學(xué)校勞動教育校本課程方案

學(xué)校勞動教育校本課程方案一、引言

為深入貫徹落實教育部《關(guān)于全面深化課程教材改革，推進素質(zhì)教育的決定》精神，我校結(jié)合實際情況，制定本勞動教育校本課程方案。通過勞動教育，使學(xué)生樹立正確的勞動觀念，培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣，提高勞動技能，促進身心健康發(fā)展。

二、勞動教育課安排方式

1.課程設(shè)置：將勞動教育納入學(xué)校課程體系，每周安排一課時，納入課表，確保課程實施。

2.教學(xué)內(nèi)容：結(jié)合學(xué)生年齡特點和學(xué)校實際情況，制定勞動教育教學(xué)內(nèi)容，包括生活技能、生產(chǎn)技能、服務(wù)性勞動等。

3.教學(xué)方式：采用理論教學(xué)與實踐操作相結(jié)合的方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實際操作技能。

（1）理論教學(xué)：通過講解、示范、討論等形式，使學(xué)生了解勞動的意義、方法、技巧等。

（2）實踐操作：組織學(xué)生參加各種勞動實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握勞動技能，體驗勞動成果。

4.課程評價：建立勞動教育評價體系，對學(xué)生勞動教育課程的學(xué)習(xí)情況進行全面評價，包括出勤、表現(xiàn)、成果等方面。

5.師資保障：加強勞動教育師資隊伍建設(shè)，提高教師勞動教育水平，確保課程質(zhì)量。

6.場所與設(shè)施：充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源，如實驗室、功能室、操場等，為學(xué)生提供勞動實踐場所和設(shè)施。

7.時間安排：在學(xué)期初制定勞動教育課程時間表，明確每周的勞動教育時間，確保課程順利進行。

8.課程調(diào)整：根據(jù)學(xué)校實際情況和學(xué)生需求，適時調(diào)整勞動教育課程內(nèi)容和方法，提高課程的實效性。

三、班級及個人職責(zé)

1、班級職責(zé)

（1）組織協(xié)調(diào)：各班級應(yīng)負責(zé)組織本班學(xué)生參與勞動教育活動，確保每位學(xué)生都能按時參加并完成任務(wù)。

（2）分工合作：根據(jù)勞動教育內(nèi)容和學(xué)生特點，合理分配勞動任務(wù)，促進班級內(nèi)部分工與合作，提高勞動效率。

（3）監(jiān)督評價：班級應(yīng)對學(xué)生的勞動表現(xiàn)進行監(jiān)督和評價，及時反饋學(xué)生的勞動成果，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚和獎勵。

（4）環(huán)境建設(shè)：班級應(yīng)負責(zé)維護勞動場所的環(huán)境衛(wèi)生，營造良好的勞動氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任感。

（5）安全教育：在進行勞動教育前，班級應(yīng)進行安全教育，確保學(xué)生在勞動過程中遵守安全規(guī)程，預(yù)防安全事故的發(fā)生。

2、個人職責(zé)

（1）積極參與：每位學(xué)生應(yīng)積極參與勞動教育活動，認(rèn)真完成分配的任務(wù)，不得無故缺席或逃避勞動。

（2）學(xué)習(xí)技能：學(xué)生在勞動過程中應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)各項技能，努力提高自己的勞動能力，做到學(xué)以致用。

（3）團隊協(xié)作：學(xué)生在勞動中要注重團隊協(xié)作，互相幫助，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團隊精神和集體榮譽感。

（4）愛護公物：學(xué)生應(yīng)愛護公共設(shè)施和勞動工具，合理使用，不得損壞，如有損壞要主動承擔(dān)責(zé)任。

（5）自我管理：學(xué)生應(yīng)自我管理，在勞動過程中遵守紀(jì)律，服從安排，確保勞動教育活動的順利進行。

四、勞動標(biāo)準(zhǔn)

1、樓道

（1）地面清潔：樓道地面需保持干凈，無紙屑、果皮等雜物，每日清掃并拖洗至少一次。

（2）墻面整潔：樓道墻面應(yīng)保持干凈，無亂涂亂畫、張貼物，定期擦拭，確保墻面整潔。

（3）扶手清潔：樓梯扶手需每日擦拭，去除指紋、灰塵等污漬，保持光亮整潔。

（4）消防設(shè)施：確保樓道內(nèi)的消防設(shè)施完好無損，不得隨意移動或損壞，定期檢查。

（5）安全通道：樓道內(nèi)不得堆放雜物，保證安全通道暢通無阻。

2、公共區(qū)

