山東新高考聯(lián)合質(zhì)量測評9月聯(lián)考（開學(xué)考）歷史答案

山東新高考聯(lián)合質(zhì)量測評9月聯(lián)考試題高三歷史參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)1.【答案】B【解析】本題考查中國古代早期文明的特點，材料體現(xiàn)的是新石器時代晚期父系氏族公社時男女不平等的社會特征。這一時期氏族走向聯(lián)合，組成部落或部落聯(lián)盟。在新時期時代早期的母系氏族社會時期，人們已經(jīng)開始大量使用陶器，仰韶文化也屬于母系氏族社會的文化遺址。故A、D不正確。熟練掌握青銅鑄造技術(shù)是在進入文明時代后的商朝時期，因此C項錯誤。2.【答案】D【解析】本題考查的是春秋戰(zhàn)國時期的時代特征。題干材料體現(xiàn)的是春秋時期的戰(zhàn)爭注重禮儀，以貴族為主組成的由車戰(zhàn)軍隊進行的爭霸戰(zhàn)爭。戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)爭以兼并消滅對手為目的，規(guī)模大、傷亡嚴(yán)重，平民成為士兵的主要來源，昂貴的戰(zhàn)車被行動方便、適應(yīng)性強的步兵和騎兵取代。因此，A、B錯誤。中央集權(quán)初步形成是戰(zhàn)國末期，C項錯誤。3【答案】B【解析】本題考查我國北方地區(qū)漢語方言一致性強，而我國南方地區(qū)漢語方言多樣、各地之間語言一致性差的狀況。這與我國北方地區(qū)地勢平坦、便于北方各地之間交往交流有關(guān)，也與我國北方地區(qū)在古代戰(zhàn)爭戰(zhàn)亂和自然災(zāi)害頻繁，各地之間人口流動頻繁、交流交往較多關(guān)系密切。我國南方地區(qū)山川河流眾多，不利于人口的流動和各地之間的交流，且南方相對穩(wěn)定，人口的被動流動缺乏動力。因此B項正確。中國古代南北地區(qū)經(jīng)濟差異明顯，由北方經(jīng)濟發(fā)達(dá)到經(jīng)濟重心南移，這強調(diào)的是南北整體差異、南方經(jīng)濟整體后來居上，而題干強調(diào)的是南方方言種類多。因此A項不對。中國古代政治中心長期在北方地區(qū)，出于鞏固統(tǒng)治和加強管理的需要，各地語言統(tǒng)一性強利于統(tǒng)治。我國幅員遼闊、人口和民族眾多，與漢語方言多樣性形成的主要原因。4.【答案】A【解析】中國古代封建專制主義統(tǒng)治下新建地方行政單位，主要是考慮兩個方面，一是出于軍事防御和鞏固邊疆的需要，一是出于增加賦稅收入的目的。本題材料所列州縣基本都位于我國南方內(nèi)部地區(qū)，且隨著經(jīng)濟重心南移和我國南方地區(qū)的開發(fā)發(fā)展，增設(shè)州縣，加強中央對地方的控制和管理，成為增加政府賦稅收入的重要途徑。唐玄宗為加強邊防增設(shè)藩鎮(zhèn)，藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面出現(xiàn)是在755年安史之亂以后。因此B和C錯誤。唐朝設(shè)道為地方監(jiān)察區(qū)，不是行政區(qū)，且D項表述不符合題中設(shè)置州縣意圖的表述。5.【答案】D【解析】史料甄別指的是辨別史料的真假、來源和可靠性等，題中材料出處和作者等信息明確具體。材料中關(guān)于交子的記載不同，南宋時期偏安江南、統(tǒng)治區(qū)域小，四川地區(qū)不屬于其有效管轄統(tǒng)治范圍，史書記載交子源于民間。