《國際傳播學(xué)概論（雙語）》教學(xué)大綱

《國際傳播學(xué)概論（雙語）》教學(xué)大綱課程編號：061333B課程類型：□通識教育必修課￡通識教育選修課□學(xué)科基礎(chǔ)課￡專業(yè)核心課R專業(yè)提升課□專業(yè)拓展課總學(xué)時：48講課學(xué)時：48實驗（上機）學(xué)時：0學(xué)分：3考試類型：□考試R考查適用對象：傳播學(xué)專業(yè)￡是R否適合作為其他專業(yè)學(xué)生的個性化選修課先修課程：無一、教學(xué)目標(biāo)通過本課程學(xué)習(xí)，使得新聞傳播學(xué)專業(yè)的學(xué)生對國際傳播學(xué)這一學(xué)科的總體框架有大致的認(rèn)識，對它的發(fā)展脈絡(luò)有基本的了解，并能夠?qū)ζ渲械囊恍┲匾獑栴}進行思考。通過本課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生提高跨學(xué)科學(xué)習(xí)的能力，運用國際傳播學(xué)的理論和方法分析，解決當(dāng)代社會現(xiàn)實問題的能力，并為今后的實際工作和研究工作打下基礎(chǔ)。目標(biāo)1：通過本門課程的學(xué)習(xí)，了解國際傳播學(xué)的基本理論。目標(biāo)2：著重學(xué)習(xí)國際信息傳播的現(xiàn)象和本質(zhì)。目標(biāo)3：掌握國際傳播現(xiàn)象和傳播理論的關(guān)系，為今后國際舞臺上的新聞傳播業(yè)務(wù)打下基礎(chǔ)。二、教學(xué)內(nèi)容及其與畢業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系本課程的講授為1個學(xué)期。重點是學(xué)習(xí)掌握國際傳播的發(fā)展歷史、國際傳播的主題、（政府、企業(yè)、社會組織、個人）、國際傳播的內(nèi)容、國際傳播的過程、國際傳播的客體和國際傳播的效果。難點是學(xué)生缺少國際傳播的實際經(jīng)驗，較難理解抽象的國際傳播現(xiàn)象，需要通過圖片和視頻等學(xué)習(xí)素材提高學(xué)生對國際傳播的理解和認(rèn)識。對擬實現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)，將采取理論與實踐并舉的教學(xué)方法：一是，結(jié)合國際社會中的熱點問題，系統(tǒng)講授有關(guān)國際傳播學(xué)基本理論，使學(xué)生有一個比較明晰的整體把握；二是，持理論與實踐密切結(jié)合、學(xué)以致用的教案原則，通過對精選個案的剖析，使學(xué)生充分認(rèn)識到傳播學(xué)對社會實踐的指導(dǎo)價值，需要注意引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活和實習(xí)中主動運用所學(xué)知識；三是，潤物細(xì)無聲地融入課程思政的政治認(rèn)同、文化自信、價值觀念和人文精神等元素，使學(xué)生自主培養(yǎng)大傳播的國際意識；四是，課余閱讀與課堂講授、討論或答疑相結(jié)合。畢業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系是：1、從學(xué)生這個角度來看，可以調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，充分發(fā)揮他們的潛力，關(guān)注國際傳播學(xué)的前沿性話題，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)他們的邏輯思辨能力；2、從教師的角度來看，也可以達到教案相長的目的，即通過學(xué)生關(guān)注的話題抓住當(dāng)下學(xué)術(shù)研究的熱點或空白點，并把之貫穿到教案中加以總結(jié)和提煉，為傳播學(xué)的學(xué)科建設(shè)尋找實踐與理論的最佳結(jié)合點，達到學(xué)以致用，實踐出真知、理論指導(dǎo)實踐的教案目的。