2024年健康教育規(guī)章制度例文（五篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2024年健康教育規(guī)章制度例文3、在專業(yè)實(shí)踐中，如進(jìn)行案例討論、教學(xué)、研究或撰寫(xiě)作品，引用實(shí)例時(shí)，應(yīng)去除所有可能識(shí)別來(lái)訪者身份的信息，除非已獲得來(lái)訪者的書(shū)面許可。4、只有在獲得來(lái)訪者明確同意的情況下，才能對(duì)咨詢過(guò)程進(jìn)行錄音或錄像。5、若發(fā)現(xiàn)來(lái)訪者存在自我傷害或危害他人安全的風(fēng)險(xiǎn)，咨詢師必須采取適當(dāng)?shù)拇胧┓乐挂馔猓匾獣r(shí)需通知相關(guān)人員并向上級(jí)部門報(bào)告。6、在心理咨詢開(kāi)始時(shí)，咨詢師應(yīng)向來(lái)訪者闡明保密原則，此原則同樣適用于心理治療活動(dòng)。學(xué)生心理咨詢中心規(guī)定作為致力于學(xué)生心理健康成長(zhǎng)的機(jī)構(gòu)，為確保咨詢效果和針對(duì)性干預(yù)，特制定以下準(zhǔn)則：1、咨詢?nèi)藛T需準(zhǔn)時(shí)履行職責(zé)，確保咨詢服務(wù)的時(shí)效性。2、咨詢應(yīng)通過(guò)預(yù)約進(jìn)行，以便妥善安排咨詢時(shí)間。3、咨詢師應(yīng)嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，對(duì)咨詢內(nèi)容保密。4、咨詢師身體狀況不佳時(shí)，不得進(jìn)行咨詢工作。5、咨詢師需持續(xù)關(guān)注學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，提升專業(yè)技能和自身素質(zhì)。6、保持咨詢環(huán)境的整潔與寧?kù)o。7、未經(jīng)許可，非工作人員不得擅自進(jìn)入咨詢室。心理危機(jī)干預(yù)重點(diǎn)對(duì)象符合以下任一條件的學(xué)生，應(yīng)被視為心理危機(jī)干預(yù)的重點(diǎn)對(duì)象：1、心理健康評(píng)估中顯示有心理障礙、心理疾病或自殺傾向者。2、新入學(xué)適應(yīng)困難導(dǎo)致心理異常者。3、遭遇重大生活變故、嚴(yán)重疾病或意外打擊的學(xué)生。4、人際關(guān)系緊張，內(nèi)向型人格特征顯著的學(xué)生。5、生活條件極度困難的學(xué)生。6、學(xué)習(xí)壓力過(guò)大的學(xué)生。7、就業(yè)困難的畢業(yè)生。8、有過(guò)自殺想法或行為，或家庭中有自殺史的學(xué)生。9、長(zhǎng)期存在睡眠障礙、情緒明顯異常者。10、有強(qiáng)烈的空虛感、自卑感或不安全感的學(xué)生。11、表現(xiàn)出攻擊行為或暴力傾向，或可能對(duì)自身、他人或社會(huì)構(gòu)成危害的學(xué)生。12、被診斷為有其他嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生。轉(zhuǎn)介與咨詢結(jié)束程序1、若咨詢師認(rèn)為自己不適合或超出處理能力范圍，應(yīng)向來(lái)訪者明確說(shuō)明，并推薦其他合適的咨詢師，同時(shí)妥善處理轉(zhuǎn)介期間的情緒問(wèn)題。2、若發(fā)現(xiàn)來(lái)訪者存在精神疾病問(wèn)題，應(yīng)咨詢精神科醫(yī)生，并將其轉(zhuǎn)介至專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)。