憶江南 楊柳青（教案）-音樂四年級下冊 -蘇少版

唱：憶江南楊柳青1教學(xué)目標（1）通過視、聽、唱、動等學(xué)習(xí)活動,引導(dǎo)學(xué)生體驗歌曲的意境美,學(xué)會背唱歌曲并初步學(xué)習(xí)輪唱、合唱歌曲。感受江南水鄉(xiāng)風(fēng)光的秀美,激發(fā)學(xué)生對江南的熱愛之情。（2）從詩、景、歌等幾個方面來讓學(xué)生感受古詩新唱的魅力,通過欣賞不同版本演繹的古詩更深層次的領(lǐng)略祖國文化的博大精深。2學(xué)情分析《憶江南》是一首旋律流暢,充滿韻味的歌曲。歌詞取自唐代著名詩人白居易的詞《憶江南》,是詩人晚年回憶江南風(fēng)景時所作。曲作者為該詩配上了優(yōu)美婉轉(zhuǎn)、富有江南音韻的旋律讓學(xué)生都陶醉在江南水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)那古樸、恬靜的意境之中,令人回味無窮。3重點難點教學(xué)重點指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美動聽的聲音演唱歌曲《憶江南》。教學(xué)難點指導(dǎo)學(xué)生準確演唱一字多音處并學(xué)會用優(yōu)美的聲音背唱歌曲。學(xué)習(xí)用輪唱、合唱等方法來演唱歌曲。4教學(xué)過程4.1第一學(xué)時4.1.1教學(xué)活動活動1【導(dǎo)入】（一）激趣導(dǎo)入1.欣賞歌曲《春曉》,引導(dǎo)學(xué)生感受古詩新唱的魅力。2.學(xué)生朗誦古詩《春曉》。3.教師朗誦古詩《憶江南》,導(dǎo)入歌曲。(這么美的詩用朗誦還不足以表達它美的意境,老師想把它唱出來,請說說歌曲給你帶來的感受)活動2【講授】（二）歌曲學(xué)習(xí)1.學(xué)生聆聽歌曲《憶江南》。2.學(xué)生指出歌曲中喜歡的和最難的一句歌詞,教師指導(dǎo)學(xué)生個別或集體唱一唱。3.學(xué)生跟琴分句學(xué)唱歌譜。4.教師提示歌曲中出現(xiàn)的一字多音的演唱方法并加以練習(xí)。5.學(xué)生跟著伴奏輕聲演唱歌詞。6.請學(xué)生試著將第一段歌詞連起來唱一唱。7.教師講解并示范演唱高低八度的兩句“憶江南”的唱法,學(xué)生模唱。8.學(xué)生演唱第二段歌詞。9.請學(xué)生為最后一句“憶江南”設(shè)計力度記號以表達作者對江南美景的留戀之情。10.請學(xué)生根據(jù)教師要求邊唱歌曲邊劃旋律線。活動3【練習(xí)】拓展研究1.欣賞民歌版的《憶江南》師今天我們大家一起學(xué)唱了一首很美的江南歌曲《憶江南》,其實《憶江南》這首歌曲還有許多種不同的版本。接下來,請同學(xué)們欣賞民歌版的《憶江南》。2.欣賞歌曲《江南》師今天老師還給大家?guī)砹肆硗庖皇淄瑯佑晒旁姼木幍年P(guān)于江南的歌曲。(五)課堂小結(jié)同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了一首關(guān)于江南的歌曲,還欣賞了兩首由古詩改編的歌曲《春曉》、《江南》,在吟唱歌曲中感受到了古詩新唱的魅力,課后請大家再找一找還有哪些古詩新唱的歌曲,下節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)?；顒?【作業(yè)】課堂小結(jié)同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了一首關(guān)于江南的歌曲,還欣賞了兩首由古詩改編的歌曲《春曉》、《