2023人教版七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第一單元教案

UnitlCanyouplaytheguitar?

類別課程標(biāo)準(zhǔn)要求掌握的項(xiàng)目

Talkaboutabilities;Studentslearnhowtotalkaboutwhatclubtheywanttojoin

單元話題andwritethe

advertisementforjobs.

1、guitarn.吉他

15、drawv.畫(huà)

2、joinv.參與；加入

16、storyn故事；小說(shuō)

3、dancev.跳舞；舞蹈

17、tellv.n講解并描述；告知

4、swimv.游泳

18、writev.寫(xiě)作，寫(xiě)字

5、singv.唱；唱歌

19^talkv.n說(shuō)話；談話

6、chessn.國(guó)際象棋

20>alsoadv也；而且

7、paintv.畫(huà)畫(huà)

21、peoplen人；人們

重點(diǎn)單詞8、speakv.說(shuō)；說(shuō)話

22>centern(=centre)中心，中心

9、pianon.鋼琴

23、homen家，活動(dòng)本部.adv到家在家

10、drumn.喇叭

24、oday.Adv在今日

11>violinn.小提琴

25、makev.使或?yàn)?；制?/p>

12、orconj.或者

26、weekend,n.周末

13、musiciann.音樂(lè)家

14、shown.演出;表演v.展示；27>teachv教，講授

l.playchess

7.playtheviolin

2.speakEnglish

8.begoodwith...

3.begoodat...

重點(diǎn)詞組9.makefriends

4.talkto...

10.help(sb.)withsth.

5.playthedrums

1l.ontheweekend/onweekends

6.playthepiano

1.―Canyouswim?3.一Whatclubdoyouwanttojoin?

一YesJcan./No,Ican't.—Iwanttojointhemusicclub.

重點(diǎn)句式

2.—CanshespeakEnglish?4.—Whatcanyoudo?

——Yes,shecan./No,shecan't.——Icandance.

、情態(tài)動(dòng)詞的構(gòu)成和運(yùn)用，包括一般疑問(wèn)句、特別疑問(wèn)句和否定句；

單元語(yǔ)法1can

2、學(xué)會(huì)運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞can來(lái)詢問(wèn)和談?wù)撟约旱膶?shí)力，并能仿寫(xiě)聘請(qǐng)廣告。

學(xué)習(xí)過(guò)程

第1課時(shí)SectionA(la?1c)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.嫻熟讀出，拼法本節(jié)課的表示愛(ài)好的單詞.環(huán)節(jié)說(shuō)明二次備課

2.嫻熟的談?wù)摫硎緦?shí)力的話題，以及自己的意愿

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：學(xué)會(huì)談?wù)撟约夯騽e人的實(shí)力.

【學(xué)習(xí)過(guò)程】：

一、自主學(xué)習(xí)(老師寄語(yǔ)：Manyhandsmakelightwork.)

學(xué)習(xí)任務(wù)一:認(rèn)讀并拼法本課單詞。學(xué)生自學(xué)新單詞(P.1-2)學(xué)生自學(xué)

1.個(gè)人自讀，記憶單詞.新單詞，看

2.小組相互檢查讀、寫(xiě)狀況.誰(shuí)記得又

3.寫(xiě)出下列單詞并展示.快又準(zhǔn)！

吉他_________跳舞___________游泳___________唱歌____________

國(guó)際象棋_____________畫(huà)畫(huà)___________說(shuō)話，說(shuō)_________________

4.在小組內(nèi)核對(duì)答案.通過(guò)詢問(wèn)

5.完成la將單詞與圖畫(huà)匹配.學(xué)生的實(shí)

學(xué)習(xí)任務(wù)二：學(xué)會(huì)談?wù)撟约旱膶?shí)力并詢問(wèn)他人的實(shí)力.力與愛(ài)好，

1.聽(tīng)錄音完成la,排序激發(fā)學(xué)生

2.讓學(xué)生理解并復(fù):述1b聽(tīng)力對(duì)話.并和你的同學(xué)編新對(duì)話.說(shuō)英語(yǔ)的

3.練習(xí)下面的對(duì)話：熱忱，讓學(xué)

