2025屆山西省孝義市第四中學(xué)生物高二上期末經(jīng)典模擬試題含解析

2025屆山西省孝義市第四中學(xué)生物高二上期末經(jīng)典模擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．關(guān)于人類遺傳病及人類遺傳病調(diào)查，下列敘述正確的是（）A.伴性遺傳病，男性的患病率高于女性B.某種伴性遺傳病可能只在男性中出現(xiàn)C.人類顯性遺傳病的發(fā)病率高于隱性遺傳病D.某男孩患紅綠色盲，則可推知其外祖父也患該病2．下列關(guān)于胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述中，正確的是（）A.卵裂期細(xì)胞數(shù)量及每個(gè)細(xì)胞的遺傳物質(zhì)均增加B.胚胎移植一般需發(fā)育到桑椹胚或囊胚期，囊胚期開始出現(xiàn)細(xì)胞分化C.囊胚期內(nèi)細(xì)胞團(tuán)形成原腸腔，此過程稱為卵化D.利用臍帶血中的造血干細(xì)胞進(jìn)行自體移植時(shí)，應(yīng)長(zhǎng)期給予免疫抑制藥物3．以下關(guān)于群落的結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是A.單位面積或體積中某物種的個(gè)體數(shù)量多少稱為物種豐富度B.森林群落中喬木層的疏密程度不會(huì)影響草本層的水平結(jié)構(gòu)C.閩江的淺水區(qū)和深水區(qū)分布著不同的種群，體現(xiàn)群落的水平結(jié)構(gòu)D.草原中的動(dòng)物沒有分層現(xiàn)象，而森林中的動(dòng)物具有分層現(xiàn)象4．下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.細(xì)胞分裂素可延緩成熟綠葉中葉綠素的降解，表明細(xì)胞分裂素能延緩葉片變黃B.溫帶地區(qū)秋末時(shí)節(jié)，大量葉片紛紛飄落，與脫落酸有關(guān)C.無子西瓜的形成是通過噴灑一定量的生長(zhǎng)素類似物溶液而得到D.蘆葦生長(zhǎng)時(shí)期，其纖維長(zhǎng)度的增加與赤霉素有關(guān)5．科學(xué)家研究了冬季相對(duì)低溫貯藏和室溫干燥貯藏對(duì)亞熱帶馬鞭草科植物種子萌發(fā)的影響，結(jié)果表明，低溫貯藏可以破除部分種子休眠，提高種子的萌發(fā)率。為探究其原因，檢測(cè)到該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過程中的含量變化，結(jié)果如圖。下列敘述正確的是（）A.在種子萌發(fā)過程中，只有生長(zhǎng)素發(fā)揮作用B.a一定為生長(zhǎng)素，b可能是乙烯或脫落酸C.a可能是脫落酸，b可能是赤霉素D.在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程中，多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)6．下列物質(zhì)屬于內(nèi)環(huán)境成分的是（）A.血紅蛋白 B.細(xì)胞內(nèi)液C.葡萄糖 D.消化酶7．下圖1表示某動(dòng)物精原細(xì)胞中的一對(duì)同源染色體。在減數(shù)分裂過程中，該對(duì)同源染色體發(fā)生了交叉互換，結(jié)果形成了①~④所示的四個(gè)精細(xì)胞。這四個(gè)精細(xì)胞中，來自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的是（）A.①與② B.①與③ C.②與③ D.②與④8．（10分）下列有關(guān)動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.垂體細(xì)胞分泌的促甲狀腺激素，可以抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素B.神經(jīng)元軸突分泌的神經(jīng)遞質(zhì)，可以引起下一神經(jīng)元興奮或抑制C.下丘腦分泌的抗利尿激素，可以促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收D.胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素，可以促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖二、非選擇題9．（10分）假說——演繹法是在觀察和分析基礎(chǔ)上提出問題，通過推理和想像提出解釋問題的假說，根據(jù)假說進(jìn)行演繹推理，再通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)演繹推理的科學(xué)方法。孟德爾運(yùn)用假說——演繹法，以高莖純種豌豆和矮莖純種豌豆做親本，分別設(shè)計(jì)了純合親本的雜交、F1的自交、測(cè)交三組實(shí)驗(yàn)，最后得出了基因的分離定律。（1）孟德爾三組實(shí)驗(yàn)中，在現(xiàn)象分析階段完成的實(shí)驗(yàn)是_____；在檢驗(yàn)假設(shè)階段完成的實(shí)驗(yàn)是_____。（2）孟德爾提出的解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的“假說”是：①生物的性狀是由遺傳因子決定；②體細(xì)胞中遺傳因子是_____存在的；③生殖細(xì)胞（配子）中只含有_____；④受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的。