EDA技術(shù)項(xiàng)目教程-基于VHDL與FPGA EDA項(xiàng)目教程教案5~10

課程整體設(shè)計(jì)第教案授課教師所在部門智能工程課程名稱EDA技術(shù)授課日期單元任務(wù)數(shù)據(jù)比較器的設(shè)計(jì)--四位同比較器的設(shè)計(jì)單元序號5授課地點(diǎn)礪學(xué)樓317授課班級電子2022-1、2022-2課時(shí)2學(xué)情分析知識基礎(chǔ)：認(rèn)識了同比較器和大小比較器能力水平：具備Quartusll軟件的使用能力和設(shè)計(jì)大小比較器行為特征：能夠約束自己的行為，遵守課堂紀(jì)律知識目標(biāo)K1四位同比較器的設(shè)計(jì)方法K2芯片管腳的鎖定方法K3硬件電路的測試方法能力目標(biāo)S1會使用康芯EDA開發(fā)箱S2能夠設(shè)計(jì)多位同比較器S3能夠完成教師布置的拓展項(xiàng)目作業(yè)，做到活學(xué)活用素質(zhì)目標(biāo)A1注重學(xué)用結(jié)合、知行統(tǒng)一A2提高學(xué)生緣事析理、自主學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)新能力A3提升學(xué)生法制意識、健康意識、安全意識、環(huán)保意識課程思政育人目標(biāo)I1樹立正確的人生觀、價(jià)值觀I2正確的價(jià)值取向引導(dǎo)，提高學(xué)生緣事析理I3培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神、勇于探索和實(shí)踐的品質(zhì)重點(diǎn)分析重點(diǎn)四位同比較器的設(shè)計(jì)措施結(jié)合一位同比較器講解難點(diǎn)分析難點(diǎn)康芯EDA開發(fā)箱的使用措施結(jié)合康芯EDA開發(fā)箱說明文件教學(xué)資源序號資源名稱資源類型1Quartusll軟件軟件2康芯EDA開發(fā)箱實(shí)物3電腦實(shí)物4形成性考核四位同比較器的設(shè)計(jì)方法、康芯EDA開發(fā)箱的使用要點(diǎn)課后作業(yè)1.什么是多位同比較器？2.設(shè)計(jì)5位同比較器？

教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)和預(yù)計(jì)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動所用資源設(shè)計(jì)意圖覆蓋目標(biāo)教師活動學(xué)生活動10分鐘十進(jìn)制數(shù)字的表達(dá)講解記筆記課件引導(dǎo)學(xué)生了解本課程K1、A1、I110分鐘四位同比較器的設(shè)計(jì)講解記筆記課件+開發(fā)平臺實(shí)物認(rèn)識常用的開發(fā)平臺K2、S15分鐘項(xiàng)目建立講解檢索EDA技術(shù)設(shè)計(jì)方法資料電腦+開發(fā)平臺掌握設(shè)計(jì)流程K3、A3、20分鐘編輯和編譯講解討論電腦+開發(fā)平臺了解常用硬件描述語言K3、A3、I210分鐘軟件仿真講解討論電腦+開發(fā)平臺通過對EDA開發(fā)軟件的介紹，了解EDA技術(shù)S3、I315分鐘康芯實(shí)驗(yàn)箱的使用個(gè)別輔導(dǎo)+考核討論電腦+開發(fā)平臺熟悉常用的開發(fā)平臺，培養(yǎng)自學(xué)能力S2、A220分鐘下載與功能驗(yàn)證布置習(xí)題討論電腦+開發(fā)平臺通過對EDA開發(fā)軟件的介紹，了解EDA技術(shù)，提高學(xué)生緣事析理、自主學(xué)習(xí)能力S3、I3課后反思教學(xué)效果不足改進(jìn)措施教案授課教師所在部門智能工程課程名稱EDA技術(shù)授課日期單元任務(wù)供電控制電路的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)單元序號6授課地點(diǎn)礪學(xué)樓317授課班級電子2022-1、2022-2課時(shí)2學(xué)情分析知識基礎(chǔ)：學(xué