我讀書,我成長(zhǎng),我快樂作文8篇

第第頁我讀書,我成長(zhǎng),我歡樂作文8篇我讀書,我成長(zhǎng),我歡快作文篇1高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！贝_實(shí)，書是一位忠實(shí)的伙伴，可以隨時(shí)傾聽他的忠告；書是一位循循善誘的老師，他引導(dǎo)我們走向人生的正途；書更是人生永久的伴侶，他伴我們成長(zhǎng)。我曾經(jīng)是一個(gè)不愛閱讀的女孩。一次，我和同學(xué)聊到了閱讀的話題，我無奈地說：“看課外書真枯燥，每次看課外書我都心不在焉，隨后，睡意就涌了上來?！彼犃耸煮@詫，說：“我每次看課外書都特別入迷。昨天我一口氣看了三個(gè)多小時(shí)呢！”“哇——”我又驚詫又羨慕，心理暗暗想：難怪她的作文寫得那么精彩。我真為自身感到慚愧。一天放學(xué)回家，我像往日一樣隨便打開一本叫做《海底兩萬里》的書，看著看著使自身自然而然的進(jìn)入書中的世界。原來是“尼摩船長(zhǎng)”一行人奇妙的海底之旅吸引了我。我竟然奇跡般地沉醉其中。一頁，兩頁……我像一匹餓狼般貪心地讀著，不知不覺中竟一口氣看完了五十多頁?？赐曛螅匚稌腥宋锾攸c(diǎn)和故事情節(jié)，覺得真是有趣味味極了。自此之后，我就愛好上了看課外書。我特別愉快，我終于愛閱讀了。以后的日子里，書籍成了我的好伙伴，它讓我懂得了不少道理呢！不久前，我又讀了一本名叫《感恩生活》的書。其中讓我印象最深的一個(gè)故事叫“胡蘿卜、雞蛋、咖啡豆”。故事寫的是一個(gè)女兒對(duì)父親埋怨生活的艱難，想要妄自菲薄。父親什么也沒說，只是把女兒帶進(jìn)廚房，用胡蘿卜、雞蛋、咖啡豆來啟發(fā)她：胡蘿卜入鍋前是堅(jiān)硬的，但一燙就變軟了；雞蛋原來是易碎的，開水一煮，變硬了；而咖啡豆磨成粉卻很獨(dú)特，能溶入沸水，變成想弄的咖啡。讀完故事，我知道了父親想要告知女兒的是：胡蘿卜看似堅(jiān)硬，但經(jīng)不起開水燙，一燙就變孱弱不堪；雞蛋外表脆弱，但一經(jīng)磨礪就變得堅(jiān)強(qiáng)起來；而那個(gè)不起眼的咖啡豆，自然地溶入生活，完美的升華了。由此，我也聯(lián)想到了自身。我不但應(yīng)當(dāng)成為一枚勇敢堅(jiān)強(qiáng)的雞蛋，更應(yīng)當(dāng)成為用自身的身心去創(chuàng)造美好生活的咖啡豆——學(xué)會(huì)融入生活，勇敢向困難發(fā)起挑戰(zhàn)。更應(yīng)樹立自身的理想。書香漫漫人生路。我還只是剛剛起步，還有更長(zhǎng)、更值得探究的路等著我。讓書成為我終生的伴侶，伴我走得更遠(yuǎn)、更遠(yuǎn)……我讀書,我成長(zhǎng),我歡快作文篇2在我咿呀學(xué)語的時(shí)候，媽媽就說我常常對(duì)著彩色的書指指畫畫說個(gè)不絕，有時(shí)還咯咯笑個(gè)不絕，其實(shí)那是我在讀書哩！當(dāng)我上幼兒園的時(shí)候，我最愛好看《喜羊羊和美羊羊》，看的津津有味，人模人樣，媽媽笑著說：“你也不識(shí)字，你看的懂嗎？”我笑笑連續(xù)看著，媽媽夸我真聰穎，我的心里美滋滋的。轉(zhuǎn)瞬我已是三班級(jí)的學(xué)校生了，要問我最大的樂趣是什么，我會(huì)高聲的告知你，我最愛讀書，由于閱讀能學(xué)到很多的知識(shí)，也能讀到很多有趣味味的故事，也讓我懂得了很多的道理。