全國卷Ⅲ2024年高考?xì)v史壓軸卷含解析1

PAGEPAGE10（全國卷Ⅲ）2024年高考?xì)v史壓軸卷（含解析）一、選擇題24．《史記·周本紀(jì)》記載：“武王追思先圣，乃褒封神農(nóng)之后于焦（今河南三門峽陜縣），黃帝之后于祝（今江蘇丹陽），帝堯之后于薊（今日津薊縣），帝舜之后于陳（今河南淮陽），大禹之后于杞（今河南杞縣）”這一做法（）A．體現(xiàn)了中國歷史的持續(xù)B．有利于鞏固新興的西周政權(quán)C．實現(xiàn)了周朝的集權(quán)統(tǒng)治D．說明白周人的政權(quán)基礎(chǔ)薄弱25．從東漢末年以來，中國西部和北部周邊的各少數(shù)民族起先不斷地向中原遷徙。尤其西晉統(tǒng)治時期“西北諸郡皆為戎居”，中原百萬余口，“戎狄居半”。這一現(xiàn)象（）A．完成了我國經(jīng)濟重心的南移B．有利于北方民族的相互交融C．有利于南北經(jīng)濟的均衡發(fā)展D．實現(xiàn)了黃河流域的統(tǒng)一安定26．下表為吐魯番出土的武周時期的堰別青苗簿的相關(guān)記載。這一記載可以用來說明當(dāng)時該地（）耕地種類耕地畝數(shù)自耕租佃租田占耕地畝數(shù)官田10189393%寺觀田5510．544．581%百姓田31513017054%A．個體農(nóng)耕方式的盛行B．寺院經(jīng)濟的急速擴張C．土地兼并的日益嚴(yán)峻D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率的提高27．馬克斯·韋伯指出：官僚體系的特點是理性的共同體行動，它所造成的“非人格性”一旦定型，就能夠形成一種凌駕性權(quán)力，“專制君主在面對官僚之優(yōu)越特地學(xué)問時，也有同樣的無力感?！边@說明（）A．制衡機制得到逐步完善B．專制君主不乏理性成份C．官僚政治減弱君主專制D．君權(quán)受到儒家道德約束28．JohnE．Schrecker曾對《清季外交史料》（1875—1911年）中的“主權(quán)”二字進(jìn)行統(tǒng)計，他發(fā)覺從1875年至1894年間，“主權(quán)”二字僅在每百頁出現(xiàn)“一次”，而從甲午斗爭之后的1895年起，“主權(quán)”二字的出現(xiàn)頻率明顯增加。到l902年至l910年間，每百頁出現(xiàn)次數(shù)高達(dá)22次之多。這反映出（）A．甲午斗爭后國人民族意識的覺醒B．甲午斗爭后清朝外交理念的近代化C．甲午斗爭后向西方學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向制度層面D．甲午斗爭后清王朝在外交中留意維護(hù)主權(quán)29．1948年12月21日，中共中心在《關(guān)于大量培育選拔產(chǎn)業(yè)工人干部的指示》中指出：“從產(chǎn)業(yè)工人和職員中細(xì)心選擇大批思想進(jìn)步、工作主動、忠實牢靠、懂得技術(shù)，并有組織才能和辦事才能的優(yōu)秀分子，給他們短期政治培訓(xùn)，依照狀況并在自愿條件下，征調(diào)他們到新解放區(qū)去工作?！贝伺e（）A．壯大了人民軍隊的政治干部隊伍B．有助于產(chǎn)業(yè)工人運動的順當(dāng)開展C．促進(jìn)了戰(zhàn)略反攻向國統(tǒng)區(qū)的推動D．有利于黨的工作重心轉(zhuǎn)移的須要30．1952年，北京高校歷史系在國家文物局和中國科學(xué)院考古探討所的大力支持下，創(chuàng)立了國內(nèi)第一個考古學(xué)專業(yè)，招收考古學(xué)專業(yè)本科生。此后，其他一些高校也相繼成立考古專業(yè)，招收本科生。這些學(xué)生畢業(yè)后補充到了各地各級文物考古機構(gòu)。建國初期考古人才的培育（）A．是對新中國教化體系的發(fā)展B．適應(yīng)國家基本建設(shè)的須要C．得益于“雙百”方針的提出D．源于安排經(jīng)濟體制的建立31．下圖為《人民日報》關(guān)于一段時間中國對外救濟與外國援華的報道數(shù)量比重變更圖。其中20世紀(jì)80、90年頭的報道數(shù)據(jù)整體上反映出（）A．當(dāng)時政治經(jīng)濟的雙重需求B．改革開放影響著外交政策C．經(jīng)濟體制出現(xiàn)了重大革新D．工作重心發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變32．