（3）除孟德爾的雜交實(shí)驗(yàn)外，請(qǐng)?jiān)倥e出遺傳學(xué)研究中運(yùn)用假說——演繹法的一個(gè)實(shí)例：_____。10．（14分）西江某河段因沿線城市擴(kuò)建等因素而嚴(yán)重污染，近幾年隨著環(huán)境保護(hù)力度的加大，該河段生態(tài)環(huán)境逐漸恢復(fù)。請(qǐng)回答下列問題：（1）河流群落的____________是區(qū)別不同河流群落的重要特征。研究該河段的物種豐富度，是在_____________層次上進(jìn)行的研究。（2）由于生活污水和工業(yè)廢水排放過多，造成水體富營(yíng)養(yǎng)化，浮游藻類大量繁殖，引起水中__________________迅速下降，進(jìn)一步造成魚類等生物死亡；該河流受到污染后難以恢復(fù)，其原因是__________________。專家建議，在水體發(fā)綠的初期，適量投放喜歡濾食藻類的鰱魚來控制藻類數(shù)量，這體現(xiàn)了生物多樣性的__________________價(jià)值。（3）假設(shè)在一定時(shí)間段內(nèi)，鰱魚呈“J”型增長(zhǎng)。如果最初投放3000條鏈魚，每天增加5%，則30天后種群的數(shù)量為N30=_________________條（列出公式即可）。11．（14分）按要求回答下列問題。①藍(lán)藻②酵母菌（真菌）③變形蟲④松樹⑤小麥⑥大腸桿菌⑦艾滋病病毒⑧肺炎雙球菌（1）具有核膜的一組生物___________________（只填序號(hào)）。（2）含有核糖體，但無染色體的一組生物是_______________________（只填序號(hào)）。（3）能進(jìn)行光合作用的生物是___________________________________（只填序號(hào)）。（4）⑤和⑥在細(xì)胞結(jié)構(gòu)最根本的區(qū)別是前者_(dá)_____________________，⑥和⑦的區(qū)別是后者_(dá)______________，⑥、⑦、⑧三種生物都具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是_______________。（5）原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都具有相似的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，即__________。12．血液由血漿和血細(xì)胞構(gòu)成，具有多方面的作用，具體如下圖。分析圖解并回答相關(guān)問題：(1)血漿滲透壓的大小主要與________________________________________有關(guān)。(2)血漿中的葡萄糖是重要的供能物質(zhì)。維持血糖含量相對(duì)穩(wěn)定的激素主要是___________。葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞與氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞的主要區(qū)別是_____________________。(3)血細(xì)胞中的白細(xì)胞具有防御功能，根據(jù)功能可確定圖中d細(xì)胞是________，f細(xì)胞是________。(4)為了探究血漿pH維持的機(jī)制，某同學(xué)以清水、緩沖液(含Na2HPO4、KH2PO4的溶液，pH＝7)和血漿為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：加入25mL實(shí)驗(yàn)材料→測(cè)pH并記錄→滴加5mL0.1mol/LHCl、搖勻→測(cè)pH并記錄→倒去燒杯中溶液后充分沖洗→重復(fù)實(shí)驗(yàn)并記錄。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)三種材料的pH都應(yīng)測(cè)量，其目的是______________________________。在每組實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)均應(yīng)沖洗燒杯，再進(jìn)行下一組實(shí)驗(yàn)，其目的是________________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】人類伴性遺傳包括伴X染色體隱性遺傳病、伴X染色體顯性遺傳病、伴Y染色體遺傳?。海?）伴X染色體隱性遺傳病特點(diǎn)是男性患者多于女性，且隔代相傳或交叉遺傳，女性患者的父親和兒子一定患?。唬?）伴X染色體顯性遺傳病特點(diǎn)是女性患者多于男性，且連續(xù)遺傳，男患者的母親和兒子一定患?。唬?）伴Y染色體遺傳病的特點(diǎn)是代代患病的都是男性?！驹斀狻緼、伴X染色體顯性遺傳病的發(fā)病特點(diǎn)：女患者多于男患者，世代相傳，伴X隱性遺傳病表現(xiàn)為男性的患病率高于女性，A錯(cuò)誤；B、某種伴性遺傳病可能只在男性中出現(xiàn)，如伴Y遺傳病，B正確；C、遺傳病發(fā)病率與顯、隱性無關(guān)，即人類顯性遺傳病的發(fā)病率可能高于或低于隱性遺傳病，C錯(cuò)誤；D、某男孩患紅綠色盲，則可推知其外祖父可能患該病，因?yàn)楫?dāng)其外祖母是攜帶者，而外祖父正常時(shí)該男孩也會(huì)患病，D錯(cuò)誤。故選B。