Canyou----?YesJcan.No,Ican't..生能夠用

4.聽(tīng)錄音.圈出你聽(tīng)到的俱樂(lè)部英語(yǔ)表達(dá)

Englishclubartclubmusicclubchessclubswimmingclub自己的實(shí)

5兩.人一組，利用上面的俱樂(lè)部來(lái)練習(xí)下面的對(duì)話.力與愛(ài)好。

A:Whatclubdoyouwanttojoin?B:Iwanttojoin----

學(xué)習(xí)任務(wù)三：通過(guò)學(xué)習(xí)1c的對(duì)話，學(xué)生可以就詢問(wèn)實(shí)力方面綻開(kāi)交際

1.朗讀1c中的對(duì)話環(huán)節(jié)說(shuō)明二次備課

2.兩人一組，溝通答案，相互翻譯

3.兩人溝通展示.

二、合作共建

探討如何詢問(wèn)第三人稱實(shí)力的句型

Canhesing?Yes,hecan.No,hecan't.

CanTomspeakEnglish?Yes,hecan.No,hecan't.

Whatclubdoeshewanttojoin?Hewantstojointhechessclub.讓學(xué)生熟

三、小結(jié)訓(xùn)練并展示識(shí)并駕馭

Task:Iwanttoknowwhatyourfavoriteclubsare.本節(jié)課的

Groupwork.單詞和短

NameClubswanttojoincan語(yǔ)；訓(xùn)練學(xué)

EliMusicclubPlaytheguitar生的口頭

表達(dá)實(shí)力。

四、當(dāng)堂檢測(cè)（老師寄語(yǔ)：Neverdothingsbyhalves）

（一）按要求寫(xiě)出下列單詞或短語(yǔ)

說(shuō)英語(yǔ)_____________彈吉他_______________象棋俱樂(lè)部__________

下象棋_____________英語(yǔ)俱樂(lè)部_______________參與____________

美術(shù)俱樂(lè)部__________游泳俱樂(lè)部______________音樂(lè)俱樂(lè)部___________

（二）選擇填空

1.Canyou________English?

A.speakB.talkC.sayD.tell

2.Canhe___________basketball?

A.playB.playsC.playingD./

3.Mybrotherwant________thechessclub.

A.joinB.tojoinC.joinsD.jointo

4.Marycanplaythechess________shecan'tswim.

A.andB.orC.butD.so

5.Hisbrotherplays_______pianoeveryday.

A./B.aC.anD.the

（三）補(bǔ)全對(duì)話

A.Canyou___________（唱歌）？

B.Yes,I________.Canyou________（游泳）？

A.No,Iwanttojoin_______________（象棋俱樂(lè)部）.

B.Idon'tlike______________（象棋）

A.Wlialclubdoyuuwaullo__________?

B.Iwanttojoin__________________（游泳俱樂(lè)部）

（四）翻譯下列句子

1.你會(huì)跳舞嗎?是的,我會(huì)。

2.我想加入美術(shù)俱樂(lè)部。

3.我會(huì)彈吉他。

4.一你想加入什么俱樂(lè)部？

一我想加入英語(yǔ)俱樂(lè)部。

5.你會(huì)下象棋嗎？不，我不會(huì)。

五、課后反思（老師寄語(yǔ):Neverdothingsbyhalves）

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲__________________________________

感到自己有待加強(qiáng)的是_________________________________________

第2課時(shí)SectionA(2a?2d)環(huán)節(jié)說(shuō)明二次備課

學(xué)問(wèn)目標(biāo)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.駕馭并運(yùn)用各種俱樂(lè)部的短語(yǔ)。