公元前242年，羅馬政府設(shè)立了外事最高裁判官，特地負(fù)責(zé)受理羅馬公民與異邦人以及異邦人之間的訴訟，調(diào)整他們之間的權(quán)利、義務(wù)關(guān)系。外事裁判官在處理案件時，除了參照羅馬法的規(guī)范外，也吸取了地中海區(qū)域其他民族的法律規(guī)范。這一措施（）A．符合了羅馬帝國對外擴張的須要B．豐富了羅馬萬民法的基本內(nèi)涵C．進(jìn)一步擴大了羅馬法的適用范圍D．推動了羅馬法的法律實踐的發(fā)展33．《百科全書》部分主要作者及其代表作編纂條目列表撰寫人涉及學(xué)科條目代表作狄德羅美學(xué)、農(nóng)學(xué)、手工藝、政治學(xué)、哲學(xué)藝術(shù)、農(nóng)業(yè)、日工、手工業(yè)者、鋼、自然法、愛真理者、政治權(quán)威馬菜神甫神學(xué)、古代史、近代史、詩歌

達(dá)朗貝爾前言、數(shù)學(xué)、物理學(xué)日內(nèi)瓦伏爾泰歷史學(xué)、哲學(xué)歷史、才智盧梭政治經(jīng)濟學(xué)、美學(xué)和弦、伴奏上表反映出（）A．啟蒙運動孕育了近代科學(xué)B．法國社會思潮沖突明顯C．啟蒙學(xué)者宣揚多元性學(xué)問D．法國成為制度變革先鋒34．下圖是關(guān)于十月革命的一張宣揚圖片，其說明是在資產(chǎn)階級的巢穴面前，炮聲槍鳴……士兵工人沖向冬宮。但據(jù)學(xué)者考證這幅圖片是電影《列寧在十月》的劇照，是斯大林時期強調(diào)激烈革命的產(chǎn)物。最新史料表明十月革命冬宮戰(zhàn)役未經(jīng)過激烈斗爭，整個過程總共死6人傷50人。這表明（）《列寧在十月》的劇照A．史料的新發(fā)覺有助于獲得歷史新認(rèn)知B．綜合多種歷史敘述即可確認(rèn)歷史事實C．歷史教材不能客觀精確再現(xiàn)歷史事實D．只有新材料探討才能還原歷史的真相35．蘇聯(lián)解體后，美國企圖獨霸世界；歐洲強調(diào)“歐洲中心論”；日本雖依附于美國，但多極化心態(tài)不言自明；獨聯(lián)體已趨穩(wěn)定，拋棄原蘇聯(lián)“冷戰(zhàn)”思維，強調(diào)世界有俄一席之地。這種狀況（）A．有利于世界大國緩和關(guān)系B．表明白世界政治力氣發(fā)生分化組合C．淡化了西方國家冷戰(zhàn)思維D．維護(hù)了當(dāng)今多極化的世界政治格局二、非選擇題41．閱讀材料，完成下列要求。（25分）材料一明代以生產(chǎn)糧食為主、家庭紡織原料為輔的自給自足性質(zhì)的單一經(jīng)營格局被漸漸突破。種植較廣的經(jīng)濟作物，首推棉花和桑樹，江南和華北都形成了大面積植棉區(qū)，蠶桑業(yè)則集中在長江三角洲地區(qū)；閩、粵等地大力發(fā)展甘蔗、荔枝、龍眼等經(jīng)濟作物。在經(jīng)濟作物種植面積不斷擴大和城鎮(zhèn)發(fā)展導(dǎo)致的非農(nóng)業(yè)人口增長趨勢的促動下，糧食生產(chǎn)也逐步被納入市場網(wǎng)絡(luò)，出現(xiàn)了糧食生產(chǎn)中心的移動。如江南原為糧食豐裕地區(qū)，但到明代中后期由于棉、桑等作物的廣泛種植，致使糧食嚴(yán)峻匱乏，只得從湖廣、四川等地大量輸入。商品性農(nóng)業(yè)的發(fā)展，使以糧食生產(chǎn)為主體的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)被與商品生產(chǎn)親密相關(guān)的經(jīng)濟作物以及加工這些經(jīng)濟作物的手工業(yè)為主體的新型農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)所替代?！幾园讐垡汀吨袊ㄊ贰凡牧隙鷼W洲農(nóng)業(yè)科技的興起是與產(chǎn)業(yè)革命同步發(fā)生的。蒸汽機用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，并出現(xiàn)了由蒸汽動力帶動的繩索牽引犁。化學(xué)家對農(nóng)作物養(yǎng)分、土壤、肥料進(jìn)行了探討，通過試驗方法來探明農(nóng)業(yè)發(fā)展中的因果聯(lián)系。生物學(xué)、物理學(xué)等自然科學(xué)也為農(nóng)業(yè)科技供應(yīng)了堅實的理論基礎(chǔ)。