第二單元達標測試卷-2024-2025學年統(tǒng)編版語文三年級上冊

統(tǒng)編版語文三年級上冊第二單元達標測試卷一、（新情境）下面是寧寧寫的兩篇日記，請你讀一讀，再完成練習。（10分）6月15日星期六晴奶奶在yuànqiánɡ（院墻）下栽了幾棵牽?；?。今天早上，我發(fā)現(xiàn)花兒已zhēnɡxiānɡ（爭相）開放。一朵朵小花像紫色的小喇叭，為小院增添了無限風光。10月10日星期四多云秋天晴空萬里，天氣涼爽，júhu?。ǎ┦㈤_。白天，我賞花、wén（）花香，看螞蟻pái（）隊chūdònɡ（）尋找食物。夜晚，我聽蟋蟀歌吟，聽紡織娘奏響yìqǔ（）秋之歌。1.讀拼音，根據(jù)語境寫出正確的字詞，把日記補充完整。（6分）2.日記中加點字詞的正確讀音應(yīng)為（）。（2分）A.zēnɡ xīshuɑi yínB.zènɡ xīshuài yǐnC.zēnɡ xíshuài yínD.zēnɡ xīshuài yín3.第二篇日記中的畫線部分可以用詞語“”

來替換。（2分）二、按要求完成詞語練習。（11分）1.看圖寫詞語。（分別寫出兩個描寫下面季節(jié)的詞語）

（4分）2.[語文要素]運用多種方法理解加點字詞的意思。（5分）（1）聽到學生們實驗成功的消息，他疾步朝實驗室走去。我可以運用查字典的方法理解加點字的意思。根據(jù)右側(cè)的字典截圖，我知道這里的“疾”應(yīng)選第?種

解釋。疾①病，身體不舒適；②恨；③快，迅速，猛烈；④疼痛。（2）看到自己最心愛的玩具被弟弟弄壞了，他氣得火冒三丈。我是用的方法來理解“火冒三丈”的，它的意思是。（3）街上逐漸響起此起彼伏的吆喝聲，寂靜的小城立馬變得喧鬧無比。我是用的方法來理解“喧鬧”的，它的意思是。3.下列句子中，加點詞語用括號內(nèi)的詞語替換后，表意不

恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.啊！多么明朗的天空。（晴朗）B.秋天的雨，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。（快樂）C.紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。（干爽）D.聽聽，走進秋，走進這遼闊透明的音樂廳。（廣闊）三、照樣子，仿寫句子。（9分）1.例：水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。（2分）像。2.例：秋天把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇

子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。（4分）春天把給了，像，，。3.例：橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀。ㄗ⒁饧狱c的部分，運用擬人的修辭手法仿寫句子）（3分）秋風一吹，樹上的葉子。四、根據(jù)所學內(nèi)容填空。（16分）1.秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把色給了銀杏樹，把色給了楓樹，把橙紅色給了果樹……由此，我想起了杜牧在詩中這樣寫楓葉：“，?！蔽疫€想起了蘇軾在《贈劉景文》中這樣寫：“君須記，橘綠時?！?.《鋪滿金色巴掌的水泥道》中，一片片落在水泥道上的梧桐樹葉，就像一個個，真是美不可言；“我”走在路上，一雙棕紅色的小雨靴就像兩只，真是妙不可言。五、快樂閱讀。（29分）（一）古詩閱讀。（14分）秋風引[唐]劉禹錫何處秋風至①？蕭蕭送雁群。朝②來入庭樹③，孤客④最先聞⑤?！咀⑨尅竣僦粒旱?。②朝：凌晨。③庭樹：庭園的樹木。④孤客：單身旅居外地的人，這里指詩人自己。⑤聞：聽到。1.理解下列詞語的意思。（5分）（1）結(jié)合注釋，我知道“秋風至”的意思是。（2分）（2）“蕭蕭”一詞我們在《夜書所見》中遇到過，那句詩是“”，其中“蕭蕭”的意思是，因此我知道這里的“蕭蕭”意思是。（3分）2.從詩題中可知，這首詩描寫的是，作者分別

