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使是布置同量的作業(yè),也是分不同的要求,好的要完成得"好、準、快",中間的要完成得"好、準",中下的只要完成好就行。在課后,認真及時批改作業(yè),水平。,10次公開課,完成了學初中九年級上學期語文教學工作總結(二(一)(二)(三)(四)(五)

(六)(七)(八)初中九年級上學期語文教學工作總結(三態(tài),天天都要有充足的精神,飽滿的熱情,讓學生感受到一種積極向上的情緒,以這種情緒來感染他們。這樣,學生上課就有了一股“勁兒”,授課就事半功倍。

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