2.學(xué)會(huì)談?wù)撟约旱南埠煤鸵庠讣氨磉_(dá)自己在某一方面所具備的

才能。

3.通過(guò)小組一起談?wù)摫舜说奶亻L(zhǎng)和愛(ài)好，培育一種群體意識(shí)。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：能表達(dá)自己在某一方面所具備的才能及喜好與意愿。

【學(xué)習(xí)過(guò)程】：

一、自主學(xué)習(xí)（老師寄語(yǔ)：從自主中培育實(shí)力，在學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣.）

學(xué)習(xí)任務(wù)一：嫻熟駕馭各種俱樂(lè)部名稱。

1.聽(tīng)錄音，在2a中圈出你所聽(tīng)到的俱樂(lè)部。

2.再聽(tīng)一遍錄音，自己核實(shí)答案。

3.小組相互核對(duì)答案，檢查所聽(tīng)結(jié)果。學(xué)生質(zhì)疑，師生共同解惑。

4.小組為單位，談?wù)撟约旱南埠煤鸵庠浮?/p>

eg.A:Whatclubdoyouwanttojoin?

B:Iwanttojointhechessclub.

5小.組展示。

6.寫(xiě)出以下俱樂(lè)部名稱，看誰(shuí)寫(xiě)的即快又正確。

英語(yǔ)俱樂(lè)部_________________藝術(shù)俱樂(lè)部__________________________

音樂(lè)俱樂(lè)部________________象棋俱樂(lè)部___________________________

游泳俱樂(lè)部________________足球俱樂(lè)部___________________________

學(xué)習(xí)任務(wù)二:聽(tīng)2b錄音,運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞can談?wù)撟约涸谀撤矫嫠邆涞牟拍堋?/p>

1.聽(tīng)錄音，用方框中的詞完成2b對(duì)話。通過(guò)對(duì)所

2再.聽(tīng)一遍錄音，自己核實(shí)答案。學(xué)習(xí)的目

.小組相互核對(duì)答案，檢查所聽(tīng)結(jié)果。學(xué)生質(zhì)疑，師生共同解惑。

3標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)

.自讀并背誦，然后展示。（個(gè)人展示與小組展示相結(jié)合）

4行聽(tīng)、說(shuō)、

學(xué)習(xí)任務(wù)三：完成2c部分。通過(guò)小組一起談?wù)摫舜说奶亻L(zhǎng)和愛(ài)好，培育一讀、寫(xiě)訓(xùn)

種群體意識(shí)

練，不僅熬

1.以小組為單位，依據(jù)2b對(duì)話，用2c中所給圖畫(huà)編新對(duì)話.煉了學(xué)生

2小.組競(jìng)賽,展示新對(duì)話。的語(yǔ)言綜

完成2d部分合運(yùn)用實(shí)

.讓學(xué)生依據(jù)中的對(duì)話內(nèi)容，依據(jù)自己的實(shí)際狀況編寫(xiě)并表演對(duì)話。

12d力，還鞏固

2.學(xué)生以小組形式自己歸納對(duì)話中的語(yǔ)言點(diǎn)。了學(xué)生對(duì)

二、合作共建（老師寄語(yǔ)：學(xué)會(huì)合作，樂(lè)于合作，提高自我.）

目標(biāo)語(yǔ)言

試翻譯以下短語(yǔ)，并探討有什么不同？的學(xué)習(xí)、識(shí)

彈吉他___________________踢足球______________________

記和運(yùn)用

三、系統(tǒng)總結(jié)（老師寄語(yǔ)：只有不斷的總結(jié)和歸納，學(xué)問(wèn)才會(huì)更系統(tǒng).）

實(shí)力。

試總結(jié):情態(tài)動(dòng)詞有人稱和數(shù)的改變嗎?也就是說(shuō)動(dòng)詞須要進(jìn)行改變嗎？

He/She/I/You/Theycan（sing）.

四、當(dāng)堂檢測(cè)(老師寄語(yǔ)：信任自己，永不言棄.)