今年的“六一”兒童節(jié)前，父親說要送一份禮物給我。我每天盼著節(jié)日的到來，等啊等啊，終于盼到了六一那天。父親中午下班一回來就喊我的名字。“冉冉快來看我給你的節(jié)日禮物”。我飛速地跑到他身邊，看到他手里拿著一份包裝精美的禮物，我趕快搶過來，一摸是我心愛的書，我愉快地跳了起來。我三下五除二就打開一看，原來是我最愛看的《白云公主》。我高高地舉起書，直奔書房?！案兄x父親！感謝父親”！接下來的幾天，我一有空就看我的《白云公主》，看著看著就感覺自身就是那個(gè)白云公主了，她愉快我就愉快，她哀痛我就落淚。有一次上洗手間，我把《白云公主》也帶進(jìn)了洗手間看。我正看得快入迷的時(shí)候，媽媽不知什么時(shí)候進(jìn)來了，我一點(diǎn)都不知道?！罢l讓你上洗手間閱讀的？”我嚇了一大跳，書都掉到了地上。媽媽看我這個(gè)樣子，也不生氣了，還笑了。我愛讀書，書能帶給我歡快，伴我成長(zhǎng)！我讀書，我歡快，我成長(zhǎng)！我讀書,我成長(zhǎng),我歡快作文篇3當(dāng)我還是一個(gè)牙牙學(xué)語的孩子時(shí)，父親媽媽就教我背《三字經(jīng)》，我拍著胖胖的小手跟著他們念“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”還念“床前明月光，疑是地上霜”。我念得可好了，家里來客人了，我就念得更起勁，好多古詩在那時(shí)候就留在了我小小的心里。我上幼兒園的時(shí)候，每天晚上睡覺前媽媽都會(huì)講故事給我聽，《小紅帽》《白雪公主》《姜餅人》……可多了，各種各樣的故事，加上可愛的圖畫，我很愛好，現(xiàn)在家里還能找到那些彩圖書呢!婆婆說，那時(shí)候的我最愛做游戲，總是讓她做“狼外婆”，我做“小紅帽”，多有趣味味呀!書里的故事總是跟隨著我，書就這樣走進(jìn)我的童年生活。上學(xué)了，學(xué)習(xí)了漢語拼音后，我就自身讀帶拼音的書了，印象最深的是《列那狐的故事》，狡猾的列那狐為了得到食物，耍了多少鬼花招呀!不過我更愛好讀的是《安徒生童話》《格林童話》，媽媽說，小時(shí)候，我聽她讀《丑小鴨》的故事，聽著聽著流眼淚了——“那時(shí)候，我就聽懂了”我自負(fù)地對(duì)媽媽說。在老師的引導(dǎo)下，媽媽的幫忙下，我已經(jīng)讀了很多書，有了自身的書架。讀書時(shí)，我有時(shí)流淚，有時(shí)忍俊不禁，有時(shí)心中充分感動(dòng)，有時(shí)精神振奮，有時(shí)愉快有時(shí)哀痛，書給了我多少豐富的感情呀，與好書相伴，我健康成長(zhǎng)。我讀書,我成長(zhǎng),我歡快作文篇4古人云：“書中自有黃金屋。”這句話說出了自身讀書的可貴。讀書，可以更加開闊我們的眼界，可以有效提高對(duì)于我們的作文教學(xué)水平，可以進(jìn)行充實(shí)我們的大腦，可以供應(yīng)幫忙需要我們能夠解決這些問題，可以作為指引我們走正確的道路，可以教會(huì)我們學(xué)習(xí)做人的道理，可以得到陶冶情操，可以修身養(yǎng)性。讀書是一件特別愉快的事情。我愛好讀書，由于我覺得書是一件很神奇的事情，一行一行的印刷可以帶你走進(jìn)各種不同的世界，各種奇妙的世界，各種奇妙的世界。我愛好讀書，由于它給我?guī)砹撕芏嗪锰?