從今，歐洲農(nóng)業(yè)起先由手工向機械作業(yè)、由閱歷向理論過渡，西方農(nóng)業(yè)科技全面超過了中國。——摘編自李慧紅《翻譯與晚清西方近代農(nóng)業(yè)科技在中國的引進(jìn)和推廣》（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，概括明代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)生的變更并分析其緣由。（14分）（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，分析近代歐洲農(nóng)業(yè)科技興起的影響。（6分）（3）依據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，談?wù)勀銖闹型廪r(nóng)業(yè)的發(fā)展中得到的啟示。（5分）42．（12分）閱讀材料，完成下列要求。13名中共一大代表的基本狀況概要項目概況接受馬克思主義前的思想構(gòu)成都不同程度地受到各種“主義”、“學(xué)說”的影響，其中改良主義影響最廣，一類是康、梁維新思想的信奉者；另一類主見提倡“實業(yè)救國”、“教化救國”、“文學(xué)革命”、“好用主義”年齡結(jié)構(gòu)平均年齡為28歲，年齡最小的為19歲教化結(jié)構(gòu)具有高校學(xué)歷的有9人，其中有6人曾留學(xué)日本：在國內(nèi)獲得高校學(xué)歷的4人中。就讀于北京高校的有3人；具有中等師范學(xué)歷的有4人；中學(xué)學(xué)歷的有1人職業(yè)結(jié)構(gòu)多為老師、編輯、記者或?qū)W生等各地共產(chǎn)主義小組的代表人數(shù)北京2人、湖南2人、武漢2人、濟南2人、上海2人、廣州2人、旅日共產(chǎn)黨組織的代表1人——摘編自李亮《中共一大代表群體思想結(jié)構(gòu)探討》等依據(jù)材料并結(jié)合中國近代史，自擬論題，并加以論述。（要求：論題明確，持論有據(jù)，表述清楚）45．【歷史——選修1：歷史上重大改革回眸】（15分）材料停薪留職是20世紀(jì)80年頭初富有“中國特色”的事物，是指企業(yè)富余的固定職工離開單位，但保留其身份，從事政策上允許的個體經(jīng)營。停薪留職，是安排經(jīng)濟“鐵飯碗”和市場經(jīng)濟大潮中“下?！敝g的一座橋梁。1983年，勞動人事部發(fā)出通知，要求今后新招收的人員實行勞動合同制，原有固定職工目前仍執(zhí)行現(xiàn)行的制度，但最終要達(dá)到全部職工都實行勞動合同制。1986年，國務(wù)院頒布改革勞動制度的四項暫行規(guī)定，即《國營企業(yè)實行勞動合同制暫行規(guī)定》《國營企業(yè)招用工人暫行規(guī)定》《國營企業(yè)辭退違紀(jì)職工暫行規(guī)定》和《國營企業(yè)職工待業(yè)保險暫行規(guī)定》，這四項規(guī)定著重強調(diào)用工、招工制度改革，即國營企業(yè)新招收的工人都要實行勞動合同制，取消退休工人“子女頂替”和內(nèi)部招收職工子女的方法，實行面對社會，公開招工，堅持德、智、體全面考核，擇優(yōu)錄用。勞動合同制是我國用工制度一次重大改革，這一改革基本讓國人告辭了傳統(tǒng)意義上的“鐵飯碗”?！幾躁愳稀吨袊钣洃洝罚?）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，概括“停薪留職”推行的時代背景。（6分）（2）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，說明我國用工制度改革變更的進(jìn)步意義。（9分）46．【歷史——選修3：20世紀(jì)的斗爭與和平】（15分）材料美國羅斯福的東亞觀是：戰(zhàn)后，日本將淪為戰(zhàn)敗國，日本軍國主義的復(fù)活將是對地區(qū)穩(wěn)定的主要威逼，其他國家或者尚未獨立，或者難以發(fā)揮中國將起到的穩(wěn)定作用，中國將成為一個能夠在東亞地區(qū)發(fā)揮穩(wěn)定作用的國家，并可以平衡戰(zhàn)后蘇聯(lián)勢力在東亞的擴張，假以時日，東亞地區(qū)將是一個巨大的、潛在的市場，美國須要全面介入東亞地區(qū)事務(wù)，確保東亞地區(qū)的平安、穩(wěn)定和開放。