黑龍江省大慶市第五十二中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考道德與法治試卷

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)A.有利于他們感受社會生活B.會耽誤他們的學(xué)習(xí)與生活C.說明社會是個人的有機組成部分D.有利于他們走向社會,脫離學(xué)校2.期末考試一結(jié)束,杭州第二中學(xué)高一年級同學(xué)紛紛走上了社會實踐崗位,開始了他們?yōu)槠谒奶斓纳鐣嵺`,與社會真正有了個“親密接觸”。參與社會實踐活動()①有利于學(xué)生與越來越多的人打交道②學(xué)生會對社會生活的感受越來越豐富③學(xué)生會對社會生活的認識越來越深刻④一定能提高學(xué)生的文化課成績A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3.圖中問號處應(yīng)是()集體生活B.社會關(guān)系C.社會生活D.社會發(fā)展4.道德與法治課上老師給同學(xué)們分享了一則信息:人物介紹桂海潮,男,漢族,1986年11月出生,中共黨員,籍貫云南省保山市施甸縣,北京航空航天大學(xué)宇航學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師,神舟十六號乘組航天員,中國空間站的首位載荷專家。上述信息表明()A.人的社會關(guān)系是單一的,比較簡單B.人的身份只是在工作關(guān)系中確定的C.人在交往中形成了所有的社會關(guān)系D.在不同的社會關(guān)系中,人的身份不同5.從嗷嗷啼哭的嬰兒到在父母攙扶下蹣跚學(xué)步的幼兒,從懵懂無知的孩童到在老師教導(dǎo)下心智日益成熟的少年……直至踏上各自的工作崗位,我們每個人都要大致經(jīng)歷這樣的人生歷程。這一人生歷程告訴我們()①人的成長是不斷社會化的過程②置身于社會生活之中,個人的成長只能是被動的③每個人的成長都離不開他人的關(guān)心和幫助④在同一時代,每個人的人生道路幾乎相同A.①②B.①③C.②④D.③④6.對下圖內(nèi)容解讀正確的有()①社會是個人的有機組成部分②人的生存和發(fā)展離不開社會③人的身份是在社會關(guān)系中確定的④每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)A.①③B.①④C.②③D.②④7.2024年5月19日,山西黎城縣法學(xué)會啟動了2024年“青年普法志愿者法治文化基層行”活動,八年級學(xué)生小強在其中充當了一名志愿者。參加這次活動,有利于小強()A.形成正確的價值觀B.讓自己成為法治工作者C.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣D.完全被他人和社會接納8.在議題學(xué)習(xí)活動中,老師出示了兩則新聞組織學(xué)生進行探究。依據(jù)材料,請你判斷這次學(xué)習(xí)活動的議題是()新聞一:某校學(xué)生深入文水劉胡蘭紀念館,通過實地參觀、聆聽講解等方式,重溫革命歷史,緬懷革命先烈。新聞二:某校組織學(xué)生進行暑期勞動實踐活動,在桃園和梨園里幫助農(nóng)戶采摘水果,感受豐收的喜悅,體驗勞動的快樂。A.領(lǐng)略社會美好,體驗個人價值B.踐親社會行為,養(yǎng)正確價值觀C.緬懷革命先烈,牢記歷史恥辱D.體驗勞動艱辛,培養(yǎng)惜糧觀念9.以往人們靠跋山涉水、遠渡重洋去見想見之人,而現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)讓世界變成了“雞犬之聲相聞”的地球村,相隔萬里的人們不再“老死不相往來”。這說明()A.網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制B.網(wǎng)絡(luò)極大拓展了文化交流的內(nèi)容C.網(wǎng)絡(luò)促進了傳統(tǒng)行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級D.網(wǎng)絡(luò)加速了各種創(chuàng)新資源的匯聚10.暑期,李峰同學(xué)和媽媽通過網(wǎng)絡(luò)《江山新語》數(shù)字展覽的形式欣賞了我國國寶級畫作《千里江山圖》?！啊督叫抡Z》沉浸空間”是國寶數(shù)字展的開端,通過“勾勒、活化和漫游”方式,對文物《千里江山圖》進行數(shù)字化“轉(zhuǎn)譯”。在流動的色彩和光影中,觀眾沉浸式“游覽”壯闊山河。可見,網(wǎng)絡(luò)能夠()A.增加社會收入,促進經(jīng)濟發(fā)展B.搭建創(chuàng)新平臺,推動文化傳播C.豐富民主形式,拓寬民主渠道D.打破時空限制,促進人際交往11.在小組交流學(xué)習(xí)時,小李分享了下列四幅圖片。你認為與其他三幅圖片主旨不同的是()12.5G-A萬兆網(wǎng)速、無源物聯(lián)、自動駕駛,杭州亞運會上的硬核科技著實讓我們驚嘆;我們通過支付寶搜索“智能亞運一站通”,就可以參與亞運線上火炬?zhèn)鬟f,可以進行購票和轉(zhuǎn)售,可以第一時間關(guān)注賽事,可以體驗AR服務(wù),等等。材料最能說明()A.網(wǎng)絡(luò)讓生活變得更加便利和豐富多彩B.網(wǎng)絡(luò)促進民主政治的進步C.網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍D.網(wǎng)絡(luò)代替了現(xiàn)實生活13.生活中,調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多,如道德、紀律、法律等。下列行為與調(diào)節(jié)的規(guī)則相一致的是()A.主動扶起摔倒的老人——法律B.過馬路自覺走斑馬線——道德C.課間不大聲喧嘩,不追逐打鬧——紀律D.小明經(jīng)常去社區(qū)當志愿者——風(fēng)俗習(xí)慣14.關(guān)于自由和規(guī)則的關(guān)系:行星說,自由就是在各自的軌道上運行;火車說,自由就是在鐵軌上來回奔跑;風(fēng)箏說,自由就是系著一根長線在空中飛舞;汽車司機說,自由就是握好方向盤,按交通規(guī)則行駛。這說明()A.自由和規(guī)則毫無關(guān)系B.規(guī)則是對自由的束縛C.規(guī)則是對自由的保障D.自由和規(guī)則相互沖突15.漫畫《代價》警示我們()A.遵守規(guī)則必須依靠他人監(jiān)督B.要將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行C.人的自由不受社會規(guī)則約束D.積極參與規(guī)則的改進和完善16.“敬人者,人恒敬之?！弊鹬貜奈易銎?下列行為錯誤的是()A.積極重視,一直關(guān)注

