2024-2025學(xué)年山東省小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題及答案指導(dǎo)

2024-2025學(xué)年山東省語(yǔ)文小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期期中模擬試題(答案在后面)一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、請(qǐng)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。（1）清冷（）（2）茂密（）（3）歡樂(lè)（）2、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）zhēnlì（）（2）píngyíng（）（3）shùnhuàn3、找出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改正：清撤（澈）見(jiàn)底的小溪在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。4、根據(jù)課文內(nèi)容填空：秋天到了，金黃色的（樹(shù)葉）落滿(mǎn)了小路。5、請(qǐng)選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)。A.沉著（zhuó）B.喧鬧（xuān）C.花蕊（ruǐ）D.仿佛（fú）6、請(qǐng)找出下面句子中使用不當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)，并改正。春天來(lái)了，公園里的花兒都競(jìng)相開(kāi)放，真是美不勝收?？墒墙裉煜缕鹆诵∮辏稳讼∩?，顯得格外冷清。（提示：注意“冷清”一詞的使用是否恰當(dāng)。）7、下列詞語(yǔ)中，字形和字音都相同的是（）A.窗戶(hù)（chuānghù）窗格（chuānggé）B.桌子（zhuōzi）桌椅（zhuōyǐ）C.小船（xiǎochuán）小船（xiǎochuáng）D.水果（shuǐguǒ）水波（shuǐbō）8、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。píngyíng，yíngyíng，píngyíng9、選擇正確的字填入括號(hào)內(nèi)，并寫(xiě)出你的選擇理由。（5分）例句：媽媽買(mǎi)了很多水果，有蘋(píng)果、香蕉、（梨/犁）。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀以下文章，完成下列題目。在我國(guó)的東南沿海地區(qū)，有一個(gè)美麗的小鎮(zhèn)，名叫“碧海鎮(zhèn)”。這里的風(fēng)景如畫(huà)，四季如春，是人們向往的旅游勝地。碧海鎮(zhèn)最著名的景點(diǎn)是“碧海公園”，這里有一座古老的海神廟，傳說(shuō)中，這座海神廟守護(hù)著碧海鎮(zhèn)的安寧和漁業(yè)豐收。一天，碧海鎮(zhèn)的小學(xué)生們來(lái)到了海神廟，準(zhǔn)備舉行一次“海神廟文化傳承活動(dòng)”。他們想了解這座古老的海神廟背后的故事，傳承和發(fā)揚(yáng)碧海鎮(zhèn)的文化?；顒?dòng)開(kāi)始前，一位老爺爺向小朋友們講述了關(guān)于海神廟的傳說(shuō)：很久以前，碧海鎮(zhèn)的人們靠海為生，以捕魚(yú)為業(yè)。但是，每年都會(huì)遇到臺(tái)風(fēng)、海嘯等自然災(zāi)害，導(dǎo)致漁民們損失慘重。為了祈求海神保佑，村民們決定建造一座海神廟。經(jīng)過(guò)幾年的努力，海神廟終于建成。從那以后，碧海鎮(zhèn)的漁業(yè)越來(lái)越興旺，村民們過(guò)上了幸福的生活。1、碧海鎮(zhèn)最著名的景點(diǎn)是什么？2、海神廟守護(hù)著什么？3、為什么碧海鎮(zhèn)的漁業(yè)會(huì)越來(lái)越興旺？第二題閱讀下面的文章，然后回答問(wèn)題。秋日的田野秋天來(lái)了，金黃色的稻田像一片金色的海洋，沉甸甸的稻穗隨風(fēng)輕輕搖曳。小河邊的柳樹(shù)葉子也漸漸變黃了，偶爾幾片落葉飄入河中，就像是一只只小船在水中游蕩。農(nóng)民伯伯們忙碌地收割著稻谷，他們的臉上洋溢著豐收的喜悅。村里的孩子們最喜歡這個(gè)季節(jié)了。放學(xué)后，他們成群結(jié)隊(duì)跑到田野里玩耍。