湖北省荊門(mén)市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版階段練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

湖北省荊門(mén)市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版階段練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.經(jīng)典古詩(shī)詞默寫(xiě)。我會(huì)把唐詩(shī)《鹿柴》在下面的方格里工整、正確、

2、填空題（每題2分共5題）1）.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

疲(

)不(

)

(

)為一(

)

(

)寒(

)暖

(

)弓搭(

)

(

)貴神(

)

魚(yú)(

)(

)出2）.在橫線(xiàn)上寫(xiě)出不同的“táo”字，組成詞語(yǔ)。

táo：_____跑

_____洗

_____園3）.走近安徒生。

（1）安徒生，19世紀(jì)________（國(guó)家）童話(huà)作家，被譽(yù)為“________________”。代表作有《________》《________》《________》等。

（2）安徒生生活很簡(jiǎn)樸。有一次，他戴著一頂破舊的帽子在街上走，有個(gè)行人嘲笑他：“你腦裝上的那個(gè)玩意兒是什么？能算是帽子嗎？”安徒生不露聲色地回敬說(shuō)：“你帽子下面的那玩意兒是什么？能算是腦袋嗎？”請(qǐng)問(wèn)：安徒生的言外之意是諷刺對(duì)方什么？(

)

A．思想蒼白

B．長(zhǎng)相丑陋

C．說(shuō)話(huà)粗俗

D．生活奢侈

（3）《安徒生童話(huà)》中我最喜歡的故事是《________》，因?yàn)開(kāi)_______________。4）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。5）.2.3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（

）A．旱災(zāi)

甚至

搖頭晃腦B．茂盛

徒第

精疲力竭C．贊嘆

奧秘

無(wú)原無(wú)故D．出塞

大慨

提心吊膽2）.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．叔叔在單位里任勞任怨，是出了名的老黃牛。B．貌似強(qiáng)大的敵人，其實(shí)就是紙老虎，我們一定能戰(zhàn)勝他。C．班主任老師是我們班的鐵公雞，他一來(lái)教室就安靜了。D．我們學(xué)生就應(yīng)該努力汲取知識(shí)，充實(shí)學(xué)問(wèn)，打好自身基礎(chǔ)，努力讓自己成為一匹千里馬。3）.學(xué)無(wú)定法，貴在得法。下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．閱讀時(shí)，我們可以批注對(duì)內(nèi)容的體會(huì)、疑問(wèn)，對(duì)寫(xiě)法的體會(huì)，以及獲得的啟發(fā)。B．復(fù)述課文就是要把課文背得滾瓜爛熟，復(fù)述得越具體生動(dòng)越好。C．寫(xiě)信時(shí)要注意格式正確，結(jié)尾先署名再寫(xiě)日期。D．集中注意力，掌握正確的運(yùn)筆方式，可以提高書(shū)寫(xiě)速度。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.冬天，黑熊躲進(jìn)自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔當(dāng)美餐。松鼠靠秋天收藏在樹(shù)洞里的松子過(guò)日子。（仿照句子的寫(xiě)法，寫(xiě)一寫(xiě)夏天。）

__________________________________________________________________5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.把詩(shī)人與相對(duì)應(yīng)的詩(shī)的題目、詩(shī)句用線(xiàn)連起來(lái)。

辛棄疾

《蜂》

大兒鋤豆溪東

冰心

《清平樂(lè)?村居》

為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜

羅隱

《四時(shí)田園雜興》

麥花雪白菜花稀

范成大

《宿新市徐公店》

我只躲到你的懷里

楊萬(wàn)里

《繁星》

樹(shù)頭新綠未成陰2）.綜合題

連一連，填一填。

（1）連線(xiàn)

千里馬

吃苦耐勞的人

老黃牛

有才干的人

領(lǐng)頭羊

愛(ài)財(cái)如命的人

鐵公雞

在團(tuán)隊(duì)中起領(lǐng)導(dǎo)作用的人

（2）爸爸就像我們家的，事事處處都能吃苦耐勞。

（3）班干部是一個(gè)班集體中的，在同學(xué)們中起著模范帶頭的作用。6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子順序。

()加上到處泉水淙淙，猶如美妙的琴聲，就越發(fā)令人心醉了。

()張家界不僅峰奇、石怪，而且水清、林茂。

()這里的林木更加茂盛，綠蔭如蓋。

()野花點(diǎn)綴其間，一年四季香氣撲鼻，引來(lái)無(wú)數(shù)彩蝶蜜蜂。

()這里的水是清涼的，要是喝上幾口，頓覺(jué)爽快。

()蜂飛蝶舞，為山林增添了不少生機(jī)。2）.給句子排列順序。

()梅雨亭正對(duì)著那條瀑布；坐在亭邊，不必仰頭，便可見(jiàn)它的全體了。

()我們先到梅雨亭。

()這個(gè)亭踞在突出的一角的巖石上，上下都空空的；仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。

()三面都是山，像半個(gè)環(huán)兒擁著；人如在井底了。

()亭下深深的便是梅雨潭。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題（共5小題，滿(mǎn)分5分，每小題1分）

1．《秋晚的江上》描寫(xiě)了歸鳥(niǎo)低飛、殘陽(yáng)斜照等景象，描繪了一幅秋江晚景圖。(

)

2．信封的左上方寫(xiě)寄信人所在地的郵政編碼。(

)

