校園儀容儀表課件_第1頁(yè)
校園儀容儀表課件_第2頁(yè)
校園儀容儀表課件_第3頁(yè)
校園儀容儀表課件_第4頁(yè)
校園儀容儀表課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩27頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

校園儀容儀表課件contents目錄校園儀容儀表概述學(xué)生儀容儀表規(guī)范教師儀容儀表規(guī)范學(xué)校公共場(chǎng)合儀容儀表規(guī)范校園儀容儀表教育與實(shí)踐總結(jié)與展望校園儀容儀表概述01校園儀容儀表是指學(xué)生在校園內(nèi)展現(xiàn)出的形象、外表、言行舉止、精神風(fēng)貌等方面,是個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)的體現(xiàn)。定義良好的校園儀容儀表不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的自信和自尊,提高個(gè)人形象和社交能力,還可以展現(xiàn)出學(xué)校的教育水平和學(xué)生的綜合素質(zhì),對(duì)于營(yíng)造積極向上的校園文化和氛圍具有重要意義。重要性定義與重要性整潔得體樸素自然文明禮貌自信大方校園儀容儀表的基本原則01020304保持身體整潔,穿著得體,避免過(guò)于暴露或過(guò)于怪異的裝扮。以樸素、自然的妝容和穿著為主,避免過(guò)于濃妝或過(guò)于花哨的裝扮。言行舉止文明有禮,尊重他人,避免粗魯或冒犯他人的言行。展現(xiàn)自信、大方、積極向上的精神風(fēng)貌,避免羞澀或消極低落的情緒。發(fā)型自然,避免過(guò)于花哨或怪異的發(fā)型。手部清潔衛(wèi)生,避免污垢或異味。精神狀態(tài)積極向上,避免消極低落的狀態(tài)。穿著整潔得體,符合場(chǎng)合和身份。面部干凈整潔,避免濃妝或過(guò)于夸張的妝容。姿態(tài)自然大方,避免不雅或怪異的姿勢(shì)。010203040506校園儀容儀表的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生儀容儀表規(guī)范02男生應(yīng)保持短發(fā),整齊、清爽,避免過(guò)長(zhǎng)或凌亂。短發(fā)女生應(yīng)保持長(zhǎng)發(fā),扎起或束起,避免披散或遮眼。長(zhǎng)發(fā)學(xué)生不應(yīng)染發(fā),特別是鮮艷、夸張的顏色。染發(fā)學(xué)生不應(yīng)佩戴過(guò)多、夸張的飾物,如耳環(huán)、項(xiàng)鏈、手鏈等。飾物發(fā)型規(guī)范學(xué)生應(yīng)保持面部清潔,特別是在上學(xué)的日子里。洗臉學(xué)生應(yīng)保持口腔清潔,避免口臭或口腔疾病。口腔衛(wèi)生學(xué)生應(yīng)保持眼部清潔,避免眼垢或異物。眼部整潔面部整潔學(xué)生應(yīng)穿整潔、得體的上衣,避免過(guò)于暴露或過(guò)于寬松。上衣下裝鞋子學(xué)生應(yīng)穿整潔、得體的下裝,避免過(guò)于緊身或過(guò)于寬松。學(xué)生應(yīng)穿整潔、得體的鞋子,避免過(guò)于破舊或過(guò)于花哨。030201著裝得體學(xué)生應(yīng)保持直立,挺胸收腹,避免倚靠或斜靠。站立學(xué)生應(yīng)保持坐姿端正,避免趴在課桌或椅背上。坐姿學(xué)生應(yīng)保持行走端正,避免跑跳或打鬧。行走姿態(tài)端正學(xué)生應(yīng)主動(dòng)向老師、同學(xué)打招呼,回應(yīng)問(wèn)候。打招呼學(xué)生應(yīng)尊重老師、同學(xué),避免粗魯或冒犯言行。尊重他人禮貌待人教師儀容儀表規(guī)范03頭發(fā)干凈,不油膩發(fā)型簡(jiǎn)單、大方,不怪異男性不蓄須,女性發(fā)型不宜過(guò)于復(fù)雜發(fā)型整潔面部無(wú)污垢,保持清爽男性剃須,女性化妝得體眼睛清潔,無(wú)分泌物面部整潔服裝整潔,無(wú)污漬、無(wú)破損顏色搭配合理,不宜過(guò)于花哨款式得體,不過(guò)于暴露或過(guò)于保守衣著得體站立姿勢(shì)端正,不倚靠、不斜倚坐姿端正,不蹺二郎腿、不抱胸行姿穩(wěn)重,不奔跑、不跳躍姿態(tài)端正待人熱情,面帶微笑使用禮貌用語(yǔ),尊重學(xué)生和同事保持謙和態(tài)度,不傲慢、不冷漠禮貌待人學(xué)校公共場(chǎng)合儀容儀表規(guī)范04注意言行課堂上應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)講,不隨意打斷老師講解,提問(wèn)或發(fā)言需經(jīng)過(guò)老師允許。遵守紀(jì)律學(xué)生應(yīng)在課前做好準(zhǔn)備,按時(shí)到課,課堂上保持安靜,不遲到早退。