2、B【解析】1、卵裂期的特點(diǎn)是細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，每個(gè)細(xì)胞的DNA含量不變，數(shù)量增加，胚胎總體積基本不增加，每個(gè)子細(xì)胞的體積在變小。2、囊胚：細(xì)胞開始分化，其中個(gè)體較大的細(xì)胞叫內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，將來發(fā)育成胎兒的各種組織；而滋養(yǎng)層細(xì)胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤；胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔[注：囊胚的擴(kuò)大會(huì)導(dǎo)致透明帶的破裂，胚胎伸展出來，這一過程叫孵化]。3、原腸胚：內(nèi)細(xì)胞團(tuán)表層形成外胚層，下方細(xì)胞形成內(nèi)胚層，由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔?！驹斀狻緼、卵裂期細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂，細(xì)胞數(shù)量增加，每個(gè)細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不變，A錯(cuò)誤；B、胚胎發(fā)育過程中早期胚胎具有全能性，還沒分化，囊胚期開始出現(xiàn)細(xì)胞分化，胚胎移植一般需發(fā)育到桑椹胚或囊胚期，B正確；C、囊胚期并沒有形成原腸腔，原腸胚時(shí)期才出現(xiàn)原腸腔，C錯(cuò)誤；D、利用臍帶血中造血干細(xì)胞進(jìn)行自體移植時(shí)，不會(huì)發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，不需要給予免疫抑制藥物，D錯(cuò)誤。故選B。3、C【解析】生物群落的結(jié)構(gòu)包括空間結(jié)構(gòu)——垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，群落中的動(dòng)植物在垂直方向上有分層現(xiàn)象，水平方向上有鑲嵌分布現(xiàn)象，且其中的動(dòng)植物的種類也不同，草原群落在垂直方向也有分層現(xiàn)象，只是沒有森林群落的分層現(xiàn)象明顯。【詳解】A.單位面積中某物種的個(gè)體數(shù)量多少稱種群密度，A錯(cuò)誤;B.森林中喬木層的疏密程度會(huì)影響草本層接受的光照等，故會(huì)影響群落的水平結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；C.閩江的淺水區(qū)和深水區(qū)分布著不同的種群，體現(xiàn)群落的水平結(jié)構(gòu)，C正確；D.草原中的動(dòng)物有分層現(xiàn)象，D錯(cuò)誤。故選C。4、C【解析】1、葉片的顏色是由葉綠體中色素呈現(xiàn)的，葉綠素是綠色的。2、脫落酸能夠促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。3、赤霉素能夠促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)，促進(jìn)種子萌發(fā)，促進(jìn)果實(shí)成熟。【詳解】A、葉片的綠色是由葉綠素呈現(xiàn)的，葉綠素減少葉片會(huì)發(fā)黃，細(xì)胞分裂素可延緩成熟綠葉中葉綠素的降解，表明細(xì)胞分裂素能延緩葉片變黃，A正確；B、脫落酸能夠促進(jìn)葉和果實(shí)的脫落，故而溫帶地區(qū)秋末時(shí)節(jié)，大量葉片紛紛飄落，與脫落酸有關(guān)，B正確；C、無子西瓜是通過二倍體西瓜與四倍體西瓜雜交獲得的，C錯(cuò)誤；D、赤霉素能夠促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)，蘆葦生長(zhǎng)時(shí)期，其纖維長(zhǎng)度的增加與赤霉素有關(guān)，D正確。故選C。5、D【解析】在植物的生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)，這在根本上是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)（即基因的選擇性表達(dá)）的結(jié)果?！驹斀狻緼、在種子萌發(fā)過程中，赤霉素、脫落酸、生長(zhǎng)素等多種植物激素都發(fā)揮了重要的作用，A錯(cuò)誤；BC、赤霉素有促進(jìn)種子萌發(fā)的作用，故在種子低溫貯藏的過程中赤霉素逐漸增加。脫落酸抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，故在種子低溫貯藏的過程中脫落酸逐漸減少?？梢?，圖中a表示赤霉素，b表示脫落酸的含量，BC錯(cuò)誤；D、在植物的生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)，D正確。故選D。6、C【解析】?jī)?nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液，由血漿、組織液和淋巴組成，凡是可以存在于血漿、組織液、或淋巴中的物質(zhì)都是內(nèi)環(huán)境的組成成分，只存在于細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)不是內(nèi)環(huán)境的成分?！