3.9 秦統(tǒng)一中國 課件 2024-2025學年統(tǒng)編版七年級歷史上冊

第9課秦統(tǒng)一中國

孝義市第九中學

呂海霞

第三單元秦漢時期：統(tǒng)一多民族封建國家的建立和鞏固

學習目標:

1.通過地圖解析和教材梳理等方式，能說出秦能統(tǒng)一中國的過

程、原因、秦朝建立的基本概況。

2.結合史料并觀察地圖，分析秦統(tǒng)一的意義，認識到歷史發(fā)展趨

勢不可逆。

3.梳理、概括秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施，理解“秦朝開創(chuàng)大一統(tǒng)”

的意義;識讀《秦朝形勢圖》，明確秦朝疆域四至;樹立維護國

家統(tǒng)一的觀空。

公元前221年，秦統(tǒng)一六國，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一多民族的封建國家。秦始皇確立中央集權制度，推行一系列鞏固統(tǒng)一的措施，對后世有深遠影響。然而，秦朝實行殘暴統(tǒng)治，最終在大規(guī)模的農(nóng)民起義打擊下走向滅亡。

西漢建立后，統(tǒng)治者采取休養(yǎng)生息政策，使經(jīng)濟得以恢復，社會趨于穩(wěn)定。在漢武帝統(tǒng)治時期，中央集權制度得到進一步鞏固和發(fā)展。

東漢建立初期，出現(xiàn)“光武中興”的局面。東漢后期，政治動蕩，社會危機日趨嚴重。漢朝開通的絲綢之路，促進了中外經(jīng)濟、文化的交流。秦漢時期，科技與文化都有突出的成就。第三單元秦漢時期：統(tǒng)一多民族封建國家的建立和鞏固

第9課秦統(tǒng)一中國

第10課秦末農(nóng)民大起義

第11課西漢建立和“文景之治”

第12課

大一統(tǒng)王朝的鞏固

第13課東漢的興衰

第14課絲綢之路的開通與經(jīng)營西域

第15課

秦漢時期的科技與文化統(tǒng)一：是指疆域統(tǒng)一，整個國家

由一個中央政府統(tǒng)轄。多民族國家：國家內(nèi)部的居民，

由不同民族組成。封建國家：是保護這種封建剝削制度的權力機關。（封建社會:自然經(jīng)濟占主要地位；對立階級是農(nóng)民階級和地主階級，地主階級剝削農(nóng)民階級強迫農(nóng)民繳納貢稅和服役）。建立鞏固國寶檔案:跪射武士俑身穿戰(zhàn)袍，外披鎧甲，頭頂右側綰一發(fā)髻，左腿曲蹲，右膝著地，雙手置于身體右側作握弓弩待發(fā)狀。國寶有話說：我是帝國萬千勇士的縮影，隨時等候秦始皇的號令，重返橫掃東方六合的戰(zhàn)場。你愿意跟隨我一起領略一番大秦當年的雄風嗎？新課導入

第一篇章

金戈鐵馬，掃六合秦滅六國形勢圖讀地圖指出秦滅六國的時間和路線。公元前230年，揮師滅韓；公元前228年，攻破趙國；公元前225年，占領魏國；公元前223年，大舉伐楚；公元前222年，破滅燕國；公元前221年，吞并齊國。1.過程公元前230年------公元前221年2.說明秦滅六國采取的策略。遠交近攻，各個擊破識圖·學史①長期戰(zhàn)亂，人民渴望安定統(tǒng)一④秦王嬴政廣納賢才③采取了正確的統(tǒng)一戰(zhàn)略②商鞅變法使秦具備統(tǒng)一六國的實力

閱讀教材P52頁正文內(nèi)容和相關史實，歸納秦統(tǒng)一六國的原因。閱讀·學史2.背景識圖·學史（1）時

間：（2）都

城：（3）建立者：（4）建立朝代：公元前221年秦王嬴政咸陽嬴3.建立：秦朝秦朝形勢圖秦國：春秋戰(zhàn)國時期的諸侯國。秦朝：秦統(tǒng)一六國后建立封建國家。識圖·學史春秋爭霸形勢圖

結束了春秋戰(zhàn)國長期分裂混亂的局面，是歷史發(fā)展的必然結果；建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一多民族的封建國家。戰(zhàn)國形勢圖秦朝形勢圖1.從圖一到圖二再到圖三呈現(xiàn)出怎樣的歷史發(fā)展趨勢？2.根據(jù)地圖，結合課本內(nèi)容，簡述秦統(tǒng)一的歷史意義。統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢4.統(tǒng)一意義

第二篇章

改弦更張，創(chuàng)新制秦始皇春秋戰(zhàn)國時期的動蕩分裂局面給秦朝哪些啟示？如何解決？王室衰微諸侯爭戰(zhàn)

提升王室權威

削弱地方權力

凸顯君主的地位

加強中央權力創(chuàng)立了以皇帝為中心的中央集權制度1.制度設計皇帝是國家最高統(tǒng)治者，擁有至高無上的權威，總攬全國的一切軍政大權。（1）由來：嬴政自認為“德高三皇，功過五帝”，決定用“皇帝”作為自己的專用稱號。皇位世襲皇帝獨尊皇權至上材料一：朕為始皇帝，后世以計數(shù)，

