2024年大學(xué)試題(教育學(xué))-吾國(guó)教育病理考試近5年真題集錦（頻考類試題）帶答案

（圖片大小可自由調(diào)整）2024年大學(xué)試題(教育學(xué))-吾國(guó)教育病理考試近5年真題集錦（頻考類試題）帶答案第I卷一.參考題庫(kù)(共100題)1.目前我國(guó)研究生入學(xué)考試的問(wèn)題在于，考試題目質(zhì)量不高，信度、效度較低。2.關(guān)于好奇心，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）。A、好奇心是專一且持久的興趣B、興趣是好奇心的前驅(qū)C、好奇心就是興趣D、好奇心能幫助我們認(rèn)識(shí)世界和提高認(rèn)知3.德國(guó)的精英需要負(fù)擔(dān)的社會(huì)責(zé)任不包括（）。A、對(duì)德國(guó)社會(huì)盡責(zé)B、進(jìn)行更好的禮貌教育C、保護(hù)民族文化遺產(chǎn)D、對(duì)第三世界國(guó)家的人民進(jìn)行幫扶4.馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)吸收了古典經(jīng)濟(jì)學(xué)大師亞當(dāng)·斯密和（）的理論成果。A、哈耶克B、約翰·梅納德·凱恩斯C、大衛(wèi)·休謨D、大衛(wèi)·李嘉圖5.創(chuàng)造力與智力水平的高低毫無(wú)關(guān)系。6.DIY運(yùn)動(dòng)即工匠運(yùn)動(dòng)，這一運(yùn)動(dòng)最初是在（）興起的。A、法國(guó)B、澳大利亞C、美國(guó)D、德國(guó)7.下列作品中，屬于美國(guó)劇作家阿瑟·米勒創(chuàng)作的是（）。A、《莎樂(lè)美》B、《傷心之家》C、《飛越瘋?cè)嗽骸稤、《推銷員之死》8.以下不屬于創(chuàng)新活動(dòng)的是（）。A、發(fā)明電燈B、作詞作曲C、創(chuàng)作油畫D、鸚鵡學(xué)舌9.要培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的高級(jí)人才，培養(yǎng)前的篩選更為重要。10.鄭也夫強(qiáng)調(diào)，我們只有將社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)改造成（）社會(huì)才能影響到教育，才能進(jìn)行早分流。A、棗核形B、金字塔形C、橄欖形D、矩形11.毛澤東曾鼓勵(lì)學(xué)生要向農(nóng)民學(xué)習(xí)，走出校門去搞階級(jí)斗爭(zhēng)。12.《禮不遠(yuǎn)人》是以下哪位社會(huì)學(xué)家的著作？（）A、莊孔韶B、閆云翔C、吳飛D、李寶臣13.在古代，只要考上了舉人就能夠做官。14.鄭也夫教授并不贊同高校擴(kuò)招對(duì)社會(huì)有利無(wú)害的“餅大無(wú)害論”。15.人的決策是由理性承擔(dān)的，情緒對(duì)決策不產(chǎn)生作用。16.關(guān)于德國(guó)的職業(yè)教育，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）。A、教育與實(shí)際就業(yè)脫鉤嚴(yán)重B、學(xué)習(xí)不自由，無(wú)法換專業(yè)C、造成了德國(guó)工業(yè)的衰弱D、培訓(xùn)方向眾多，培訓(xùn)專業(yè)細(xì)致17.《后工業(yè)社會(huì)的來(lái)臨》這本社會(huì)學(xué)的著名著作，是由（）所作的。A、約翰·奈斯比特B、唐納德·戴維森C、丹尼爾·貝爾D、納爾遜·古德曼18.以下不屬于中國(guó)古代貴族學(xué)習(xí)范圍的是（）。A、騎術(shù)B、箭術(shù)C、煅造D、音律19.認(rèn)為“對(duì)人們所擔(dān)任的職務(wù)有用處的大部分技能每每只能在實(shí)際工作中獲得”的社會(huì)學(xué)家是（）。A、胡塞爾B、馬林諾夫斯基C、皮埃爾·布爾迪厄D、列維·斯特勞斯20.“習(xí)”字的本意是（）。A、對(duì)某事熟悉B、小鳥反復(fù)地試飛C、長(zhǎng)期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)的活動(dòng)D、實(shí)踐21.重復(fù)和大量的復(fù)習(xí)能夠增強(qiáng)學(xué)生的好奇心和求知欲。22.關(guān)于知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）。