(一)單項(xiàng)選擇

()1.CanJohnplaythe____well?

A.pianoB.basketballC.chessD.football

()2.Mysistercan't___________inariver.

A.skateB.runC.swimD.jump

()3.Can'tyouseeitontheblackboard?

A.Yes,Ican'tB.Yes,1canC.No,IcanD.Yes,hecan

()4.1don'twanttoplay______violin.Let'sgoandplay_______ping-pong.

A.a,theB.the,aC./,theD.the,/

()5.Whowantstheswimmingclub?

A.tojoinsB.joinC.tojoinD.joining

（二）選詞填空,用方框中所給詞的適當(dāng)形式填空。

|jiongoodswimbeplay

AthleteWantedforSchoolSportsDay

SchoolSportsDayiscoming!Areyouinterestedinsports?Doyouwant1.

arunningstar?Canyou2._______basketball,volleyball,scoccerorping-pong?

Canyou_3.___________fast?Canyoujumphigh?Ithinkyouare_4._______at環(huán)節(jié)說(shuō)明二次備課

sports.Doyouwanttoshowyourtalenttous?Whatarcyouwaitingfor?Comeand

5.________us!Pleasetalk（oGaoQiangfbrmoreinformation.

（三）句型轉(zhuǎn)換：

1.Shecansinganddance.（否定句）

She___________sing_____________dance.

2.LiLeicanplaytheviolin.（一般疑問(wèn)句）

______________________LiLei_________________theviolin?

3.Shewantstojointheartclub.（就劃線部分提問(wèn)）

___________________________________________________tojoin?

（四）補(bǔ)全單詞

1.Canyouplaythev_______?

2.Hecand_______andsing.

3.1wanttojointheartc______.

4.Doesheplaythep_______everyday?

5.She'sam______,shecanplaytheguitar.

6.Therearetwo________（piano）inthemusicclubinourschool.

7T.hese________（kid）areverylovely.

8.Hecan_______（play）thedrums.

9.Canheplaytheguitar________（good）?

10.Whatclubdoyouwantto（join）

五、課后反思（老師寄語(yǔ)：從不斷的反思中完善自己，提高自己.）

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲________________________________

感到自己有待加強(qiáng)的是_________________________________________

第3課時(shí)SectionAGrammarFocus~3c

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.駕馭并運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞can的一般疑問(wèn)句、特別疑問(wèn)句和否定句。

2.學(xué)會(huì)談?wù)撟约旱南埠煤鸵庠讣氨磉_(dá)自己在某一方面所具備的

才能。

通過(guò)對(duì)語(yǔ)

3.通過(guò)小組一起談?wù)摫舜说奶亻L(zhǎng)和愛(ài)好，培育一種群體意識(shí)。法基礎(chǔ)學(xué)

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)工理解并背誦中的內(nèi)容。

GrammarFocus問(wèn)的訓(xùn)練，

【學(xué)習(xí)過(guò)程工

讓學(xué)生能

一、自主學(xué)習(xí)（老師寄語(yǔ)：從自主中培育實(shí)力，在學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣.）

夠駕馭并

學(xué)習(xí)任務(wù)一：學(xué)生自學(xué)新單詞（P.3）,看誰(shuí)記得又快又準(zhǔn)。

敏捷運(yùn)用

寫(xiě)作_____________演出_______________或者_(dá)__________本單元的

說(shuō)話_____________（中國(guó)）功夫_________跟……說(shuō)_____________語(yǔ)法基礎(chǔ)

學(xué)習(xí)任務(wù)二：學(xué)習(xí)

GrammarFocus學(xué)問(wèn)，為本

1.各小組自己朗讀GrammarFocus中的內(nèi)容。相互幫助理解。單元的聽(tīng)、

小組競(jìng)爭(zhēng)：看哪個(gè)小組最快最好地翻譯全部句子。

2.說(shuō)、讀、寫(xiě)

