新能源科學(xué)與工程專業(yè)導(dǎo)論課程教學(xué)大綱

《新能源科學(xué)與工程專業(yè)導(dǎo)論》課程教學(xué)大綱課程名稱：新能源科學(xué)與工程專業(yè)導(dǎo)論P(yáng)rofessionalIntroductiontoNewEnergyScienceandEngineering課程編號：020060031課程性質(zhì)：R必修￡選修課程類別：□通識課程R專業(yè)課程￡實(shí)踐教學(xué)適用專業(yè)：新能源科學(xué)與工程課程學(xué)時：總學(xué)時8，其中：理論8、實(shí)驗(yàn)0課程學(xué)分：0.5應(yīng)開課學(xué)期：第一學(xué)期任課學(xué)院、系部：能源科學(xué)與工程學(xué)院新能源科學(xué)與工程系一、課程簡介本課程是新能源科學(xué)與工程專業(yè)一年級開設(shè)的專業(yè)必修課，該課程主要是介紹大學(xué)教育的本質(zhì)和學(xué)習(xí)方法，新能源科學(xué)與工程專業(yè)的形成和發(fā)展、專業(yè)課程設(shè)置及選課等內(nèi)容，目的是讓學(xué)生了解到大學(xué)教育和之前學(xué)歷教育、學(xué)習(xí)方法的差別，知曉我校新能源科學(xué)與工程專業(yè)的形成和發(fā)展、師資隊(duì)伍和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)情況，了解專業(yè)培養(yǎng)方案和要求、課程體系和選課方法，為學(xué)生后期的大學(xué)學(xué)習(xí)指明要求，提高學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，以盡快融入大學(xué)學(xué)習(xí)與生活，為后續(xù)的相關(guān)課程選擇和學(xué)習(xí)提供幫助。課程講授內(nèi)容為5章，理論教學(xué)8學(xué)時，學(xué)習(xí)內(nèi)容分別為大學(xué)教育的本質(zhì)、專業(yè)的由來和發(fā)展、專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和要求、課程設(shè)置與選課、專業(yè)課的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法等五部分。二、課程教學(xué)的目標(biāo)及與畢業(yè)要求的關(guān)系（一）課程目標(biāo)課程總目標(biāo)：使學(xué)生對大學(xué)生活和大學(xué)教育、專業(yè)方向以及課程體系有個初步的了解，促進(jìn)學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣和學(xué)習(xí)的主動性，為大學(xué)四年的學(xué)習(xí)提供幫助。課程目標(biāo)1：通過本課程學(xué)習(xí)和典型案例的介紹，使得學(xué)生了解大學(xué)學(xué)習(xí)和生活與之前學(xué)歷教育的差別，提前融入大學(xué)學(xué)習(xí)生活；了解當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的重大科學(xué)問題中，個人努力與團(tuán)隊(duì)合作是取得成功的前提，樹立學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的意識。課程目標(biāo)2：通過本課程的學(xué)習(xí)，使得學(xué)生了解專業(yè)設(shè)置的背景和發(fā)展趨勢，了解專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)要求，增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)的認(rèn)可度和學(xué)習(xí)興趣，以激發(fā)其學(xué)習(xí)的主觀能動性和社會責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生在行業(yè)領(lǐng)域具備基本職業(yè)操守，敬業(yè)、愛業(yè)的職業(yè)精神，專注、精益的職業(yè)品質(zhì)。課程目標(biāo)3：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解到專業(yè)的課程設(shè)置體系和主要專業(yè)課程，明確選課原則和要求，提前掌握好專業(yè)課程的學(xué)習(xí)方法，為后續(xù)的專業(yè)課程學(xué)習(xí)提供幫助。（二）課程目標(biāo)與畢業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系本課程目標(biāo)支持的主要畢業(yè)要求如下表：課程目標(biāo)畢業(yè)要求1．通過本課程學(xué)習(xí)和典型案例的介紹，使得學(xué)生了解大學(xué)學(xué)習(xí)和生活與之前學(xué)歷教育的差別，提前融入大學(xué)學(xué)習(xí)生活；了解當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的重大科學(xué)問題中，個人努力與團(tuán)隊(duì)合作是取得成功的前提，樹立學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的意識畢業(yè)要求9.個人和團(tuán)隊(duì)。