杜魯門作為羅斯福的副總統(tǒng)而繼任總統(tǒng)，最初其東亞觀有著深深的羅斯福烙印。但是隨著美蘇冷戰(zhàn)的爆發(fā)，意識形態(tài)因素在美國戰(zhàn)后的外交政策中異軍突起，美國也越來越從共產(chǎn)主義擴張的視角來看待中國革命的成功。羅斯福通過以中國為中心的力氣均勢來防止日本軍國主義復(fù)活的政策則日益被邊緣化。在抵制蘇聯(lián)勢力擴張和防止日本軍國主義復(fù)活這兩大戰(zhàn)略目標(biāo)中，前者起先凸顯為主要戰(zhàn)略目標(biāo)，并逐步發(fā)展成在東亞地區(qū)全面遏制蘇聯(lián)和抵制共產(chǎn)主義的擴張。——摘編自李少丹《二戰(zhàn)后美國東亞政策的邏輯與重心》（1）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，概括羅斯福的東亞觀。（6分）（2）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，指出與羅斯福相比，杜魯門東亞觀的變更，并說明其對50年頭國際關(guān)系的影響。（9分）47．（15分）【歷史一選修4：中外歷史人物評說】材料康熙自幼寵愛數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)等自然科學(xué)，在八歲登基后仍舊投入相當(dāng)大的精力去仔細(xì)學(xué)習(xí)這些學(xué)問。他不斷引進(jìn)有科技才能的傳教士來華，命傳教士采納地圓說繪制了全國地圖《皇輿全覽圖》，此地圖在康熙的南征北戰(zhàn)中發(fā)揮了重要作用。他諭令傳教士白晉等人在宮中設(shè)置化學(xué)試驗室，用化學(xué)方法試制西藥，使中國在醫(yī)療中起先了中西醫(yī)結(jié)合的道路。他還吩咐傳教士湯若望以西法制成了“紅衣大炮”，該大炮在雅克薩之戰(zhàn)中發(fā)揮了重要作用。他在皇宮中開設(shè)有數(shù)學(xué)、天文、地理、醫(yī)學(xué)、外語、藝術(shù)等方面課程，由傳教士來講授?！幾詮堅乒~、田冰《康熙西學(xué)中用的思想與實踐》（1）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，簡析康熙主見西學(xué)中用的歷史背景。（6分）（2）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，簡評康熙西學(xué)中用實踐的歷史貢獻(xiàn)。（9分）

2024全國卷Ⅲ高考壓軸卷歷史參考答案與解析一、選擇題24．【答案】B【解析】周武王把焦、祝、薊、陳、杞這些封國，封給有功德于人民的古代帝王的后裔，表示崇德報功之意，鼓舞民心，以鞏固統(tǒng)治，故選B項；中國歷史的持續(xù)表現(xiàn)在作為一個政治實體，在發(fā)展過程中未曾間斷；中國文明在文化的連續(xù)性上未曾間斷，而材料是西周分封先代貴族，解除A項；集權(quán)指最高管理者確定大小事務(wù)，秦朝才實現(xiàn)集權(quán)統(tǒng)治，解除C項；經(jīng)濟基礎(chǔ)確定上層建筑，周人的政權(quán)基礎(chǔ)在于關(guān)中地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展水平，材料不涉及，解除D項。25．【答案】B【解析】東漢末年以來，各少數(shù)民族不斷向中原遷徙，西晉時期，中原人口中有一半是少數(shù)民族，各民族相互聚居，可見北方民族的不斷交融，故選B項；南宋時期完成了我國的經(jīng)濟重心南移，解除A項；據(jù)材料“中國西部和北部周邊的各少數(shù)民族起先不斷地向中原遷徙”，大量少數(shù)民族遷入我國北方，有利于北方的經(jīng)濟發(fā)展，與南方無關(guān)，解除C項；“實現(xiàn)了”的說法過于肯定，民族聚居不能保障社會安定，并且D項與史實不符，黃河流域并沒有統(tǒng)一和安定下來，解除D項。26．【答案】A【解析】據(jù)表格可知，唐代吐魯番地區(qū)官田、寺觀田租佃現(xiàn)象比較普遍，說明當(dāng)?shù)貍€體農(nóng)耕方式的盛行，故選A項；表格除了寺觀田，還有官田和百姓田，寺院經(jīng)濟的擴張較為片面，解除B項；材料只有武周時期的相關(guān)記載，沒有其他時間做對比，無法判定土地兼并“日益嚴(yán)峻”，解除C項；租佃現(xiàn)象的出現(xiàn)與農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)效率并無必定聯(lián)系，解除D項。