，又經(jīng)歷了對

我來說漫長的等待。錄取結(jié)果終于出來了，我幸運的實現(xiàn)了自己的

這一階段的夢想。20_,應(yīng)該是我的幸運之年。

進(jìn)入了大學(xué)，心情很復(fù)雜，有期待也有不安。大學(xué)的一切對自

己來說都是充滿新鮮感的，學(xué)期剛開始時，學(xué)習(xí)并不是抓的很緊，

甚至說有點放松自己了。但是隨著時間一天天的流逝，期末考試悄

然來臨。

在主任，干事的號召帶動下，全連也及時進(jìn)入了一級備戰(zhàn)狀態(tài),

自主，互動學(xué)習(xí)，優(yōu)勢互補。期末復(fù)習(xí)工作緊張而有節(jié)奏的進(jìn)行著。

“俗話說天道必然酬勤”。期末考的成績也達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

訓(xùn)練方面

回眸20—,既然成為了一名國防生，必要的訓(xùn)練是必不可少的

新生入學(xué)軍訓(xùn)給我留下了深刻的印象。軍訓(xùn)讓我的隊列動作和體能

都有了一定的提高，也為以后的訓(xùn)練打下了基礎(chǔ)。都說體能是逼出

來的，之前高中的時候，一千米跑下來就感覺身體受不了。但現(xiàn)在

5000米跑來感覺還不錯，俯臥撐，仰臥起坐也做的還可以。自己覺

得比較不足的是自己身體的柔韌性不夠，做立位體前屈的時候做的

比較勉強。隊列訓(xùn)練，自我感覺動作還是比較協(xié)調(diào)的，就是正步踢

的不行，扣腕，出腿不夠迅速，一直困擾著我。希望在以后的訓(xùn)練

中能加強，使動作達(dá)到標(biāo)準(zhǔn).教學(xué)法是這段時期訓(xùn)練的重要內(nèi)容。這

是一門學(xué)問，學(xué)起來不比隊列動作輕松。教學(xué)法，顧名思義，不僅

自己要會，還要教會別人。今年的新生軍訓(xùn)我們要帶新生訓(xùn)練，教

學(xué)法的學(xué)習(xí)絕對是當(dāng)務(wù)之急。

生活方面

回眸20_,在備戰(zhàn)高考的那個階段，生活方面基本上就是吃飯。

讀書，睡覺.連喜歡的籃球都比較少打。任它窗外的煙花怎樣綻放，

自己的思維還是隨著眼前的那條拋物線劃出的軌跡而動。

那進(jìn)入大學(xué)之后，除了軍政訓(xùn)練和文化學(xué)習(xí)之外，自己還加入

了幾個社團，培養(yǎng)自己的興趣愛好，鍛煉口語表達(dá)能力和交際能力。

閑暇的時候到圖書管去看自己喜歡的書籍，還經(jīng)常跟同學(xué)們在一起

打籃球，感到日子過的比較的充實，可以說大學(xué)生活是豐富多彩的。

我覺得不足的地方是與領(lǐng)導(dǎo)缺乏主動交流，主任和干事都是經(jīng)

驗豐富，能力過硬，可以跟學(xué)員們“打成”一片的人。與他們多交

流不僅能解決很多困擾自己的問題，還可以長見識。通過他們多了

解軍營文化，為以后盡快適應(yīng)部隊生活是有利的。

這就是我的20—,很多任務(wù)都如期的完成了，但還存在許多的

不足。20_,相信自己能夠做的更好。加油！高三期末的自我總結(jié)

篇6

本學(xué)期來，我們高三年級有校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，有各處室的全

力支持，有全體高三教師的團結(jié)協(xié)作和務(wù)實勤干，各方面都取得比

較滿意的成績。目前高三年級各班教育教學(xué)秩序井然，良好的班風(fēng)、

學(xué)風(fēng)初步形成，全體教師齊心協(xié)力，和諧發(fā)展的年級團隊已經(jīng)形成。

現(xiàn)將本學(xué)期來的工作情況作如下總結(jié)：

一、學(xué)生管理上

(一)協(xié)調(diào)三種關(guān)系、做實四項工作，強化班級建設(shè)，形成良

好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。本學(xué)期，為了加強年級常規(guī)管理，年級狠抓班級建

設(shè)，要求各班主任在班級管理中首先要協(xié)調(diào)好三種關(guān)系：第一，任

課教師之間的'關(guān)系。第二，師生之間的關(guān)系。第三，學(xué)校與家長的

關(guān)系。同時，要求各班主任切實抓好四項工作：

(1)強化班級常規(guī)管理。主抓行為規(guī)范、集會、早自習(xí)、上午、

下午自習(xí)、晚自習(xí)、晚晚自習(xí)等的出勤與紀(jì)律，以及教室的衛(wèi)生狀

況、安全教育等。班主任既要抓常規(guī)管理，更要抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，并充

分發(fā)揮班團干部的模范作用，營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍。

(2)形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，年級制定學(xué)風(fēng)形成五步計劃,

即第一步形成團結(jié)的任課教師隊伍;