（1）環(huán)境衛(wèi)生：公共區(qū)域地面需每日清掃，垃圾及時清理，保持環(huán)境整潔。

（2）公共設(shè)施：公共區(qū)域的設(shè)施如座椅、垃圾桶等應(yīng)保持清潔，無損壞，定期進行檢查與維護。

（3）綠化帶：綠化帶內(nèi)的植物應(yīng)定期修剪、澆水，保持生長良好，無雜草。

（4）宣傳欄：宣傳欄應(yīng)保持內(nèi)容更新及時，版面整潔，無破損，定期清潔。

（5）活動場所：公共活動場所應(yīng)保持地面干凈，設(shè)施安全，使用后及時清理，確保場所衛(wèi)生。

五、檢查及評定

1、檢查方式

（1）日常檢查：由班主任和值周教師負責(zé)對學(xué)生的日常勞動情況進行檢查，包括勞動態(tài)度、出勤情況、完成質(zhì)量等。

（2）定期檢查：學(xué)校勞動教育管理部門應(yīng)定期對班級勞動教育實施情況進行全面檢查，評估勞動教育效果。

（3）專項檢查：針對特定勞動項目或重要時期，組織專項檢查，確保勞動教育各項要求的落實。

2、評定標(biāo)準(zhǔn)

（1）個人評定：根據(jù)學(xué)生在勞動教育中的表現(xiàn)，包括參與度、技能掌握、團隊合作等方面進行綜合評定。

（2）班級評定：對班級整體勞動教育情況進行評定，包括班級衛(wèi)生狀況、勞動氛圍、團隊協(xié)作等。

3、評定流程

（1）日常記錄：教師應(yīng)記錄學(xué)生的日常勞動表現(xiàn)，作為評定依據(jù)。

（2）期末評價：學(xué)期末，根據(jù)日常記錄和定期檢查結(jié)果，對學(xué)生進行綜合評價，給予相應(yīng)的勞動教育學(xué)分。

（3）反饋與表彰：將評價結(jié)果反饋給學(xué)生和家長，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和班級給予表彰和獎勵。

4、評定結(jié)果應(yīng)用

（1）學(xué)分認(rèn)定：勞動教育學(xué)分作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價的一部分，計入學(xué)生個人檔案。

（2）評優(yōu)評先：在學(xué)生評優(yōu)評先過程中，將勞動教育評價結(jié)果作為重要參考。

（3）教育改進：根據(jù)評定結(jié)果，學(xué)校應(yīng)及時調(diào)整勞動教育策略和方法，不斷提高勞動教育質(zhì)量。

5、家長參與

（1）家長監(jiān)督：鼓勵家長參與孩子的勞動教育活動，監(jiān)督孩子在家的勞動實踐情況。

（2）家長反饋：家長可通過座談會、聯(lián)系本等形式，向?qū)W校反饋孩子在家的勞動表現(xiàn)，共同促進孩子全面發(fā)展。

六、注意事項

1、在勞動期間，值周教師應(yīng)對學(xué)生提出具體要求：

（1）遵守紀(jì)律：值周教師應(yīng)要求學(xué)生遵守勞動紀(jì)律，按時到崗，認(rèn)真完成勞動任務(wù)。

（2）安全第一：強調(diào)學(xué)生在勞動過程中的安全意識，遵守安全操作規(guī)程，避免發(fā)生安全事故。

（3）愛護公物：提醒學(xué)生愛護公共財產(chǎn)，合理使用勞動工具，不得隨意損壞。

（4）講究衛(wèi)生：要求學(xué)生在勞動時注意個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，保持勞動場所整潔。

（5）互相幫助：鼓勵學(xué)生之間相互協(xié)作，共同解決勞動中遇到的問題，營造良好的團隊氛圍。

2、可通過“聯(lián)系本”、座談會及家長會等形式檢查了解在家的勞動情況。家庭勞動具體要求：

（1）日常家務(wù)：學(xué)生應(yīng)在家中承擔(dān)適當(dāng)?shù)娜粘＜覄?wù)勞動，如整理床鋪、打掃衛(wèi)生、洗碗等。

（2）記錄反饋：學(xué)生需將家庭勞動情況記錄在“聯(lián)系本”上，家長定期簽字確認(rèn)，教師通過此方式了解學(xué)生在家勞動表現(xiàn)。

（3）家長座談會：定期舉行家長座談會，家長可分享孩子在家勞動的經(jīng)驗和問題，促進家校共育。

（4）家庭勞動評價：