雙語幼兒園消防演練方案

第第頁雙語幼兒園消防演練方案康喬雙語幼兒園消防演練方案一、演練目的為進一步加強我園師生消防安全意識，提高自救防范本領，做到在發(fā)生火警火災時，能臨危不亂，有序、快速地依照消防逃命路線安全疏散，確保生命安全。通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，漸漸學會有事不慌、樂觀應對、自我保護。讓教職工掌握保護幼兒逃命的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應變本領。做到在發(fā)生火警火災時有序、快速地依照消防逃命路線、方法安全疏散，在規(guī)定的最短時間內到達集合地，確保生命安全，特訂立如下消防逃命演練方案：二、演練時間和地方時間：20**年4月上中旬地方：幼兒園三、參加人員：全體師生及教職工四、消防逃命演練領導小組及工作構成員分工：（一）總指揮一名（園長，負責發(fā)出消防警報聲信號）成員：兩名后勤主管，負責方案訂立、消防警報聲錄制和用喊話器向教學樓內二樓、一樓發(fā)出信號、照相保健安全員，負責用口哨向教學樓二樓內發(fā)出信號基本職責：負責指揮協調，組織有關人員按預案對現場進行決斷處理，并做演練準備。（二）疏散引導組：組長兩名：會計、美語主管成員：各班保教人員基本職責：在現場指揮組指揮下，依據預案措施及疏散路線、次序，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。五、工作小組：1.幫忙指揮人員：各班老師和保育員職責：分別到各自班級活動室，相互幫忙。負責：（1）演習前清點幼兒人數；（2）率領幼兒後退：（3）到達安全地帶后清點幼兒人數。2.現場警戒小組：后勤人員職責：實在負責學生和其他閑雜人員再次進入警戒地帶。3.疏散引導小組：保安職責：依據現場情況、人流密度、對疏散路線作選擇或調整。維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處引導；阻攔幼兒逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生；有人倒下，要立刻扶起。（班級老師由班主任老師為組織者，外語老師前面引路，保育員在中心，常規(guī)老師在最終，率領幼兒有序撤離到指定的地方）一樓：兩名司機負責引導向后操場撤離二樓：保安、外教引導向前操場撤離廚房人員分工：1、廚師負責關切閥門、率領幼兒安全疏散。2、其余人員負責幫忙托班幼兒安全疏散。5.後退后幼兒安全管理：各班老師職責：清點幼兒人數，負責安排幼兒情緒，保證幼兒火災后的安全。以上工作人員負責幼兒疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠事故發(fā)生。6.報警小組：后勤主管負責教學樓火警預告，向分管領導電話報警六、疏散管理當聽到消防警報聲和口哨聲時，副班老師第一時間趕到本班教室，與當班保教人員一起指揮幼兒緊急、有序地向操場安全區(qū)域撤離；行政后勤人員依照分工快速到達指定地方疏散幼兒，阻攔幼兒逆向跑、竄、推撞、擠壓等情況發(fā)生，若發(fā)現有人倒下，要立刻扶起，防止踩踏事故發(fā)生。1.疏散命令：由應急總指揮依據情況發(fā)布疏散命令。2.疏散鐘聲、廣播：“請留意，這是火警廣播。小伙伴聽到警報后不要慌亂，快速用水浸濕毛巾，捂住口鼻。聽從指揮，有序退場，由老師、阿姨率領沿疏散標志從就近安全出口撤離。”3.疏散路線：現場指揮應依據現場情況、人流密度、對疏散路線作選擇或調整。4.疏散引導：疏散引導小組的任務是維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處應有人員引導，躲避幼兒誤入不安全區(qū)域；要阻攔幼兒逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生；有人倒下，要立刻扶起，防止踩踏事故發(fā)生。5.撤離方向：就近安全出口撤離原則。桃子、草莓、西瓜、葡萄四個班級直接向后操場疏散；菠蘿、香蕉、芒果、蘋果四個班級依次向前操場疏散6.集合地方：各班依照每周升國旗隊列布置組織幼兒到位。