三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第9單元 第4課時(shí) 復(fù)習(xí)面積 人教新課標(biāo)

三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案第9單元第4課時(shí)復(fù)習(xí)面積人教新課標(biāo)教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要復(fù)習(xí)的是人教新課標(biāo)三年級(jí)下冊(cè)第9單元的第4課時(shí)，主要復(fù)習(xí)面積的概念和計(jì)算方法。我們將回顧面積的定義，以及如何計(jì)算不同圖形的面積。二、教學(xué)目標(biāo)通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練掌握面積的概念，理解并能夠運(yùn)用不同的方法計(jì)算簡單圖形的面積。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握面積的概念，能夠計(jì)算正方形、長方形和三角形的面積。難點(diǎn)：理解并運(yùn)用三角形和梯形的面積計(jì)算方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、圖形卡片、直尺、三角板。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、尺子、剪刀、膠水。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)在黑板上畫出一個(gè)長方形和一個(gè)正方形，讓學(xué)生觀察并說出它們的面積。通過這個(gè)情景，讓學(xué)生復(fù)習(xí)面積的概念。2.面積的定義：我會(huì)用粉筆在黑板上寫下面積的定義，并且解釋面積的意義。學(xué)生會(huì)跟隨我一起朗讀并理解面積的定義。3.計(jì)算正方形的面積：我會(huì)給每個(gè)學(xué)生一張正方形的圖形卡片，讓他們用直尺測(cè)量邊長，并用粉筆在黑板上寫下計(jì)算正方形面積的公式。學(xué)生將會(huì)通過實(shí)踐，計(jì)算出正方形的面積。4.計(jì)算長方形的面積：我會(huì)給學(xué)生一張長方形的圖形卡片，讓他們用直尺測(cè)量長和寬，并用粉筆在黑板上寫下計(jì)算長方形面積的公式。學(xué)生將會(huì)通過實(shí)踐，計(jì)算出長方形的面積。5.計(jì)算三角形的面積：我會(huì)給學(xué)生一角形的圖形卡片，讓他們用直尺測(cè)量底和高，并用粉筆在黑板上寫下計(jì)算三角形面積的公式。學(xué)生將會(huì)通過實(shí)踐，計(jì)算出三角形的面積。6.計(jì)算梯形的面積：我會(huì)給學(xué)生一張?zhí)菪蔚膱D形卡片，讓他們用直尺測(cè)量上底、下底和高，并用粉筆在黑板上寫下計(jì)算梯形面積的公式。學(xué)生將會(huì)通過實(shí)踐，計(jì)算出梯形的面積。六、板書設(shè)計(jì)板書將會(huì)包括面積的定義，正方形、長方形、三角形和梯形的面積計(jì)算公式。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：答案：1.面積計(jì)算過程：學(xué)生將會(huì)根據(jù)他們之前在課堂上學(xué)習(xí)的計(jì)算方法，計(jì)算出每個(gè)圖形的面積，并且寫出計(jì)算過程。八、課后反思及拓展延伸通過這節(jié)課的復(fù)習(xí)，我希望學(xué)生能夠加強(qiáng)對(duì)面積概念的理解，并且能夠熟練運(yùn)用不同的方法計(jì)算簡單圖形的面積。在課后，我會(huì)反思教學(xué)過程中的不足之處，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣寡由欤蕴岣咚麄兊臄?shù)學(xué)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)是我需要特別關(guān)注的。面積的概念和計(jì)算方法是本節(jié)課的核心內(nèi)容，學(xué)生需要理解并掌握這些概念和計(jì)算方法。如何引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐來加深對(duì)面積計(jì)算方法的理解也是我需要關(guān)注的重點(diǎn)。如何設(shè)計(jì)作業(yè)，以鞏固學(xué)生對(duì)面積計(jì)算方法的掌握，也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。對(duì)于面積的概念和計(jì)算方法，我會(huì)通過實(shí)例和圖形來引導(dǎo)學(xué)生理解面積的意義，并講解正方形、長方形、三角形和梯形的面積計(jì)算方法。我會(huì)讓學(xué)生注意，面積的單位是平方米，平方分米，平方厘米等，并且強(qiáng)調(diào)面積的計(jì)算需要用到長度和寬度。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，我會(huì)讓學(xué)生親自動(dòng)手測(cè)量圖形的邊長和高，然后計(jì)算出面積。我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生注意，對(duì)于三角形和梯形，需要將底邊和高對(duì)應(yīng)起來，才能正確計(jì)算面積。