27．【答案】B【解析】“專制君主在面對官僚之優(yōu)越特地學(xué)問時，也有同樣的無力感”，君主因為受到官僚集團(tuán)的制約，并不能為所欲為，因此使得專制君主政體也呈現(xiàn)出理性特征，故選B項；“專制君主在面對官僚之優(yōu)越特地學(xué)問時，也有同樣的無力感”說明官僚集團(tuán)對于專制君主的制約，并不是體現(xiàn)在權(quán)力的制衡機制上，而是體現(xiàn)在官僚集團(tuán)的理性素養(yǎng)上，解除A項；君主專制體制下，君主獨裁，君權(quán)至上，官僚集團(tuán)會對君主起到肯定的制約作用，但不能減弱君主專制，解除C項；“官僚體系的特點是理性的共同體行動，它所造成的‘非人格性’一旦定型，就能夠形成一種凌駕性權(quán)力”，官僚集團(tuán)對君權(quán)的制約來自于集團(tuán)的理性特征，并非儒家道德約束，解除D項。28．【答案】A【解析】由題干可知，“主權(quán)”一詞在甲午戰(zhàn)后出現(xiàn)頻率明顯增加，反映了社會意識中主權(quán)觀念的強化，結(jié)合所學(xué)，甲午斗爭后列強掀起瓜分中國狂潮，主權(quán)觀念強化是民族意識覺醒的表現(xiàn)，故選A項；《清季外交史料》是二十世紀(jì)三十年頭出版的一部反映清末中國外交關(guān)系的重要文獻(xiàn)，并非清朝官方外交文書，不能體現(xiàn)清朝外交理念的近代化，解除B項；標(biāo)記向西方學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向制度層面的是維新變法運動，與材料中“主權(quán)”一詞出現(xiàn)頻率增加沒有干脆關(guān)系，解除C項；結(jié)合所學(xué)，甲午斗爭后清王朝并未維護(hù)主權(quán)，直至淪為列強統(tǒng)治中國的工具，解除D項。29．【答案】D【解析】據(jù)材料“從產(chǎn)業(yè)工人和職員中細(xì)心選擇大批思想進(jìn)步、……征調(diào)他們到新解放區(qū)去工作”，可知在解放斗爭中共取得優(yōu)勢地位的狀況下，中國共產(chǎn)黨剛好調(diào)整政策，為接手大城市做打算，故選D項；材料提到的是對管理干部進(jìn)行政治培訓(xùn)，并不是壯大政治干部，解除A項；新解放區(qū)工人已經(jīng)得到權(quán)利，已經(jīng)不須要開展工人運動，解除B項；劉鄧大軍挺進(jìn)大別山標(biāo)記戰(zhàn)略反攻起先，解除C項。30．【答案】B【解析】考古學(xué)屬于人文學(xué)科的一部分，其設(shè)置體現(xiàn)了國家在有針對性地培育專業(yè)技術(shù)人才，這適應(yīng)了建國初期國家發(fā)展教化事業(yè)的基本建設(shè)的須要，故選B項；教化體系是指教化大系統(tǒng)中的各種教化要素的有序組合，范圍廣泛，僅從高校考古學(xué)專業(yè)的設(shè)置無法看出該體系的發(fā)展，解除A項；“雙百”方針是在1956年才提出的，晚于材料中的時間，解除C項；安排經(jīng)濟體制于1992年才正式提出，21世紀(jì)初才初步確立，時間不符，解除D項。31．【答案】A【解析】據(jù)材料“中國對外救濟與外國援華的報道數(shù)量比重變更圖”，可知20世紀(jì)80、90年頭，中國援外削減，結(jié)合所學(xué)可知，80年頭，中國進(jìn)行改革開放，中美建交，出現(xiàn)同中國建交熱潮，外國援華、相互救濟增多，說明中國堅持對外開放，外交政策更加全方位，因此，20世紀(jì)80、90年頭，中國對外救濟與外國援華是當(dāng)時政治經(jīng)濟的雙重需求，故選A項；依所學(xué)，20世紀(jì)80、90年頭，面臨著東歐劇變、蘇聯(lián)解體，這對中國的外交政策產(chǎn)生影響，解除B項；材料中“中國對外救濟與外國援華”，涉及到中外聯(lián)系，而非強調(diào)經(jīng)濟體制的變更，解除C項；依所學(xué)，十一屆三中全會，將工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來，而工作重心的轉(zhuǎn)移并非材料中“中國對外救濟與外國援華”的主要緣由，解除D項。32．