學(xué)習(xí)任務(wù)三：完成3a~3b的任務(wù)。的訓(xùn)練作

1.讓學(xué)生運(yùn)用題目所提示的單詞和短語(yǔ)，并依據(jù)第一小題3.模式，完成3a好鋪墊。

的任務(wù)。

2.讓學(xué)生分角色朗讀3a中所提問(wèn)題與回答，鞏固本單元的基礎(chǔ)語(yǔ)法學(xué)問(wèn)。

3.讓學(xué)生從方框中選擇恰當(dāng)?shù)脑~，完成3b的任務(wù)。

二、合作共建（老師寄語(yǔ)：學(xué)會(huì)合作，樂(lè)于合作，提高自我.）

熬煉學(xué)生

Teacher:WewanttohaveanEnglishparty.Whatcanyoudointheparty?的語(yǔ)言綜

Pleasediscussingroupsoffour,thenmakealist.合運(yùn)用實(shí)

NameWhatcanyoudo?力，鞏固了

LiXinDokungfu學(xué)生對(duì)目

標(biāo)語(yǔ)言的

學(xué)習(xí)、識(shí)記

三、小結(jié)訓(xùn)練和運(yùn)用實(shí)

Teacher:It'syourturntowriteyourownposternow.Canyouwriteaposterfor力。

it?

運(yùn)用所學(xué)

Swimmerwantedfbr的語(yǔ)言基

SchoolSwimmingClub礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，培

Tcl:364-4577育學(xué)生學(xué)

Foronlytwo生相應(yīng)的

寫(xiě)作實(shí)力。

四、當(dāng)堂檢測(cè)

（一）單項(xiàng)選擇

1.―Canyou_______Japanese?—Yes,alittle.

A.sayB.tellC.speakD.talk

2.1canplay___verywell.

A.guitarB.theguitarC.guitarsD.aguitar

3.一Doyoulikeapples________pears?—Ilikeapples.

A.orB.andC.alsoD.too

4.Heisafamous_______;helikes_______verymuch.

A.music,musicB.musician,musician

C.music,musicianD.musician,music

5.Hewants_______thepiano.

A.playB.playsC.playingD.toplay

6.—Doyoulikespeaking_______?—No,Idon't.

A.JapanB.JapaneseC.JapansD.Japan

7.Hecanplaytheviolin_______hecan'tplayitverywell.

A.orB.andC.butD.also

8.Pleasecomeand________.

A.joinweB.joinusC.joininD.join

（二）用所給單詞的適當(dāng)形式或漢語(yǔ)填空。

1.Canyouhelpkidswith_______（dance）?

2.Theywant_______thebasketballclub.

3.Hecanplaytheguitar________（good）.

4.Myunclehasthree_______（child）.

5.Wewanttwogood___________（musician）forourrock.

6.MayI_______（知道）yourname?

7.Jenny'se-mail________（地址）isJenny@Tom.Com.

8.Please_______（打電話）meat010-515-3268.

（三）依據(jù)首字母填空。

TwoMusicTeachersWanted

Wewanttwomusict________forourschoolm________club.Canyousing?Can

youdance?Canyoup_______thepianoorthedrums?Doyouliketeaching?Do

you1_____kids?Thenyoucanbeinourschoolmusicclubtoteachchildren.Please

c_______LiPinga______622-6033.

五、課后反思（老師寄語(yǔ)：從不斷的反思中完善自己，提高自己.）

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲_______________________________

感到自己有待加強(qiáng)的是_________________________________________

環(huán)節(jié)說(shuō)明二次備課

第4課時(shí)SectionBla~lf

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.嫻熟讀出，書(shū)寫(xiě)本節(jié)課有關(guān)樂(lè)器的單詞.

2.學(xué)會(huì)詢問(wèn)某人實(shí)力的句型..

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)工學(xué)會(huì)談?wù)撟约夯騽e人的實(shí)力.

