2024高考?xì)v史統(tǒng)考一輪復(fù)習(xí)模塊2第9單元世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的創(chuàng)新和調(diào)整第29講二戰(zhàn)后資本主義的新變化和蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革課時(shí)跟蹤含解析新人教版

PAGE第29講二戰(zhàn)后資本主義的新變更和蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革一、選擇題1．凱恩斯在《就業(yè)、利息和貨幣通論》中寫道：“為了調(diào)整消費(fèi)傾向和投資誘導(dǎo)，使之相互適應(yīng)，政府機(jī)能必需擴(kuò)大。……因?yàn)樗粌H是避開(kāi)現(xiàn)行經(jīng)濟(jì)形態(tài)全部毀滅唯一可行的方法，而且也是個(gè)人主動(dòng)性能得以充分發(fā)揮的必要條件?！鄙鲜隼碚摰奶岢?)A．表明美國(guó)告辭了“自由放任”的政策B．讓政府干脆掌管國(guó)家的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)C．促進(jìn)了戰(zhàn)后國(guó)家壟斷資本主義的發(fā)展D．指導(dǎo)西方國(guó)家走出了經(jīng)濟(jì)“滯脹”的局面解析：選C凱恩斯理論強(qiáng)調(diào)國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)，使國(guó)家壟斷資本主義的發(fā)展有了經(jīng)濟(jì)理論的支持，故選C項(xiàng)。2．(2025屆百校聯(lián)盟聯(lián)考)二戰(zhàn)后，英國(guó)對(duì)國(guó)內(nèi)企業(yè)實(shí)施國(guó)有化的程序各不相同，但大多數(shù)由政府新建立的公司來(lái)經(jīng)營(yíng)這些企業(yè)。如鋼鐵企業(yè)就全部由政府持股建的“大不列顛鋼鐵公司”接管，原有的股東得到政府特殊發(fā)行的債券作為補(bǔ)償。這反映出二戰(zhàn)后英國(guó)()A．遏制了經(jīng)濟(jì)危機(jī)的發(fā)生B．資本主義生產(chǎn)關(guān)系得到局部調(diào)整C．確立了公有制主導(dǎo)地位D．逐步變更了生產(chǎn)資料全部制性質(zhì)解析：選B國(guó)有化等措施不行能遏制經(jīng)濟(jì)危機(jī)的發(fā)生，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；據(jù)材料可知，二戰(zhàn)后英國(guó)通過(guò)國(guó)有化來(lái)干預(yù)經(jīng)濟(jì)，對(duì)生產(chǎn)關(guān)系局部調(diào)整，從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，故B項(xiàng)正確；社會(huì)主義國(guó)家以公有制為主導(dǎo)，而英國(guó)是資本主義國(guó)家，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；資本主義國(guó)家通過(guò)國(guó)有化等手段干預(yù)經(jīng)濟(jì)是對(duì)生產(chǎn)資料的局部調(diào)整，不會(huì)變更生產(chǎn)資料全部制性質(zhì)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。3．1976年，巴爾出任法國(guó)總理并作出規(guī)定，凍結(jié)物價(jià)三個(gè)月，在1977年4月前不得提高公用事業(yè)費(fèi)用，對(duì)高收入者提高稅額。據(jù)此推斷，巴爾出臺(tái)這一規(guī)定的目的是()A．克服盲目競(jìng)爭(zhēng)的危害B．應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)“滯脹”局面C．?dāng)U大福利國(guó)家的規(guī)模D．愛(ài)護(hù)下層民眾的利益解析：選B依據(jù)相關(guān)史實(shí)可知，20世紀(jì)70年頭主要資本主義國(guó)家出現(xiàn)了“滯脹”現(xiàn)象，但這一現(xiàn)象并不是盲目競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致的，而是由于國(guó)家過(guò)度干預(yù)經(jīng)濟(jì)造成的，因此當(dāng)時(shí)巴爾出臺(tái)這一規(guī)定的目的并非克服盲目競(jìng)爭(zhēng)的危害，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中“凍結(jié)物價(jià)”說(shuō)明當(dāng)時(shí)出現(xiàn)了通貨膨脹的問(wèn)題，“不得提高公用事業(yè)費(fèi)用”說(shuō)明當(dāng)時(shí)政府削減對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，結(jié)合所學(xué)可知，巴爾出臺(tái)這一規(guī)定是為了應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)“滯脹”局面，故B項(xiàng)正確；由材料中“不得提高公用事業(yè)費(fèi)用”可知，這一規(guī)定無(wú)法擴(kuò)大福利國(guó)家的規(guī)模，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中提到“對(duì)高收入者提高稅額”，但不能體現(xiàn)愛(ài)護(hù)下層民眾的利益，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。