3、咨詢師應(yīng)在結(jié)束日期前告知來(lái)訪者，根據(jù)來(lái)訪者的反饋和需求進(jìn)行適當(dāng)處理。以下情況可提前結(jié)束咨詢或轉(zhuǎn)介，需征得來(lái)訪者同意：a.當(dāng)來(lái)訪者不再?gòu)淖稍冎蝎@益時(shí)。b.來(lái)訪者不再需要繼續(xù)咨詢服務(wù)時(shí)。c.咨詢不再符合來(lái)訪者的需求或利益時(shí)。d.來(lái)訪者主動(dòng)要求轉(zhuǎn)介時(shí)。e.因客觀或主觀因素，咨詢師無(wú)法繼續(xù)提供有效幫助時(shí)。心理咨詢服務(wù)中心檔案管理規(guī)定1、每學(xué)年初，為每位新生建立心理健康檔案。2、咨詢?nèi)藛T在尊重來(lái)訪者隱私的前提下填寫(xiě)《心理咨詢接待登記簿》。3、建立來(lái)訪者心理檔案，嚴(yán)格按要求記錄，并由專人保管。4、檔案資料僅限于內(nèi)部人員在必要時(shí)查閱，且必須在咨詢室內(nèi)進(jìn)行。5、檔案內(nèi)容對(duì)外嚴(yán)格保密，所有接觸者必須遵守保密原則。心理咨詢室財(cái)物管理規(guī)定1、咨詢室是專用的心理健康教育場(chǎng)所，未經(jīng)許可，不得挪作他用。2、應(yīng)愛(ài)護(hù)咨詢室的公共財(cái)物，損壞或遺失需照價(jià)賠償。未經(jīng)許可，不得擅自外借物品。3、咨詢室的電腦、打印機(jī)僅供心理測(cè)評(píng)和教學(xué)活動(dòng)使用，不得影響正常咨詢和教學(xué)。心理咨詢室值班注意事項(xiàng)1、咨詢?nèi)藛T需提前到達(dá)，做好準(zhǔn)備工作。2、值班期間，應(yīng)保持禮貌，提供熱情服務(wù)，保持環(huán)境安靜。3、值班人員不得帶無(wú)關(guān)人員進(jìn)入，如有熟識(shí)者來(lái)訪，需妥善處理，但不得影響值班工作。4、在與來(lái)訪者交談時(shí)，應(yīng)保持專業(yè)語(yǔ)言，不得泄露咨詢內(nèi)容。5、遇到緊急情況，需及時(shí)上報(bào)。6、做好咨詢記錄。7、交接班時(shí)，需清點(diǎn)物品，交接清楚，無(wú)誤后方可離開(kāi)，注意鑰匙的交接。2024年健康教育規(guī)章制度例文（二）3、在專業(yè)實(shí)踐中，如進(jìn)行案例討論、教學(xué)、研究或撰寫(xiě)作品，引用實(shí)例時(shí)，應(yīng)去除所有可能識(shí)別來(lái)訪者身份的信息，除非已獲得來(lái)訪者的書(shū)面許可。4、咨詢過(guò)程的錄音、錄像僅在獲得來(lái)訪者明確同意的情況下進(jìn)行。5、若發(fā)現(xiàn)來(lái)訪者存在自我傷害或危害他人安全的情況，咨詢工作者必須采取適當(dāng)?shù)念A(yù)防措施，必要時(shí)需通知相關(guān)人士并上報(bào)給相關(guān)部門。6、在心理咨詢開(kāi)始時(shí)，咨詢工作者需向來(lái)訪者闡明保密原則，此原則同樣適用于心理治療活動(dòng)。學(xué)生心理咨詢中心規(guī)定作為致力于學(xué)生心理健康成長(zhǎng)的機(jī)構(gòu)，為確保咨詢效果和針對(duì)性干預(yù)，特制定以下準(zhǔn)則：1、咨詢?nèi)藛T需準(zhǔn)時(shí)履行職責(zé)，確保咨詢服務(wù)的及時(shí)性。2、鼓勵(lì)預(yù)約咨詢，以便妥善安排咨詢時(shí)間。3、咨詢?nèi)藛T應(yīng)嚴(yán)格遵守職業(yè)倫理，對(duì)咨詢內(nèi)容保密。4、咨詢?nèi)藛T身體不適時(shí)，不得提供咨詢服務(wù)。