能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中勝任個體、團(tuán)隊(duì)成員及負(fù)責(zé)人的角色，具備組織協(xié)調(diào)能力，正確理解個人與團(tuán)隊(duì)相輔相成的關(guān)系，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和分工合作能力。畢業(yè)要求12：終身學(xué)習(xí)。具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會發(fā)展、個體發(fā)展的求知欲，能通過文獻(xiàn)資料查詢等手段跟蹤新能源勘查、開發(fā)及綜合利用的最新理論、技術(shù)及國際前沿動態(tài)。2．通過本課程的學(xué)習(xí)，使得學(xué)生了解專業(yè)設(shè)置的背景和發(fā)展趨勢，了解專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)要求，增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)的認(rèn)可度和學(xué)習(xí)興趣，以激發(fā)其學(xué)習(xí)的主觀能動性和社會責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生在行業(yè)領(lǐng)域具備基本職業(yè)操守，敬業(yè)、愛業(yè)的職業(yè)精神，專注、精益的職業(yè)品質(zhì)畢業(yè)要求8：職業(yè)規(guī)范。具有自然和人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感、法律法規(guī)意識、安全與健康理念，能夠在新能源勘查、開發(fā)及綜合利用實(shí)踐中理解并遵守職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。3．通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解到專業(yè)的課程設(shè)置體系和主要專業(yè)課程，明確選課原則和要求，提前掌握好專業(yè)課程的學(xué)習(xí)方法，為后續(xù)的專業(yè)課程學(xué)習(xí)提供幫助畢業(yè)要求2：問題分析。能夠應(yīng)用新能源科學(xué)與工程理論與技術(shù)，并結(jié)合數(shù)學(xué)、自然科學(xué)等基本原理，通過理論分析和文獻(xiàn)研究，對新能源勘查、開發(fā)、利用過程中遇到的問題進(jìn)行綜合分析。具備獨(dú)立思考、善于發(fā)現(xiàn)和提出問題并獨(dú)立分析工程問題的能力，掌握基本的分析問題和總結(jié)歸納的方法。三、課程教學(xué)的基本內(nèi)容及教學(xué)安排知識單元知識點(diǎn)學(xué)時數(shù)課程目標(biāo)線下授課線上授課實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐1.大學(xué)教育之本質(zhì)知識點(diǎn)1.1：專業(yè)導(dǎo)論內(nèi)容及要求知識點(diǎn)1.2：教育的內(nèi)涵知識點(diǎn)1.3：學(xué)習(xí)的本質(zhì)知識點(diǎn)1.4：大學(xué)教育的本質(zhì)2課程目標(biāo)12.專業(yè)由來及發(fā)展知識點(diǎn)2.1：專業(yè)形成的背景知識點(diǎn)2.2：專業(yè)現(xiàn)狀知識點(diǎn)2.3：就業(yè)與職業(yè)規(guī)劃1課程目標(biāo)23.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及要求知識點(diǎn)3.1：培養(yǎng)方案解讀知識點(diǎn)3.2：培養(yǎng)目標(biāo)知識點(diǎn)3.3：專業(yè)培養(yǎng)要求1課程目標(biāo)24.課程體系與選課知識點(diǎn)4.1：專業(yè)課程體系知識點(diǎn)4.2：選課及注意事項(xiàng)2課程目標(biāo)35.專業(yè)課程特點(diǎn)及學(xué)習(xí)方法知識點(diǎn)5.1：專業(yè)課程特點(diǎn)知識點(diǎn)5.2：專業(yè)課學(xué)習(xí)方法2課程目標(biāo)3合計(jì)80四、本課程與其他課程的聯(lián)系本課程是我校新能源科學(xué)與工程專業(yè)的必修課程，主要是為后續(xù)的各類課程特別是專業(yè)課程學(xué)習(xí)提供方法和要領(lǐng)，增強(qiáng)學(xué)生對專業(yè)培養(yǎng)方向和培養(yǎng)要求的理解，增加學(xué)生對專業(yè)的認(rèn)同感以及專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣，為其快速地適應(yīng)大學(xué)生活及相關(guān)課程學(xué)習(xí)提供幫助。五、教材與其他教學(xué)資源（含教學(xué)參考書或在線資源）[1]楊世關(guān)等.新年呢高原科學(xué)與工程專業(yè)導(dǎo)論[M].水利水電出版社,2018.[2]馬立驥編.大學(xué)學(xué)習(xí)導(dǎo)論[M]，中國科技大學(xué)出版社，2002.六、教學(xué)方法與學(xué)習(xí)建議授課方式：以課堂講授為主，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)、專題討論、師生互動等形式，精講多練。教學(xué)過程注重案例教學(xué)、理論與實(shí)際結(jié)合的教學(xué)模式，以提高教學(xué)效果。