2024-2025學年高中政治第二單元文化傳承與創(chuàng)新第3課第2框文化在交流中傳播學案新人教版必修3

PAGE7-第2框文化在溝通中傳播學海導航·學情展示問題導引核心素養(yǎng)1．文化溝通傳播有哪些重要途徑？2．大眾傳媒在現(xiàn)代文化傳播中發(fā)揮什么作用？3．推動中外文化溝通有哪些重要意義？如何推動中外文化溝通？政治認同：認同中華文化，主動推動中華文化走向世界，增加中華文化國際影響力?？茖W精神：文化在溝通中傳播；大眾傳媒是文化傳播的主要手段。法治意識：傳播虛假有害信息是違法行為，不信謠、不造謠、不傳謠。公共參與：做傳播中華文化的使者，促進文化溝通傳播，主動推動中華文化走向世界。學問梳理·自主研析學問點1生活中的文化傳播1．文化__溝通__的過程就是文化傳播的過程。2．人們通過肯定的方式傳遞__學問__、信息、觀念、__情感__和信仰，以及與此相關的全部__社會交往__活動，都可視為文化傳播。3．__商業(yè)貿易__、人口遷徙、教化是文化傳播的重要途徑。學問點2大眾傳媒：現(xiàn)代文化傳播的手段1．傳媒大體經驗了口語、__文字__、印刷、電子和__網絡__等發(fā)展階段。傳媒真正起先面對大眾傳遞信息，是以__印刷術__的推廣為標記的。2．現(xiàn)代社會中的傳媒有報刊、廣播、電視、網絡等多種形式，這類傳媒被稱為__大眾傳媒__，它已成為現(xiàn)代文化傳播的主要手段。學問點3文化溝通：做傳播中華文化的使者我們既要更加熱忱地歡迎世界各國__優(yōu)秀文化__在中國傳播，汲取各國優(yōu)秀文明成果，又要更加主動地推動中華文化走向世界，做傳播中華文化的使者，增加中華文化__國際影響力__。┃┃預習自測__■1．美國在把好萊塢的電影作品賣到世界各地的同時，也是在進行一種文化“推銷”，好萊塢的電影走向哪里就把美國的價值觀念帶到哪里。這表明(B)A．商業(yè)貿易就是為了進行文化傳播B．商業(yè)貿易具有文化傳播的功能C．文化影響經濟發(fā)展D．我們必需拒絕美國電影[解析]題干材料強調電影作品買賣即商業(yè)貿易對文化傳播的影響，B正確；材料沒有涉及文化影響經濟，C與題意無關；A、D觀點錯誤，商業(yè)貿易不僅僅是為了文化傳播，簡潔拒絕不是對待美國電影的正確看法。2．央視大型數據新聞節(jié)目《數說命運共同體》帶大家身臨其境感知“一帶一路”的民生百態(tài)。從中可以看到茶葉、絲綢伴隨著中國腔調旅行到了全世界，而遠方的特產來到中國的同時也把海外鄉(xiāng)音帶進了漢語詞典；阿拉伯神話傳聞在中國家喻戶曉，中國的電影海報也張貼在外國的電影院里……這表明(B)①現(xiàn)代傳媒具有傳遞、溝通、共享的強大功能②大眾傳媒是文化傳播的主要途徑③文化多樣性是人類文明進步的重要動力④中外文化經過溝通、借鑒，漸漸趨同A．①② B．①③C．②④ D．③④[解析]央視大型數據新聞節(jié)目《數說命運共同體》帶大家身臨其境地感知到“一帶一路”的民生百態(tài)，說明現(xiàn)代傳媒具有傳遞、溝通、共享的強大功能，故①符合題意。大眾傳媒是當今文化傳播的主要手段，故②錯誤?！安枞~、絲綢伴隨著中國腔調旅行到了全世界，而遠方的特產來到中國的同時也把海外鄉(xiāng)音帶進了漢語詞典；阿拉伯神話傳聞在中國家喻戶曉，中國的電影海報也張貼在外國的電影院里……”體現(xiàn)文化多樣性是人類文明進步的重要動力，故③入選。