5、咨詢?nèi)藛T需持續(xù)關(guān)注學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，提升專業(yè)素養(yǎng)。6、保持咨詢環(huán)境整潔、寧?kù)o。7、未經(jīng)許可，非工作人員不得擅自進(jìn)入咨詢室。心理危機(jī)干預(yù)重點(diǎn)對(duì)象符合以下任一條件的學(xué)生，應(yīng)被視為心理危機(jī)干預(yù)的重點(diǎn)對(duì)象：1、心理健康評(píng)估中顯示有心理障礙、心理疾病或自殺傾向者。2、新入學(xué)適應(yīng)困難導(dǎo)致心理異常者。3、遭遇重大生活變故、嚴(yán)重疾病或意外打擊的學(xué)生。4、人際關(guān)系緊張，內(nèi)向型人格特征顯著者。5、生活困難，經(jīng)濟(jì)壓力較大者。6、學(xué)習(xí)壓力過(guò)大的學(xué)生。7、就業(yè)困難的畢業(yè)生。8、有過(guò)自殺想法或行為，或家庭中有自殺史的學(xué)生。9、長(zhǎng)期存在睡眠障礙、情緒明顯異常者。10、有強(qiáng)烈的空虛感、自我否定感或不安全感的學(xué)生。11、表現(xiàn)出攻擊行為傾向或潛在危害自身、他人和社會(huì)安全的學(xué)生。12、被診斷為其他嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生。轉(zhuǎn)介與咨詢結(jié)束規(guī)定1、若咨詢教師認(rèn)為自身不適合或超出處理能力范圍，應(yīng)向來(lái)訪者明確說(shuō)明，并推薦其他合適的專業(yè)人士，同時(shí)妥善處理轉(zhuǎn)介期間的情緒問(wèn)題。2、若發(fā)現(xiàn)來(lái)訪者存在精神疾病癥狀，應(yīng)及時(shí)咨詢精神科醫(yī)生，并轉(zhuǎn)介至相關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)。3、咨詢教師需在結(jié)束日期前告知來(lái)訪者，根據(jù)來(lái)訪者的反饋進(jìn)行適當(dāng)處理。以下情況可提前結(jié)束咨詢或轉(zhuǎn)介，需征得來(lái)訪者同意：a.當(dāng)來(lái)訪者不再?gòu)淖稍冎蝎@益時(shí)。b.來(lái)訪者不再需要繼續(xù)咨詢服務(wù)時(shí)。c.咨詢不再符合來(lái)訪者的需求或利益時(shí)。d.來(lái)訪者主動(dòng)要求轉(zhuǎn)介時(shí)。e.因各種原因，咨詢教師無(wú)法繼續(xù)提供有效幫助時(shí)。心理咨詢服務(wù)中心檔案管理規(guī)定1、每學(xué)年初，為每位新生建立心理健康檔案。2、咨詢?nèi)藛T在尊重來(lái)訪者隱私的前提下填寫(xiě)《心理咨詢接待登記簿》。3、建立來(lái)訪者心理檔案，嚴(yán)格保管，僅限于指定人員查閱。4、檔案內(nèi)容不得泄露，管理者和使用者必須嚴(yán)格遵守保密協(xié)議。5、咨詢室財(cái)物管理規(guī)定1）咨詢室為專用心理健康教育場(chǎng)所，未經(jīng)許可，不得挪作他用。2）應(yīng)愛(ài)護(hù)咨詢室設(shè)施，損壞或丟失物品需照價(jià)賠償。未經(jīng)許可，不得擅自外借物品。3）咨詢室電腦、打印機(jī)僅供心理測(cè)評(píng)和教學(xué)活動(dòng)使用，不得影響正常咨詢和教學(xué)。心理咨詢室值班注意事項(xiàng)1）咨詢?nèi)藛T需提前到達(dá)，做好準(zhǔn)備工作。2）值班期間，應(yīng)保持禮貌，保持環(huán)境安靜。3）值班時(shí)不得帶無(wú)關(guān)人員進(jìn)入，如有熟識(shí)者來(lái)訪，需妥善處理，但不得影響值班工作。