驹斀狻緼、血紅蛋白存在于紅細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞內(nèi)液為細(xì)胞內(nèi)的液體，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，B錯(cuò)誤；C、葡萄糖可存在于血漿、組織液中，屬于內(nèi)環(huán)境中的成分，C正確；D、消化酶存在于消化道內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，D錯(cuò)誤。故選C。7、C【解析】在減數(shù)第一次分裂前期，聯(lián)會(huì)的同源染色體之間的非姐妹染色單體能發(fā)生交叉互換；在減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞中去。【詳解】正常情況下來自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的精細(xì)胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目應(yīng)該是相同的，由圖示分析，若發(fā)生交叉互換則染色體的顏色大部分相同，而交叉互換的部分顏色不同。根據(jù)題意，減數(shù)第一次分裂前期，四分體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換，所以來自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的是②與③，①與④。C符合題意。故選C。8、A【解析】下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素．而甲狀腺激素對(duì)下丘腦和垂體有負(fù)反饋?zhàn)饔茫?dāng)甲狀腺激素分泌過多時(shí)，會(huì)抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，進(jìn)而減少甲狀腺激素的分泌。興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸結(jié)構(gòu)進(jìn)行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時(shí)，突觸小泡釋放遞質(zhì)（化學(xué)信號(hào)），遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位（電信號(hào)），從而將興奮傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元。當(dāng)人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器興奮→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收增加→尿量減少，同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺（主動(dòng)飲水）；胰島素及胰高血糖素是調(diào)節(jié)血糖平衡的激素，胰島素可以促進(jìn)組織細(xì)胞加速對(duì)血糖的攝取利用和儲(chǔ)存，而胰高血糖素可以升高血糖?！驹斀狻緼、甲狀腺分泌的甲狀腺激素對(duì)下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素有抑制作用，但垂體分泌的促甲狀腺激素對(duì)下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素沒有抑制作用，A錯(cuò)誤；B、神經(jīng)元軸突末梢可以釋放興奮性或抑制性遞質(zhì)，從而引起下一神經(jīng)元興奮或抑制，B正確；C、下丘腦分泌的抗利尿激素，由垂體釋放，可以促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，C正確；D、胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素可以通過促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖從而升高血糖，D正確。故選A。二、非選擇題9、(1).雜交、F1的自交(2).測(cè)交(3).成對(duì)(4).每對(duì)遺傳因子中的一個(gè)(5).摩爾根發(fā)現(xiàn)基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)【解析】孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（測(cè)交實(shí)驗(yàn)）→得出結(jié)論。孟德爾對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的解釋：（1）生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的；（2）體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在；（3）配子中的遺傳因子成單存在；（4）受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合。【詳解】（1）孟德爾以高莖純種豌豆和矮莖純種豌豆做親本，分別設(shè)計(jì)了純合親本雜交、F1自交、F1測(cè)交的實(shí)驗(yàn)，按照“分析現(xiàn)象→提出假說→檢驗(yàn)假說→得出結(jié)論”的基本步驟，最后得出了基因的分離定律。