中外文化漸漸趨同的說法違反了世界文化多樣性，故④錯誤。故本題選B。3．活敏捷現(xiàn)的剪紙、巧奪天工的刺繡、自由翱翔的風箏、精致絕倫的掐絲……隨著近年來中國文化“走出去”腳步的不斷加快，中國傳統(tǒng)手工藝在海外贏得了大批“粉絲”。這說明(C)①中華文化已成為世界文化的主流②文化溝通能促進中華文化的傳播③文化是民族的，也是世界的④中華傳統(tǒng)文化為世界各國所認同A．①③ B．①④C．②③ D．②④[解析]隨著中國文化“走出去”，中國傳統(tǒng)手工藝在海外贏得了大批“粉絲”，說明文化是民族的，也是世界的，文化溝通能夠促進中華文化的傳播，擴大中華文化的影響力，②③符合題意。①表述錯誤，④不符合事實。學問構建·條分縷析學問整合核心要點1．文化溝通的過程，就是文化傳播的過程。2．傳媒真正起先面對大眾傳遞信息，是以印刷術的推廣為標記的。3．大眾傳媒能夠最大限度地超越時空的局限，匯合來自世界各地的信息，日益顯示出文化傳遞、溝通、共享的強大功能。4．文化溝通的重要途徑主要有商業(yè)貿易、人口遷徙和教化。5．我們既要歡迎世界各國優(yōu)秀文化在中國傳播，又要更加主動地推動中華文化走向世界。問題釋疑·探究升華1．文化傳播手段和途徑越多越好嗎？提示：文化傳播手段和途徑的廣泛，一方面加大了文化傳播的速度和程度，促進了文化的旺盛與發(fā)展，但另一方面也造成了劣質文化的泛濫。特殊是一些新生的傳播方式和手段，在還不完善和成熟的狀況下，極易被利用，成為黑色或灰色文化傳播的幫手。2．大眾傳媒的發(fā)展會不會使舊的傳媒消逝？提示：這種說法錯誤。依托現(xiàn)代信息技術的大眾傳媒，能夠最大程度地超越時空的局限，匯合來自世界各地的信息，日益顯示出文化傳遞、溝通、共享的強大功能，已成為文化傳播的主要手段。但這并不意味著舊的傳媒將會消逝，它們仍在當今文化傳播中發(fā)揮著重要作用，如口語傳播就是社會生活中最直觀、最常見、最豐富的傳媒，具有渠道多、方法敏捷、意義豐富、反饋剛好的特點。3．文化傳播的途徑與傳播的手段是一回事嗎？提示：這種觀點是錯誤的。文化傳播途徑和傳播手段既有區(qū)分，又有聯(lián)系。①區(qū)分：文化傳播的途徑即傳播方式。商業(yè)貿易、人口遷徙、教化以及各種經濟、政治、文化活動都是文化傳播的途徑。文化傳播手段是指文化傳播媒介。傳播媒介大體經驗了口語、文字、印刷、電子和網絡等幾個發(fā)展階段。在現(xiàn)代社會中，大眾傳媒成為現(xiàn)代文化傳播的主要手段。②聯(lián)系：任何文化傳播的途徑都要借助肯定的文化傳播手段，文化傳播手段的發(fā)展進一步促進了文化的傳播。┃┃探究提示__■1．教材P34“探究問題”提示：(1)這些現(xiàn)象都是日常生活中的文化傳播現(xiàn)象，通過這些活動傳遞學問、信息、觀念、情感和信仰等。生活中親朋好友聚會、圖書館閱覽圖書、看電影電視、參與文化活動、網絡溝通等都屬于文化傳播。(2)文化傳播的主要途徑有商業(yè)貿易、人口遷徙、教化等。2．教材P35“探究問題1”提示：當今世界的商業(yè)活動，進行文化傳播是其重要的功能。文化與經濟相互交融，在當今常見的經濟貿易中，文化傳播的內容也更加廣泛。3．