)會了Quartusll軟件的使用，會設(shè)計(jì)組合邏輯電路能力水平：具備比較器設(shè)計(jì)能力行為特征：能夠約束自己的行為，遵守課堂紀(jì)律知識目標(biāo)K1供電控制電路的設(shè)計(jì)方法K2芯片管腳的鎖定方法K3硬件電路的測試方法能力目標(biāo)S1會使用康芯EDA開發(fā)箱S2能夠設(shè)計(jì)供電控制電路S3能夠完成教師布置的拓展項(xiàng)目作業(yè)，做到活學(xué)活用素質(zhì)目標(biāo)A1注重學(xué)用結(jié)合、知行統(tǒng)一A2提高學(xué)生緣事析理、自主學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)新能力A3提升學(xué)生法制意識、健康意識、安全意識、環(huán)保意識課程思政育人目標(biāo)I1樹立正確的人生觀、價(jià)值觀I2正確的價(jià)值取向引導(dǎo)，提高學(xué)生緣事析理I3培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神、勇于探索和實(shí)踐的品質(zhì)重點(diǎn)分析重點(diǎn)供電控制電路的設(shè)計(jì)措施結(jié)合組合邏輯電路設(shè)計(jì)方法講解難點(diǎn)分析難點(diǎn)康芯EDA開發(fā)箱的使用措施結(jié)合康芯EDA開發(fā)箱說明文件教學(xué)資源序號資源名稱資源類型1Quartusll軟件軟件2康芯EDA開發(fā)箱實(shí)物3電腦實(shí)物4形成性考核供電控制電路的設(shè)計(jì)要點(diǎn)、康芯EDA開發(fā)箱的使用要點(diǎn)課后作業(yè)1.什么是供電控制電路？2.設(shè)計(jì)3人表決器？

教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)和預(yù)計(jì)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動所用資源設(shè)計(jì)意圖覆蓋目標(biāo)教師活動學(xué)生活動10分鐘供電控制電路講解記筆記課件引導(dǎo)學(xué)生了解本課程K1、A1、I110分鐘供電控制電路的設(shè)計(jì)講解記筆記課件+開發(fā)平臺實(shí)物認(rèn)識常用的開發(fā)平臺K2、S15分鐘項(xiàng)目建立講解檢索EDA技術(shù)設(shè)計(jì)方法資料電腦+開發(fā)平臺掌握設(shè)計(jì)流程K3、A3、20分鐘編輯和編譯講解討論電腦+開發(fā)平臺了解常用硬件描述語言K3、A3、I210分鐘軟件仿真講解討論電腦+開發(fā)平臺通過對EDA開發(fā)軟件的介紹，了解EDA技術(shù)S3、I315分鐘康芯實(shí)驗(yàn)箱的使用個(gè)別輔導(dǎo)+考核討論電腦+開發(fā)平臺熟悉常用的開發(fā)平臺，培養(yǎng)自學(xué)能力S2、A220分鐘下載與功能驗(yàn)證布置習(xí)題討論電腦+開發(fā)平臺通過對EDA開發(fā)軟件的介紹，了解EDA技術(shù)，提高學(xué)生緣事析理、自主學(xué)習(xí)能力S3、I3課后反思教學(xué)效果不足改進(jìn)措施教案授課教師所在部門智能工程課程名稱EDA技術(shù)授課日期單元任務(wù)半加器和全加器的設(shè)計(jì)單元序號7授課地點(diǎn)礪學(xué)樓317授課班級電子2022-1、2022-2課時(shí)2學(xué)情分析知識基礎(chǔ)：會設(shè)計(jì)組合邏輯電路能力水平：具備邏輯電路初步設(shè)計(jì)能力行為特征：能夠約束自己的行為，遵守課堂紀(jì)律知識目標(biāo)K1半加器和全加器的設(shè)計(jì)方法K2芯片管腳的鎖定方法K3硬件電路的測試方法能力目標(biāo)S1會使用康芯EDA開發(fā)箱S2能夠設(shè)計(jì)半加器和全加器電路S3能夠完成教師布置的拓展項(xiàng)目作業(yè)，做到活學(xué)活用素質(zhì)目標(biāo)A1注重學(xué)用結(jié)合、知行統(tǒng)一A2提高學(xué)生緣事析