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《踏雪尋梅》教學(xué)設(shè)計一、教材分析《踏雪尋梅》是一首簡短而高雅的藝術(shù)歌曲。全歌洋溢著騎驢賞花,怡然自得的神情。四次“響叮當(dāng)”用斷音來表現(xiàn),生動地描繪了驢兒脖頸上的小鈴聲。歌曲短小精練,運(yùn)用了強(qiáng)弱對比、連音與斷音對比、附點(diǎn)與非附點(diǎn)的對比等多種表現(xiàn)手法。在教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生多注意曲譜,加強(qiáng)示范,通過音樂實(shí)踐,用不同的形式演唱歌曲,加深學(xué)生對歌曲的理解和掌握。二、三維目標(biāo):知識與技能:引導(dǎo)學(xué)生用輕快活潑、富有彈性的聲音演唱歌曲,能根據(jù)力度記號對歌曲進(jìn)行力度的處理,正確掌握跳音的演唱方法。過程與方法:用引導(dǎo)、示范、欣賞等方式,幫助學(xué)生完整恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲。情感態(tài)度和價值觀:通過對《踏雪尋梅》的學(xué)唱與演唱,產(chǎn)生對冬季大自然的興趣,不怕寒冷,熱愛大自然和生活情感。三、教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):能用輕快活潑、富有彈性聲音演唱歌曲,生動的表現(xiàn)歌曲的高雅意境。難點(diǎn):歌曲中弱起小節(jié)和休止符的正確演唱,認(rèn)識跳音記號,正確地掌握其演唱方法,四個“響叮當(dāng)”處的演唱及處理。四、教學(xué)過程:(一)導(dǎo)入:1、師:今天,老師為同學(xué)們帶來了一組美麗的圖景,讓我們一起來欣賞,然后說說你看到了什么?又想到了什么?生:看到梅花在寒雪中綻開的景象,想到了梅花不俱嚴(yán)寒,堅強(qiáng)不屈的品格......冬天,天寒地凍,百花凋零,卻唯有梅花傲雪斗艷、凌寒獨(dú)開,這是一種多么可貴的精神啊!它為沉寂的冬天增添的了一抹色彩、一片生機(jī)。過渡:這節(jié)課,老師還為大家?guī)砹艘皇追浅勇牭拿枥L冬天賞梅的歌曲,讓我們和小主人公一起“踏雪尋梅”吧!(播放動畫,師板書課題)新授:1、聆聽歌曲,整體感知師:觀看了動畫,聆聽了歌曲、我相信同學(xué)們已經(jīng)對這首歌有了初步的感知,誰能說說這首歌曲感染到你的是一種怎樣的情緒呢?生:歡快地、愉悅地.....師:同學(xué)們真棒,我們再來結(jié)合歌詞,進(jìn)一步體會歌曲的意境。(師解釋生字詞:“雪霽”“壩橋”)師:現(xiàn)在請同學(xué)們有感情地朗讀歌詞。生:有感情地朗讀歌詞。師:同學(xué)們讀得真好,下面聽老師用歡快活潑的情緒示范演唱。過渡:要想唱好歌曲,就走很重要,接下來讓我們一起進(jìn)入音樂的節(jié)奏世界。2、練習(xí)歌曲節(jié)奏師:我們一起找出歌曲中所有的節(jié)奏型:師示范師引導(dǎo)學(xué)生擊打檢驗(yàn)學(xué)生練習(xí)情況突破重難點(diǎn):“騎驢.....”“好花.....”處的弱起節(jié)奏通過創(chuàng)設(shè)情境,“拍”和“聞”來解決。師:這兩句都是以“0”開頭我們把這樣的形式叫弱起,為了讓大家能夠更加準(zhǔn)確的進(jìn)入演唱,我給大家創(chuàng)設(shè)了兩個情境:a、你正騎著驢想要從把橋上經(jīng)過,可就在這時,驢兒不走了,你該怎么辦?(拍驢屁股,在演唱時加入拍的動作和聲音進(jìn)行練習(xí))b、“好花”是指梅花,梅花散發(fā)著悠悠清香,真想聞一下!4、按歌曲節(jié)奏朗讀歌詞5、學(xué)唱歌曲師帶唱歌譜,生一句句跟唱填入歌詞,一句句跟唱師分析點(diǎn)評,指導(dǎo)“響叮當(dāng)”跳音演唱處理(小主人公騎著驢由遠(yuǎn)及近,鈴鐺聲由弱漸強(qiáng),聲音清脆,具有彈跳性,引導(dǎo)跳音的演唱。)=4\*GB3④師帶生復(fù)唱歌曲一次=5\*GB3⑤師伴奏,生完整演唱=6\*GB3⑥分不同形式練習(xí)演唱歌曲過渡:每一首歌曲都可以分不同的形式進(jìn)行演唱和表演,接下來我們一起進(jìn)入音樂實(shí)踐。音樂實(shí)踐1、分不同表現(xiàn)形式演唱歌曲獨(dú)唱小合唱(分句唱)領(lǐng)唱師:對于同一首歌曲,不同的人演唱和不同形式表演,都會對歌曲作不同的處理。下面,我們一起來欣賞二聲部合唱《踏雪尋梅》。欣賞《踏雪尋梅》合唱。師:在二聲部合唱中加入了低音部“叮當(dāng)”的配音,使得這首歌曲更加的活潑、俏皮,這真是一次愉悅的聽覺享受。(四)、小結(jié):《踏雪尋梅》這首歌表現(xiàn)了一種高雅的意境和純樸的生活情趣。雪映梅開是天景,踏雪尋梅是人趣。自古以來,人們不懼天寒地凍,不畏山高路遠(yuǎn),去探問,去追尋?!疤ぁ焙汀皩ぁ币脖憩F(xiàn)了主人公對自然和生活的熱愛!希望通過今天的學(xué)習(xí)能讓我們更加深刻的體會作品的內(nèi)涵,用你們更美好的聲音來詮釋作品?。◣熒趦?yōu)美動聽的歌聲中結(jié)束這節(jié)課?。┝鍟O(shè)計
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