2024年中班下學期班務工作計劃（二篇）

第7頁共7頁2024年中班下學期班務工作計劃（一）健康與安全方面：我們將著重提升幼兒的自我保護意識和能力，確保他們理解并實踐日常生活中的安全行為。（二）日常行為規(guī)范：中班階段是培養(yǎng)幼兒良好習慣的關鍵期，我們將通過教育活動和日常提醒，使他們養(yǎng)成禮貌、紀律性強的習慣。幼兒將被教導如何友好地與人交往，如禮貌問好，課堂上保持紀律，妥善處理玩具，避免與同伴發(fā)生沖突，成為文明的小朋友。同時，我們會對自理能力較弱的幼兒提供必要的幫助，以增強他們的自立能力。（三）安全工作：安全工作始終是我們的首要任務，要求我們更加細心地執(zhí)行。我們將根據(jù)幼兒的年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強他們的自我保護意識。這包括但不限于：晨間安全檢查，堅持使用接送卡，自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的監(jiān)管，確保幼兒始終在教師的視線內(nèi)。同時，定期檢查設施，消除安全隱患，及時處理并上報，始終將安全工作放在首位。我們還會在日?；顒又腥谌氚踩逃?，增強幼兒的安全意識，教授他們必要的自我保護技能。（四）家園合作：家庭是幼兒園的重要合作伙伴，我們將以尊重、平等和合作為基礎，爭取家長的理解、支持和積極參與。我們將通過各種方式保持與家長的溝通，如：更新家長對幼兒在園活動的了解，進行深入的交流，尤其是在孩子出現(xiàn)特殊情況時，及時與家長聯(lián)系。對于家中長輩接送孩子的情況，我們不僅口頭傳達，還會采取書面形式或直接與家長聯(lián)系，以避免信息的誤解。我們還會在“家園信息欄”中分享教育理念和活動，引導家長參與教育過程，共同探討教育孩子的方法和途徑。我們將舉行家長會和親子活動，增強家園互動。（五）行事歷：____月：制定班級計劃，整理和布置教室環(huán)境，為開學做好準備。____月：慶?！叭恕眿D女節(jié)，開展相關主題活動，啟動班級區(qū)域活動，培養(yǎng)幼兒拍皮球技能。____月：組織清明掃墓和親子郊游活動，開展相關主題活動，進行中段家長半日活動開放，重點培養(yǎng)幼兒生活自理能力。____月：慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)，開展勞動教育，參與幼兒園布置欄評比，進行“彎彎繞繞”、“小鬼顯身手”主題活動，進行安全周活動。____月：慶?！傲弧眱和?jié)，布置節(jié)日班級，完成幼兒成長檔案記錄，進行專題資料歸檔和結(jié)題工作。____月：進行各類資料的整理和歸檔，完成學期結(jié)束工作。以上內(nèi)容旨在為幼兒提供全面、有序的教育環(huán)境，促進他們的全面發(fā)展。2024年中班下學期班務工作計劃（二）一、區(qū)域活動調(diào)整鑒于區(qū)域活動在幼兒教育中的獨特作用，我們需根據(jù)各主題及幼兒的活動狀態(tài)與水平，靈活調(diào)整區(qū)域設置與材料投放，旨在提升幼兒參與興趣，促進個性化教育，深度挖掘幼兒潛能。二、主角游戲主角游戲鼓勵幼兒依據(jù)個人意愿扮演角色，通過模仿與想象，自主、創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實生活。此過程強調(diào)幼兒內(nèi)在需求與興趣的導向，確保游戲的真正樂趣。我們注重加強指導，引導幼兒扮演熟悉角色，學習自主選擇與分配角色，并在此過程中提升其語言交流、團隊合作及自制玩具的能力。每月將設立重點指導方向。三、科研活動繼續(xù)推進“園外陣地建設研究”科研活動，致力于營造充滿愛心、熱情與關懷的幼兒成長環(huán)境。積極引導家長參與，配合課題組工作，共同收集園外陣地建設資料。同時，加強家長與教師間的溝通，共享幼兒發(fā)展狀況，豐富家長育兒知識，舉辦形式多樣的家園活動。四、教育教學的生活性與幼兒主體性充分利用園內(nèi)外資源，選取貼近幼兒生活的教育內(nèi)容，設計生活化的活動形式，讓幼兒在生活中學習。我們注重激發(fā)幼兒自主性與創(chuàng)造性，選擇適合幼兒多感官參與的教育方式，拓展其觀察、操作、思考、交流與表現(xiàn)的空間與時間，助力幼兒將活動內(nèi)容與對象內(nèi)化為自身態(tài)度、能力與習慣。在閱讀與講述活動中，為幼兒全面發(fā)展奠定堅實基礎。1.教育教學活動的多樣性教師采用多元教育手段，引導幼兒接觸社會與自然，避免空洞說教。通過觀察幼兒興趣點，生成有價值的教育活動。合理利用社區(qū)與自然資源，引導幼兒“生活、學習、做人”。2.有效教育教學活動關注幼兒真實興趣與需求，教師給予有效引導，鼓勵幼兒全方位參與活動，促進智能發(fā)展。提供有價值操作材料，支持幼兒主動建構(gòu)知識。3.針對性教學針對班級幼兒實際情況，確定教育目標與內(nèi)容，采用個性化教育方法。綜合組織各方面教育內(nèi)容，滲透于幼兒日?；顒又?，形成合理、有機聯(lián)系的教育體系，提升幼兒綜合素質(zhì)。4.游戲活動研究在主題活動中注重區(qū)域設置與組織，以角色游戲為主，樹立正確區(qū)域活動觀念。根據(jù)幼兒水平與興趣確定活動區(qū)主題內(nèi)容，鼓勵幼兒參與布置與準備。加強教師指導，豐富游戲材料，家園合作共同收集資源。結(jié)合主題創(chuàng)設游戲活動，做到觀察在前、介入在后，正確評價幼兒活動