理、自主學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)新能力A3提升學(xué)生法制意識、健康意識、安全意識、環(huán)保意識課程思政育人目標(biāo)I1樹立正確的人生觀、價(jià)值觀I2正確的價(jià)值取向引導(dǎo)，提高學(xué)生緣事析理I3培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神、勇于探索和實(shí)踐的品質(zhì)重點(diǎn)分析重點(diǎn)半加器和全加器的設(shè)計(jì)措施結(jié)合組合邏輯電路設(shè)計(jì)方法講解難點(diǎn)分析難點(diǎn)康芯EDA開發(fā)箱的使用措施結(jié)合康芯EDA開發(fā)箱說明文件教學(xué)資源序號資源名稱資源類型1Quartusll軟件軟件2康芯EDA開發(fā)箱實(shí)物3電腦實(shí)物4形成性考核半加器和全加器的設(shè)計(jì)要點(diǎn)、康芯EDA開發(fā)箱的使用要點(diǎn)課后作業(yè)1.什么是半加器？2.什么是全加器？3．全加器能否取代半加器？

教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)和預(yù)計(jì)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動所用資源設(shè)計(jì)意圖覆蓋目標(biāo)教師活動學(xué)生活動10分鐘半加的概念講解記筆記課件引導(dǎo)學(xué)生了解本課程K1、A1、I110分鐘半加器的設(shè)計(jì)講解記筆記課件+開發(fā)平臺實(shí)物認(rèn)識常用的開發(fā)平臺K2、S15分鐘全加的概念講解檢索EDA技術(shù)設(shè)計(jì)方法資料電腦+開發(fā)平臺掌握設(shè)計(jì)流程K3、A3、20分鐘全加器的設(shè)計(jì)講解討論電腦+開發(fā)平臺了解常用硬件描述語言K3、A3、I210分鐘軟件仿真講解討論電腦+開發(fā)平臺通過對EDA開發(fā)軟件的介紹，了解EDA技術(shù)S3、I315分鐘康芯實(shí)驗(yàn)箱的使用個(gè)別輔導(dǎo)+考核討論電腦+開發(fā)平臺熟悉常用的開發(fā)平臺，培養(yǎng)自學(xué)能力S2、A220分鐘下載與功能驗(yàn)證布置習(xí)題討論電腦+開發(fā)平臺通過對EDA開發(fā)軟件的介紹，了解EDA技術(shù)，提高學(xué)生緣事析理、自主學(xué)習(xí)能力S3、I3課后反思教學(xué)效果不足改進(jìn)措施教案授課教師所在部門智能工程課程名稱EDA技術(shù)授課日期單元任務(wù)四位加法器的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)單元序號8授課地點(diǎn)礪學(xué)樓317授課班級電子2022-1、2022-2課時(shí)2學(xué)情分析知識基礎(chǔ)：會設(shè)計(jì)全加器電路能力水平：能夠理解計(jì)算機(jī)的加法運(yùn)算行為特征：能夠約束自己的行為，遵守課堂紀(jì)律知識目標(biāo)K1多位加法器的設(shè)計(jì)方法K2加法器模塊之間連接方法K3硬件電路的測試方法能力目標(biāo)S1會使用康芯EDA開發(fā)箱S2能夠設(shè)計(jì)多位加法器電路S3能夠完成教師布置的拓展項(xiàng)目作業(yè)，做到活學(xué)活用素質(zhì)目標(biāo)A1注重學(xué)用結(jié)合、知行統(tǒng)一A2提高學(xué)生緣事析理、自主學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)新能力A3提升學(xué)生法制意識、健康意識、安全意識、環(huán)保意識課程思政育人目標(biāo)I1樹立正確的人生觀、價(jià)值觀I2正確的價(jià)值取向引導(dǎo)，提高學(xué)生緣事析理I3培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神、勇于探索和實(shí)踐的品質(zhì)重點(diǎn)分析重點(diǎn)多位加法器的設(shè)計(jì)措施結(jié)合計(jì)算機(jī)二進(jìn)制運(yùn)算方法難點(diǎn)分析難點(diǎn)加法器模塊之間連接方法措施結(jié)合多位二進(jìn)制加法運(yùn)算教學(xué)資源序號資源名稱資源類型1Quartusll軟件軟件2康芯EDA開發(fā)箱實(shí)物3電腦實(shí)物4形成性考核多位加法器的設(shè)計(jì)要點(diǎn)、加法器模塊之間連接方法課后作業(yè)1.什么是多位加法器？2.多位加法器中能否不用半加器？