A、僅限于城市周邊的農(nóng)村地區(qū)B、到了農(nóng)村的知識(shí)青年需要在農(nóng)村永久定居C、動(dòng)機(jī)就是為了解決2000萬(wàn)畢業(yè)學(xué)生的安置和就業(yè)問(wèn)題D、毛澤東并不支持上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)23.美國(guó)目前仍在推行全時(shí)勞動(dòng)制。24.推薦作為選拔手段，優(yōu)于考試。25.教育應(yīng)成為人的社會(huì)定位的第一要素。26.中國(guó)學(xué)生如果按正常時(shí)間讀完碩士，一般需要（）年。A、16B、19C、20D、2227.學(xué)習(xí)的過(guò)程應(yīng)該是以新代舊的過(guò)程。28.在英國(guó)和日本，師徒制一直受到人們的排斥和抵觸。29.下列選項(xiàng)中，“習(xí)”字用法不同于其他選項(xiàng)的一項(xiàng)是（）。A、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎B、政教習(xí)俗，相順而后行C、性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也D、彼邦本倔強(qiáng)，習(xí)俗多驕矜30.創(chuàng)新活動(dòng)會(huì)受到外在阻力與內(nèi)在阻力的影響。31.中國(guó)教育應(yīng)提供一個(gè)寬容、自在、自主的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才有利于創(chuàng)新性人才的產(chǎn)生。32.被稱為“昭和棋圣”的著名圍棋手是（）。A、吳清源B、聶衛(wèi)平C、秀哉D、瀨越憲作33.在德國(guó)三軌制教育中，學(xué)生會(huì)在完成4年小學(xué)之后被分流到三種不同類型的中學(xué)去，其中，被稱為“中間學(xué)?！钡氖牵ǎ?。A、文科中學(xué)B、高等中學(xué)C、實(shí)科中學(xué)D、主體中學(xué)34.下列社會(huì)學(xué)的分支中，不屬于應(yīng)用型學(xué)科的是（）。A、消費(fèi)社會(huì)學(xué)B、城市社會(huì)學(xué)C、農(nóng)村社會(huì)學(xué)D、批判的教育社會(huì)學(xué)35.德國(guó)早期分流制度的弊端在于（）。A、國(guó)家付出了更多的財(cái)力B、易出現(xiàn)應(yīng)試教育C、犧牲了一部分晚熟者D、造成了社會(huì)分配的不均衡36.宋代嚴(yán)州在12世紀(jì)中葉到13世紀(jì)中葉里，科舉人數(shù)的變化說(shuō)明了下列哪項(xiàng)事實(shí)？（）A、社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的提升B、務(wù)農(nóng)務(wù)工的人員減少C、官員數(shù)量過(guò)少D、社會(huì)文憑需求在膨脹37.美國(guó)高校錄取學(xué)生的依據(jù)不包括（）。A、SAT考試成績(jī)B、學(xué)校面試情況C、推薦信D、學(xué)生的家庭背景38.獎(jiǎng)勵(lì)能夠提升道德水平。39.相比好奇，興趣是一種更復(fù)雜的情緒，其中包含著更為錯(cuò)綜的心理機(jī)制。40.美國(guó)統(tǒng)計(jì)學(xué)家大衛(wèi)·班克斯歸納出人類歷史上三個(gè)最為盛產(chǎn)文化天才的時(shí)間和地點(diǎn)，其中不包括（）。A、公元前440-380年間的雅典B、1440-1490年間的佛羅倫薩C、618年-907年間的中國(guó)D、1570-1640年間的倫敦41.足球是中國(guó)學(xué)生體育必修項(xiàng)目。42.德國(guó)雙軌制教育的誕生離不開著名教育改革家洪堡的努力。43.馬克思認(rèn)為，勞動(dòng)是生命的一種樂(lè)趣。44.在1990年的世界全民教育大會(huì)上，至少有（）個(gè)國(guó)家加入了《全民教育宣言》。A、150B、200C、250D、30045.理想的選拔環(huán)境是，學(xué)生都不復(fù)習(xí)或進(jìn)行同等強(qiáng)度的復(fù)習(xí)。46.好的社會(huì)制度能實(shí)現(xiàn)社會(huì)不同角色的雙贏。47.以下不屬于外部獎(jiǎng)勵(lì)行為的是（）。A、給予表?yè)P(yáng)B、頒發(fā)獎(jiǎng)品C、取得成就感D、支付獎(jiǎng)金48.以下不能體現(xiàn)“生活藝術(shù)化”的行為的是（）。A、流水線加工B、親手做禮物C、制作甜點(diǎn)D、學(xué)下象棋49.在德國(guó)，進(jìn)入大學(xué)深造的學(xué)生多畢業(yè)于以下哪種類型的中學(xué)？