【答案】D【解析】據(jù)材料“公元前242年，羅馬政府設(shè)立了外事最高裁判官，特地負(fù)責(zé)受理羅馬公民與異邦人以及異邦人之間的訴訟，調(diào)整他們之間的權(quán)利、義務(wù)關(guān)系”，可知羅馬政府設(shè)立特地的處理公民與異邦人的訴訟，為羅馬法的進(jìn)一步完善供應(yīng)了參考的案例，故選D項；公元前242年屬于羅馬共和國時期，解除A項；公元前242年羅馬推行的是公民法，解除B項；材料提到處理案件時不僅參照羅馬法，還參照其他民族的法律，并不能說明羅馬法的適用范圍擴大，解除C項。33．【答案】C【解析】啟蒙運動的百科全書派希望廣泛傳播科學(xué)學(xué)問，驅(qū)除迷信思想，弘揚科學(xué)理性，材料中體現(xiàn)了傳播科學(xué)學(xué)問的多元性，故選C項；近代科學(xué)促進(jìn)了啟蒙運動的發(fā)生，解除A項；啟蒙運動的指導(dǎo)思想是理性主義，表格中多元性學(xué)問正是宣揚理性，并不表現(xiàn)為沖突，解除B項；材料中不能反映法國是變革“先鋒”，近代制度變革較早的是荷蘭和英國，解除D項。34．【答案】A【解析】依據(jù)材料“最新史料表明十月革命冬宮戰(zhàn)役未經(jīng)過激烈斗爭，整個過程總共死6人傷50人”，這顛覆了人們過去關(guān)于十月革命過程激烈的認(rèn)知，說明白史料的新發(fā)覺有助于獲得新的歷史認(rèn)知，故選A項；依據(jù)材料“但據(jù)學(xué)者考證這幅圖片是電影《列寧在十月》的劇照，是斯大林時期強調(diào)激烈革命的產(chǎn)物”說明歷史事實須要歷史敘述和實物史料相互印證，解除B項；歷史教材不能客觀精確再現(xiàn)歷史事實，說法過于肯定，解除C項；舊實物史料也能還原歷史真相，只有新材料探討才能還原歷史的真相說法過于肯定，解除D項。35．【答案】B【解析】冷戰(zhàn)結(jié)束后，美國、歐洲、日本、俄羅斯等大國或集團(tuán)努力實現(xiàn)各自的新秩序及世界戰(zhàn)略，這是基于各國實力的變更，故選B項；美國企圖獨霸世界與“歐洲中心論”、日本多極化心態(tài)、世界有俄一席之地等戰(zhàn)略相沖突，不利于世界大國緩和關(guān)系，解除A項；“蘇聯(lián)解體后，美國企圖獨霸世界”體現(xiàn)冷戰(zhàn)思維（冷戰(zhàn)結(jié)束后，西方大國特殊是美國的保守勢力妄圖建立單極世界，推行霸權(quán)主義的一種意識與觀念），解除C項；多極化只是一種趨勢，不是一種成熟的國際關(guān)系格局，解除D項。二、非選擇題41．【答案】（1）（14分）變更：突破了單一的自給自足性質(zhì)的經(jīng)營格局；廣泛種植經(jīng)濟作物；出現(xiàn)專業(yè)化、區(qū)域化趨勢；糧食生產(chǎn)納入市場網(wǎng)絡(luò)；生產(chǎn)中心發(fā)生轉(zhuǎn)移；商品性農(nóng)業(yè)獲得較大發(fā)展（農(nóng)產(chǎn)品商品化程度高）。（8分，隨意四點即可）緣由：明朝繼承了歷史上的重農(nóng)傳統(tǒng)；精耕細(xì)作農(nóng)耕技術(shù)的發(fā)展；耐瘠高產(chǎn)美洲作物的引種與推廣；農(nóng)田水利建設(shè)的發(fā)展。（6分，隨意三點即可）（2）（6分）影響：推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的發(fā)展；為工業(yè)革命的深化發(fā)展創(chuàng)建了條件；促進(jìn)了農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的變革；便于工業(yè)化成就的推廣；加速了城市化的進(jìn)程；推動了近代歐洲社會的轉(zhuǎn)型。（6分，隨意三點即可）（3）（5分）啟示：國家應(yīng)從戰(zhàn)略高度重視農(nóng)業(yè)的發(fā)展；要留意農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展；農(nóng)業(yè)發(fā)展重在創(chuàng)新（生產(chǎn)關(guān)系變革、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、科技創(chuàng)新）等。