2024年中小學德育工作計劃（二篇）

第4頁共4頁2024年中小學德育工作計劃為了在新學期進一步促進學生全面發(fā)展，塑造班級“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的良好風氣，特制定以下工作計劃：一、指導思想本學期班級工作將緊密圍繞中學生日常行為規(guī)范教育展開，以培養(yǎng)學生的良好行為習慣為核心，依托學校豐富的思想教育活動平臺，強化學生的自我教育與家長輔助教育相結(jié)合的模式，旨在全面提升學生的思想道德素質(zhì)及文明行為習慣。二、班級現(xiàn)狀分析開學以來，本班學生整體表現(xiàn)積極，班風健康向上，學生間團結(jié)互助，班干部管理能力顯著提升，大部分學生已形成良好的學習習慣。然而，仍有個別學生存在自控力不足、學習效率低等問題。本學期，我們將繼續(xù)加強學習習慣的培養(yǎng)，重點關(guān)注并引導這些學生取得明顯進步，同時鼓勵學生自主參與班級事務，共同營造一個團結(jié)、積極、先進的班級環(huán)境。三、德育工作重點1.深入學習貫徹《公民道德建設實施綱要》及《中學生行為準則》，特別針對初一年級學生初入校園的特點，強化行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學生尊師守紀、注重儀表的良好品質(zhì)，為其初中學習生活奠定堅實基礎。2.加大后進生轉(zhuǎn)化力度，以正面引導和心理疏導為主要手段，幫助后進生樹立信心，發(fā)掘并展示其優(yōu)點，促進其從失敗走向成功，從而提升班級整體教育教學質(zhì)量。3.積極開展德育活動，配合學校團委和學工處工作，組織有益于學生身心健康發(fā)展的各類活動，如“誠信、責任、律己、感恩”主題教育，增強學生的道德品質(zhì)和社會責任感。四、本學期具體目標1.強化行為習慣與學習習慣的養(yǎng)成。2.鞏固并優(yōu)化班級風氣，完善班級管理制度，提升班級整體水平。3.加強學風建設，激發(fā)學習興趣，注重學習方法指導，提高學習效率。4.建立和諧師生關(guān)系，營造亦師亦友的良好氛圍。五、具體措施1.思想工作：對個別學生進行針對性談話，持續(xù)跟進直至見效。深入了解學生需求，提供心理支持與引導。加強家校聯(lián)系，統(tǒng)一教育思想。激勵有上進心的學生，促進其持續(xù)發(fā)展。2.常規(guī)管理：實施學生德育量化考核，開展評比活動，營造競爭氛圍。調(diào)整班干部隊伍，定期召開會議，提升管理能力。加強心理健康教育，優(yōu)化學生心理狀態(tài)。鼓勵學生參與志愿服務，增強社會責任感。3.學風建設：與任課教師緊密溝通，協(xié)調(diào)教學工作。加大后進生轉(zhuǎn)化力度，個性化輔導。開展多樣化學習活動，如知識競賽、讀書交流、辯論會等，提升學生綜合能力。強化早晚自習自主管理，提高學習效率。4.活動安排：某月：進行寒假生活分享與日常行為規(guī)范教育。某月：開展“學雷鋒”活動，加強集體主義教育，準備軍訓相關(guān)工作。某月：期中考試總結(jié)表彰，集體主義教育，積極參與校園藝術(shù)節(jié)。某月：期末學習總結(jié)與動員，實施德育量化考核評優(yōu)獎勵制度。2024年中小學德育工作計劃（二）根據(jù)提供的內(nèi)容，以嚴謹、穩(wěn)重、理性、官方的語言風格進行改寫后，結(jié)果如下：一、指導思想與工作依據(jù)本方案以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（____-____）》的核心理念及第四次全國教育工作會議的精神為指導，緊密圍繞《中學德育大綱》與學校發(fā)展規(guī)劃的具體要求，以強化校風、班風建設為核心，致力于全面提升教師隊伍的職業(yè)道德水準與學生的思想品德素質(zhì)。堅持德育優(yōu)先、育人為本的基本原則，持續(xù)優(yōu)化與強化學校的德育工作體系，旨在構(gòu)建一個有益于全校師生共同成長與發(fā)展的優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境。同時，充分發(fā)揮學校在中小學生日常行為規(guī)范教育方面的示范作用。二、工作目標1.深化“和諧校園”建設：通過強化文明禮貌教育，構(gòu)建和諧融洽的師生關(guān)系，營造積極向上的校園氛圍，實現(xiàn)教學相長的良性循環(huán)。2.提升教師職業(yè)道德：加強教師職業(yè)道德教育，促進教師隊伍整體素質(zhì)的提升，樹立良好師德師風。3.優(yōu)化德育工作管理：持續(xù)深化德育工作管理，推動校風、學風建設邁向新高度。完善德育常規(guī)工作機制及班主任管理質(zhì)量評價體系，確保班風、學風建設取得顯著成效。三、主要工作措施與要求（一）強化德育工作，推動教風、校風建設1.深化德育工作內(nèi)涵，明確德育目標，制定并實施科學合理的德育工作計劃。2.加強德育工作的組織領導，確保德育工作有序、高效開展。（二）規(guī)范學生德育工作，培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)1.完善學生德育管理組織架構(gòu)，成立專門的德育領導小組，負責全校德育工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。2.定期召開年級組長、班主任工作例會，分享經(jīng)驗，交流心得，提升班主任隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。3.強化班主任隊伍建設，通過“請進來、走出去”的方式，學習先進經(jīng)驗，拓寬教育視野，提升管理水平。4.嚴格落實各項德育管理制度，如文明班、文明學生評比等，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣和道德品質(zhì)。5.充分利用校園重大活動契機，開展豐富多彩的德育實踐活動，增強學生的愛班、愛校、愛國情懷。6.持續(xù)推進校園清潔、綠化工作，強化學生的環(huán)保和節(jié)約意識。（三）關(guān)注學生心理健康與青春期教育1.聘請專業(yè)心理咨詢師為七年級學生和留守女童提供青春期教育講座，幫助她們順利度過青春期。2.針對九年級學生即將面臨中考的實際情況，適時召開學生會議，進行心理疏導和減壓教育，確保學生能夠以最佳狀態(tài)迎接中考。（四）加強安全教育與法制教育1.定期開展安全教育和法制教育專題講座及主題班會，增強學生的安全意識和法制觀念。2.實施安全