二世三世至于萬世，傳之無窮。材料二：天下之事無小大，皆決于上。材料三：秦始皇規(guī)定：只有皇帝一人才能稱“朕”；皇帝的命令稱“制”或“詔”；皇帝所用的玉印稱“璽”。

——《史記·秦始皇本紀》（2）特點：閱讀史料，概括皇帝制度的特點2.皇帝制度3.閱讀第二子目，填寫思維導圖（先預習，預習完后以小組討論交流，選代表發(fā)言）皇帝太尉丞相御史大夫郡(守)縣(令或長)地方政府中央政府最高統(tǒng)治者以皇帝為中心中央集權制度皇帝個人獨裁，集國家最高權力于一身。中央控制地方，地方嚴格服從中央，地方?jīng)]有獨立性。影響：秦朝建立的中央集權制度，使國家的一切權力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，對以后歷史的發(fā)展有著深遠影響。九卿郡縣制影響：開創(chuàng)了此后歷代王朝地方行政的基本模式。4、周秦對比課后活動試比較周朝和秦朝統(tǒng)治的差異，填寫下表的空白處?；实劭倲埲珖囊磺熊娬髾囗椖恐艹爻罡呓y(tǒng)治者的稱呼王

最高統(tǒng)治者的權力

周天子在名義上是天下共主

統(tǒng)治地方的方式

實行郡縣制實行分封制第三篇章文韜武略，固統(tǒng)一閱讀第三子目，找出秦鞏固統(tǒng)一的措施及作用（先預習，預習完后以小組討論交流，選代表發(fā)言）

措施

作用

文化

經(jīng)濟①

②

交通①②

軍事①②

作用：使政令能在全國推行；有利于文化的交流與發(fā)展。統(tǒng)一文字--小篆1.文化上：①經(jīng)濟：統(tǒng)一貨幣--圓形方孔半兩錢作用：有利于國家對經(jīng)濟的管理，促進各地經(jīng)濟的交流。圓形方孔為什么成為我國古代貨幣的基本形制？（從用料、使用的角度分析）用料少；圓形邊緣不易磨損，有利于長期頻繁使用；方孔可用麻繩穿起多枚錢幣，便于攜帶。趙韓楚燕齊魏2.經(jīng)濟上：②經(jīng)濟：統(tǒng)一度量衡度長度量衡容量重量作用：促進了經(jīng)濟的發(fā)展。2.經(jīng)濟上：陸路：統(tǒng)一車軌和道路的寬窄，修筑貫通全國的道路

3.交通上：作用：形成了以咸陽為中心的全國交通網(wǎng)。秦朝形勢圖讀地圖1.找到靈渠的位置，指出靈渠連接的河流。溝通了湘江和漓江，使得長江和珠江兩大水系得以連接。水路：開鑿靈渠，溝通湘江和漓江作用：促進了水路交通的發(fā)展。3.交通上：①統(tǒng)一嶺南及東南沿海地區(qū)（設置桂林、南海、象等數(shù)郡）；②修筑西起臨洮、東到遼東的“萬里長城”。臨洮遼東4.軍事上：、秦朝疆域秦朝形勢圖讀地圖1.說說秦朝疆域四至。東至東海西到隴西北至長城一帶南達南海秦朝是當時世界上的大國之一。2.認真觀察地圖，說說你能提取到哪些信息？小結為什么說“秦朝是我國第一個統(tǒng)一的、多民族的封建國家？制度統(tǒng)一：創(chuàng)立了以皇帝為中心的中央集權制度社會統(tǒng)一：促進社會經(jīng)濟文化的發(fā)展疆域統(tǒng)一：奠定中國國家的基本版圖民族認同：各民族在交往、交流、交融中形成中華民

族共同體，共同發(fā)展。1.斯塔夫里阿諾斯《全球通史》記載:“周以后的秦朝盡管存在時間短暫，卻用一個組織得很嚴密的帝國結構取代了周朝的制度……所有這些使中國得到了世界上最穩(wěn)定、最持久的統(tǒng)治?！鼻爻诘胤缴先〈酥苤频摹暗蹏Y構”是指(

）A.分封制

B.郡縣制C.郡國并行制

D.行省制2.在中國歷史上，國家大一統(tǒng)的觀念有悠久的歷史和深厚的基礎這種國家大一統(tǒng)的局面行程開始于(

）A.秦、漢鞏固國家統(tǒng)一的措施

B.堯舜時期天下為公的傳說C.炎黃部落聯(lián)盟的形成D.儒室思想一統(tǒng)天下課堂檢測：材料研讀一法度衡石[dàn]丈尺。車同軌。書同文字。-----《史記?秦始皇本紀》材料中包含了秦始皇鞏固統(tǒng)一的哪些措施？這些措施對國家的發(fā)展有什么重要意義？措施：統(tǒng)一度量衡、和車軌、統(tǒng)一文字。意義：有利于鞏固統(tǒng)一多民族國家，有利于經(jīng)濟、文化的發(fā)展和交流，對后世有深遠影響。

分封制

郡縣制相同點

目的

性質(zhì)

不同點

劃分原則

地域

地方官員的產(chǎn)生

世襲