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-PAGE10 .-2 基本素質(zhì)-2 角色定位-2 專業(yè)素養(yǎng)-2一 開班準(zhǔn)備-3 學(xué)員建檔-3 需求調(diào)研-4 物料準(zhǔn)備-5 后勤準(zhǔn)備-6 會場準(zhǔn)備-7 設(shè)備檢查-8二 線下授課-9 課前接待-9 主持控場-9 課中服務(wù)-9 課程收尾-10 課程復(fù)盤-10三 課后評估-11 發(fā)放問卷-11 電話回訪-11 需求挖掘-11(一)XX(二)XX學(xué)習(xí)活動改善推動者：根據(jù)課程評估報告與總結(jié)，及時給予講師、XXH5(三)PPT、EXCEL、H5一、開班準(zhǔn)備(一)XXCRM(二)(三)PPT根據(jù)講師教學(xué)設(shè)計要求發(fā)放紙張（A4），學(xué)員書寫用筆不Tack15(四)APP講師：21包/人*話梅、糖果（糖）2L/人*2個/人*(五)5-105-10———(六)二、線下授課(一)(二)(三)5PPTH5(四)(五)三、課后評估(一)(二)(三)——部分內(nèi)容參考廣東省企

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