有的孩子撿起地上的稻草編織成各種各樣的玩具；有的則追逐嬉戲，在這廣闊的天地間盡情奔跑。傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)西下，天邊被染成了橘紅色，整個(gè)世界都沉浸在溫暖而寧?kù)o之中。這時(shí)，炊煙裊裊升起，家家戶(hù)戶(hù)開(kāi)始準(zhǔn)備晚餐。孩子們帶著滿(mǎn)身泥土的氣息回家，雖然疲憊卻滿(mǎn)臉笑容。秋天不僅僅是一個(gè)收獲的季節(jié)，對(duì)于鄉(xiāng)村的孩子來(lái)說(shuō)，它還充滿(mǎn)了無(wú)盡的樂(lè)趣和美好的回憶。1、文章中提到秋天的哪些景象讓讀者感受到了季節(jié)的變化？2、根據(jù)文章內(nèi)容，請(qǐng)簡(jiǎn)述為什么說(shuō)秋天是“一個(gè)充滿(mǎn)樂(lè)趣的季節(jié)”？3、請(qǐng)從文中找出兩個(gè)表示時(shí)間轉(zhuǎn)換或進(jìn)展的詞語(yǔ)，并解釋它們的作用。三、寫(xiě)作題（34分）題目：我的植物朋友要求：1.選擇一種你喜歡的植物，如樹(shù)木、花草等，描述它的外觀特征、生長(zhǎng)環(huán)境以及與你的互動(dòng)故事。2.文中要運(yùn)用至少兩種修辭手法，如擬人、比喻等。3.字?jǐn)?shù)在300字左右。2024-2025學(xué)年山東省語(yǔ)文小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期期中模擬試題及答案指導(dǎo)一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、請(qǐng)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。（1）清冷（）（2）茂密（）（3）歡樂(lè)（）答案：（1）炎熱（2）稀疏（3）悲傷解析：本題考查學(xué)生對(duì)反義詞的掌握。反義詞是指意思相反或相對(duì)的詞語(yǔ)。學(xué)生需要根據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)寫(xiě)出它們的反義詞。例如，“清冷”表示清涼而寒冷，其反義詞就是表示炎熱的意思；“茂密”表示生長(zhǎng)得茂盛而密集，反義詞就是表示稀疏的意思；“歡樂(lè)”表示快樂(lè)、高興，其反義詞就是表示悲傷的意思。2、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）zhēnlì（）（2）píngyíng（）（3）shùnhuàn答案：（1）真摯（2）萍萍（3）順換解析：本題考查學(xué)生對(duì)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)的能力。學(xué)生需要根據(jù)給出的拼音，正確寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。注意，這里的拼音可能有誤，正確的拼音應(yīng)該是：（1）zhēnlì（真摯）（2）píngyíng（萍影）（3）shùnhuàn（順換）學(xué)生在書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意每個(gè)字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)，確保書(shū)寫(xiě)規(guī)范、正確。3、找出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改正：清撤（澈）見(jiàn)底的小溪在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。答案：撤→澈解析：本題考查學(xué)生對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)的正確性?！俺贰蓖ǔＳ糜诒硎境吠?、撤銷(xiāo)等意思，而“澈”則用來(lái)表示水清澈透明的樣子，因此正確的寫(xiě)法應(yīng)該是“清澈見(jiàn)底”。4、根據(jù)課文內(nèi)容填空：秋天到了，金黃色的（樹(shù)葉）落滿(mǎn)了小路。答案：樹(shù)葉解析：本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解及記憶能力。