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《早晨的歌》教案一、教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能:學(xué)會與他人一起用歡快的聲音演唱歌曲《早晨的歌》,了解切分節(jié)奏。2、過程與方法:在課堂中學(xué)生積極參與,學(xué)會相互配合,能靈活的運用不同形式演唱歌曲。3、情感態(tài)度與價值觀:通過學(xué)習(xí)能感受歌曲朝氣蓬勃、樂觀向上的情趣,學(xué)會珍惜時間,明白一日之計在于晨。二、教學(xué)重點:學(xué)會用歡快的聲音演唱歌曲《早晨的歌》。教學(xué)難點:了解切分節(jié)奏。四、教學(xué)方法:情境導(dǎo)入法、示范法、教唱法、合作學(xué)習(xí)法等。五、教具準備:鋼琴、PPT六、教學(xué)過程課前準備,節(jié)奏游戲孩子們認識我嗎?今天由譚老師和孩子們一起走進音樂課堂,我為孩子們帶來了一個節(jié)奏游戲。第一個節(jié)奏型:XXXX0(拍手)第二個節(jié)奏型:XXXXX(拍桌子或拍腿)第三個節(jié)奏型:0XXX0(跺腳)分組演練,全班合作如果把三個節(jié)奏型都連起來又會是怎么樣的呢?看老師的,師示范(出示完整三個節(jié)奏型)請孩子們從左到右分別試一試一二節(jié)奏型,老師做第三個我們配合試試。導(dǎo)入我們**班的孩子真厲害,老師還為聰明的你們帶來了一首歌。(播放伴奏,師翻唱)這就是今天我們要學(xué)習(xí)的歌曲《早晨的歌》(出示課件)讓我們再次聆聽,邊聽邊思考歌曲表現(xiàn)了怎樣的情緒呢?(播放音頻)歡快的,孩子們感受的好真切。仔細看一看這首歌里有我們熟悉的節(jié)奏嗎?在哪兒呢?它叫切分節(jié)奏,正是由于歌曲用了大量的切分節(jié)奏所以給人一種歡快愉悅的感覺?。ǔ鍪厩蟹忠粝嚓P(guān)課件)歌曲學(xué)習(xí)下面我們一起來學(xué)習(xí)樂譜,請同學(xué)們跟著鋼琴輕聲唱一唱吧。(師只彈旋律)聽一聽琴聲,我們再來一次。孩子們的學(xué)習(xí)能力真強,孩子們我們用“l(fā)u”來代替歌詞唱一唱。孩子們試試“l(fā)u”,對這樣的狀態(tài)聲音最動聽。同學(xué)們仿佛在朋友耳邊說悄悄話般輕聲用“l(fā)u”哼唱歌曲。(師彈旋律)5、優(yōu)美的聲音加上準確的節(jié)奏會造就美妙的歌聲,根據(jù)節(jié)奏讀歌詞,甜甜的風(fēng),微微的笑,起!(高位置朗讀歌詞)6﹑下面我們跟琴輕聲試唱歌詞。(師伴奏,速度放慢)7﹑帶著剛剛我們的收獲,我們再一起演唱歌曲第一段。(師伴奏,加速度)8﹑相信第二段歌詞加上也難不到孩子們。我們一起完整演唱《早晨的歌》(師伴奏)9、隨著伴奏相信孩子們會發(fā)揮得更好。(播放歌曲伴奏)10、孩子們我們還有什么方式來合作演唱這首歌曲呢?11﹑好的,我們分男女生接唱,男生女生各一句。12﹑還有其他的有趣的方式嗎?10﹑師生接唱?真棒孩子。11﹑領(lǐng)唱?真有創(chuàng)意,哪位孩子愿意來做領(lǐng)頭羊呢?12﹑孩子們聲音真動聽!分組創(chuàng)造與拓展1﹑當(dāng)鬧鐘把我們從夢中叫醒的時候,一天的生活開始了。早晨是一天的開始,對于孩子們來說也是一天學(xué)習(xí)和生活的開端,古今中外描繪朝夕的音樂有很多,《早晨的歌》只是其中一首,今天我們一起來感受笛子獨奏《苗嶺的早晨》!(四)總結(jié)
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