第二步嚴(yán)肅學(xué)生紀(jì)律并規(guī)范各種行為；第三步形成良好的學(xué)風(fēng);

第四步指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法；最后形成良好的班級文化。

(3)做好學(xué)生個體的目標(biāo)管理。要求班主任指導(dǎo)學(xué)生合理定位,

明確目標(biāo)，并制定計劃和措施。同時引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競

爭，加強考前知識及心理指導(dǎo)工作，關(guān)心后進(jìn)生，經(jīng)常幫助他們不

斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難，從而促使他們走向成功。

(4)充分利用班會課。

在班主任們的努力下，整個學(xué)期高三年級的教學(xué)秩序良好，師

生間、班主任與任課老師間、班主任與家長間和諧相處，基本沒有

出現(xiàn)沖突和違紀(jì)現(xiàn)象，各班成績穩(wěn)步提升，良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)初步形

成，學(xué)習(xí)上完成甚至是超額完成了年級既定目標(biāo)。

(二)成立年級學(xué)生會，重視學(xué)生自主管理。

本學(xué)期，在政教干事李春亮老師的組織下，年級經(jīng)過競選成立

了年級學(xué)生會，學(xué)生會通過對各班衛(wèi)生、紀(jì)律、一人一事的檢查、

通報，極大規(guī)范了學(xué)生的行為，減輕了班主任、任課老師的管理負(fù)