在這個(gè)過程中，我會(huì)密切關(guān)注學(xué)生的操作，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保他們能夠正確理解和掌握面積的計(jì)算方法。在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我會(huì)設(shè)計(jì)一些具有代表性的題目，讓學(xué)生回家后練習(xí)。我會(huì)選擇一些常見的圖形，讓學(xué)生計(jì)算它們的面積，并且要求他們寫出計(jì)算過程。通過這些題目，學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固對(duì)面積計(jì)算方法的理解和掌握。在課后反思環(huán)節(jié)，我會(huì)思考自己在教學(xué)過程中的不足之處，例如是否講解得足夠清晰，是否給了學(xué)生足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)等。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高他們的數(shù)學(xué)能力。同時(shí)，我也會(huì)考慮如何拓展和延伸教學(xué)內(nèi)容，以激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱情?？偟膩碚f，我認(rèn)為上述教案中的重點(diǎn)和難點(diǎn)是學(xué)生對(duì)面積的概念和計(jì)算方法的掌握。通過實(shí)例和圖形，以及實(shí)踐活動(dòng)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握這些概念和計(jì)算方法。同時(shí)，我也會(huì)通過作業(yè)設(shè)計(jì)和課后反思，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，提高他們的數(shù)學(xué)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本節(jié)課時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我注重語言語調(diào)的運(yùn)用。在講解面積的概念和計(jì)算方法時(shí)，我盡量使用簡潔明了的語言，并且注意語調(diào)的起伏，以吸引學(xué)生的注意力。我還運(yùn)用了一些生動(dòng)的例子和圖形的實(shí)際操作，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶面積的概念和計(jì)算方法。我合理分配了時(shí)間。在講解每個(gè)圖形的面積計(jì)算方法時(shí)，我都給予了足夠的時(shí)間，讓學(xué)生跟隨我一起計(jì)算實(shí)例圖形的面積。同時(shí)，我也留出了一些時(shí)間，讓學(xué)生自主實(shí)踐，自己測(cè)量和計(jì)算圖形的面積。通過這樣的時(shí)間分配，學(xué)生能夠有足夠的時(shí)間理解和掌握面積的計(jì)算方法。我還通過課堂提問的方式，激發(fā)學(xué)生的思維和參與度。我會(huì)提問學(xué)生關(guān)于面積的問題，例如面積的定義是什么，正方形的面積如何計(jì)算等。通過這些提問，學(xué)生能夠積極思考和回答問題，加深對(duì)面積概念和計(jì)算方法的理解。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過在黑板上畫出長方形和正方形，引發(fā)學(xué)生對(duì)面積的思考。這個(gè)實(shí)踐情景引入引起了學(xué)生的興趣，使他們更加積極主動(dòng)地參與課堂學(xué)習(xí)。在教案的反思中，我認(rèn)識(shí)到在講解面積的計(jì)算方法時(shí)，可以更多地利用實(shí)際的圖形和實(shí)物，讓學(xué)生親手操作，以加深對(duì)面積概念的理解。我也可以設(shè)計(jì)一些有趣的數(shù)學(xué)游戲或競賽，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)計(jì)算面積，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。總的來說，通過運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門，我能夠更好地講解本節(jié)課的內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)嘗試和運(yùn)用更多的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。課后提升a)一個(gè)邊長為5厘米的正方形b)一個(gè)長為8厘米，寬為4厘米的長方形c)一個(gè)底為6厘米，高為3厘米的三角形d)一個(gè)上底為5厘米，下底為8厘米，高為4厘米的梯形2.請(qǐng)解釋面積的單位是什么，并給出至少三種不同的面積單位。3.請(qǐng)用你自己設(shè)計(jì)的圖形，計(jì)算它的面積，并解釋你的計(jì)算過程。答案：1.計(jì)算過程：a)面積=邊長×邊長=5厘米×5厘米=25平方厘米b)面積=長×寬=8厘米×4厘米=32平方厘米c)面積=(底×高)÷2=(6厘米×3厘米)÷2=9平方厘米d)面積=(上底+下底)×高÷2=(5厘米+8厘米)×4厘米÷2=26平方厘米2.面積的單位是平方米（m2），平方分米（dm2），平方厘米（cm2）。3.答