（）A、高等中學(xué)B、實(shí)科中學(xué)C、主體中學(xué)D、文科中學(xué)50.“一年多考”制度能在一定程度上疏導(dǎo)和壓縮復(fù)讀。51.恐懼情緒能幫助我們避開威脅，從而提高生存的機(jī)會(huì)。52.智商與情商成正比，智商高的人情商一定高。53.鄭也夫上山下鄉(xiāng)的地點(diǎn)是在（）。A、湖北B、四川C、云南D、黑龍江54.個(gè)人的“黃金學(xué)習(xí)期”是以下哪個(gè)年齡段？（）A、0-5歲B、5-15歲C、16-30歲D、30-45歲55.“文革”時(shí)期大規(guī)模知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)的發(fā)生和延續(xù)，既有經(jīng)濟(jì)原因，也有政治原因。56.蓋托說(shuō)“12年在學(xué)校的課桌椅上，將會(huì)把旺盛的內(nèi)在精神生活變成空空蕩蕩的寫字板”，這反映了以下哪種教育現(xiàn)象？（）A、學(xué)生難以自立B、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重C、學(xué)制超長(zhǎng)D、教學(xué)質(zhì)量低下57.在學(xué)校教育中，“教”遠(yuǎn)比“學(xué)”重要。58.關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)家庭的“自然分流”機(jī)制，下列說(shuō)法正確的是（）。A、降低了家庭投入科舉的成本B、使家人金榜題名的概率大大提高C、提高了家庭的名望D、提高了女子的社會(huì)地位59.人類富足以后，要想不墮落，就需要依靠文化手段。60.科舉制度的真正成型是在以下哪個(gè)朝代？（）A、漢代B、魏晉時(shí)期C、隋代D、唐代61.我國(guó)改革開放的總設(shè)計(jì)師是（）。A、毛澤東B、周恩來(lái)C、鄧小平D、江澤民62.《無(wú)快樂(lè)的經(jīng)濟(jì)》一書的作者是提勃爾·西托夫斯基。63.美國(guó)的SAT考試一年可以考（）次。A、2B、4C、6D、864.創(chuàng)造性研究者米歇爾?豪認(rèn)為，一個(gè)有才能和態(tài)度認(rèn)真的人在專家的指導(dǎo)下，成為一個(gè)專業(yè)的演奏家需要練習(xí)（）個(gè)小時(shí)。A、3000B、5000C、8000D、1000065.德國(guó)所有的工廠都可以接受學(xué)生實(shí)訓(xùn)。66.日本學(xué)者增田米治認(rèn)為，信息革命的主要貢獻(xiàn)是（）。A、新財(cái)富累積方式的發(fā)現(xiàn)B、全球化的加速C、通訊手段的革新D、空閑時(shí)間的大量增加67.察舉制是中國(guó)古代選拔官吏的一種制度，這種制度的確立時(shí)間是在（）。A、漢代B、魏晉時(shí)期C、隋代D、唐代68.在教育分流制度中，做得最好的國(guó)家是（）。A、美國(guó)B、德國(guó)C、日本D、英國(guó)69.德國(guó)的職業(yè)教育是由以下哪兩個(gè)部門共同管理的？（）A、財(cái)政部和人事部B、教育部和司法機(jī)構(gòu)C、教育部和產(chǎn)業(yè)部D、教育部和財(cái)政部70.技術(shù)性失業(yè)是由于（）所引起的。A、人口增長(zhǎng)B、技術(shù)進(jìn)步C、經(jīng)濟(jì)衰退D、環(huán)境惡化71.根據(jù)道德行為的定義，以下屬于道德行為的是（）。A、咿呀學(xué)語(yǔ)B、癡人說(shuō)夢(mèng)C、見(jiàn)義勇為D、嬰兒啼哭72.“飽食終日，無(wú)所用心，難矣哉”語(yǔ)出（）。A、孔子B、曾子C、老子D、荀子73.愛(ài)因斯坦在他（）歲時(shí)，獨(dú)立而完整地提出了狹義相對(duì)論原理。A、23B、24C、25D、2674.若通過(guò)選舉競(jìng)選來(lái)決定管理者的歸屬，在沒(méi)有完善的制度約束下，那么一定會(huì)產(chǎn)生“拉票”甚至賄選的情況。75.推薦作為選拔手段，其弊端是公平性不夠和過(guò)于依靠舉薦人的判斷力。76.2014年，中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到了（）萬(wàn)億元。A、44B、51C、63D、7077.學(xué)制超長(zhǎng)的影響不包括（）。A、個(gè)體經(jīng)濟(jì)上不能自立B、個(gè)體缺乏責(zé)任感C、個(gè)體難以獲得成就感D、個(gè)體心智與社會(huì)脫節(jié)78.學(xué)歷等于政務(wù)能力。79.在針對(duì)德國(guó)三軌制教育的改造方案中，設(shè)置定向階段，推遲分流時(shí)間這一舉措，得到了德國(guó)大多數(shù)民眾的支持。