【學(xué)習(xí)過(guò)程】：

一、自主學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)任務(wù)一:認(rèn)讀并書(shū)寫(xiě)本課單詞(P.4)看誰(shuí)記得又快又準(zhǔn)！

1.個(gè)人自讀，記憶單詞.

2.小組相互檢查讀、寫(xiě)狀況.

3.寫(xiě)出下列單詞并展示.

鼓__________鋼琴___________喇叭____________

小提琴_____________彈鋼琴____________拉小提琴_____________

4.在小組內(nèi)核對(duì)答案.培育學(xué)生

5.完成la將單詞與圖畫(huà)匹配.的口頭表

學(xué)習(xí)任務(wù)二：學(xué)會(huì)詢問(wèn)他人的實(shí)力句型.達(dá)實(shí)力和

——Canyouplaytheguitar?寫(xiě)作實(shí)力。

--Yes,Ican.ButIcan,tplaythepiano.

1.兩人一組，練習(xí)對(duì)話

2.利用la中的樂(lè)器，做替換練習(xí)

3.小組競(jìng)爭(zhēng)，展示成果

學(xué)習(xí)任務(wù)三：學(xué)習(xí)lb~lf部分

1.聽(tīng)錄音，寫(xiě)出你聽(tīng)到的單詞的依次。

2.核對(duì)答案，完成1b.

3.再聽(tīng)一遍錄音，圈出Id中所聽(tīng)到的詞和短語(yǔ)。

4.核對(duì)答案，完成Id.

5.再聽(tīng)一遍錄音，完成le的任務(wù)。

6.核對(duì)答案，并讓學(xué)生依據(jù)表格內(nèi)容向全班同學(xué)作一個(gè)匯報(bào)。

二、合作共建

、1.以小組形式歸納聽(tīng)力材料中的重點(diǎn)詞組，并對(duì)重點(diǎn)句子進(jìn)行講解。

2.全班分角色朗讀并熟讀聽(tīng)力材料。

3.談?wù)揃ill,CindyandFrank三個(gè)人分別會(huì)做什么？不會(huì)做什么？完成

If的任務(wù)。

三、系統(tǒng)總結(jié)(老師寄語(yǔ)：Nomancandotwothingsatonce.)

總結(jié)一下你所學(xué)的樂(lè)器的名稱

總結(jié)一下詢問(wèn)某人實(shí)力的句型

四、當(dāng)堂檢測(cè)

(一)單項(xiàng)選擇

()1.Maybehecan_________________intheirbasketballteam.

A.isB.beC.areD.am

()2.1can'tsingJapanesesongsvery____________________.

A.wellB.muchC.goodD.nice

()3.________clubdoyoulike?

A.HowmanyB.WhichC.WhereD.What

()4.Theyworkin____________________sameschool.

A.aB.anC.theD./

()5.Theyusuallygototheclubs_______Sunday.

A.atB.inC.onD.for

(-)句型轉(zhuǎn)換：

1.Hewouldliketojointhemusicclub.(同義句)

He________________________________________themusicclub.

2.Shecansinganddance.(否定句)

She___________sing_____________dance.

3.LiLeicanplaytheviolin.(一般疑問(wèn)句)

______________________LiLei_________________theviolin?

4.Shewantstojointheartclub.(就劃線部分提問(wèn))環(huán)節(jié)說(shuō)明二次備課

tojoin?

5.Mysistercanswimverywell.(就劃線部分提問(wèn))

sisterswim?

(三)完形填空：

JaneandJohn_J_sisterandbrother.Theylikemusic.Janecanplaythe

piano.Butshe2playtheviolin.Johncan'tplaythepiano.Buthe3

playtheviolin.Todaythey_4_tocarryapiano5Jane'sbedroom.6

pianoisheavy(重).Theycan't7it.8parentsaren'tathome.But

they9acousinbrotherMike.Heisheretoday.TheyaskMiketo10

them.