4）咨詢?nèi)藛T在與來(lái)訪者交談時(shí)，應(yīng)保持專業(yè)，不得泄露咨詢信息。5）遇到緊急情況，需及時(shí)上報(bào)。6）做好咨詢記錄。7）交接班時(shí)，需清點(diǎn)物品，交接清楚，確保無(wú)誤后方可離開(kāi)，注意鑰匙的交接。2024年健康教育規(guī)章制度例文（三）1.在轄區(qū)居民中進(jìn)行健康教育，推廣《中國(guó)公民健康素養(yǎng)66條》的知識(shí)。2.針對(duì)青少年、婦女、老年人、殘疾人以及____個(gè)月兒童的父母等關(guān)鍵人群實(shí)施專門的健康教育。3.提供關(guān)于健康生活方式的教育，如合理飲食、控制體重、規(guī)律鍛煉、應(yīng)對(duì)壓力、改善睡眠、戒煙、限酒、避免藥物依賴等可干預(yù)的健康風(fēng)險(xiǎn)因素。4.開(kāi)展針對(duì)主要慢性病和傳染病的健康教育，涉及高血壓、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宮頸癌、結(jié)核病、肝炎、艾滋病等疾病。5.解決____公共衛(wèi)生問(wèn)題的教育，包括食品安全和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)對(duì)。具體實(shí)施策略如下：1.制定年度健康教育工作計(jì)劃。基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)需制定切實(shí)可行的年度計(jì)劃，涵蓋六個(gè)方面的詳細(xì)內(nèi)容：教育主題、實(shí)施方式與時(shí)間、質(zhì)量控制方法、執(zhí)行流程、人員配置、設(shè)備與材料準(zhǔn)備以及效果評(píng)估。2.分發(fā)健康教育資料。一是提供印刷材料，如健康教育折頁(yè)、健康教育處方和健康手冊(cè)等，放置在易于居民獲取的區(qū)域。每個(gè)機(jī)構(gòu)每年應(yīng)提供不少于____種不同的印刷資料。二是播放音像資料，如錄像帶、VCD、DVD等，于正常工作時(shí)間在候診區(qū)或觀察室內(nèi)循環(huán)播放。3.設(shè)置健康教育宣傳欄。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院應(yīng)設(shè)置不少于____個(gè)宣傳欄，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站和村衛(wèi)生室不少于____個(gè)，每個(gè)宣傳欄面積不少于____平方米。宣傳欄應(yīng)位于顯眼位置，高度適宜，內(nèi)容應(yīng)根據(jù)健康教育需求、季節(jié)、疾病狀況和社會(huì)活動(dòng)定期更新。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院每年更新不少于____次，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站和村衛(wèi)生室不少于____次。4.舉辦公眾健康咨詢活動(dòng)。利用衛(wèi)生宣傳日、健康主題日、節(jié)假日等時(shí)機(jī)，結(jié)合會(huì)議、集會(huì)、電影放映等社會(huì)活動(dòng)，進(jìn)行主題健康教育宣傳和公眾健康咨詢，同時(shí)發(fā)放健康教育資料。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院每年應(yīng)舉辦不少于____次的公眾健康咨詢活動(dòng)。5.開(kāi)展健康教育講座。