（一點2分，三點5分，其他答案言之有理亦可）【解析】（1）第一小問變更，據(jù)材料一“明代以生產(chǎn)糧食為主、家庭紡織原料為輔的自給自足性質(zhì)的單一經(jīng)營格局被漸漸突破”得出突破了單一的自給自足性質(zhì)的經(jīng)營格局；據(jù)材料一“種植較廣的經(jīng)濟作物”得出廣泛種植經(jīng)濟作物；據(jù)材料一“江南和華北都形成了大面積植棉區(qū)，蠶桑業(yè)則集中在長江三角洲地區(qū)”得出出現(xiàn)專業(yè)化、區(qū)域化趨勢；據(jù)材料一“糧食生產(chǎn)也逐步被納入市場網(wǎng)絡(luò)”得出糧食生產(chǎn)納入市場網(wǎng)絡(luò)；據(jù)材料一“但到明代中后期由于棉、桑等作物的廣泛種植，致使糧食嚴(yán)峻匱乏，只得從湖廣、四川等地大量輸入”得誕生產(chǎn)中心發(fā)生轉(zhuǎn)移；據(jù)材料一“商品性農(nóng)業(yè)的發(fā)展……”得出商業(yè)性農(nóng)業(yè)的發(fā)展。其次小問緣由，農(nóng)業(yè)發(fā)展離不開政策支持、技術(shù)發(fā)展、農(nóng)田水利建設(shè)以及明朝從美洲傳入的高產(chǎn)作物，結(jié)合明朝時代背景可知，可從明朝繼承了歷史上的重農(nóng)傳統(tǒng)、精耕細(xì)作農(nóng)耕技術(shù)的發(fā)展、耐瘠高產(chǎn)美洲作物的引種與推廣及農(nóng)田水利建設(shè)的發(fā)展等方面進(jìn)行分析即可。（2）據(jù)材料二“蒸汽機用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，并出現(xiàn)了由蒸汽動力帶動的繩索牽引犁”得出推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的發(fā)展和為工業(yè)革命的深化發(fā)展創(chuàng)建了條件；據(jù)材料二“歐洲農(nóng)業(yè)起先由手工向機械作業(yè)、由閱歷向理論過渡，西方農(nóng)業(yè)科技全面超過了中國”得出促進(jìn)了農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整及推動歐洲向近代社會轉(zhuǎn)型；據(jù)材料二“化學(xué)家對農(nóng)作物養(yǎng)分……生物學(xué)、物理學(xué)等自然科學(xué)也為農(nóng)業(yè)科技供應(yīng)了堅實的理論基礎(chǔ)”結(jié)合所學(xué)得出便于工業(yè)化成就的推廣；結(jié)合所學(xué)可知，近代歐洲農(nóng)業(yè)科技的興起，大量勞動力轉(zhuǎn)移到城市，加速了城市化的進(jìn)程。（3）結(jié)合上述分析和所學(xué)學(xué)問可知，可從國家對農(nóng)業(yè)的政策支持、留意農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展及創(chuàng)新農(nóng)業(yè)（生產(chǎn)關(guān)系變革、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、科技創(chuàng)新）等角度進(jìn)行分析即可。42．【答案】示例一論題：中國共產(chǎn)黨的誕生是歷史發(fā)展的必定近代以來，探究民族獨立，國家富強的現(xiàn)代化道路是中國人民的歷史使命。地主階級的改革、資產(chǎn)階級的改良和革命都未能找到適合中國國情的發(fā)展道路。十月革命的成功給中國送來了馬克思主義，先進(jìn)學(xué)問分子起先了馬克思主義中國化的探究。新文化運動和五四運動促進(jìn)了馬克思主義的傳播，為中國共產(chǎn)黨建立奠定了思想基礎(chǔ)。五四運動，中國工人階級登上歷史舞臺，為中國共產(chǎn)黨建立奠定了階級基礎(chǔ)。各地共產(chǎn)主義小組的成立為中國共產(chǎn)黨建立作了組織上干部上的打算。1921年，中國共產(chǎn)黨宣告成立，從今，中國人民的命運和中國革命的面貌面貌一新。示例二論題：中國共產(chǎn)黨的成立是中國革命發(fā)展的客觀須要鴉片斗爭后，民族危機日益加深，很多仁人志士進(jìn)行了奮勇斗爭，尤其是先進(jìn)學(xué)問分子為探究救國救民真理不懈努力。資產(chǎn)階級維新派領(lǐng)導(dǎo)的變法運動很快失敗。