()1.A.isB.amC.areD.be

()2.A.canB.can'tC.doesn'tD.does

()3.A.canB.can'tC.doesn'tD.does

()4.A.likeB.likesC.canD.want

()5.A.atB.inC.toD.for

()6.A.TheB.aC./D.an

()7.A.takeB.carryC.helpD.like

()8.A.Jane'sandJohnB.Jane'sandJohn's

C.Thcy'sD.JaneandJohn's

()9.A.haveB.likeC.wantD.has

()10.A.comeB.goC.joinD.want

五、課后反思

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲__________________________________

感到自己有待加強(qiáng)的是_________________________________________

第5課時(shí)SectionB2a?2c

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.嫻熟讀出，并能寫(xiě)出本節(jié)課的單詞。

2.理解2a、2b短文，并能學(xué)會(huì)寫(xiě)海報(bào)。

【學(xué)習(xí)過(guò)程】：

一、自主學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)任務(wù)一：嫻熟駕馭本課的單詞。(P.5-6)

1.個(gè)人自讀，記憶本課單詞C

2.小組相互檢查單詞讀寫(xiě)狀況。

3.依據(jù)漢語(yǔ)寫(xiě)出下列英語(yǔ)單詞或短語(yǔ)并展示.

也，而且__________人們_________家______

使成為_(kāi)__________今日_____________中心；中心____________

周末_____________講授________音樂(lè)家____________通過(guò)談?wù)?/p>

擅長(zhǎng)_______________結(jié)交摯友___________________摯友或同

在某方面幫助某人_______________在周末____________學(xué)加入俱

學(xué)習(xí)任務(wù)二:學(xué)習(xí)2a短文樂(lè)部的狀

1.自讀短文，理解意思。況，導(dǎo)入本

2.小組探討短文意思。單元的話

3.小組展示，對(duì)抗組質(zhì)疑訂正。題，激發(fā)學(xué)

4.小組內(nèi)復(fù)述、背誦短文。生的學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)任務(wù)三:學(xué)習(xí)2b廣告愛(ài)好，調(diào)動(dòng)

1.自讀短文，匹配標(biāo)題與海報(bào)。學(xué)生的學(xué)

2小組合作翻譯短文。習(xí)主動(dòng)性

3：學(xué)組吳聲朝讀閱讀套料，并留意英語(yǔ)聘請(qǐng)廣告的書(shū)寫(xiě)格式及常用短語(yǔ)與

與主動(dòng)性。

句子。

3.嘗試復(fù)述短文。

學(xué)習(xí)任務(wù)三:完成2c任務(wù)，并說(shuō)明做題依據(jù)。

1.小組活動(dòng)，詢問(wèn)小組成員都會(huì)做些什么？

2.依據(jù)表格，兩人?組練習(xí)對(duì)話.

eg:A:\Vhatcanyoudo,Jim?B:IcandoChinesekungfu.

二、合作共建

1.翻譯出下列短語(yǔ)：

打籃球打棒球踢足球

彈鋼琴?gòu)椉霉?/p>

2.翻譯句子：

你會(huì)唱歌嗎??

他會(huì)打排球嗎?________________________________________?

我會(huì)唱歌，但我不會(huì)跳舞。.

三、系統(tǒng)總結(jié)

王們目以用哪些句子來(lái)寫(xiě)海報(bào)？

四、當(dāng)堂檢測(cè)

(-)完成句子.

I.Alanjoinsarockb.

2.Canyouplaythev?

3.Areyougoodwkids?

4.Hecandandsing.

5.Doesheplaythepeveryday?

6.She'sam,shecanplaytheguitar.

(二)用所給詞的適當(dāng)形式填空.

1.Beethovenisafamous(music).

2.Myunclehasthree(boy).

3.Therearetwo(piano)inthemusicclubinourschool.

4.These(kid)areverylovely.

5.Hecan(play)thedrums.

(三)單項(xiàng)選擇

()1.1canspeakEnglish,butonly.