通過課后布置適量思考題，引發(fā)學(xué)生自主思考，增強(qiáng)其分析和解決問題的能力。重點(diǎn)：掌握大學(xué)、學(xué)習(xí)、教育的內(nèi)涵及之間的關(guān)系，大學(xué)教育的本質(zhì)和目的，專業(yè)的形成背景、專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，專業(yè)培養(yǎng)的目的和要求，大學(xué)課程的類型，選課注意事項(xiàng)，專業(yè)課的特點(diǎn)，大學(xué)專業(yè)課程學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng)。難點(diǎn)：包括專業(yè)的形成背景、專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，專業(yè)培養(yǎng)的目的和要求。后續(xù)自主學(xué)習(xí)建議：查閱資料，熟悉本專業(yè)的背景及發(fā)展趨勢；提前了解本專業(yè)所需的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，為后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)制定合理計(jì)劃等。七、課程考核及成績評定方式（一）課程考核教學(xué)過程注重與學(xué)生的互動，采取教師講授與專題討論、突出案例的教學(xué)方式，特別是針對目前廣為關(guān)注的大學(xué)教育、大學(xué)生心理健康，以及我校新能源科學(xué)的特色、內(nèi)涵與學(xué)科發(fā)展前景等問題設(shè)立專題并于討論。因課程時間短，學(xué)生剛進(jìn)入大學(xué)尚未脫離中學(xué)時代影響的實(shí)際，多提問、多討論，以活躍學(xué)生思維能力，增強(qiáng)教學(xué)效果，并將其納入考核的主要組成。本課程成績評定包括平時考核（平時到課率統(tǒng)計(jì)）、過程考核（隨堂問答、課堂測驗(yàn)、課后作業(yè)）和終結(jié)性評價（結(jié)課報(bào)告）三部分，其中平時成績占課程總成績的10％，過程成績占課程總成績的30％，終結(jié)性評價成績占課程總成績的60％。具體要求及評分方法如下：平時成績：出勤成績采用扣分制，每缺勤一次扣平時成績1分，每遲到或早退一次扣平時成績0.5分，無故曠課4次以上者取消本次課程成績，占總成績的10%。過程成績：課堂測驗(yàn)、課后作業(yè)要求學(xué)生必須獨(dú)立完成，未按時提交作業(yè)或作業(yè)有抄襲（雷同）現(xiàn)象的，該次作業(yè)成績按零分計(jì)，占總成績的30%。終結(jié)性評價：形式為結(jié)課報(bào)告，其成績占總成績的60%。（二）課程目標(biāo)與考核內(nèi)容的關(guān)系課程具體目標(biāo)與知識單元和考試內(nèi)容的關(guān)系如下：課程目標(biāo)知識單元考試內(nèi)容1．通過本課程學(xué)習(xí)和典型案例的介紹，使得學(xué)生了解大學(xué)學(xué)習(xí)和生活與之前學(xué)歷教育的差別，提前融入大學(xué)學(xué)習(xí)生活；了解當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的重大科學(xué)問題中，個人努力與團(tuán)隊(duì)合作是取得成功的前提，樹立學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的意識1.大學(xué)教育的本質(zhì)；考核知識點(diǎn)：大學(xué)、學(xué)習(xí)、教育的內(nèi)涵及之間的關(guān)系，大學(xué)教育的本質(zhì)和目的?？己艘螅毫私獯髮W(xué)教育的本質(zhì)，掌握大學(xué)教育與以往學(xué)歷教育、職業(yè)教育的差異；掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，了解大學(xué)學(xué)習(xí)的方法。通過本課程的學(xué)習(xí)，使得學(xué)生了解專業(yè)設(shè)置的背景和發(fā)展趨勢，了解專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)要求，增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)的認(rèn)可度和學(xué)習(xí)興趣，以激發(fā)其學(xué)習(xí)的主觀能動性和社會責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生在行業(yè)領(lǐng)域具備基本職業(yè)操守，敬業(yè)、愛業(yè)的職業(yè)精神，專注、精益的職業(yè)品質(zhì)2.專業(yè)由來及發(fā)展；3.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)；考核知識點(diǎn)：專業(yè)的形成背景、專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，專業(yè)培養(yǎng)的目的和要求。考核要求：了解專業(yè)形成的背景和我校專業(yè)的特色，知曉我校新能源科學(xué)與工程專業(yè)的主要培養(yǎng)目標(biāo)和相關(guān)要求，明確職業(yè)規(guī)劃。3．通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解到專業(yè)的課程設(shè)置體系和主