幼兒園小班教案手指大木桶含反思

幼兒園小班教案《手指大木桶》含反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過嬉戲，激發(fā)幼兒對(duì)手指嬉戲的興趣及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2、初步訓(xùn)練手指的敏捷度。

3、通過嬉戲，感受手指變化的樂趣。

4、學(xué)習(xí)嬉戲的玩法及規(guī)章。

5、情愿與同伴、教師互動(dòng)，喜愛表達(dá)自己的想法。

【重難點(diǎn)分析】

重點(diǎn)：說到哪句話做什么動(dòng)作。

難點(diǎn)：中指和食指分開。

【活動(dòng)方式】集體和個(gè)別結(jié)合進(jìn)展

【活動(dòng)預(yù)備】提前進(jìn)展關(guān)于木桶的談話。

【活動(dòng)過程】

一、導(dǎo)入：師帶著幼兒復(fù)習(xí)嬉戲《酸溜溜》導(dǎo)入。

二、綻開：

1、教師玩手指嬉戲《大木桶》，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

2、幼兒學(xué)習(xí)手指嬉戲《大木桶》，師帶著幼兒邊說兒歌邊做手部動(dòng)作。

手上有個(gè)大木桶，(左手掌彎曲成桶狀)

桶上有個(gè)蓋，(右手平蓋在桶上)

蓋上有個(gè)孔，(食指和中指稍分開)

讓我看看有什么，(用眼睛看孔)

原來躲著毛毛蟲。(左手食指穿過孔，做蠕動(dòng)狀)

3、重點(diǎn)指導(dǎo)：蓋上有個(gè)孔。(此動(dòng)作需要幼兒快速將右手的食指和中指分開，以協(xié)作兒歌的進(jìn)展。)

4、幼兒自由練習(xí)，(教案出自：快思教案網(wǎng))教師重點(diǎn)指導(dǎo)力量弱的幼兒。

5、幼兒分組進(jìn)展大比拼，初步激發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

三、完畢：講評(píng)仔細(xì)做的幼兒。

1、幼兒相互點(diǎn)評(píng)，給幼兒表述的時(shí)機(jī)。

2、教師重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)有進(jìn)步的幼兒、能夠大膽表現(xiàn)自己的幼兒。

【活動(dòng)反思】

首先從選材上說，我認(rèn)為《大木桶》這個(gè)嬉戲特別適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，嬉戲性較強(qiáng)，每一個(gè)幼兒都能夠歡樂的參加到嬉戲當(dāng)中;再次，從兒歌的韻律上說較瑯瑯上口，約100%的幼兒都能夠?qū)W會(huì)手指嬉戲《大木桶》。尤其對(duì)于我們班個(gè)別力量較弱的幼兒是一個(gè)較好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，如馬添羽小朋友平常學(xué)習(xí)時(shí)承受力量總是很慢，而學(xué)習(xí)這個(gè)手指嬉戲時(shí)她能夠和其他的小朋友一起共同歡樂的學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)，看到她臉上由于能夠與小朋友共同溝通而幸福的笑容，作為教師也真得很幸福。

小百科：手指是指人手前端的五個(gè)分支。手掌的五個(gè)終端局部之一，手指一般有拇指、食指、中指