教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)和預(yù)計(jì)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動所用資源設(shè)計(jì)意圖覆蓋目標(biāo)教師活動學(xué)生活動10分鐘加法的概念講解記筆記課件引導(dǎo)學(xué)生了解本課程K1、A1、I110分鐘加法的進(jìn)位關(guān)系講解記筆記課件+開發(fā)平臺實(shí)物認(rèn)識常用的開發(fā)平臺K2、S15分鐘半加和全加的概念講解檢索EDA技術(shù)設(shè)計(jì)方法資料電腦+開發(fā)平臺掌握設(shè)計(jì)流程K3、A3、20分鐘多位加法器的設(shè)計(jì)講解討論電腦+開發(fā)平臺了解常用硬件描述語言K3、A3、I210分鐘軟件仿真講解討論電腦+開發(fā)平臺通過對EDA開發(fā)軟件的介紹，了解EDA技術(shù)S3、I315分鐘康芯實(shí)驗(yàn)箱的使用個(gè)別輔導(dǎo)+考核討論電腦+開發(fā)平臺熟悉常用的開發(fā)平臺，培養(yǎng)自學(xué)能力S2、A220分鐘下載與功能驗(yàn)證布置習(xí)題討論電腦+開發(fā)平臺通過對EDA開發(fā)軟件的介紹，了解EDA技術(shù)，提高學(xué)生緣事析理、自主學(xué)習(xí)能力S3、I3課后反思教學(xué)效果不足改進(jìn)措施教案授課教師所在部門智能工程課程名稱EDA技術(shù)授課日期單元任務(wù)LPM宏單元庫--乘法器的設(shè)計(jì)單元序號9授課地點(diǎn)礪學(xué)樓317授課班級電子2022-1、2022-2課時(shí)2學(xué)情分析知識基礎(chǔ)：會設(shè)計(jì)全加器電路，會使用圖形法設(shè)計(jì)能力水平：能夠理解計(jì)算機(jī)的多位加法運(yùn)算行為特征：能夠約束自己的行為，遵守課堂紀(jì)律知識目標(biāo)K1LPM宏單元庫的構(gòu)成K2LPM宏單元庫的用途K3乘法電路的測試方法能力目標(biāo)S1會使用LPM宏單元庫S2能夠設(shè)計(jì)乘法器電路S3能夠完成教師布置的拓展項(xiàng)目作業(yè)，做到活學(xué)活用素質(zhì)目標(biāo)A1注重學(xué)用結(jié)合、知行統(tǒng)一A2提高學(xué)生緣事析理、自主學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)新能力A3提升學(xué)生法制意識、健康意識、安全意識、環(huán)保意識課程思政育人目標(biāo)I1樹立正確的人生觀、價(jià)值觀I2正確的價(jià)值取向引導(dǎo)，提高學(xué)生緣事析理I3培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神、勇于探索和實(shí)踐的品質(zhì)重點(diǎn)分析重點(diǎn)LPM宏單元庫的使用措施結(jié)合數(shù)字電子技術(shù)相關(guān)知識難點(diǎn)分析難點(diǎn)乘法器乘積數(shù)位確定措施結(jié)合多位二進(jìn)制乘法運(yùn)算教學(xué)資源序號資源名稱資源類型1Quartusll軟件軟件2康芯EDA開發(fā)箱實(shí)物3電腦實(shí)物4形成性考核乘法器的設(shè)計(jì)要點(diǎn)、多位乘法器的設(shè)計(jì)方法課后作業(yè)1.什么是乘法器？2.乘法器中能否帶符號？