教材P35“探究問題2”提示：(1)秦統(tǒng)一中國后向邊疆大量遷徙人口，促進了邊疆的開發(fā)和民族文化的融合與發(fā)展。(2)西晉永嘉之亂后，出現(xiàn)大規(guī)模人口南遷的第一次高潮，安史之亂后和靖康之變后的大批北方人南遷分別是其次次和第三次的人口南遷高潮。伴隨著大批北方人南遷，我國古代的經濟重心、人口重心、文化重心由黃河流域向長江流域轉移，促進了南北方文化風俗的融合。(3)元朝時期北方少數民族進入中原、明朝時山西洪洞等地的人口遷移、清末的山東人闖關東等，這些人口遷徙也促進了民族文化相互交融，促進了整個中華民族文化的發(fā)展。4．教材P36“探究問題”提示：我們搜集資料的方式，主要有查閱報紙、雜志、書籍，閱讀電子讀物，上網搜尋查詢或通過干脆的人際傳播等。通過報紙、雜志和書籍來搜集資料，易保存且搜尋不受限制，但往往內容單一、不全面、不剛好。通過電子讀物和網絡搜集資料，快捷便利、雙向互動、受眾主動，且不受時空的限制。通過人際交往傳播學問是最直觀最豐富的途徑，具有渠道多、方法敏捷、意義豐富、反饋剛好等特點。5．教材P37“探究問題”提示：歷史上中外文化溝通的使者有許多，如唐朝鑒真和尚東渡日本傳播佛學；西漢甘英出訪大秦推動文化溝通；唐朝玄奘和尚印度取經傳播佛學；意大利傳教士利瑪竇來中國傳教；威尼斯人馬可·波羅把中國文化傳播到西方。重難突破·互動探究突破點區(qū)分文化傳播的途徑與手段途徑手段區(qū)分內涵及側重點指的是與人們文化傳播相關聯(lián)的社會交往活動。主要強調的是文化怎樣傳播的問題指文化傳播所借助的物質技術手段。主要強調的是文化靠什么傳播的問題詳細形式商業(yè)貿易、人口遷徙、教化，此外還有留學、訪問、聚會、旅游等大體經驗了口語、文字、印刷、電子和網絡等發(fā)展階段聯(lián)系文化傳播以大眾傳媒為載體，通過商業(yè)貿易、人口遷徙、教化等途徑傳播，實現(xiàn)文化的溝通與發(fā)展┃┃典題鏈接__■例題1近年來，河北省衡水市將當地的國家級非物質文化遺產項目衡水內畫引入校內，開設校本課程，并成立“內畫工藝坊”愛好社團，在豐富校內文化生活的同時，讓學生們近距離感受非遺的魅力?！胺沁z”文化進課堂(C)①表明白任何精神產品都離不開物質載體②有利于對非物質文化遺產的愛護與傳承③能夠豐富學生的精神世界，促進其全面發(fā)展④體現(xiàn)了文化溝通的過程就是文化傳播的過程A．①② B．①④C．②③ D．③④[解析]將文化遺產項目衡水內畫引入校內，豐富校內文化生活，讓學生們近距離感受非遺的魅力，表明可以豐富學生的精神世界，促進文化傳承，②③正確；材料沒有涉及文化的特點，①不符合題意；④強調了文化傳播與文化溝通的關系，材料沒有體現(xiàn)。故選C。┃┃變式訓練__■1．(2024·天津卷，8)美國伊利諾伊州北奈爾斯中學自2008年起開設中文課程，目前選修人數已拓展至11個班。2024年3月，國家主席習近平復信該校學生，勉勵他們?yōu)樵鲞M中美人民友情作出貢獻。此前，該校學生用中文寫信給習近平，表示他們寵愛中國的語言文字、音樂和美食，希望有機會來中國參觀訪問。這說明(D)A．中華文化面對世界博采眾長B．中華文化具有凝合力和引領力C．中國在國際事務中的話語權不斷增加D．