，讓我在生活中找到樂趣。我常常用零花錢買書，我從“十萬個(gè)為什么”中找到了很多答案。從“生活百科”中學(xué)到了生活常識(shí)，當(dāng)應(yīng)用到生活中時(shí)感覺真的很方便。從t；三國演義>中感受到了每個(gè)人的性格特點(diǎn)。從“紅樓夢(mèng)”中了解了那時(shí)候的社會(huì)。從“水滸傳”中體會(huì)英雄的英雄氣概。書真的是一件好事。在我的童年，“學(xué)生規(guī)”，“三字經(jīng)”，“一千零一夜”等陪我度過童年的純潔。學(xué)校，“同步作文”，“百科全書”，所以我只好陪一個(gè)歡快的少年全職。后來，四大名洋名用，陪我一起進(jìn)步。感謝我們成長(zhǎng)發(fā)展路上有書相伴，讓我瞧到了一個(gè)多姿多彩的世界，讓我心中自身充分喜悅。我讀書,我成長(zhǎng),我歡快作文篇5小時(shí)候的我，每當(dāng)端起書本，看到那一個(gè)個(gè)毫無生命的方塊字時(shí)，總有一種想睡覺的感覺。讀書，成了我那時(shí)候最頭痛的事情。漸漸長(zhǎng)大了，上了學(xué)校的我，漸漸有點(diǎn)愛上了讀書。原來一些作文不知從何寫起的我，也漸漸有了一點(diǎn)知覺起來。三班級(jí)時(shí)，我的作文《桂花》被老師當(dāng)做范文，讀給大家聽時(shí)，我那時(shí)候的心情久久不能安靜。從那以后，我真正愛好上了讀書。由于讀書能帶給我無限的歡快。我曾為《賣火柴的小女孩》的命運(yùn)哀痛難過；曾為《假如給我三天光明》中的海倫做過命運(yùn)的祈禱；曾為《格列夫游記》中的格列夫他的旅行感到驚喜；更加為《彼得·潘》他的超常本領(lǐng)感到奇妙。我在一本書上看到過這樣的一段話：讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能列達(dá)，讀書能聰穎，讀書能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白怎么樣的人生才稱得上完美無憾！沒錯(cuò)，讀書的好處就是這樣無窮無盡。讀書給了我知識(shí)，給了我樂趣，更給了我氣力！讀書讓我知道了人生的酸甜苦辣各種味道，讓我知道了怎么為人辦事。讀書予以我最大、最有用的東西——知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見識(shí)，加快了我的成長(zhǎng)。我愛讀書！我要讓書香飄滿我的學(xué)校！我讀書,我成長(zhǎng),我歡快作文篇6書是陽光，帶給我前進(jìn)的氣力；書是小船，帶我到達(dá)夢(mèng)的彼岸；書是使人進(jìn)步的階梯，讓我更上一層樓。我從小就和書結(jié)了緣，始終愛不釋手。我堅(jiān)信“讀書破萬卷，下筆如有神”。在上學(xué)期的一節(jié)語文課上，老師考了一個(gè)難住了很多同學(xué)的字——徙。連我們班經(jīng)過層層選拔出來的三位同學(xué)也答不上來，其他同學(xué)躍躍欲試，可就是“試”不出來。霎時(shí)，我站起來說：“徙，遷徙的徙?！薄盎卮鹫_！”老師說道。這時(shí)，我成了全班的焦點(diǎn)，我默念：“多虧我讀了這些書呀！”自此，同學(xué)們對(duì)我刮目相看。在這之后不久，班里考了一張語文卷。這張卷子不太難，可偏偏同學(xué)們被一道題難住了，這道題是：依據(jù)拼音寫漢字——jīáng。