擔(dān)，也促使年級學(xué)生自主管理日益成熟。

(三)充分利用學(xué)校QQ群等通訊平臺，及時反饋一人一事檢查、

年級主任巡查、晚晚自習(xí)值班反饋等情況，督促班主任加大班級管

理力度，促進(jìn)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)形成。

二、教學(xué)教研上：

高三年級是擁有多數(shù)年輕教師，充滿著生氣和活力，也給我們

一個提升教學(xué)質(zhì)量，打造一支和諧、活潑、充滿戰(zhàn)斗力的團隊的契

機，在教學(xué)工作過程中主要做了以下工作。

1、注重師德師風(fēng)建設(shè)，年級利用多種形式不斷強化師德師風(fēng)建

設(shè)，努力提高廣大教師的服務(wù)意識，爭做學(xué)生、家長滿意的老師。

2、充分發(fā)揮備課組長作用，定期召開備課組長會，對教學(xué)進(jìn)度,

教學(xué)要求提出建議。每周三、周四下午的教研活動嚴(yán)要求：統(tǒng)一教

學(xué)進(jìn)度，研討教學(xué)方法，相互聽課，共同研究試題，缺少經(jīng)驗的年

青教老師向有經(jīng)驗的老教師討教，形成良好的教學(xué)氛圍，提高了整

個年級學(xué)科的競爭力。

3、督促各備課組每次大考前召開沖刺備考座談會、命制考試模

擬題，充分準(zhǔn)備；考后及時做好考情分析，制定下階段教學(xué)計劃和

措施。

4、充分發(fā)揮班主任的作用，利用班會、板報等多種形式對學(xué)生

進(jìn)行思想教育。堅持每月反思會，傳達(dá)學(xué)校工作要求，交流班主任

工作，總結(jié)交流，取長補短，相互提高，創(chuàng)建和諧班級。

5、堅持月考制度，定期檢查教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。無論是

月考還是期末考試，我們高三年級組都認(rèn)真組織，及時總結(jié)評比表

揚教學(xué)扎實，效果好的教師，并對今后教學(xué)工作提出要求。

6、配合藝體部，積極安排、組織美術(shù)、音樂等專業(yè)月考，保證

年級特長教學(xué)的順利開展。

7、重視晚晚自習(xí)值班，年級多次會議上對晚晚自習(xí)值班及學(xué)生

上自習(xí)進(jìn)行要求，以提高晚晚自習(xí)效率，要求各值班老師及時將各

自習(xí)教室的學(xué)生上自習(xí)情況反饋到年級群里，以供班主任督促。通

過整頓，本學(xué)期晚晚自習(xí)效果與上學(xué)期有明顯改善。

三、問題與反思

面對成績，反思過去，我們感到在這一學(xué)期里也存在一些問題,

值得我們認(rèn)真總結(jié)和反思。

1、學(xué)生的高考意識有待加強。

2、對后進(jìn)生的管理仍有待于提高。

3、教師的工作積極性不夠高，干事創(chuàng)業(yè)的氛圍不濃。

4、課外活動的開展等方面的工作，有待探索。

5、如何針對我校高三的具體情況，深入開展分層會診教學(xué)，需

要進(jìn)一步的探索和完善。

總之，通過半年的工作，高三年級各方面取得了一定的成績，

我們相信在高三下學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在年級全體教師的

支持、配合和共同努力下，我們年級的工作一定會再上新臺階。

高三期末的自我總結(jié)6

在這個學(xué)期里面，我樂于助人，平常做作業(yè)的時候，同學(xué)不會

的題目，我都愿意為他們解答，在草稿紙上為他們畫圖、講解，直

到他們明白為止。早上拿早餐的時候，有些同學(xué)很忙，我都會主動

幫他們拿，每次兩個人，最后才幫我自己拿，分早餐的關(guān)又維看見

我常常幫別人拿早餐，都會說我愛管閑事，不過我覺同學(xué)沒空，我

幫助他們是很正常的，所以每當(dāng)關(guān)又維部我這個問題的時候，我都

是沉默不語，只是笑一笑。我?guī)缀趺刻於紴榘嗉w服務(wù)，早上，我

看見我們班的早餐桶在教室外面，都會主動拿進(jìn)來。這段時間，我

還為學(xué)校爭光，我代表學(xué)校參加廣州越秀區(qū)“龍花杯”小學(xué)女子跳

繩比賽，獲得了第七名。在這個學(xué)期里面，我的學(xué)習(xí)成績有了明顯

的進(jìn)步，連續(xù)兩次數(shù)學(xué)測驗都得了一百分，語言測驗習(xí)作只扣了一

分。我不僅學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，還為班集體服務(wù)，我是五年一班的圖書

館管理員，以前教師叫我一定要寫書的全部名字，現(xiàn)在我把書名寫

得很詳細(xì)，有的,同學(xué)說我寫得太長，但是我覺得這樣是值得的，因

為如果我這樣做可以讓同學(xué)借得安心，看得開心，我就覺得這是值

得的。

這個學(xué)期我在各方面都有進(jìn)步，但我還會繼續(xù)努力，不會隨便

放松自己。

高三期末的自我總結(jié)7

一個學(xué)期下來，我總有做的好的地方與做的不好的地方，所以

這次我就來列舉一些。

好的地方：

1、每次打飯時，接到餐盤總會說聲“謝謝”，自覺得這很禮貌。

2、在宿舍中，或是在吃好晚版回教室的路上，看見阿姨總會問

聲好。

3、在平日中與同學(xué)間的.關(guān)系不錯，如果同學(xué)有什么事情不順

心了，或者怎么樣了，我會安慰她們。

4、同學(xué)問我題目時，如果我會，我會教她。

5、身為英語課代表，自我感覺比上學(xué)期積極多了，每次讀書，

也都會放開聲音讀。

6、晚自習(xí)上寫完作業(yè)后，比起以前，會安排剩余的時間。

7、與父母的交流越來越多了。

不好的地方：

1、每次我教完別人后，若講了一兩遍后，還在問這問那的，我

就會沒有耐心繼續(xù)教下去。

2、在家里，經(jīng)常會因為學(xué)習(xí)而與老媽發(fā)生沖突。

3、在家中，電視看得太多，不會自覺復(fù)習(xí)。

4、不會的，不去問老師，若同學(xué)會，則問同學(xué)，若同學(xué)不會，

我也就算了，這個毛病一直都沒有改過，我總是怕老師，不知為何。

5、有點毛毛躁躁的，有的時候，我會比較沖動，做事情會不經(jīng)

過腦子的思考。有時候我不經(jīng)意的一句話就會傷到同學(xué)。

6、在早晨，總是會不想起來，在學(xué)校會睡到六點半，在家會睡

得更加的玩，我，懶。

7、貪玩，在周末，就一直會想著玩，很難靜下心來，看看課外

書，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)功課。

8、做事情很少有能夠堅持下來的，大部分都是半途而廢，意志

力不夠。

以上就是我作總結(jié)下來的，不過看看，有一些真的好像已經(jīng)成

為了我的習(xí)慣，好像一直伴隨著我，我也都知道，但是我就是改不

過來。

高三期末的自我總結(jié)8

高中三年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去，回顧這豐富多彩

的三年學(xué)習(xí)生活，我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的

合格中學(xué)生了，這些日子將永遠(yuǎn)銘記在我心中。我熱愛我們的黨，

熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學(xué)校組織的各項活動以

及黨章學(xué)習(xí)小組，努力要求進(jìn)步。在校，我模范遵守《中學(xué)生守則》

和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長，組織紀(jì)律性強，連續(xù)擔(dān)任

班學(xué)習(xí)委員等職務(wù)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，團結(jié)同學(xué)，發(fā)揮友愛互助的精

神，多次被評為校三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部，高二年還被評為市三好

生。

天資聰穎，學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺，理解和自學(xué)能力強，善于質(zhì)疑、析

疑、解疑。積極探索，總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。思維敏捷，

懂得舉一反三，學(xué)以致用，不斷鞏固已掌握的知識。高中三年以來

學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，名列年段前茅。積極參加各種興趣小組，豐富自己

的知識。在全國中學(xué)生生物奧林匹克競賽中或市一等獎、省二等獎。

我積極參加體育鍛煉，體鍛達(dá)標(biāo)，還曾經(jīng)代表班級參加校運會,

并在接力項目為班爭光。雖然高中三年來，我在各方面都有顯著進(jìn)

步，但我也清楚地認(rèn)識到自己的不足之處：鉆研精神還不夠。在今

后的學(xué)習(xí)中，我相信我一定能克服這個缺點，以自己的所學(xué)所長更

好地報效祖國。忘懷的事，要記住一起生活過的日子，回憶也是甜

蜜的幸福。