A.verymuchB.alotC.alittleD.afew

()2.TheyhelpmeJapanese.

A.inB.withC.onD.at

()3.Areyougoodkids?

A.withB.atC.fbrD.in

()4.A:doyoujointheclub?B:Ilikemusic.

A.WhatB.WhereC.WhoD.Why

()5.Wewanttwogoodmusiciansourrockband.

A.forB.inC.atd.to

(四)翻譯下列句子

1.我們須要一些幫助。Wehelp.

2.你能幫助孩子們游泳嗎？Canyou___________________________?

3.請(qǐng)打電話622-6033找張衡。PleaseZhangHeng__622-6033.

4.來(lái)展示給我們看吧！___________________________________

5.你會(huì)唱歌或跳舞嗎？___________________________________

(五)改錯(cuò)。下列每個(gè)句子中都有一處錯(cuò)誤，指出并改正。

I.Canyouswimming?

2.HecandoesChinesekungfu.

3.Whatclubdoyouwantjoin?

4.Areyougoodatkids?

5.1can'tsinganddance.

五、課后反思(老師寄語(yǔ):Neverdothingsbyhalves)

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲__________________________________

感到自己有待加強(qiáng)的是

第6課時(shí)SectionB3a?3b&Self-check環(huán)節(jié)說(shuō)明二次備課

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、復(fù)習(xí)駕馭本單元的單詞及短語(yǔ)。

2、嫻熟運(yùn)用本單元句型。

3.學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)應(yīng)聘廣告。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)應(yīng)聘廣告。

【學(xué)習(xí)過(guò)程】：

一、自主學(xué)習(xí)（老師寄語(yǔ)：Knowledgeispower.）

學(xué)習(xí)任務(wù)一：熟識(shí)駕馭本單元單詞和短語(yǔ)。

1、自讀并記憶單詞5分鐘。

2、組內(nèi)練習(xí)，相互提問(wèn)。

3、展示溝通，小組競(jìng)賽（以聽(tīng)寫(xiě)形式進(jìn)行展示）。

跳舞_____________________游泳_______________唱歌_______________

畫(huà)畫(huà)___________________說(shuō)話________________吉他________________

國(guó)際象棋______________鼓___________________鋼琴_________________

喇叭__________________小提琴_______________音樂(lè)家________________

那時(shí)，然后____________搖滾樂(lè)______________樂(lè)隊(duì)________________

演出，表演______________星期日______________下午________________

中國(guó)功夫_______________可能_________________少量________________

電子郵件__________通訊處________________為什么_______________通過(guò)閱讀

4、相互檢查。與寫(xiě)作訓(xùn)

學(xué)習(xí)任務(wù)二：閱讀3a部分內(nèi)容補(bǔ)全卡，信息。練相結(jié)合，

1.自讀3a部分對(duì)話完成右邊卡片。進(jìn)一步讓

2.跟讀對(duì)話，訂正發(fā)音。學(xué)生鞏固

3.小組探討，理解對(duì)話并找出重難點(diǎn)。本單元所

4.老師點(diǎn)撥。學(xué)的語(yǔ)法

5.復(fù)述對(duì)話。學(xué)問(wèn)，并敏

學(xué)習(xí)任務(wù)三：參考3a部分信息寫(xiě)一個(gè)人物將她介紹給藝術(shù)俱樂(lè)部.捷運(yùn)用于

Cindy.女，12歲，能畫(huà)畫(huà)，會(huì)彈鋼琴，會(huì)跳舞，英語(yǔ)好.她想加入藝術(shù)俱口語(yǔ)與寫(xiě)

樂(lè)部.請(qǐng)打電話她聯(lián)系.作中去，提

二、合作共建高學(xué)生的

小組探討may和can的用法.寫(xiě)作實(shí)力。

may和can都是動(dòng)詞.意思是，后面加

如:can是一種實(shí)力。

他能:說(shuō)英語(yǔ)和漢語(yǔ)He_