同學(xué)們的答案五花八門：有的寫“雞翅”，有的寫“雞棒”……總之，就我寫對(duì)了，答案是：激揚(yáng)。老師在班里稱贊了我，我心里特別自負(fù)，特別自負(fù)。我讀過《中國歷史上下五千年》，讓我感悟到了中華兒女的智慧；讀過《假如給我三天光明》，它激勵(lì)我，給我氣力；讀過《三國演義》，我從中讀出了諸葛亮的聰穎才略。讀書，給我歡快，給我方向，給我氣力。讀書，是歡快的源泉。書，我人生中最好的伙伴。我讀書,我成長(zhǎng),我歡快作文篇7我是一個(gè)特別喜閱讀的男孩子，圖書館是除了家和學(xué)校外，待得最多的第三個(gè)地方，我也很愛好用文字傳遞出來的一切美好的人和事。今日，借這篇小文來表達(dá)我對(duì)閱讀對(duì)文字的愛和感恩。從小到大，我的心里始終盛開著一片絢爛的喇叭花，每當(dāng)我靜靜地傾聽它們時(shí)，其中最絢麗的那一朵就會(huì)悄悄地向我敘述一個(gè)動(dòng)人的故事……從前，有一位孔先生，他擁有一個(gè)大大的藏書樓，里面藏著各種各樣的好書。但那位孔先生很吝嗇，成天用一把大銅鎖鎖著藏書樓的門，誰也不讓進(jìn)去，更不用說借他的書看了。驀地有一天，藏書樓的窗下，攀援出一支密密的青藤，始終探進(jìn)了藏書樓的窗戶，而青藤上又開滿了藍(lán)朵的，紫色的，淡粉的喇叭花。一群小孩來這兒玩耍，他們被美麗的喇叭花吸引著，俯下身去細(xì)細(xì)觀看。驀地，他們聽到喇叭花里傳來美妙的聲音：這聲音在敘述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，吟誦著一首首美妙的詩歌……孩子們驚呆了，盡管他們無法走進(jìn)藏書樓去，但喇叭花卻把藏書樓的書一本本地講給他們聽。他們滿懷喜悅地保守著這個(gè)秘密，又悄悄地把這個(gè)秘密告知給一個(gè)又一個(gè)小伙伴……后來，這些在喇叭花前聽書的孩子長(zhǎng)大了，他們有的成了工程師，有的成了高校教授……我的書桌上也開滿了絢麗的喇叭花——這朵里盛滿了安徒生童話，那朵里滿含著中華五千年的文明……而那朵最絢麗的喇叭花中則直立著一位位偉人先哲……花香滿室，我沉醉其中。每天，我靜靜地傾聽它們；細(xì)細(xì)地欣賞它們：它們清雅的姿容清澈了我的雙眼，他們高潔的芳香浸潤了我的心扉。不知不覺中，一朵絢麗的喇叭花已悄悄盛開在我的心田，我虔誠地傾聽它們伸打開每一片花瓣——花開有聲。我讀書,我成長(zhǎng),我歡快作文篇8書籍，是永遙不會(huì)辜背你的。它能助我們擴(kuò)大常識(shí)面，讓我們加添睹識(shí)，陪我們鈍樂成長(zhǎng)。所以，我們肯定要走入書的大陸，去摸索，漫游……近來我在讀一利書——《小夫我》。爾在讀這篇文章時(shí)有認(rèn)不識(shí)的字或不懂的詞就會(huì)先用鉛筆繪沒來而后再把這一頁折伏去，望到章節(jié)最終時(shí)，我會(huì)用查字典的方法往搞懂那些詞。這標(biāo)書的息者是美邦的奧爾科特。她以精美的筆調(diào)活潑地描繪了喬？貝念、艾米、梅格、馬奇太太等己。書中的父配角喬是的影子，所以寫來更具光榮。她生性豪邁，強(qiáng)調(diào)從我斗爭(zhēng)。該始父親馬奇學(xué)生因替輔佑襄助一個(gè)可憐的友人而失去家產(chǎn)，二個(gè)年齡稍大的母孩懇求讓她們大家營生……在父疏病沉必需母親照料時(shí)喬剪掉了