秋天是落葉的季節(jié)，課文中描述了秋天到來(lái)時(shí)，金黃色的樹(shù)葉落滿(mǎn)小路的情景，這里需要填寫(xiě)的是“樹(shù)葉”。5、請(qǐng)選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)。A.沉著（zhuó）B.喧鬧（xuān）C.花蕊（ruǐ）D.仿佛（fú）【答案】C.花蕊（ruǐ）【解析】此題考察學(xué)生對(duì)漢字拼音的掌握情況。A選項(xiàng)中的“沉著”應(yīng)該讀作“chénzhuó”，但當(dāng)它表示鎮(zhèn)靜的意思時(shí)，“著”讀輕聲；B選項(xiàng)“喧鬧”的“喧”是正確的，讀作“xuān”；C選項(xiàng)“花蕊”的“蕊”確實(shí)讀作“ruǐ”，這是正確選項(xiàng)；D選項(xiàng)“仿佛”的“佛”在此處應(yīng)讀輕聲。因此，正確答案是C選項(xiàng)。6、請(qǐng)找出下面句子中使用不當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)，并改正。春天來(lái)了，公園里的花兒都競(jìng)相開(kāi)放，真是美不勝收。可是今天下起了小雨，游人稀少，顯得格外冷清。（提示：注意“冷清”一詞的使用是否恰當(dāng)。）【答案】原句：“顯得格外冷清?！备恼螅骸帮@得格外寧?kù)o?！薄窘馕觥勘绢}考查的是成語(yǔ)或詞匯在具體語(yǔ)境中的恰當(dāng)使用?！袄淝濉币话阌脕?lái)形容環(huán)境缺乏人氣，顯得凄涼，而根據(jù)上下文描述的情景——雖然下雨使得游客減少，但并沒(méi)有傳達(dá)出一種凄涼的感覺(jué)。相反，下雨天給公園帶來(lái)了一種安靜祥和的氣息，更適合用“寧?kù)o”來(lái)表達(dá)這種氛圍。因此，將“冷清”改為“寧?kù)o”更加貼切地反映了雨天公園的實(shí)際情況。7、下列詞語(yǔ)中，字形和字音都相同的是（）A.窗戶(hù)（chuānghù）窗格（chuānggé）B.桌子（zhuōzi）桌椅（zhuōyǐ）C.小船（xiǎochuán）小船（xiǎochuáng）D.水果（shuǐguǒ）水波（shuǐbō）答案：B解析：選項(xiàng)A中，“窗戶(hù)”的“窗”讀chuāng，而“窗格”的“窗”讀cōng；選項(xiàng)C中，“小船”的“船”讀chuán，而“小船”的“船”讀chuáng；選項(xiàng)D中，“水果”的“果”讀guǒ，而“水波”的“果”讀guò。只有選項(xiàng)B中的“桌子”和“桌椅”字形和字音都相同，都是zhuōzi。8、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。píngyíng，yíngyíng，píngyíng答案：漂??；輕盈；平衡解析：本題考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握。拼音“píngyíng”可以組成“漂浮”（fúliú），表示物體在液體表面或空中飄動(dòng)；也可以組成“輕盈”（qīngyíng），表示輕巧；還可以組成“平衡”（pínghéng），表示平穩(wěn)的狀態(tài)。9、選擇正確的字填入括號(hào)內(nèi)，并寫(xiě)出你的選擇理由。（5分）例句：媽媽買(mǎi)了很多水果，有蘋(píng)果、香蕉、（梨/犁）。正確答案：梨解析：在這個(gè)句子中，“梨”是一種常見(jiàn)的水果，而“犁”則是農(nóng)具，用來(lái)耕地的。根據(jù)句子的意思，這里應(yīng)該是提到媽媽買(mǎi)的水果種類(lèi)，所以正確答案是“梨”。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀以下文章，完成下列題目。在我國(guó)的東南沿海地區(qū)，有一個(gè)美麗的小鎮(zhèn)，名叫“碧海鎮(zhèn)”。這里的風(fēng)景如畫(huà)，四季如春，是人們向往的旅游勝地。碧海鎮(zhèn)最著名的景點(diǎn)是“碧海公園”，這里有一座古老的海神廟，傳說(shuō)中，這座海神廟守護(hù)著碧海鎮(zhèn)的安寧和漁業(yè)豐收。一天，碧海鎮(zhèn)的小學(xué)生們來(lái)到了海神廟，準(zhǔn)備舉行一次“海神廟文化傳承活動(dòng)”。他們想了解這座古老的海神廟背后的故事，傳承和發(fā)揚(yáng)碧海鎮(zhèn)的文化?；顒?dòng)開(kāi)始前，一位老爺爺向小朋友們講述了關(guān)于海神廟的傳說(shuō)：很久以前，碧海鎮(zhèn)的人們靠海為生，以捕魚(yú)為業(yè)。