三、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時分配以表格方式表現(xiàn)各章節(jié)的學(xué)時分配，表格如下：教學(xué)課時分配序號章節(jié)內(nèi)容講課實驗其他合計1國際傳播學(xué)概述40042國際傳播的歷史60063國際傳播的主體60064國際傳播的控制60065國際傳播的手段40046國際傳播的內(nèi)容60067國際傳播的受眾60068國際傳播的效果60069中國的國際傳播4004合計480048四、教學(xué)內(nèi)容第一章國際傳播學(xué)概述課時分配：4課時教案要求：1、了解關(guān)于國際傳播學(xué)研究的對象、研究現(xiàn)狀和研究方法，并掌握國際傳播學(xué)在傳播學(xué)研究中的地位；2、比較國際傳播學(xué)研究不同時期的成果；3、區(qū)分國際傳播學(xué)研究的不同方法。教案內(nèi)容：第一節(jié)國際傳播學(xué)的研究對象與內(nèi)容國際傳播學(xué)在傳播學(xué)中的地位國際傳播學(xué)的研究對象國際傳播學(xué)的研究內(nèi)容第二節(jié)國際傳播學(xué)的研究現(xiàn)狀早期研究現(xiàn)代研究國內(nèi)研究第三節(jié)國際傳播學(xué)的研究方法系統(tǒng)分析的方法動態(tài)研究的方法比較研究的方法定性研究的方法第二章國際傳播學(xué)的歷史課時分配：6課時教案要求：1、了解不同時期國際傳播形式和特點；2、把握互聯(lián)時代國際傳播的新特點；3、理解國際傳播是伴隨國際交往發(fā)展而發(fā)展的，不同的國際交往環(huán)境下不同國際傳播的特點。教案內(nèi)容：第一節(jié)人類早期的國際傳播國家的出現(xiàn)早期國際傳播的局限性第二節(jié)印刷媒體時代的國際傳播早期的印刷媒體大眾化報紙的出現(xiàn)印刷媒體時代國際傳播的特點第三節(jié)電子媒體時代的國際傳播電報的出現(xiàn)廣播的出現(xiàn)電視的出現(xiàn)第四節(jié)衛(wèi)星電視時代的國際傳播衛(wèi)星電視的產(chǎn)生與發(fā)展衛(wèi)星電視的特點衛(wèi)星電視時代國際傳播的特點第五節(jié)互聯(lián)網(wǎng)時代的國際傳播互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生與發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)的特點互聯(lián)網(wǎng)的作用互諒網(wǎng)時代國際傳播的特點第三章國際傳播的主體課時分配：6課時教案要求：1、理解國際傳播主體的分類和特征，區(qū)分不同主體間的差別；2、比較不同傳播主體的傳播形式和特點。教案內(nèi)容：第一節(jié)國際傳播的主體誰是國際傳播的主體國際傳播主體的分類國際傳播主體的特征第二節(jié)作為國際傳播主體的政府政府作為國際傳播主體的特點政府作為國際傳播主體的職責(zé)政府作為國際傳播主體的變化第三節(jié)作為國際傳播主體的企業(yè)企業(yè)作為國際傳播主體的分類及特點企業(yè)參與國際傳播的形式跨國經(jīng)營的媒體企業(yè)第四節(jié)作為國際傳播主體的社會組織社會組織的分類作為國際傳播主體的政黨社會組織作為國際傳播主體的特點第五節(jié)作為國際傳播主體的個人個人傳播主體的產(chǎn)生與發(fā)展個人作為傳播主體的特點個人作為主體的傳播形式個人傳播的未來走向第四章國際傳播的控制課時分配：6課時教案要求：1、了解出境信息和入境信息控制的模式和手段；2、掌握國際組織對國際傳播的控制。