元朝幅員遼闊的大一統(tǒng)國家，四川地區(qū)處于其統(tǒng)治管轄下，史書記載交子是政府處于地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展需要而發(fā)行的。進一步了解古代各朝代修史的目的。故時代不同影響歷史解釋。B、C選項本身的表述就是錯誤。6.【答案】C【解析】由題目材料可知，由于奏折制度的嚴(yán)密性和直接性，導(dǎo)致文武大臣保持警惕和畏懼狀態(tài)，聽從和受控于皇帝。A、B兩項是奏折制度的特點，但不是皇帝主要要表達(dá)和強調(diào)的。D項不是奏折制度的主要意圖和影響，不符合材料強調(diào)皇帝加強對大臣控制的目的。7.【答案】D【解析】此題以洋務(wù)運動期間畫報為載體，介紹了西人制作氣球的繪畫和說明，根據(jù)圖片和文字可知時逢洋務(wù)運動（或民族工業(yè)的興起），科技日益受到國人的關(guān)注，大眾傳媒（畫報）介紹西人制作的氣球，并將中國山水畫與西方繪畫透視技巧結(jié)合，并意識到“氣球”可以作為戰(zhàn)爭武器摧敵，這有利于啟蒙國人的科學(xué)意識，促進民族覺醒。但受限于認(rèn)知水平，作者未考慮空氣動力、飛行速度等問題，描述氣球不準(zhǔn)確（氣球速度慢、有大炮且長翅膀），對中國科技的發(fā)展作用有限，但客觀上有利于愛國意識的傳播。故答案選擇D項。A項不能體現(xiàn)繪畫成為潮流；該圖并未推動科學(xué)發(fā)展，不符合近代中國科學(xué)發(fā)展的史實，故B項錯誤；C項如實描述不符合材料，C項錯誤。8.【答案】A【解析】本題概括了康有為講功利，求富貴的義利觀，改變了傳統(tǒng)重義輕利的義利觀，這表明隨著時代的發(fā)展，19世紀(jì)末民族危機、經(jīng)濟發(fā)展、西學(xué)傳入等諸多因素的影響下，傳統(tǒng)的義利觀不適合時代發(fā)展。故答案選擇A.康有為義利觀的主張不能全面代表維新變法的主張和動機，維新變法運動主張改良政治，發(fā)展資本主義以實現(xiàn)民族的獨立于富強，故B項錯誤?？涤袨槭琴Y產(chǎn)階級維新派，與實業(yè)救國的方案無關(guān)，故C項錯誤。義利觀的變化主要是民變化族危機引發(fā)的觀念，不特指資本主義經(jīng)濟的發(fā)展導(dǎo)致的必然結(jié)果，故D項錯誤。9.【答案】B【解析】本題以學(xué)術(shù)情境入題，考查19世紀(jì)末晚清政治特征。題干展示了19世紀(jì)末政治團體的不斷增多，其主要原因是甲午戰(zhàn)后民族危機不斷加深，帝國主義掀起瓜分狂潮，為了挽救民族危機，適應(yīng)資產(chǎn)階級改良的需要，出現(xiàn)了此現(xiàn)象。故選擇B項。A.C項與政治團體的建立沒有必然聯(lián)系，D項時空錯位，清末新政發(fā)生在20世紀(jì)初，故D項錯誤。10.【答案】C【解析】本題考察1915年民國初民族資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。材料主要呈現(xiàn)了重工業(yè)發(fā)展的特點，結(jié)合所學(xué)知識及材料中土法煉鐵的存在，故答案選擇C。根據(jù)所學(xué)，近代重工業(yè)發(fā)展緩慢且分布不平衡，據(jù)此可知A、B兩項錯誤。D項不能全面覆蓋材料信息。11.【答案】A【解析】本題據(jù)材料可知，人民軍隊逐漸建立了黨的領(lǐng)導(dǎo)，從重視軍事斗爭到在黨的領(lǐng)導(dǎo)下思想政治建設(shè)加強，故此題表明黨加強了對人民軍隊的領(lǐng)導(dǎo)并逐漸形成完善了制度，A項正確。