資產(chǎn)階級革命派發(fā)起辛亥革命，推翻了君主專制制度，但并未變更中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)。與此同時，“實業(yè)救國”、“文學(xué)革命”等道路，都無法挽救民族危機。先進(jìn)的學(xué)問分子經(jīng)驗新文化運動、五四運動的洗禮，在傳播馬克思主義的同時，自覺運用馬克思主義原理指導(dǎo)中國革命，成立了中國共產(chǎn)黨，最終贏得了新民主主義革命的成功。示例三論題：少年強則中國強近代以來，進(jìn)步青年始終走在時代的前列。新文化運動以北大為活動陣地，解放了人們的思想，喚起了青年學(xué)問分子對國家政治事務(wù)的關(guān)切，尤其是在啟蒙思潮的影響下，愛國熱忱高漲。他們在比較和思索中，深刻相識到馬克思主義揭示了人類社會的發(fā)展規(guī)律，供應(yīng)了反帝反封建的思想武器，成立了馬克思主義小組，并團(tuán)結(jié)了一大批進(jìn)步青年，1921年中國共產(chǎn)黨誕生。五四運動時，面對國家和民族生死攸關(guān)，一批愛國青年自告奮勇，全國民眾奮起抗?fàn)?，誓言“國土不行斷送、人民不行低頭”，奏響了浩氣長存的愛國主義壯歌?！窘馕觥勘绢}考查中國共產(chǎn)黨的誕生，結(jié)合表格中一大代表具體狀況思想、年齡、教化、職業(yè)、地區(qū)等的統(tǒng)計，從經(jīng)濟基礎(chǔ)、階級成分、思想流派等方面去探究中共誕生的必定性、是時代發(fā)展的須要，留意論述依據(jù)時間依次從前面三個方面綻開論述。45．【答案】（1）（6分）背景：原有安排經(jīng)濟體制的影響；改革開放政策的實行；人們思想的解放；城市經(jīng)濟體制改革起先；中國由安排經(jīng)濟時代向市場經(jīng)濟時代轉(zhuǎn)型。（6分，答出三點即可）（2）（9分）進(jìn)步意義：有利于推動我國由安排經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟體制；有利于增加企業(yè)自主權(quán)和企業(yè)活力，提升企業(yè)效益；有利于推動我國由單一的公有制經(jīng)濟轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨兄茷橹黧w、多種全部制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度。（9分）【解析】（1）據(jù)材料“（停薪留職）是指企業(yè)富余的固定職工離開單位，但保留其身份，從事政策上允許的個體經(jīng)營”結(jié)合所學(xué)學(xué)問，從經(jīng)濟、政治和思想等方面分析可知，原有安排經(jīng)濟體制的影響，改革開放政策的實行和人們思想的解放；據(jù)材料“1983年，勞動人事部發(fā)出通知，要求今后新招收的人員實行勞動合同制……”結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，城市經(jīng)濟體制改革起先；據(jù)材料“停薪留職，是安排經(jīng)濟‘鐵飯碗’和市場經(jīng)濟大潮中‘下?！g的一座橋梁”可知，中國由安排經(jīng)濟時代向市場經(jīng)濟時代轉(zhuǎn)型。（2）據(jù)材料“停薪留職，是安排經(jīng)濟‘鐵飯碗’和市場經(jīng)濟大潮中‘下海’之間的一座橋梁”可知，有利于推動我國由安排經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟體制；據(jù)材料“實行面對社會，公開招工，堅持德、智、體全面考核，擇優(yōu)錄用”可知，擴大了企業(yè)用工、招工等自主權(quán)，有利于增加企業(yè)活力，提升企業(yè)效益；據(jù)材料“這一改革基本讓國人告辭了傳統(tǒng)意義上的‘鐵飯碗’”結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，用工制度的改革，有利于推動我國由單一的公有制經(jīng)濟轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨兄茷橹黧w、多種全部制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度。46．【答案】（1）防止日本軍國主義復(fù)興；抵制蘇聯(lián)勢力在東亞地區(qū)的擴張；扶植