4．(2025屆安徽毛坦廠中學(xué)聯(lián)考)2004年，德國(guó)個(gè)人所得稅的起征點(diǎn)為單身家庭年收入7664歐元，已婚家庭年收入15328歐元。但以下?tīng)顩r可以減稅：已婚家庭擁有18歲以下子女，或者子女在27歲以下但仍在上學(xué)，子女沒(méi)有收入的；向德國(guó)機(jī)構(gòu)捐助政治款項(xiàng)或者慈善款項(xiàng)；不行抗拒的特殊高額開(kāi)支(如生病)。德國(guó)此舉()A．標(biāo)記著德國(guó)福利制度的完善B．反映了德國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快速C．有助于德國(guó)社會(huì)的公允公正D．意在鼓動(dòng)民眾參與政治捐款解析：選C“個(gè)人所得稅”是負(fù)擔(dān)不是福利，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料“單身家庭年收入7664歐元，已婚家庭年收入15328歐元”無(wú)法體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中關(guān)于稅收的區(qū)分對(duì)待更能體現(xiàn)公允，故C項(xiàng)正確；材料“向德國(guó)機(jī)構(gòu)捐助政治款項(xiàng)或者慈善款項(xiàng)”只是免稅狀況的一種，主要是為了增加公眾的責(zé)任心，不是為了鼓動(dòng)民眾參與政治捐款，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。5．(2025屆山東青島一模)下表是1960～1980年世界范圍產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展概況表。據(jù)此可以得出的結(jié)論是()產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)國(guó)家類別農(nóng)業(yè)(%)工業(yè)(%)第三產(chǎn)業(yè)(%)1960年1980年1960年1980年1960年1980年33個(gè)低收入國(guó)家50561825321963個(gè)中等收入國(guó)家24153040464519個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家6440345462A．第三產(chǎn)業(yè)的興盛是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的重要特征B．戰(zhàn)后世界的工業(yè)化進(jìn)入了快速發(fā)展時(shí)期C．世界各國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)普遍呈現(xiàn)出衰退趨勢(shì)D．發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)其次個(gè)“黃金時(shí)期”解析：選A通過(guò)表格內(nèi)容可知，1980年19個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家中，第三產(chǎn)業(yè)占到了62%，而在33個(gè)低收入國(guó)家中，第三產(chǎn)業(yè)只占到了19%，這表明第三產(chǎn)業(yè)是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要特征，故A項(xiàng)正確；表格主要反映三個(gè)不同類別的國(guó)家中，農(nóng)業(yè)、工業(yè)與第三產(chǎn)業(yè)的占比問(wèn)題，沒(méi)有體現(xiàn)戰(zhàn)后世界的工業(yè)發(fā)展速度快慢問(wèn)題，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；在農(nóng)業(yè)占比方面，33個(gè)低收入國(guó)家呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，不是衰退趨勢(shì)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；在發(fā)達(dá)國(guó)家中，第三產(chǎn)業(yè)所占比重最大，但沒(méi)有反映出其經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入“黃金時(shí)期”，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。6．(2025屆新疆三模)二戰(zhàn)結(jié)束后，歐美國(guó)家腦力勞動(dòng)者人數(shù)快速增加，他們被稱為“白領(lǐng)工人”。20世紀(jì)40～70年頭，美國(guó)“白領(lǐng)工人”的總數(shù)從1508萬(wàn)人增加到5105萬(wàn)人。這一狀況出現(xiàn)的主要緣由是()A．產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí) B．中產(chǎn)階級(jí)出現(xiàn)C．大眾教化普及 D．科學(xué)技術(shù)進(jìn)步解析：選D二戰(zhàn)后第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，與腦力勞動(dòng)者增加無(wú)關(guān)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；“中產(chǎn)階級(jí)出現(xiàn)”為材料的現(xiàn)象而非緣由，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；大眾教化普及是干脆緣由而非主要緣由，更何況“普及”一詞說(shuō)法欠妥，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；第三次科技革命推動(dòng)科技進(jìn)步，歐美國(guó)家腦力勞動(dòng)者人數(shù)快速增加，故D項(xiàng)正確。