因此，孟德爾的三組實(shí)驗(yàn)中，在現(xiàn)象分析階段完成的實(shí)驗(yàn)是純合親本的雜交、F1的自交；孟德爾在檢驗(yàn)假說階段進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是F1的測(cè)交，因?yàn)槟軌蚋鶕?jù)測(cè)交實(shí)驗(yàn)的后代判斷親本產(chǎn)生的配子種類及比例。（2）根據(jù)孟德爾對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的解釋可知：①生物的性狀是由遺傳因子決定；②體細(xì)胞中遺傳因子是成對(duì)存在的；③生殖細(xì)胞（配子）中只含有每對(duì)遺傳因子中的一個(gè)；④受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的。（3）除孟德爾的雜交實(shí)驗(yàn)外，摩爾根在發(fā)現(xiàn)基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)時(shí)，也運(yùn)用了“假說——演繹”的實(shí)驗(yàn)方法?！军c(diǎn)睛】本題考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)、“假說——演繹”法及其對(duì)分離現(xiàn)象的解釋，要求考生識(shí)記孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)過程及明確“假說——演繹”法實(shí)驗(yàn)的基本步驟，孟德爾對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的解釋，明確測(cè)交實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)。10、①.物種組成②.群落③.溶氧量④.污染超過了河流的自我調(diào)節(jié)能力⑤.間接價(jià)值⑥.N30=3000×1.0530條?！窘馕觥?.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性，生物種類越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其抵抗力穩(wěn)定性就越高，相反，生物種類越少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，其抵抗力穩(wěn)定性就越低，而恢復(fù)力穩(wěn)定性就越高。

生態(tài)系統(tǒng)由無機(jī)環(huán)境和生物群落組成，其成分包括：生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量。

正反饋即生態(tài)系統(tǒng)中某一成分的變化所引起的其它一系列的變化，反過來不是抑制而是加速最初發(fā)生變化的成分所發(fā)生的變化，因此正反饋的作用常常使生態(tài)系統(tǒng)遠(yuǎn)離平衡狀態(tài)或穩(wěn)態(tài)?！驹斀狻浚?）群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征，據(jù)此可知，河流群落的物種組成是區(qū)別不同河流群落的重要特征，該河段物種豐富度的研究，是在群落層次上進(jìn)行的研究。（2）由于城市污水和工業(yè)廢水排放過多，河水中N、P含量升高，造成水體富營(yíng)養(yǎng)化，浮游藻類大量繁殖，引起水體溶氧量迅速下降，進(jìn)一步造成魚類等生物死亡，這一過程中存在正反饋調(diào)節(jié)；該河流在受到污染后難以恢復(fù)的原因是污染超過了河流的自我調(diào)節(jié)能力。專家建議，在水體發(fā)綠的初期，可以通過適量投放喜歡濾食藻類的鰱魚來控制藻類數(shù)量，從而達(dá)到治理環(huán)境污染的問題，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值。（3）“J”型曲線增長(zhǎng)函數(shù)為Nt=N0λt，最初種群的個(gè)體數(shù)量N0=3000條，t=30天，每天的增長(zhǎng)率λ=1.05，則30天后種群的數(shù)量為N30=3000×1.0530條?！军c(diǎn)睛】熟知群落的基本知識(shí)是解答本題的前提，掌握水體富營(yíng)養(yǎng)化具體表現(xiàn)是解答本題的關(guān)鍵，掌握種群和群落層次上研究的問題范圍是解答本題的另一關(guān)鍵。11、①.②③④⑤②.①⑥⑧③.①④⑤④.具有以核膜為界限的細(xì)胞核⑤.不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)⑥.RNA（核酸）、蛋白質(zhì)⑦.細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)【解析】①藍(lán)藻是原核生物；②酵母菌（真菌）是真核生物；③變形蟲是真核生物；④松樹是真核生物；⑤小麥?zhǔn)钦婧松?；⑥大腸桿菌是原核生物；⑦艾滋病病毒是病毒；⑧肺炎雙球菌是原核生物?！驹斀狻浚?）具有核膜即屬于真核生物有②酵母菌、③變形蟲、④松樹、⑤小麥。（2）含有核糖體，但無染色體的生物即原核生物有①藍(lán)藻、⑥大腸桿菌、⑧肺炎雙球菌。（3）④松樹、⑤小麥含有葉綠體可以進(jìn)行光合作用，①藍(lán)藻含有光合色素，可以進(jìn)行光合作用。（4）⑤小麥?zhǔn)钦婧松铮薮竽c桿菌是原核生物，二者的根本區(qū)別是前者具有以核膜為界限的細(xì)胞；⑥大腸桿菌是原核生物，⑦艾滋病病毒是病毒，二者的區(qū)別是后者無細(xì)胞結(jié)構(gòu)。⑥、⑦、⑧三種生物都含有核酸和蛋