上學(xué)期九年級語文教學(xué)工作總結(jié)

2014我擁護黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，遵守勞動紀律，團結(jié)同志；教育目的明確，的語文能力。我利用午自修和課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，耐心講解，及時查缺補漏。利用輔導(dǎo)和早讀行強化訓(xùn)練。（二）1、2一。要提高學(xué)生的寫作能力，除了強化課堂計劃內(nèi)定性作文（教學(xué)計劃內(nèi)規(guī)定的記敘文、議）外，還必須抓好學(xué)生的課外練筆，提倡寫隨意作文，其形式包括日記、周記3開展豐富多彩的活動。（1（2）競賽。初中學(xué)生往往有上進心，不甘落后。可以利用這種心理來提高學(xué)習(xí)１、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意，３、在教學(xué)上下功夫，利用教材進行全面的聽說讀寫訓(xùn)練。抓住教材的特點，結(jié)合學(xué)生實施教學(xué)，堅持以學(xué)生為本的教育理念，重視課程資源的開發(fā)與利用，提倡合作學(xué)習(xí)精神，引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料，在文字教材和生活教材的結(jié)合中，時光如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期結(jié)束了。在本學(xué)期我擔(dān)任了九年級（2）班與（3）提升人格精神和審美能力；了解前輩讀書治學(xué)的經(jīng)驗；了解古代文人的社會理想、憂樂觀、感上得到了熏陶，思想上有了很大的進步。215分鐘，學(xué)生在課堂上讓他34、作業(yè)作文寫評語，使學(xué)生在評語中可以知道自己的不足。作文批改，教師批改與學(xué)生批改相結(jié)合，鼓（二）13、鼓勵學(xué)生自由寫作。練筆是提高學(xué)生寫作水平的重要途徑，只學(xué)理論不實踐，無論達之一。要提高學(xué)生的寫作能力，除了強化課堂計劃內(nèi)定性作文（教學(xué)計劃內(nèi)規(guī)定的記敘文、）外，還必須抓好學(xué)生的課外練筆，提倡寫隨意作文，其形式包括日記、4為了調(diào)動學(xué)生的積極性，我開展了開展豐富多彩的活動，書法，誦讀戲劇競賽等，讓學(xué)123、在教學(xué)上下功夫，利用教材進行全面的聽說讀寫訓(xùn)練。抓住教材的特點，結(jié)合學(xué)生的導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料，在文字教材和生活教材的結(jié)合中，開2014年上學(xué)期九年級下冊語文教學(xué)工作(推薦打開范文網(wǎng)：WwW.hAOWOrD.CoM)總結(jié)身這近年來，海南省中考語文命題致力于向“回歸教材，注重積累”的方向轉(zhuǎn)變，2014年表現(xiàn)更加明顯：1、試卷結(jié)構(gòu)由往年的四部分調(diào)整為三部分，即“積累課本鞏固”、“探究閱讀鑒賞”、“創(chuàng)造表達分享”；2、“積累課本鞏固”部分包括基礎(chǔ)知識的積累與運用、本45；3、材料作文題目之一是根據(jù)原課文內(nèi)容的提示進行續(xù)寫。這些變化，計劃和310個輪次推進:第一輪（310430，7）分冊復(fù)習(xí)，知識梳理第二輪（51531，5）專題復(fù)習(xí)，技能訓(xùn)練第二輪（616172）綜合演練，實戰(zhàn)模擬第四輪（61824）查漏補缺，強化記憶三復(fù)習(xí)策略言文誦讀及知識記憶、現(xiàn)代文名篇名段誦讀及知識記憶。34解，26過歷對12學(xué)他原因，商量好解決的辦法，盡量做到不失分或少丟分。這個時候，老師更多的是學(xué)生的朋友，的下。（二）（三）10分鐘好作文從閱讀開始”、“好作文從仿寫開始”、“好閱讀教學(xué)初見成效。在學(xué)習(xí)中，我注重學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，基本是學(xué)生能解決的問題，文，是我的本分。將自己的語文課堂變成一片海洋，而學(xué)生是劈波斬浪勇往直前的水手，能2014課堂效率尤為重要，本學(xué)期努力抓了課堂內(nèi)的效率，增強課堂內(nèi)的容量，提高課堂內(nèi)的的作業(yè)，也是分不同的要求，好的要完成得“好、準、快”，中間的要完成得“好、準”，畢業(yè)班級的學(xué)生，自學(xué)的能力必須練出來，要依據(jù)教師教的方法，以個人完成任務(wù)為主，從課堂內(nèi)開始嚴格訓(xùn)練，依據(jù)課改新理念，利用現(xiàn)在有的各種參考書、材料、工具，充書寫仍然影響其得高分的一個直接原因，書寫差的學(xué)生總與高