7．(2025屆山東德州期中)1956年，赫魯曉夫提出：要整頓勞動(dòng)酬勞制度，使工作人員從個(gè)人收入動(dòng)身去關(guān)切生產(chǎn)。要在第六個(gè)五年安排中把工人和職員的月工資提高30%，把集體農(nóng)莊莊員的收入至少提高40%。這反映出赫魯曉夫的改革()A．重視物質(zhì)利益原則B．留意擴(kuò)大企業(yè)自主權(quán)C．試圖消退城鄉(xiāng)差別D．強(qiáng)調(diào)工農(nóng)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展解析：選A據(jù)題干中“要整頓勞動(dòng)酬勞制度，使工作人員從個(gè)人收入動(dòng)身去關(guān)切生產(chǎn)。要在第六個(gè)五年安排中把工人和職員的月工資提高30%，把集體農(nóng)莊莊員的收入至少提高40%”可知，赫魯曉夫改革關(guān)注工人、職員、農(nóng)夫的收入，故A項(xiàng)正確；題干提及的是增加個(gè)人收入，并非擴(kuò)大企業(yè)自主權(quán)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；C項(xiàng)不符合史實(shí)，故錯(cuò)誤；赫魯曉夫強(qiáng)調(diào)提高收入，而不是協(xié)調(diào)工農(nóng)業(yè)發(fā)展，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。8．勃列日涅夫上臺(tái)后推廣了赫魯曉夫時(shí)期已進(jìn)行過(guò)的農(nóng)業(yè)領(lǐng)域小組包工嘉獎(jiǎng)制，包工小組擁有機(jī)械設(shè)備和幾名至幾十名固定人員，實(shí)行內(nèi)部經(jīng)濟(jì)核算，超產(chǎn)、提高產(chǎn)品質(zhì)量和節(jié)約費(fèi)用有獎(jiǎng)，反之則罰。這一制度()A．有利于提高農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)效率B．動(dòng)搖了集體農(nóng)莊公有制基礎(chǔ)C．沖擊了指令性安排經(jīng)濟(jì)體制D．使得集體農(nóng)莊變成國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)解析：選A題干中“包工小組擁有機(jī)械設(shè)備和幾名至幾十名固定人員，實(shí)行內(nèi)部經(jīng)濟(jì)核算，超產(chǎn)、提高產(chǎn)品質(zhì)量和節(jié)約費(fèi)用有獎(jiǎng)，反之則罰”說(shuō)明這一制度有利于調(diào)動(dòng)農(nóng)夫生產(chǎn)主動(dòng)性，有利于提高農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)效率，故A項(xiàng)正確；B、C、D三項(xiàng)均不符合題意。9．(2025屆河南中原名校第五次質(zhì)量考評(píng))自20世紀(jì)八九十年頭以來(lái)，在俄羅斯有人認(rèn)為“勃列日涅夫時(shí)代”是蘇聯(lián)歷史上的“停滯時(shí)期”，有人認(rèn)為是“黃金時(shí)代”，有人認(rèn)為是“蘇聯(lián)社會(huì)主義的發(fā)展時(shí)代”，有人認(rèn)為是“隱含新危機(jī)的時(shí)代”。由此可見(jiàn)，關(guān)于“勃列日涅夫時(shí)代”的相識(shí)()A．代表了俄羅斯社會(huì)共同的認(rèn)知B．隨著相識(shí)角度的拓展日趨全面C．有確定確定和確定否定的傾向D．缺少對(duì)俄羅斯歷史的整體相識(shí)解析：選B材料強(qiáng)調(diào)的是對(duì)勃列日涅夫時(shí)代的多種相識(shí)，而非共同相識(shí)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；據(jù)材料“蘇聯(lián)歷史上的‘停滯時(shí)期’”“黃金時(shí)代”“蘇聯(lián)社會(huì)主義的發(fā)展時(shí)代”“隱含新危機(jī)的時(shí)代”，結(jié)合所學(xué)可得出，隨著相識(shí)角度的拓展日趨全面，故B項(xiàng)正確；材料主要圍繞不同角度談對(duì)于勃列日涅夫時(shí)代的相識(shí)，并未出現(xiàn)確定化評(píng)價(jià)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料主要圍繞不同角度談對(duì)于勃列日涅夫時(shí)代的相識(shí)，而非對(duì)俄羅斯歷史的相識(shí)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。10．(2025屆廣東茂名二模)20世紀(jì)80年頭，在大城市探討所工作的蘇聯(lián)科研人員因?yàn)楣ぷ骶氏碛新曌u(yù)，但對(duì)為地方消費(fèi)品工業(yè)應(yīng)用探討供應(yīng)支持則很少感愛(ài)好。后來(lái)有學(xué)者說(shuō)，他們只不過(guò)是“把他們發(fā)表的文章從窗戶扔出去”。該學(xué)者意在指責(zé)蘇聯(lián)()A．政治體制制約了科技進(jìn)步B．科研人員日益增長(zhǎng)的功利化傾向C．科學(xué)探討和工業(yè)生產(chǎn)脫節(jié)D．