B.平等對待,一視同仁C.換位思考,欣賞他人

D.彼此欣賞,共同進步17.中學(xué)生思穎在學(xué)習(xí)名著導(dǎo)讀時,搜集到《禮記》中的“不寶金玉,而忠信以為寶”和《孔子家語·儒行解》中的“言必誠信,行必忠正”這兩句古語。下列古語與思穎搜集到的古語寓意一致的是()①丈夫一言許人,千金不易②先天下之憂而憂,后天下之樂而樂③見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也④誠者,天之道也;思誠者,人之道也A.①②B.②③C.①④D.③④非選擇題（36分）18.近年來，網(wǎng)絡(luò)“直播帶貨”作為一種新興商業(yè)模式，發(fā)展勢頭迅猛，獲得了消費者的青睞。然而，伴隨著“直播帶貨”的蓬勃發(fā)展，虛假宣傳、價格誤導(dǎo)等亂象也隨之出現(xiàn)。對此，小文認為：“網(wǎng)絡(luò)‘直播帶貨’促進經(jīng)濟發(fā)展，存在亂象可以接受。”請你觀察漫畫《“直播帶貨”亂象》，聯(lián)系所學(xué)道德與法治課程內(nèi)容，對此觀點進行辨別與分析。（10分）19.課外活動時，同學(xué)們圍繞著課程標準中規(guī)定的“我在社會中成長”這個議題展開了研究性學(xué)習(xí)。下面有一些研究任務(wù)，請你參與完成。（10分）為了形象理解“個人與社會的關(guān)系”，第一小組成員展示了下面兩幅圖：在圖中①②處填上合適的內(nèi)容。（各一個）（4分）(2)向同學(xué)們介紹圖一、圖二共同說明的道理。（6分）20.某校八年級同學(xué)圍繞參與社會生活開展以下學(xué)習(xí)活動。

活動一互聯(lián)網(wǎng)到底是“天使”,還是“洪水猛獸”?八年級組織了一場辯論賽。以下是雙方提出的一些論據(jù)：正方：互聯(lián)網(wǎng)是“天使”。邊遠地區(qū)的病人通過遠程問診平臺得到及時救治；紅綠燈實時感知車流量并優(yōu)化配時，提高車輛通行效率……反方：互聯(lián)網(wǎng)是“洪水猛獸”。網(wǎng)絡(luò)上時不時會出現(xiàn)一些捏造事實、主觀臆斷的虛假信息；網(wǎng)絡(luò)詐騙案件層出不窮……(1)請你從網(wǎng)絡(luò)影響的出角度參與辯論，給出自