講座內(nèi)容以提升居民健康素養(yǎng)，預(yù)防傳染病、慢性病、常見(jiàn)病為主，重點(diǎn)關(guān)注高血壓、糖尿病、結(jié)核病等慢性病患者、精神分裂癥患者家屬、孕產(chǎn)婦和____個(gè)月兒童家長(zhǎng)等群體，定期舉辦講座，引導(dǎo)居民學(xué)習(xí)健康知識(shí)和技能，促進(jìn)居民的身心健康。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院每月應(yīng)舉辦不少于____次的健康教育講座。6.健康教育工作資料檔案管理。所有基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)應(yīng)保存完整的健康教育活動(dòng)記錄，包括收集、整理和妥善保管健康教育素材、記錄、總結(jié)、評(píng)估等資料，確保文字、圖片、影音文件等信息的完整，建立完善的工作檔案，以便進(jìn)行工作考核和效果評(píng)估。2024年健康教育規(guī)章制度例文（四）個(gè)案記錄的查閱需謹(jǐn)慎處理，不得隨意允許他人訪問(wèn)。在專業(yè)需求下引用案例進(jìn)行討論、教學(xué)、研究或?qū)懽鲿r(shí)，應(yīng)去除可能識(shí)別來(lái)訪者身份的詳細(xì)信息，除非獲得來(lái)訪者的書(shū)面許可。只有在獲得來(lái)訪者同意的情況下，才能對(duì)咨詢過(guò)程進(jìn)行錄音或錄像。若發(fā)現(xiàn)來(lái)訪者存在自我傷害或危害他人安全的情況，咨詢師需采取必要措施防止意外，必要時(shí)需通知相關(guān)人員并上報(bào)給相關(guān)部門。在咨詢開(kāi)始時(shí)，咨詢師需向來(lái)訪者闡明保密原則，此原則同樣適用于團(tuán)體咨詢。學(xué)生心理咨詢中心為維護(hù)學(xué)生心理健康成長(zhǎng)，規(guī)定如下：咨詢師需準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始咨詢，確保咨詢的及時(shí)性。咨詢需提前預(yù)約，以合理安排咨詢時(shí)間。咨詢師需遵守職業(yè)道德，對(duì)咨詢內(nèi)容保密。身體不適的咨詢師不得進(jìn)行咨詢。咨詢師需持續(xù)關(guān)注學(xué)生心理，提升專業(yè)素養(yǎng)。咨詢室應(yīng)保持整潔安靜。非工作人員未經(jīng)許可不得進(jìn)入。存在特定心理風(fēng)險(xiǎn)因素的學(xué)生將作為危機(jī)干預(yù)的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象。在轉(zhuǎn)介或結(jié)束咨詢時(shí)，若咨詢師認(rèn)為自身能力不足或發(fā)現(xiàn)精神疾病問(wèn)題，應(yīng)將來(lái)訪者轉(zhuǎn)介給合適的專家或醫(yī)療機(jī)構(gòu)，并妥善處理轉(zhuǎn)介時(shí)的情緒。若滿足特定條件，如來(lái)訪者不再需要或不適合繼續(xù)咨詢，咨詢師可提前結(jié)束咨詢或轉(zhuǎn)介，同時(shí)需尊重來(lái)訪者的意愿。心理咨詢服務(wù)中心的檔案管理規(guī)定如下：為每位新生建立心理健康檔案。咨詢?nèi)藛T需在尊重來(lái)訪者隱私的前提下填寫(xiě)接待登記。建立并妥善保管心理檔案，內(nèi)容保密。檔案僅限于心理健康工作需要時(shí)由專人管理。心理咨詢室的財(cái)物管理規(guī)定，咨詢室僅供指定活動(dòng)使用，財(cái)物損壞需賠償，未經(jīng)許可不得挪用物品。咨詢室設(shè)備主要用于心理測(cè)量和教學(xué)活動(dòng)，使用時(shí)不得影響咨詢和教學(xué)。