80.好奇常常淺嘗輒止，興趣則是一種持續(xù)的狀態(tài)。81.古代科舉舞弊盛行的原因不包括（）。A、競(jìng)爭(zhēng)過(guò)于激烈B、考場(chǎng)管理寬松C、參考人數(shù)過(guò)多的社會(huì)情勢(shì)D、階層不平衡的社會(huì)生態(tài)82.戶籍制度對(duì)教育分流沒(méi)有影響。83.校園暴力的發(fā)生與問(wèn)題少年想彰顯自身存在感有關(guān)。84.在德國(guó)，三種不同類型的學(xué)校之間存在轉(zhuǎn)軌的通道。85.教育與個(gè)人發(fā)展有關(guān)，這體現(xiàn)在學(xué)歷和收入上，一般來(lái)說(shuō)，學(xué)歷越高，薪水也就越高。86.中國(guó)的職業(yè)教育是由以下哪個(gè)部門所管轄？（）A、衛(wèi)生部B、財(cái)政部C、產(chǎn)業(yè)部D、教育部87.《水滸傳》中的宋江即為胥吏。88.以下哪部小說(shuō)體現(xiàn)了立志與意志力的偉大？（）A、《蘇菲的世界》B、《茶花女》C、《老人與海》D、《羊脂球》89.美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)里，通過(guò)同卵雙生子案例來(lái)研究遺傳和環(huán)境對(duì)人的發(fā)展影響的學(xué)者是（）。A、桑代克B、皮亞杰C、拉康·雅克D、托馬斯·布查德90.關(guān)于中國(guó)的獨(dú)生子女政策，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）。A、改變了中國(guó)的人口生態(tài)B、降低了人口出生率C、加快了中國(guó)人口老齡化進(jìn)程D、減輕了中國(guó)的養(yǎng)老負(fù)擔(dān)91.體育是授予學(xué)生關(guān)于健康的知識(shí)，提高體力，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)意志力的教育。92.情緒是進(jìn)化中產(chǎn)生的幫助人類生存的工具。93.中國(guó)分流難行的因素不包括以下哪點(diǎn)？（）A、戶籍制度B、社會(huì)結(jié)構(gòu)C、國(guó)民素質(zhì)D、獨(dú)子政策94.關(guān)于中美兩國(guó)的復(fù)讀情況，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）。A、SAT多次考試的制度是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)精力的浪費(fèi)B、中國(guó)學(xué)生復(fù)讀所花的時(shí)間成本更高C、美國(guó)學(xué)生的復(fù)讀人數(shù)與考試總?cè)藬?shù)的比重高于中國(guó)D、美國(guó)復(fù)讀一次的時(shí)間成本為兩個(gè)月95.根據(jù)國(guó)情，我國(guó)應(yīng)取消復(fù)讀制度。96.對(duì)于獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）。A、興趣是內(nèi)部動(dòng)力，獎(jiǎng)勵(lì)是外部動(dòng)力B、過(guò)度獎(jiǎng)勵(lì)反而會(huì)造成對(duì)道德的破壞C、在教育過(guò)程中，我們應(yīng)當(dāng)完全免除懲罰手段的運(yùn)用D、教育需要適度的懲罰97.在職業(yè)教育院校，三年時(shí)間的教育就能使學(xué)生成為頂級(jí)技工。98.晚分流的教育制度需要注重輔助措施的實(shí)施，例如建立獎(jiǎng)學(xué)金制度、使早期教育環(huán)境平等。99.《社會(huì)學(xué)的想象力》由（）所作。A、米爾斯B、涂爾干C、費(fèi)孝通D、孔德100.通過(guò)考試來(lái)選拔人，通常會(huì)出現(xiàn)以下哪種情況？（）A、裝模作樣的操行B、短期效益的政績(jī)工程C、賄選D、考試學(xué)的產(chǎn)生第I卷參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案：正確2.參考答案：D3.參考答案：D4.參考答案：D5.參考答案：錯(cuò)誤6.參考答案：C7.參考答案：D8.參考答案：D9.參考答案：正確10.參考答案：A11.參考答案：正確12.參考答案：D13.參考答案：錯(cuò)誤14.參考答案：正確15.參考答案：錯(cuò)誤16.參考答案：D17.參考答案：C18.參考答案：C19.參考答案：C20.參考答案：B21.參考答案：錯(cuò)誤22.參考答案：C23.參考答案：錯(cuò)誤2