人音版六年級(jí)音樂下冊(cè)（簡(jiǎn)譜）第3課《DO RE MI》教學(xué)設(shè)計(jì)

《DoReMi》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】學(xué)唱歌曲《DoReMi》及相關(guān)音樂活動(dòng)【教材分析】電影《音樂之聲》通過(guò)描寫一個(gè)生性活潑、不安心當(dāng)修女的姑娘瑪利亞，應(yīng)聘到上校家里當(dāng)家庭教師，教孩子們從學(xué)唱“DoReMi”開始，在游戲中學(xué)會(huì)了歌唱，懂得了七個(gè)音符能創(chuàng)造出美妙音樂的魔力。全曲為C大調(diào)，2/4拍子，歌曲為回旋變奏體結(jié)構(gòu)A+B+C+B1+D+B2。作者巧妙的構(gòu)思在于將七個(gè)音的唱名，按孩子年齡的不同，來(lái)安排每個(gè)孩子代表一個(gè)唱名，并從“Do、Re、Mi……”構(gòu)成的音階出發(fā)，運(yùn)用作曲技法，用復(fù)調(diào)模仿、對(duì)位手法，寫成以B段為核心的幾個(gè)對(duì)比段落，使孩子們?cè)诓粩嗟姆磸?fù)變化中將這七個(gè)基本音級(jí)深深地印在腦中?！緦W(xué)情分析】本課的教學(xué)對(duì)象是六年級(jí)學(xué)生，學(xué)生對(duì)這首歌曲比較陌生，但歌曲的情緒比較歡快，學(xué)生很容易被歌曲情緒所吸引，歌曲中的臨時(shí)升記號(hào)音準(zhǔn)學(xué)生不易掌握，在歌曲教學(xué)中，教師要多加引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生正確的演唱歌曲。熟練后加以改編?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：1、在聆聽、歌唱《DoReMi》的過(guò)程中，感受歌曲明朗、輕松、愉快、活躍的情緒；2、認(rèn)識(shí)歌曲中的臨時(shí)升記號(hào)；過(guò)程與方法：1、能流利、準(zhǔn)確、的演唱歌曲；并能把和聲唱好。2、講述法，引導(dǎo)法，練習(xí)法情感態(tài)度和價(jià)值觀：1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)經(jīng)典作品的興趣和熱情，喚起學(xué)生對(duì)音樂、對(duì)生活的樂觀、積極向上的情感體驗(yàn)。能夠用輕快、和諧的聲音演唱歌曲；2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)合作，參與其中的能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】讓學(xué)生有感情的演唱歌曲，體驗(yàn)、感受輕松、愉快向上的音樂情緒。合唱的編排?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】伴音的演唱與合唱的創(chuàng)編【資源利用】多媒體課件、課本、電子琴、吉他【教學(xué)過(guò)程】一、起：1，彈唱《雪絨花》讓學(xué)生猜是那部電影中。2、讓我們來(lái)學(xué)習(xí)這部音樂之聲電影中的主題曲《DOERMI3、我們同學(xué)會(huì)唱音節(jié)嗎？讓我來(lái)考考你們。游戲練習(xí)為主課鋪墊練習(xí)一：八組對(duì)于音準(zhǔn)的練習(xí)音符接龍。Doremifasolatido上下行。在這一基礎(chǔ)上練習(xí)#fa#so?ti.固定音高。糾正錯(cuò)誤說(shuō)明原因。練習(xí)二：兩組音符接龍domimirefafamisosolatiti由慢到快。練習(xí)三：sodolafamidoresodolatidoredo練習(xí)三變：so____la_____mi_____reDo__fa___do_____re(感受和聲效果)承、學(xué)唱歌曲《DoReMi》1、初聽《DoReMi》片段，邊聽邊思考。我們唱英文還是中文？3、復(fù)聽歌曲，找出#4#5?7的位子。還有0拍的地方住嗎唱。4、唱譜子一遍，填詞對(duì)于#4#5?7。5、在唱熟練的基礎(chǔ)上添加歌詞。轉(zhuǎn)。看完視頻后，對(duì)比我們最開始的練習(xí)對(duì)號(hào)入位。編排主歌和副