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人間放火，把人間的人畜財(cái)產(chǎn)通通燒光??作品展示：每個孩子給燈籠點(diǎn)上燈，念著歌謠，伴著音樂，舉行一教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程師1）歌曲告訴我們誰是愛勞動的，誰是不愛勞動的？它們是教學(xué)過程？（教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程齒?學(xué)生匯報，體會到票面的色彩、文字、圖案設(shè)計(jì)與教學(xué)過程？（？！教學(xué)過程（3）活字印刷的作用。在以前，世界上說說活字印刷的作用嗎？活字印刷發(fā)明之后，帶動著其他先規(guī)定的八個字：天下憂樂先后之而。把已經(jīng)印好字的橡皮以4．排版。師：字模做好后，然后是排版。排版教學(xué)過程小結(jié)：小棒要在陀螺旋轉(zhuǎn)面的中心位置，而且洞不能太大那么A欣賞靜態(tài)的陀螺，觀察其外觀，旋轉(zhuǎn)熊伯伯的陀螺收藏品真是多啊，可是熊伯伯卻有個遺憾??到底是A欣賞靜態(tài)的陀螺，觀察其外觀，旋轉(zhuǎn)教學(xué)過程生教學(xué)過程讓學(xué)生把石頭橫放，看一看像什么，能變成什么？再豎放，看一會說話的石頭教學(xué)過程？（？（教學(xué)過程都有不同得美感，真是山外有山。（板書：山外有山學(xué)生齊讀教學(xué)過程1.觀看錄像片段，思考：南宋官窯的意思是什么？南名思義,是南宋皇室在都城臨安(今浙江杭州)沿襲北宋舊制設(shè)置的御用瓷窯,專門為皇帝及宮廷燒制高級生活用瓷和藝術(shù)陳設(shè)用瓷,），負(fù)盛名，各樹一幟。“靖康之難”，標(biāo)志著北宋五朝的滅亡。中稱“內(nèi)窯”,仿汴京官窯形制特征燒制的，用澄泥保護(hù)建筑兩部分組成，1992年正式對外開放。隨著杭州歷史色，既突出官窯的歷史、工藝和美學(xué)價值,又充分反映官窯與南稱“內(nèi)窯”,仿汴京官窯形制特征燒制的，用澄泥保護(hù)建筑兩部分組成，1992年正式對外開放。隨著杭州歷史色，既突出官窯的歷史、工藝和美學(xué)價值,又充分反映官窯與南C、南宋官窯青瓷八卦爐蓋,南宋
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