穿著整潔學(xué)生應(yīng)穿著整潔得體,不穿奇裝異服或過(guò)于暴露的服裝。課堂秩序參加集會(huì)時(shí),學(xué)生應(yīng)按照規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)集合,有序就座。遵守秩序在集會(huì)上,應(yīng)保持安靜,不隨意走動(dòng)或大聲喧嘩。注意言行參加集會(huì)時(shí),學(xué)生應(yīng)穿著得體莊重,以示尊重。莊重著裝集會(huì)禮儀尊重對(duì)手比賽中應(yīng)尊重對(duì)手,不進(jìn)行惡意犯規(guī)或報(bào)復(fù)行為。文明觀賽觀看比賽時(shí),應(yīng)保持文明觀賽,不干擾比賽進(jìn)行。遵守規(guī)則學(xué)生應(yīng)了解并遵守比賽規(guī)則,不作弊或使用違規(guī)手段。體育賽事禮儀03愛(ài)護(hù)公物學(xué)生應(yīng)愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)物,不隨意破壞或浪費(fèi)。01尊重師長(zhǎng)遇到師長(zhǎng)時(shí),應(yīng)主動(dòng)問(wèn)好,不頂撞師長(zhǎng)。02團(tuán)結(jié)同學(xué)同學(xué)之間應(yīng)友好相處,互相幫助。公共場(chǎng)所行為舉止校園儀容儀表教育與實(shí)踐05123通過(guò)課堂教育、宣傳海報(bào)、演講比賽等多種形式,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到儀容儀表的重要性,樹(shù)立正確的審美觀和價(jià)值觀。增強(qiáng)學(xué)生儀容儀表意識(shí)開(kāi)展美容、禮儀、著裝搭配等基礎(chǔ)知識(shí)講座或選修課程,讓學(xué)生了解和掌握基本的儀容儀表技巧。傳授儀容儀表知識(shí)明確規(guī)定學(xué)生應(yīng)保持整潔、端莊、大方的儀容儀表,禁止過(guò)于前衛(wèi)、怪異的裝扮和行為。強(qiáng)調(diào)儀容儀表規(guī)范加強(qiáng)教育引導(dǎo)通過(guò)比賽的形式,讓學(xué)生親身參與儀容儀表的展示和交流,提高他們的實(shí)踐能力。舉辦儀容儀表大賽組織針對(duì)某一特定場(chǎng)合的形象塑造活動(dòng),如求職面試形象設(shè)計(jì)、晚會(huì)主持人形象設(shè)計(jì)等,讓學(xué)生了解不同場(chǎng)合的儀容儀表要求。開(kāi)展形象塑造活動(dòng)設(shè)立儀容儀表實(shí)踐周,鼓勵(lì)學(xué)生將在課堂上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中,提高他們的綜合應(yīng)用能力。實(shí)踐周活動(dòng)組織實(shí)踐活動(dòng)設(shè)立評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)01制定包括整潔度、美觀度、協(xié)調(diào)度等方面的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),以便對(duì)學(xué)生儀容儀表進(jìn)行客觀、公正的評(píng)價(jià)。建立學(xué)生檔案02為每個(gè)學(xué)生建立儀容儀表檔案,記錄他們的進(jìn)步和不足之處,及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。開(kāi)展互評(píng)和自評(píng)03鼓勵(lì)學(xué)生之間開(kāi)展互評(píng),讓他們相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短;同時(shí)也要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià),幫助他們更好地認(rèn)識(shí)自己,改進(jìn)不足之處。建立評(píng)價(jià)機(jī)制總結(jié)與展望06培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)塑造學(xué)生的自我形象和自信心增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力01020304校園儀容儀表的意義與價(jià)值學(xué)生儀容儀表參差不齊,缺乏統(tǒng)一規(guī)范社會(huì)環(huán)境對(duì)青少年價(jià)值觀的影響,導(dǎo)致追求個(gè)性化學(xué)校教育重成績(jī)輕素質(zhì),忽視儀容儀表教育家庭教育缺失,家長(zhǎng)榜樣作用不足當(dāng)前存在的問(wèn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論