經(jīng)濟(jì)改革偏離了社會(huì)主義道路解析：選C材料“在大城市探討所工作的蘇聯(lián)科研人員因?yàn)楣ぷ骶氏碛新曌u(yù)”說(shuō)明科技進(jìn)步，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料“為……應(yīng)用探討供應(yīng)支持則很少感愛(ài)好”主要說(shuō)明探討的范圍有局限性，并不能反映出功利化傾向，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料“但對(duì)為地方消費(fèi)品工業(yè)應(yīng)用探討供應(yīng)支持則很少感愛(ài)好……‘把他們發(fā)表的文章從窗戶扔出去’”說(shuō)明探討沒(méi)有深化一線，沒(méi)有與工業(yè)生產(chǎn)聯(lián)系，故C項(xiàng)正確；材料主要涉及蘇聯(lián)科技探討而不是經(jīng)濟(jì)改革，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。11．1993年前蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人戈?duì)柊蛦谭蛟凇峨y以決斷的歲月》一書中寫道：“經(jīng)濟(jì)方面的改革，假如從農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)、食品工業(yè)方面起先改革，也就是從最有效、最快速提升人們的生活水平的途徑進(jìn)行改革，那就要好得多。”這說(shuō)明戈?duì)柊蛦谭蚪?jīng)濟(jì)改革()A．需轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)管理關(guān)系B．突破了斯大林模式C．突破口選擇不當(dāng)D．須要優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)解析：選C材料中“假如從農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)、食品工業(yè)方面起先改革……那就要好得多”說(shuō)明戈?duì)柊蛦谭蛘J(rèn)為突破口選擇不當(dāng)，故C項(xiàng)正確；其他三項(xiàng)不符合題意，均解除。12．戈?duì)柊蛦谭蚴翘K聯(lián)解體的關(guān)鍵人物，但1990年卻被授予諾貝爾和平獎(jiǎng)。由俄羅斯教化部審查認(rèn)定、國(guó)家歷史學(xué)會(huì)編寫的新版歷史教科書對(duì)此評(píng)述為：“蘇聯(lián)民眾對(duì)此的反應(yīng)卻是敵對(duì)的、冷淡的。與此同時(shí)，西方社會(huì)卻在慶祝戈?duì)柊蛦谭驅(qū)Α鋺?zhàn)’和平演化的巨大貢獻(xiàn)?！睂?duì)此評(píng)述理解正確的是()A．蘇聯(lián)解體主要由于西方和平演化B．蘇聯(lián)改革沒(méi)有解決好民生問(wèn)題C．俄羅斯重視國(guó)家的意識(shí)形態(tài)導(dǎo)向D．歷史教科書具有社會(huì)教化功能解析：選C蘇聯(lián)解體主要是由于自身緣由，而非西方的和平演化，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；蘇聯(lián)改革的確沒(méi)有解決好民生問(wèn)題，但材料內(nèi)容沒(méi)體現(xiàn)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料“蘇聯(lián)民眾對(duì)此的反應(yīng)卻是敵對(duì)的、冷淡的”表明俄羅斯重視國(guó)家意識(shí)形態(tài)導(dǎo)向，故C項(xiàng)正確；“歷史教科書具有社會(huì)教化功能”與材料主旨不符，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。二、非選擇題13．閱讀材料，完成下列要求。材料一亞當(dāng)·斯密生活的時(shí)代，英國(guó)工場(chǎng)手工業(yè)已高度發(fā)展，正值工業(yè)革命前夜，但封建殘余仍舊存在，束縛生產(chǎn)力的進(jìn)一步發(fā)展。工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)要求參與政權(quán)、殲滅封建殘余，鞏固地確立資本主義制度?！瓉啴?dāng)·斯密洞察了18世紀(jì)中葉英國(guó)高度發(fā)達(dá)的工場(chǎng)手工業(yè)，科學(xué)地預(yù)見(jiàn)了資本主義大工業(yè)時(shí)代必定到來(lái)的趨勢(shì)。適應(yīng)這種須要，在批判地繼承了先輩學(xué)者理論的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立了古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)體系。亞當(dāng)·斯密的經(jīng)濟(jì)思想，特殊是“自由主義”經(jīng)濟(jì)思想，摧毀了作為國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)政策的理論依據(jù)的重商主義學(xué)說(shuō)，開(kāi)啟了人們的自由主義經(jīng)濟(jì)思想觀念?！幾浴秮啴?dāng)·斯密“自由主義”經(jīng)濟(jì)思想與英國(guó)工業(yè)革命》材料二新自由主義又被稱為新保守主義，在資本主義世界極其艱難地度過(guò)20世紀(jì)30年頭大蕭條以后，新自由主義在西方漸趨復(fù)蘇，并日漸活躍，形成很多流派?！?0世紀(jì)70～90年頭是西方新自由主義的全盛期，被稱為新自由主義的“黃金時(shí)代”?！