教化在文化溝通中發(fā)揮著重要的作用[解析]D正確：材料強調了美國一中學通過開設中文課程，讓學生們學習、了解中國的文化，這體現(xiàn)了教化在文化溝通中的作用。A不符合題意：材料強調的是中美之間的文化溝通，而不是中華文化博采眾長。B錯：中華文化對世界文化不具有引領力。C不符合題意：材料沒有體現(xiàn)中國在國際事務中的話語權。突破點文化在溝通中傳播1．必要性文化的溝通，是學習和借鑒各民族文化的優(yōu)秀成果、發(fā)展本民族文化的過程，是不同民族文化之間相互借鑒、取長補短的過程。因此，文化多樣性是文化溝通的前提，敬重文化多樣性，有利于促進文化溝通。開展文化溝通也有利于維護世界文化的多樣性。如圖所示：eq\x(文化多樣性)eq\o(,\s\up7(須要),\s\do5(維護))eq\x(文化溝通)2．重要性文化的溝通是雙向的，既包括向世界傳播中華文化，也包括外域文化在中國的傳播。文化溝通的作用也是雙向的，向世界傳播中華文化能夠為世界文化的發(fā)展作出貢獻，世界各國優(yōu)秀文化在中國傳播，有利于促進中華文化的發(fā)展和進步。如圖所示：3．如何加強中外文化溝通角度詳細措施對待文化多樣性的原則要敬重文化的多樣性，遵循各國文化一律同等的原則。在文化溝通中要敬重差異，理解特性，和諧相處，共同促進世界文化的旺盛對待外來文化的看法加強文化的溝通、借鑒與融合，以世界優(yōu)秀文化為養(yǎng)分，充分汲取外來文化的有益成果，為我所用手段、方式依托現(xiàn)代信息技術，充分發(fā)揮大眾傳媒的文化傳遞、溝通、共享的強大功能任務要求我們既要熱忱地歡迎世界各國優(yōu)秀文化在中國傳播，汲取各國優(yōu)秀文明成果，又要更加主動地推動中華文化走向世界，做傳播中華文化的使者，增加中華文化的國際影響力特殊提示文化溝通的作用是雙重的(1)在同等基礎上的溝通，有利于維護文化多樣性，促進文化旺盛。(2)文化溝通若違反同等溝通原則，推行文化霸權主義則不利于文化的發(fā)展。┃┃典題鏈接__■例題2(2024·海南卷，19)國家主席習近平在第七十屆聯(lián)合國大會的講話中強調，和平、發(fā)展、公允、正義、民主、自由，是全人類的共同價值，也是聯(lián)合國的最高目標。我們要繼承和弘揚聯(lián)合國憲章的宗旨和原則，構建以合作共贏為核心的新型國際關系，打造人類命運共同體，打造人類命運共同體(D)①意味著世界文化多樣性的削減與弱化②彰顯了世界各國核心價值觀的共同本質③是維護和發(fā)展人類共同價值的內在要求④有利于各國文化在溝通互鑒中共同發(fā)展A．①② B．①④C．②③ D．③④[解析]本題考查構建人類命運共同體的意義。①說法錯誤，文化多樣性是人類社會的基本特征，不會弱化；②各國的核心價值觀不行能一樣，人類命運共同體符合大多數國家的利益和要求；③④說法正確符合題意。┃┃變式訓練__■2．(2024·新課標全國卷3)2024年4月，世界聞名文化遺產巴黎圣母院因火災受損。11月，中法雙方簽署文件，確定就巴黎圣母院修復等開展合作。雙方商定在2024年確定巴黎圣母院愛護修復合作的主題、模式及中方專家人選，同時明確雙方將就陜西秦始皇陵兵馬俑愛護開展技術與科學溝通及培訓項目。中法開展文化遺產修復和愛護合作旨在(C)①豐富世界文化的多樣性②促進中法文化溝通互鑒③給予中法傳統(tǒng)文化新的時代內涵④推動中法文化在取長補短中共同