B項材料未體現(xiàn)且不符合史實；C項是此事件有可能產(chǎn)生的影響，與設(shè)問不符；D項影響力在符合軍隊中不斷深化，影響擴大未體現(xiàn)，故錯誤。12.【答案】B【解析】本題呈現(xiàn)了新中國成立后第一次人民代表大會召開前夕人大代表選舉的場景，不僅看出群眾的歡飲鼓舞和積極參與，題目主旨更加強調(diào)“”選出了人民滿意的代表”，體現(xiàn)了人民對黨的領(lǐng)導(dǎo)和政策的擁護。故選擇B項。1954年第一屆人大會議確立三大制度標(biāo)準(zhǔn)社會主義民主的確立，故A項錯誤；基層民主制度是改革開放后確立，時空錯位，故C項錯誤；D項為材料呈現(xiàn)出的現(xiàn)象，而非本質(zhì)，故錯誤。13.【答案】A【解析】本題主旨為改革開放后農(nóng)村種植業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、林牧漁業(yè)比重的變化，說明農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)發(fā)生明顯變化。材料并未體現(xiàn)農(nóng)民生活實現(xiàn)小康，B項錯誤；材料為農(nóng)村變化，非經(jīng)濟體制問題，且社會主義經(jīng)濟體制在91年提出，21世紀(jì)初初步確立，時空錯誤，故C項錯誤；D項材料并未體現(xiàn)。14.【答案】D?！窘馕觥坎牧险故镜氖菑囊靶U時代到文明時代亞非拉文明古國出現(xiàn)的基本脈絡(luò)，反映了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對文明產(chǎn)生的影響，時空是呈現(xiàn)出多元共生的特征，故選D。A項中自然地理環(huán)境對文明有影響，但是決定用詞太絕對，所以A錯。材料沒有體現(xiàn)文明之間的關(guān)系，B項錯誤。各個文明的發(fā)展速度材料沒有涉及，C項錯誤。15.【答案】C【解析】這個題是數(shù)據(jù)分析題，時間19世紀(jì)中期到20世紀(jì)初，要結(jié)合兩次工業(yè)革命四國的發(fā)展情況進行分析。可以用采用聚焦某一時間如1850年第一次工業(yè)革命發(fā)展最快最高比例的應(yīng)該是英國，所以甲是英國，而在1913年通過第二次工業(yè)革命發(fā)展最快的是美國，所以乙是美國，兩次工業(yè)革命四國中發(fā)展最慢的是法國，所以丙是法國，德國在1850年還沒有完成國家統(tǒng)一，1850應(yīng)該比重最低，所以丁是德國。（14分）特點：從官員產(chǎn)生和隸屬看，行省長官由中央直接派出，隸屬中央；從權(quán)力分配看，中央集權(quán)為主，地方分權(quán)為輔，著力加強中央集權(quán)；從體制架構(gòu)看，建立起鏈接中央和地方的體制，鞏固統(tǒng)一；從歷史演進看，是我國古代地方管理體制的升級，是我國省制開端，是重大制度創(chuàng)新。（4分，任答出2點即可）材料一認(rèn)為行省制通過創(chuàng)新國家權(quán)力分配法理和地方管理機制，在兼顧中央集權(quán)和地方分權(quán)基礎(chǔ)上，突出強化了中央集權(quán)，推動了古代中國地方管理制度的升級，很好的實現(xiàn)了鞏固統(tǒng)治和統(tǒng)一的目的。材料一從制度演進的歷史進步性、制度體制內(nèi)容的創(chuàng)新性，以及管理措施調(diào)整的有效性三個緯度，充分肯定了行省制的進步之處。