從和中感受到了它。（3分）3.作者的觀察順序是（）和（）。（2分）A.由高到低 B.從低到高C.由遠及近 D.由近及遠4.詩中的“”字最能表達作者內(nèi)心的感情，這首詩

表達了詩人（）的情感。（2分）A.思念家鄉(xiāng)，迫切想要歸家B.熱愛秋天，贊頌秋天C.與友人不能相見的思念D.熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)5.結(jié)合注釋，用自己的話說說后兩句詩的意思。（2分）（二）美文閱讀。（15分）秋踩著滿徑的黃葉，裹著一路的菊香，秋姍姍而來，叩（kòu）響了季節(jié)的門。九月的初秋，仍有著夏的余韻。成熟的蓮蓬開始從夏日的夢中醒來。玫瑰和月季仍然吐著芬芳，在漸冷的秋風中延續(xù)著青春的美麗。桂花開了，在月夜中散發(fā)著陣陣（鉤勾）人的幽香。南飛的雁兒掠過天空，在人們心中劃出秋的痕跡?！耙粓銮镉暌粓龊?，時間一天天過去，秋意也越來越濃。風卷著干枯的黃葉蝴蝶般地飛旋著，仿佛紛紛墜落的音符，裝點著清冷的秋晨。霜花在靜謐（mì）的夜晚走進了庭院。早晨起來，屋頂上、草地上，到處白花花的一片，窗戶上蒙著一層白氣，為調(diào)皮的孩子們提供了一個一展畫技的地方。菊花卻在這深秋的寒風中笑著，鬧著，舞動著絢麗的花瓣，熱熱鬧鬧地打扮著秋天。楓樹也擎（qínɡ）起了火炬，層林盡染，漫山紅遍，那火熱的色彩點燃了生命，也點燃了秋天。松柏翠綠依舊，沉穩(wěn)地微笑著，注視著這并不缺少色彩的秋。離秋最遠的是春了。然而春天也派來了使者，參加深秋的盛會。瞧，春天播種下的希望如今都已成為收獲。那沉甸甸的谷穗、那飽滿碩大的果實，都在向人們炫耀著這個流光溢彩的季節(jié)。在秋風里，豐收是金色的，喜悅也是金色的。秋天，是個美麗可愛的時節(jié)。隨著落葉（票飄）逝的每一個秋天，都為熱愛它的人們留下了一份金色的禮物。（作者：余秋雨，選文有刪改）1.用“√”畫出文中使用正確的漢字。（2分）2.（改編題）根據(jù)短文把下面的思維導圖補充完整。（5分）3.[語文要素]第3自然段中“靜謐”的意思是，我是用??的方法理解詞語意思的。（2分）4.（新角度）讀第4自然段中畫“?”的句子，我會聯(lián)想到《山行》中描寫楓葉的詩句“停車坐愛楓林晚，??”；讀第5自然段，我會聯(lián)想到關(guān)于秋天的四字詞語：??。（2分）5.最后一個自然段中“金色的禮物”指的是（）（多選）（2分）A.金色的太陽 B.豐收的喜悅C.成熟的糧食和果實6.短文中的秋天給你留下了怎樣的印象？（2分）六、寫作。（25分）今天的日期是什么？請為今天寫一篇日記吧。要求：（1）日記格式正確；（2）內(nèi)容清楚，語句通順、完整；（3）標點正確，不寫錯別字；（4）不準抄襲或套作他人作文，不要出現(xiàn)真實的校名、人名。答案一、1.院墻爭相菊花聞排出洞一曲2.D3.秋高氣爽二、1.春暖花開百花齊放驕陽似火烈日炎炎果實累累秋風習習冰天雪地寒風刺骨2.（1）③（2）示例：聯(lián)系上下文非常生氣（3）示例：找反義詞不寂靜3.C三、1.示例：黃黃的樹葉一只只黃蝴蝶在空中飛舞2.綠色柳樹綠綠的柳條一條條絲帶搖哇搖哇搖來了春天的美好3.翩翩起舞四、1.黃紅停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花一年好景最是橙黃2.金色的小巴掌棕紅色的小鳥五、（一）1.秋風到了蕭