咨詢室值班人員需做好準(zhǔn)備工作，保持安靜，不得帶無(wú)關(guān)人員進(jìn)入，妥善處理咨詢信息，及時(shí)報(bào)告緊急情況，做好咨詢記錄，交接班時(shí)需清點(diǎn)物品并交接鑰匙。以上規(guī)定旨在確保心理咨詢工作的專業(yè)性和保密性，保護(hù)來(lái)訪者的權(quán)益和隱私。2024年健康教育規(guī)章制度例文（五）健康教育管理體系構(gòu)建及執(zhí)行規(guī)范一、個(gè)性化健康教育計(jì)劃實(shí)施1.病區(qū)醫(yī)生職責(zé)：針對(duì)住院病人，病區(qū)醫(yī)生需量身定制健康教育計(jì)劃。在查房過(guò)程中，采用多樣化的教育形式，針對(duì)每位病人的具體情況開(kāi)展健康教育，并實(shí)施相應(yīng)的行為干預(yù)措施。2.責(zé)任護(hù)士職責(zé)：在主管醫(yī)生的指導(dǎo)下，住院責(zé)任護(hù)士需為不同病人提供全面的入院、住院、出院健康教育服務(wù)，并確保行為干預(yù)措施的有效實(shí)施。3.醫(yī)技與藥劑崗位人員：醫(yī)技崗位人員負(fù)責(zé)向病人詳細(xì)講解檢驗(yàn)檢查中的注意事項(xiàng)；藥劑崗位人員則負(fù)責(zé)向病人或其家屬說(shuō)明服藥的注意事項(xiàng)，確保用藥安全。4.掛號(hào)收費(fèi)崗位：該崗位人員需準(zhǔn)確告知病人就診地點(diǎn)，確保病人能夠順利到達(dá)相應(yīng)科室就診。5.其他崗位醫(yī)務(wù)人員：根據(jù)自身崗位特點(diǎn)，及時(shí)、有效地開(kāi)展與崗位相關(guān)的健康教育工作，提升整體健康教育水平。二、健康教育培訓(xùn)與考核制度1.培訓(xùn)納入管理：健康教育培訓(xùn)納入繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理范疇，醫(yī)院應(yīng)定期組織各科室健康教育骨干參加高級(jí)別專業(yè)培訓(xùn)。2.年度培訓(xùn)要求：醫(yī)務(wù)人員每年至少參加一次由本院舉辦的健康教育專業(yè)理論培訓(xùn)講座，系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論與方法，提升專業(yè)水平。3.崗前培訓(xùn)與測(cè)試：醫(yī)院崗前培訓(xùn)必須涵蓋健康教育理論與技能等內(nèi)容，并在培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行測(cè)試，以檢驗(yàn)培訓(xùn)效果。三、健康教育宣傳資料管理制度1.資料發(fā)放與匯總：健康教育部門負(fù)責(zé)全院健康教育資料的發(fā)放與匯總工作。2.科室編寫(xiě)與領(lǐng)?。焊骺剖倚璋匆缶帉?xiě)常見(jiàn)病健康教育內(nèi)容，并到健康教育室領(lǐng)取相關(guān)宣傳資料。3.發(fā)放記錄與設(shè)置：各科室需做好健康教育資料的發(fā)放記錄，并在候診區(qū)、輸液區(qū)、住院病區(qū)等區(qū)域設(shè)置資料架，供病人及其家屬取閱。四、健康教育工作信息管理制度1.檔案管理：按照健康教育與健康促進(jìn)規(guī)范化管理要求，嚴(yán)格分類收集整理歸檔相關(guān)信息。2.信息上報(bào)：醫(yī)院需及時(shí)收集匯總各科室的健康教育工作信息，并按要求上報(bào)至上級(jí)健康教育機(jī)構(gòu)。3.資料保存：健康教育宣傳資料需按統(tǒng)一格式分類入檔，以年度為單位裝訂成冊(cè)保存。五、健康教育考核評(píng)價(jià)制度1.年度考核：醫(yī)院健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)