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《愛在人間》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):學(xué)唱歌曲《愛的人間》,并能用真摯的情感來表現(xiàn),理解歌曲所表現(xiàn)的內(nèi)容。通過聽、朗誦、唱、動(dòng)等音樂活動(dòng),體驗(yàn)人與人之間互相關(guān)愛的美好情感,感悟"爰”的主題。二、 教學(xué)重點(diǎn):在各種音樂活動(dòng)中感悟體驗(yàn)“爰”的主題,抒發(fā)愛的情懷。三、 教學(xué)難點(diǎn):能正確演唱歌曲中的弱起小節(jié)、以及附點(diǎn)、休止符等。四、 教學(xué)過程:(一)導(dǎo)入師生問好!首先請(qǐng)同學(xué)們配合老師來做個(gè)小游戲。(L請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛取老師指定的課本)師:請(qǐng)同學(xué)們說說剛才的感受?(沒有了光明,我們的內(nèi)心充滿了孤獨(dú)、恐懼)那同學(xué)們覺得眼睛對(duì)我們重要嗎?(重要)師總結(jié):在我們的周圍,就有這樣一群特殊的人,他們因?yàn)楦鞣N原因雙目失明,無法用眼睛去感知這美麗的世界,生活在孤獨(dú)與黑暗的世界里,他們的生活全憑耳朵來聽辨,全靠雙手來摸索。在我們中國(guó),視力殘疾兒童就有6萬多人,他們被稱為“盲童”。盲童的眼睛雖然看不到,可是他們卻和我們一樣,熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活!今天我們來學(xué)習(xí)新歌《愛在人間》,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聆聽歌曲,感受一下這首歌曲的旋律是怎樣的?在這首歌曲中他們過得開心嗎?(初聽歌曲)(弐)學(xué)唱歌曲L歌曲創(chuàng)作背景2.讓我們?cè)俅务雎?,他們聽到了什么,看到了什么,感受到了什么?(他們聽到了小鴿子的歌唱,看到了美麗的畫面,感受到人們?duì)他們的關(guān)愛,就讓我們一起來感受他們心中美麗的畫面吧?。┳屛覀?cè)俅务雎犨@首歌曲,聽一下這首歌曲有幾個(gè)樂段組成?每一個(gè)樂段的情緒是怎樣的?(第一樂段:情緒溫馨而甜美。(L8小節(jié))第二樂段:情緒激動(dòng),充滿感激之情。(9-17小節(jié))第三樂段:給人以沉浸在幸福之中的寧?kù)o感。(18-29小節(jié))分析歌曲師:通過學(xué)習(xí),我們發(fā)現(xiàn)歌曲的第一段和第三段是基本相同的。前后旋律相同,中間不同,我們把它叫什么結(jié)構(gòu)呢?是典型的ABA,三段體結(jié)構(gòu)。同學(xué)們觀察一下,A和A,哪里不同呢?(最后多了幾個(gè)小節(jié))這最后幾個(gè)小節(jié)其實(shí)是作曲家一個(gè)小小的作曲技巧,她有意為這段音樂加了個(gè)小尾巴,使整段音樂給人以結(jié)束的感覺,這個(gè)小尾巴稱之為“尾聲”。下面讓我們一起來看看A'樂段中不相同的尾聲部分,請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛,仔細(xì)地聆聽一下。如果現(xiàn)在你是一個(gè)盲童,你會(huì)聽到什么呢?【朗朗的讀書聲、小鳥的叫聲、悠揚(yáng)的笛聲、呼呼地風(fēng)聲、沙沙的雨聲......】(學(xué)生閉上眼睛聆聽,師走到學(xué)生當(dāng)中提問,注意節(jié)奏的控制)可以聽到的東西太多了,那么作曲家在這里休止三拍是為什么呢?(想讓盲童們仔細(xì)回味美好的生活呢,真是此時(shí)無聲勝有聲啊?。└枨鷰煟赫?qǐng)同學(xué)們跟上音樂,完整地演唱歌曲。師:剛才咱們同學(xué)們唱的時(shí)候,節(jié)奏、速度都掌握的很好,但是,情感方面還有所欠缺,這首歌曲怎么處理才能更好地表現(xiàn)歌曲的意境呢?第一部分可以唱的輕一些,顯得溫馨而甜蜜;中間部分呢,情緒激動(dòng),可以唱的強(qiáng)一些,充滿感激之情。最后一部分輕柔,給人以沉浸在幸福之中的寧?kù)o感。表現(xiàn)歌曲這首歌曲是為盲童而寫的一首歌曲,其實(shí)它反映了所有得到世間關(guān)爰的殘疾人的心聲,表達(dá)愛的方式有很多,此時(shí)此刻,讓我們用最動(dòng)人的歌聲來盡情抒發(fā)我們內(nèi)心的愛吧?。ㄈ┩卣?,總結(jié)1、看圖片2、欣賞楊光《你是我的眼》片段師:因?yàn)橛心?,我看到了太?yáng)和月亮;因?yàn)橛心?,我體會(huì)到了人生的幸福。你,就是我的眼。(播放錄音,聽歌曲片段)這位盲人歌手他叫楊光,雖然他看不到一絲光芒,但是他說大家就是他的眼,人們的爰讓他變得堅(jiān)強(qiáng),樂觀,就像他的名字一樣充滿陽(yáng)光。五、結(jié)束:同學(xué)們,生命是可貴的,生活是精彩

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