但是，每年都會(huì)遇到臺(tái)風(fēng)、海嘯等自然災(zāi)害，導(dǎo)致漁民們損失慘重。為了祈求海神保佑，村民們決定建造一座海神廟。經(jīng)過(guò)幾年的努力，海神廟終于建成。從那以后，碧海鎮(zhèn)的漁業(yè)越來(lái)越興旺，村民們過(guò)上了幸福的生活。1、碧海鎮(zhèn)最著名的景點(diǎn)是什么？答案：碧海公園2、海神廟守護(hù)著什么？答案：碧海鎮(zhèn)的安寧和漁業(yè)豐收3、為什么碧海鎮(zhèn)的漁業(yè)會(huì)越來(lái)越興旺？答案：因?yàn)楹Ｉ駨R的守護(hù)，使碧海鎮(zhèn)的漁業(yè)得到了海神的保佑。第二題閱讀下面的文章，然后回答問(wèn)題。秋日的田野秋天來(lái)了，金黃色的稻田像一片金色的海洋，沉甸甸的稻穗隨風(fēng)輕輕搖曳。小河邊的柳樹(shù)葉子也漸漸變黃了，偶爾幾片落葉飄入河中，就像是一只只小船在水中游蕩。農(nóng)民伯伯們忙碌地收割著稻谷，他們的臉上洋溢著豐收的喜悅。村里的孩子們最喜歡這個(gè)季節(jié)了。放學(xué)后，他們成群結(jié)隊(duì)跑到田野里玩耍。有的孩子撿起地上的稻草編織成各種各樣的玩具；有的則追逐嬉戲，在這廣闊的天地間盡情奔跑。傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)西下，天邊被染成了橘紅色，整個(gè)世界都沉浸在溫暖而寧?kù)o之中。這時(shí)，炊煙裊裊升起，家家戶(hù)戶(hù)開(kāi)始準(zhǔn)備晚餐。孩子們帶著滿(mǎn)身泥土的氣息回家，雖然疲憊卻滿(mǎn)臉笑容。秋天不僅僅是一個(gè)收獲的季節(jié)，對(duì)于鄉(xiāng)村的孩子來(lái)說(shuō)，它還充滿(mǎn)了無(wú)盡的樂(lè)趣和美好的回憶。1、文章中提到秋天的哪些景象讓讀者感受到了季節(jié)的變化？答案：文章提到了金黃色的稻田、變黃的柳樹(shù)葉以及落日下的橘紅色天空等景象，這些都體現(xiàn)了秋季特有的色彩變化。2、根據(jù)文章內(nèi)容，請(qǐng)簡(jiǎn)述為什么說(shuō)秋天是“一個(gè)充滿(mǎn)樂(lè)趣的季節(jié)”？答案：秋天不僅因?yàn)檗r(nóng)作物成熟帶來(lái)物質(zhì)上的豐富（如稻谷豐收），而且對(duì)于村里的孩子們而言，能夠在這個(gè)季節(jié)里到田野中自由地玩耍、探索自然，享受與同伴一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，因此秋天對(duì)他們來(lái)說(shuō)是非常有趣且值得期待的一個(gè)季節(jié)。3、請(qǐng)從文中找出兩個(gè)表示時(shí)間轉(zhuǎn)換或進(jìn)展的詞語(yǔ)，并解釋它們的作用。答案：“傍晚時(shí)分”和“夕陽(yáng)西下”。這兩個(gè)詞表明了一天中具體的時(shí)間點(diǎn)，同時(shí)也暗示著故事場(chǎng)景由白天向夜晚過(guò)渡的過(guò)程，增加了敘述的空間感與時(shí)間流動(dòng)的感覺(jué)。三、寫(xiě)作題（34分）題目：我的植物朋友要求：1.選擇一種你喜歡的植物，如樹(shù)木、花草等，描述它的外觀特征、生長(zhǎng)環(huán)境以及與你的互動(dòng)故事。2.文中要運(yùn)用至少兩種修辭手法，如擬人、比喻等。3.字?jǐn)?shù)在300字左右。寫(xiě)作示例：我的植物朋友——向日葵在我家后院的角落里，有一棵特別的向日葵，它總是迎著陽(yáng)光綻放著金黃的笑臉。這棵向日葵有著長(zhǎng)長(zhǎng)的莖，綠色的葉子像一把把小扇子，在微風(fēng)中輕輕搖曳。它的花盤(pán)大而圓，邊緣的花瓣層層疊疊，中間的花蕊則像一束束小火苗，仿佛在跳著歡快的舞蹈。每天放學(xué)回家，我都會(huì)去給它澆水，有時(shí)候還會(huì)和它說(shuō)說(shuō)話。我記得有一次，我在學(xué)校里遇到了困難，心情很沮喪。當(dāng)我走到向日葵身邊時(shí)，它好像懂得我的心情，花瓣微微合攏，仿佛在安慰我。從那以后，我就把向日葵當(dāng)作我的植物朋友。有一次，我生病了，不能去學(xué)校。當(dāng)我醒來(lái)，看到窗外的向日葵依然堅(jiān)強(qiáng)地站立在那里，金黃的花朵在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，我的心情也好了許多。我知道