7.人員清點：各班老師應當在集合地方對疏散的學幼兒人數進行清點，并連續(xù)找尋滯留在事故現場的幼兒和受傷人員，幫忙其安全撤離。疏散引導小組應及時向總指揮報告疏散情況。七、正式演練程序：1、9：00～9：20演練準備：各班老師清點幼兒園人數，對幼兒進行火災逃命方法、安全教育，要求幼兒使用濕毛巾捂住口鼻，彎腰行走并手扶樓梯或墻壁前進，不能相互推擠，以防止混亂而造成意外事故。2、9：25左右演練開始：后勤主管打開消防進行模擬現場火災，并進行錄像或拍照。當聽到消防警報聲和口哨聲時，副班老師第一時間趕到本班教室，與當班保教人員一起指揮幼兒緊急、有序地向操場安全區(qū)域撤離；行政后勤人員依照分工快速到達指定地方疏散幼兒，阻攔幼兒逆向跑、竄、推撞、擠壓等情況發(fā)生，若發(fā)現有人倒下，要立刻扶起，防止踩踏事故發(fā)生。3、各班到達安全地方后，老師清點幼兒人數，將本班逃命情況報告總指揮。篇2:幼兒園車內自救演練方案****年中心幼兒園車內自救演練方案安全教育一、演練內容行車安全演練二、演練目的提高孩子的安全意識，掌握一些自救技能本領的培養(yǎng)。三、演練時間****年1月6日9時30分四、演練地方新吳中心幼兒園五、拍照人員：本班老師六、演練程序1、各班老師給幼兒上行車安全課。2、負責人發(fā)言講話。3、園長給幼兒講解車的結構及設備。4、組織幼兒現在演練。（1）幼兒園安全領導小組檢查演練現場布置，對學校各車進行檢查，視察各班級準備情況。（2）學校安全領導小組組長宣布行車演練開始。（3）分班級組進行演練，小、中、大。（4）幼兒有序地上、下車，在上下車時，防止學生相互推擠、掉隊，在老師的指揮下，學生快速地找到自身的位子，系好安全帶。（5）幼兒自身打開車門有序地下車。（6）下車后老師指揮幼兒在指定地方排好隊。（7）演練結束，各班回教室，教室進行小結。****年1月6日，9:30全體師生到操場集合.負責老師發(fā)言：老師、小伙伴們，大家上午好！安全工作是幼兒園各項工作的重點，關系到千家萬戶的幸福，交通安全我們時刻不能忘掉。老師們，小伙伴們，命很可貴，我們要百倍珍惜，今日我們搞這次乘坐車應急逃命演練，就是要提高司機、老師、小伙伴們的安全意識，以便在緊要關頭保護好自身的生命，請小伙伴們不要嬉皮笑臉，要認真進行演練。小伙伴們，你們知道坐車的時候需要注意哪些事項嗎？首先要系好安全帶，不行在車內打鬧，不伸頭到窗外試探，不伸手、、、這些都是坐車不安全的行為。假如我們被困在車內了，我們該怎么辦？幼兒自由發(fā)言，幼兒發(fā)言完畢，負責人小結。接下來請園長父親給我們講解車內結構部位（園長發(fā)言）發(fā)言完畢，開始演練。先從小班組開始，接著中、大班。演練完的班級，老師組織帶回班上進行小結。新吳中心幼兒園王海容篇3:金安幼兒園滅火和緊急疏散演練方案澄邁縣金安中心幼兒園滅火和緊急疏散演練方案一、演練目的為了進一步強化師生消防安全教育，提高防范自救本領，針對教學突發(fā)火警火災的情況下，讓全園師生熟識消防逃命路線，以實現在發(fā)生火警火災時，能有序、快速的引導幼兒安全疏散，確保全園師生的生命安全。通過消防安全演練，緊急疏散演習，讓幼兒學到安全防護知識，實現有事不慌、樂觀應對、自我保護的目的；學會正確使用滅火器以及掌握逃命的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應變本領。二、演練時間：****年11月16日下午三、參演人員：全體教職工和全園幼兒四、演練組織機構總指揮：王業(yè)娟副總指揮：王秋怡現場指揮：王業(yè)娟幫忙指揮：王業(yè)輝四、工作小組：1、幫忙指揮小組：各班老師職責：分別到各自班級老師，相互幫忙。負責：（1）演習前清點幼兒人數；（2）率領幼兒後退；（3）到達安全場合后清點幼兒人數。2、宣傳小組：職責：實在負責應急人員撒離現場的宣傳教育、宣傳報道等。3、救助小組：職責：實在負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應急救助等。4、應急疏散小組：總負責：王秋怡職責：實在負責疏散安全管理調度和人員統計匯報工作。下設安全管理人員。