教案內(nèi)容：第一節(jié)出境信息的控制出境信息控制的主要方面出境信息的控制模式出境信息的控制手段傳播控制的最佳原則第二節(jié)入境信息的控制入境信息的分類入境信息對國家安全的影響各國對入境信息的把關(guān)控制第三節(jié)國際組織對國際傳播的控制與國際組織傳播相關(guān)的國際組織國際組織的控制方式國際組織對國際傳播的影響第五章國際傳播的手段課時分配：4課時教案要求：1、理解傳播模式在國際傳播中的應(yīng)用；2、了解國外相關(guān)理論。教案內(nèi)容：第一節(jié)拉斯韋爾模式的擴展拉斯韋爾的傳播過程模式拉斯韋爾模式在國際傳播中的擴展拉斯韋爾模式擴展的意義第二節(jié)國際傳播中的語言轉(zhuǎn)換語言符號的轉(zhuǎn)換媒介語言的發(fā)展第三節(jié)國際傳播中的文化對接與國際通行的認(rèn)知、規(guī)范體系對接與傳播對象國的社會文化習(xí)俗對接第四節(jié)國外相關(guān)理論語言文化學(xué)角度的研究社會政治學(xué)角度的研究第六章國際傳播的內(nèi)容課時分配：6課時教案要求：1、理解各種政府、企業(yè)、社會組織、個人在國際傳播中的內(nèi)容；2、比較各種形式的國際傳播內(nèi)容的差別。教案內(nèi)容：第一節(jié)政府傳播的內(nèi)容政府傳播的特點政府傳播的一般內(nèi)容政府傳播的一般性內(nèi)容第二節(jié)企業(yè)傳播的內(nèi)容企業(yè)傳播的特點企業(yè)傳播的廣告性內(nèi)容企業(yè)傳播的公關(guān)性內(nèi)容第三節(jié)社會組織的傳播內(nèi)容社會組織傳播的特點社會組織傳播的告知性內(nèi)容社會組織傳播的勸導(dǎo)性內(nèi)容社會組織傳播的知識性內(nèi)容第四節(jié)個人傳播的內(nèi)容個人傳播內(nèi)容的特點個人傳播的通信性內(nèi)容個人傳播的閑談性內(nèi)容個人傳播的評論性內(nèi)容第七章國際傳播的受眾課時分配：6課時教案要求：1、了解國際傳播受眾的特點，與一般的受眾進行比較；2、掌握國際傳播中受眾的分類、并能進行受眾分析。教案內(nèi)容：第一節(jié)國際傳播受眾的特點廣泛性復(fù)雜性多樣性第二節(jié)國際傳播受眾的分類根據(jù)受眾對傳播者的重要程度分類根據(jù)受眾對傳播者的態(tài)度分類根據(jù)受眾行為的發(fā)展過程分類第三節(jié)國際傳播受眾分析關(guān)于受眾的理論目標(biāo)受眾的確定一般情況下的受眾分析特殊情況下的受眾分析第八章國際傳播的效果課時分配：6課時教案要求：1、回顧傳播效果理論，并運用到國際傳播的分析；2、掌握國際傳播手中的測評方法。教案內(nèi)容：第一節(jié)傳播效果理論介紹“議程設(shè)置”理論“沉默的螺旋”理論“培養(yǎng)”理論“知識溝”理論第二節(jié)國際傳播效果分類短期效果長期效果第三節(jié)國際傳播與國家軟實力軟實力的界定軟實力的基本要素軟實力的測量第四節(jié)國際傳播效果的測評方法受眾調(diào)查法內(nèi)容分析法第九章中國的國際傳播課時分配：4課時教案要求：1、了解我們國家在各個歷史時期的國際傳播情況；2、了解我國管理國際傳播的行政機構(gòu)和原則；3、了解當(dāng)下我們國家進行國際傳播的成績和效果。教案內(nèi)容：第一節(jié)中國國際傳播的歷史沿革新中國成立至世紀(jì)年代末期改革開放至世紀(jì)年代初期世紀(jì)年代初期至年代末期世紀(jì)初期第二節(jié)中國的國際傳播媒體報紙、雜志廣播、電視通訊社互聯(lián)網(wǎng)第三節(jié)中國的國際傳播管理機構(gòu)國務(wù)院新聞辦公室中國外文出版發(fā)行事業(yè)局第四節(jié)中國國際傳播的影響力海外華人增強了對中國的向心力中國在國際舞臺上的地位不斷提高中國在國際規(guī)則制定中的影響日益擴大中國的語言文化在世界范圍內(nèi)得以推廣中國的經(jīng)濟發(fā)展受到國際社會的普遍關(guān)注五、考核方式、成績評定1、考核方法：開卷考試；2、本課程平時成績所占的百分比例為60%（出勤率占30%+平時作業(yè)30%），期末考試成績所占的百分比例為40%。六、主要參考書1、程曼麗著，《國際傳播學(xué)教程》，北京大學(xué)出版社，2006年4月。2、吳飛