（4分）材料二認(rèn)為行省制是中央擴張權(quán)力，壓制和削弱地方權(quán)力，行省制不是地方體制的革新，而是中央權(quán)力對地方的入侵。材料二反對行省制由中央直接派官到地方的做法和極力削弱地方權(quán)力的行為，認(rèn)為行省制過于強化中央集權(quán)，不利于地方的發(fā)展。（4分）材料一只關(guān)注了行省制的創(chuàng)新性、進步性和重大意義，材料二只強調(diào)了行省制潛在的局限和弊端，一定程度上強化了其缺陷。我們應(yīng)該全面客觀分析行省制在制度設(shè)計上的進步性和具體實施過程中的局限性。（2分）17.（13分）參考示例1：近代鐵路的修建是列強侵略中國的縮影。（1分）甲午中日戰(zhàn)爭以后，列強掀起瓜分中國的狂潮，民族危機不斷加深；與此同時，列強在中國進行鐵路投資作為掠奪中國利權(quán)、奴役中國人民的手段。（一點2分，兩點4分）近代中國如中東鐵路、南滿鐵路、膠濟鐵路的修建，是俄國、日本、德國等列強通過鐵路達(dá)到掠奪中國資源、控制中國政治、輸出本國資本的利益要求，鐵路成為列強控制中國的工具。（2分）（從圖中提取出列強修建鐵路的信息即可）列強在華修筑鐵路，加深了列強對中國的侵略和控制，嚴(yán)重破壞了中國的國家主權(quán)；清政府為此制定積極的鐵路政策，客觀上推動了中國的近代化。（4分，一個角度2分，兩個角度4分）近代鐵路的修筑是中國半殖民地半封建的時代縮影，體現(xiàn)了中國近代化的艱難歷程。（2分）參考示例2：近代鐵路修建是中國近代化的縮影（1分）甲午中日戰(zhàn)爭以后，列強掀起瓜分中國的狂潮，民族危機不斷加深；面對列強在華搶奪鐵路修筑權(quán)，清政府制定積極的鐵路政策，希望通過修筑鐵路挽救社會危機，避免利權(quán)喪失。（一點2分，兩點4分）近代中國如北寧鐵路（唐胥鐵路）近代中國自建的第一條鐵路、平綏鐵路（京張）是近代中國自行設(shè)計的第一條鐵路。（2分）清政府自建鐵路帶動了鐵路沿線經(jīng)濟的發(fā)展，加強了東部和內(nèi)地的聯(lián)系，改變了人們的出行方式，沖擊了傳統(tǒng)的文化觀念。清政府通過自建鐵路，一定程度上抵制了列強侵略，挽回了部分利權(quán)。（4分，一個角度2分，兩個角度4分）近代鐵路的修筑是中國半殖民地半封建的時代縮影，體現(xiàn)了中國近代化的艱難歷程。（2分）18.（14分）（1）新中國成立前：投身民族民主革命，爭取民族獨立。（2分）新中國成立后：投身經(jīng)濟建設(shè)，推動國家富強。（2分）解讀：伴隨日本侵華的加劇，民族危機空前嚴(yán)重。1939年中共提出“抗戰(zhàn)中去解決工人實業(yè)、饑餓的問題，以增加抗戰(zhàn)建國的力量”，動員工人階級積極投入抗戰(zhàn)，體現(xiàn)了中共的全面抗戰(zhàn)路線，推動了抗日戰(zhàn)爭的勝利。（背景2分、信息1分、影響2分）新中國成立，建立了工人階級領(lǐng)導(dǎo)的民主政權(quán)。1950年中共提出“勞動者是文明的創(chuàng)造者，勞動者應(yīng)該成為世界上最受尊敬的人們”，激發(fā)了工人階級經(jīng)濟建設(shè)的熱情，有利于國民經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展。（背景2分、信息1分、影響2分）19.（14分）（1）因素：英國君主立憲制的確立；英國發(fā)達(dá)的工場手工業(yè)；西葡的衰落；英國在海外爭奪中打敗荷蘭法國等競爭對手，確立海上霸權(quán)（一點2分，任意