教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)和預(yù)計(jì)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動所用資源設(shè)計(jì)意圖覆蓋目標(biāo)教師活動學(xué)生活動10分鐘LPM宏單元庫的概念講解記筆記課件引導(dǎo)學(xué)生LPM宏單元庫K1、A1、I110分鐘LPM宏單元庫的使用講解記筆記課件+開發(fā)平臺實(shí)物學(xué)會LPM宏單元庫K2、S15分鐘乘法的概念講解檢索EDA技術(shù)設(shè)計(jì)方法資料電腦+開發(fā)平臺掌握二進(jìn)制乘法運(yùn)算K3、A3、20分鐘LPM宏單元庫乘法器的設(shè)計(jì)講解討論電腦+開發(fā)平臺學(xué)會LPM宏單元庫乘法器的設(shè)計(jì)方法K3、A3、I210分鐘軟件仿真講解討論電腦+開發(fā)平臺通過對EDA開發(fā)軟件的介紹，了解EDA技術(shù)S3、I315分鐘康芯實(shí)驗(yàn)箱的使用個(gè)別輔導(dǎo)+考核討論電腦+開發(fā)平臺熟悉常用的開發(fā)平臺，培養(yǎng)自學(xué)能力S2、A220分鐘下載與功能驗(yàn)證布置習(xí)題討論電腦+開發(fā)平臺通過對EDA開發(fā)軟件的介紹，了解EDA技術(shù)，提高學(xué)生緣事析理、自主學(xué)習(xí)能力S3、I3課后反思教學(xué)效果不足改進(jìn)措施教案授課教師所在部門智能工程課程名稱EDA技術(shù)授課日期單元任務(wù)LPM宏單元庫--除法器的設(shè)計(jì)單元序號10授課地點(diǎn)礪學(xué)樓317授課班級電子2022-1、2022-2課時(shí)2學(xué)情分析知識基礎(chǔ)：會設(shè)計(jì)全加器電路，會使用圖形法設(shè)計(jì)能力水平：能夠理解計(jì)算機(jī)的多位加法運(yùn)算行為特征：能夠約束自己的行為，遵守課堂紀(jì)律知識目標(biāo)K1LPM宏單元庫的構(gòu)成K2LPM宏單元庫的用途K3除法電路的測試方法能力目標(biāo)S1會使用LPM宏單元庫S2能夠設(shè)計(jì)除法器電路S3能夠完成教師布置的拓展項(xiàng)目作業(yè)，做到活學(xué)活用素質(zhì)目標(biāo)A1注重學(xué)用結(jié)合、知行統(tǒng)一A2提高學(xué)生緣事析理、自主學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)新能力A3提升學(xué)生法制意識、健康意識、安全意識、環(huán)保意識課程思政育人目標(biāo)I1樹立正確的人生觀、價(jià)值觀I2正確的價(jià)值取向引導(dǎo)，提高學(xué)生緣事析理I3培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神、勇于探索和實(shí)踐的品質(zhì)重點(diǎn)分析重點(diǎn)LPM宏單元庫的使用措施結(jié)合數(shù)字電子技術(shù)相關(guān)知識難點(diǎn)分析難點(diǎn)除法器乘積數(shù)位確定措施結(jié)合多位二進(jìn)制除法運(yùn)算教學(xué)資源序號資源名稱資源類型1Quartusll軟件軟件2康芯EDA開發(fā)箱實(shí)物3電腦實(shí)物4形成性考核除法器的設(shè)計(jì)要點(diǎn)、多位除法器的設(shè)計(jì)方法課后作業(yè)1.什么是除法器？2.除法器中能否帶符號？

教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)和預(yù)計(jì)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動所用資源設(shè)計(jì)意圖覆蓋目標(biāo)教師活動學(xué)生活動10分鐘LPM宏單元庫的概念講解記筆記課件引導(dǎo)學(xué)生LPM宏單元庫K1、A1、I110分鐘LPM宏單元庫的使用講解記筆記課件+開發(fā)平臺實(shí)物學(xué)會LPM宏單元庫K2