鞣絿?guó)家政府實(shí)行和推行的新自由主義政策體系主要有：英國(guó)的“撒切爾主義”或“撒切爾經(jīng)濟(jì)學(xué)”，美國(guó)的“里根經(jīng)濟(jì)學(xué)”?！幾浴段鞣浇?jīng)濟(jì)學(xué)中的新自由主義》(1)依據(jù)材料一和所學(xué)學(xué)問(wèn)，分析亞當(dāng)·斯密“自由主義”經(jīng)濟(jì)思想產(chǎn)生的影響。(2)依據(jù)材料二和所學(xué)學(xué)問(wèn)，指出新自由主義在20世紀(jì)70年頭成為西方國(guó)家主流經(jīng)濟(jì)思想的背景，并結(jié)合材料一說(shuō)明兩種經(jīng)濟(jì)思想的共同之處。解析：第(1)問(wèn)“影響”，據(jù)材料一從經(jīng)濟(jì)、思想觀念以及工業(yè)革命的相關(guān)史實(shí)等方面歸納。第(2)問(wèn)，第一小問(wèn)“背景”，據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)即可作答；其次小問(wèn)“共同之處”，結(jié)合亞當(dāng)·斯密“自由主義”經(jīng)濟(jì)和新自由主義的內(nèi)容，分析兩種經(jīng)濟(jì)思想的共同之處。答案：(1)影響：推動(dòng)了工業(yè)革命的發(fā)展；促進(jìn)了資本主義自由經(jīng)濟(jì)體制的確立；推動(dòng)了英國(guó)自由貿(mào)易政策的確立；推動(dòng)了西方政治上的自由改革運(yùn)動(dòng)。(2)背景：傳統(tǒng)自由主義經(jīng)濟(jì)理論的影響；國(guó)家壟斷資本主義弊端日益顯現(xiàn)；資本主義國(guó)家擺脫20世紀(jì)70年頭經(jīng)濟(jì)危機(jī)并發(fā)展經(jīng)濟(jì)的須要。共同之處：都留意市場(chǎng)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的調(diào)整作用；都反對(duì)國(guó)家過(guò)度干預(yù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。14．閱讀材料，完成下列要求。材料下面是2008年我國(guó)人教版中學(xué)歷史教科書中現(xiàn)代以來(lái)中美蘇經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面內(nèi)容的書目摘編。第四單元中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的道路第11課經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折一、社會(huì)主義建設(shè)的起步二、探究與失誤三、國(guó)民經(jīng)濟(jì)的劫難第12課從安排經(jīng)濟(jì)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)一、宏大的歷史轉(zhuǎn)折二、經(jīng)濟(jì)體制改革三、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立第13課對(duì)外開(kāi)放格局的初步形成……第六單元世界資本主義經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整第17課空前嚴(yán)峻的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)第18課羅斯福新政第七單元蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)第20課從“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”到“斯大林模式”第21課二戰(zhàn)后的蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)改革依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，概括該書目主題內(nèi)容，以時(shí)序?yàn)榛緲?biāo)準(zhǔn)修改并說(shuō)明理由。(要求：所提修改建議及理由須觀點(diǎn)明確，符合歷史事實(shí)。)解析：首先，依據(jù)題目要求概括書目主題，如：現(xiàn)代以來(lái)中美蘇三國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的創(chuàng)新與調(diào)整。其次，依據(jù)題目要求，以時(shí)間為序，對(duì)書目加以修改。如以“十月革命、“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”政策、新經(jīng)濟(jì)政策、斯大林模式——20世紀(jì)30年頭經(jīng)濟(jì)危機(jī)、羅斯福新政、戰(zhàn)后資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)調(diào)整——蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革——中國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、改革開(kāi)放”為依次進(jìn)行整編。最終，依據(jù)題目要求說(shuō)明理由。答案：示例主題：中美蘇三國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的創(chuàng)新與調(diào)整。第三單元各國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的創(chuàng)新和調(diào)整修改：第1課十月革命后蘇聯(lián)社會(huì)