5、報警小組：負責宿舍樓火警預告，向安全分管領導電話（119）報警（手電用紅布包裹探射作為火警標志或警燈為號）。6、后勤志愿消防隊：王業(yè)輝、符金霞、林小榆、符芳霞、鄧俊妹。7、后勤保障組：值班保安負責警燈、發(fā)警報的小廣播、燒火的木材以及滅火器材（滅火器材以及水龍）的準備；值班保安負責警燈的打開；值班保安負責發(fā)警報。8、計時：林小榆負責整個活動的計時。五、疏散管理1、疏散命令：由應急總指揮依據情況發(fā)布疏散命令，緊急狀態(tài)下，值班保安可在上報園應急總指揮的同時發(fā)布疏散命令。2、疏散廣播：“請留意，這是火警廣播。小伙伴們聽到警報后不要慌亂，快速就近用水浸濕毛巾，捂住口鼻。聽從指揮，在序退場，由各班老師率領沿疏散標志從就近安全出口撤離。”3、疏散路線：現場指揮應依據現場情況、人流密度、對疏散路線作選擇或調整。4、疏散次序：在火災中，應按先“著火層”，后“以上層”，再“下層”的次序疏散幼兒（靠近出口和最不利疏散的區(qū)域內的幼兒可先布置疏散）。5、疏散引導：疏散引導小組的任務是維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處應有人員引導，躲避幼兒誤入不安全區(qū)域；要阻攔幼兒逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生；有人倒下，要立刻扶起，防止踩踏事故發(fā)生。6、撤離方向：就近安全出口撤離原則。7、集合地方：集合地方應選擇在上風向的非事故威逼區(qū)域，總指揮或現場指揮依據現場情況做出選擇，發(fā)出指令。8、人員清點：疏散引導小組應當在集合地方對疏散的幼兒人數進行清點，并連續(xù)找尋滯留在事故現場的幼兒和受傷人員，幫忙其安全撤離。疏散引導小組應及時向總指揮報告疏散情況。六、疏散前的注意事項：1、各部門應關閉電、氣設備，切斷電源（易燃、爆氣體泄漏除外），關閉門窗。2、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄找尋個人物品。七、演習準備階段1、全部人員在班級中正常進行教育教學活動。2、各班老師清點各班幼兒人數并上報應急疏散總負責人，應急疏散總負責人向總指揮報告總人數。3、工作小組向現場指揮匯報參演人數及準備情況。（各小組報告詞：報告現場指揮，我們小組已經準備就緒。）八、正式演習階段1、總指揮：宣布澄邁縣金安中心幼兒園20**年秋季幼兒消防演習與緊急疏散演習現在開始。2、發(fā)現和確認火災事故發(fā)生。3、報告。報告詞：澄邁縣金安中心幼兒園教學樓三層發(fā)現火情，現在在燃燒中，燃燒物品是幼兒床上用品，學校住址是澄邁縣金安農場場部旁金安中心幼兒園，電話是我們現在已準備疏散人員，并派人員在幼兒門口等著消防車的到來。（分別向值班領導、園緊要領導和消防部門報告）4、應急總指揮命令預警小組發(fā)布火警報告。（幼兒快速啟動火災事故應急處理預案）5、警報長鳴（記時開始）6、宣傳小組利用廣播：“請留意，這是火警廣播。小伙伴聽到警報后不要慌亂，快速就近用水浸濕毛巾，捂住口鼻。聽從指揮，有序退場，由各班老師率領沿疏散標志從就近安全出口撤離?！?、緊急疏散：（1）在各層疏散引導人員的指揮下，全體幼兒由班級老師的率領下，按預定路線有序疏散，疏散時請靠樓梯左邊行走，讓出右邊通道讓消防人員赴救通行；捂住鼻子，遇到煙霧和火苗，貓腰行走，撤離到學校。（2）各班主任清點疏散人數，發(fā)現少人，快速與疏散總指揮部聯系。（幼兒園操場中心）（3）如發(fā)現有幼兒受傷，立刻與現場救助小組聯系，并打開緊急救助。（4）應急疏散總負責向現場總指揮匯報疏散情況。A、各班主任向現場指揮報告：報告總指揮，小一班來園人數XX，疏散人數XX人，小一班幼兒疏散完畢；小二班XX人，疏散人數XX人，小二班幼兒疏散完畢。B、計時員向現場指揮報告：用時XX，全體人員疏散完畢。C、宣傳員向現場指揮報告：現場秩序井然，幼兒情緒穩(wěn)定。九、現場滅火階段1、各班主任穩(wěn)定幼兒情緒，安靜排好隊，認真觀看，不得讓幼兒靠近火堆相近。2、后勤工作小組點燃火堆?，F場指揮：大樓某處發(fā)現一處初起著火點，命令幼兒園志愿防隊撲滅起火點。幼兒園志愿消防隊緊急出擊提取滅火器，快速撲向著火點。（