3．科學(xué)只能改變?nèi)祟?lèi)的物質(zhì)生活，不能改變?nèi)祟?lèi)的精神文化生活。(

)

4．《紀(jì)昌學(xué)射》和《扁鵑治病》是兩則引人深思的童話(huà)故事。(

)

5．“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”描寫(xiě)的是春天的景色。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀現(xiàn)代詩(shī)完成練習(xí)。紙船——寄母親冰心我從不肯妄棄一張紙，總是留著——留著，疊成一只一只很小的船。從舟上拋下在海里有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里。有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心地每天疊著總希望有一只能流到我要它到的地方去。母親倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船，不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。這是你摯愛(ài)的女兒含著淚疊的。萬(wàn)水千山求它載著她的愛(ài)和悲哀歸去。1．請(qǐng)?jiān)谠?shī)中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

丟棄(

)

如果(

)

無(wú)故(

)

哀傷(

)

2．面對(duì)紙船遭遇的“不測(cè)”，詩(shī)人“仍是不灰心的每天疊著”，是因?yàn)開(kāi)_________；“總希望有一只能流到我要它到的地方去”。中的“我要它到的地方”指____________，從這里我們感受到了______________。

3．詩(shī)末“求它載著她的愛(ài)與悲哀歸去”其中“它”和“她”“愛(ài)”和“悲哀”各指什么？

________________________________

4．認(rèn)真讀讀這首詩(shī)歌，用“

”畫(huà)出最讓你感動(dòng)的地方，再寫(xiě)下你的感受。

9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

同學(xué)們的課余生活一定豐富多彩。你參加過(guò)哪些活動(dòng)？發(fā)生過(guò)哪些有趣的事？請(qǐng)以“我的快樂(lè)生活”為題寫(xiě)一篇作文，與大家共同分享你的快樂(lè)，好嗎？字?jǐn)?shù)400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.請(qǐng)你閱讀下面的短文，認(rèn)真完成后面的題目。老清潔工①入冬以來(lái)，我每天早晨都要去湖濱跑步，途中總要經(jīng)過(guò)一幢新建的居民樓。每到這里，我便會(huì)看到一位清潔女工在認(rèn)真地清掃道路。②這是一位老人，腳穿一雙褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，頭上圍著一塊黑色方巾。從她那露出的白發(fā)和前額上的皺紋來(lái)看，和奶奶差不多，準(zhǔn)有六十多歲了。她天天揮動(dòng)著掃把，一步一步地往前掃著，拂去塵土，小路露出了原先潔凈的面龐。記得一個(gè)大風(fēng)的早晨，她無(wú)法用掃把，只好彎著腰，把碎紙、爛葉一一撿起，放進(jìn)手提的小箱子里。又一個(gè)雪后的早晨，當(dāng)我跑到馬路盡頭時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)老人蹲在那里用雙手摳下水道口的污泥和雜物。她用汗水洗刷積聚的污垢，給人們送來(lái)了清新和幸福。我敬佩她，同時(shí)也可憐她：這么大年紀(jì)了，還沒(méi)退休，想必是家中十分困難吧?；蛟S是位無(wú)依無(wú)靠的孤獨(dú)老人，不得不靠自己勞動(dòng)來(lái)養(yǎng)活自己吧?③元旦的早晨，爸爸買(mǎi)來(lái)一束鮮花和禮品，帶我去看望他早就退休的中學(xué)老師。我們來(lái)到一大樓前，這是幢熟悉的大樓。敲開(kāi)門(mén)，一位中年婦女把我們請(qǐng)進(jìn)陳設(shè)整潔的客廳?！皨寢?zhuān)腥苏夷鷣?lái)了?！彪S著中年婦女的話(huà)聲，一位神采奕奕的老人從里屋走出來(lái)。爸爸喊了聲：“老師，您好?！蔽掖糇×耍核故悄俏弧袄锨鍧嵐ぁ?！我完全明白了，馬上奪過(guò)爸爸手中的鮮花，雙手捧到她的面前……1．請(qǐng)你用“

”畫(huà)出一個(gè)擬人句。

___________

2．文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子依次描寫(xiě)了老人的______和_______（①外貌②神態(tài)

③動(dòng)作）（只填序號(hào)）。

3．請(qǐng)你認(rèn)真閱讀短文后再填空。

①短文重點(diǎn)寫(xiě)了老清潔工清掃道路的兩個(gè)具體事例，一個(gè)是________，另一個(gè)是________。

②文中畫(huà)橫線(xiàn)部分是描寫(xiě)“我”_______活動(dòng)的語(yǔ)句，“我”想“老清潔工”每天堅(jiān)持清掃道路可能是因?yàn)開(kāi)_________或者是__________。

③這篇短文主要描寫(xiě)了______，贊揚(yáng)了老清潔工人__________的精神。

4．“我”為什么奪過(guò)爸爸手中的鮮花，雙手捧到老清潔工的面前?

_______________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。

（1）那個(gè)少（shào

shǎo）年因?yàn)槿鄙伲╯hào

shǎo）家庭的關(guān)愛(ài)而走上犯罪的道路。

（2）在黑咕?。╨ōng

lóng）咚的夜里，他們悄悄地準(zhǔn)備了一場(chǎng)?。╨ōng

lóng）重的宴會(huì)。

（3）媽媽想為妹妹扎（zā

zhá）辮子，但是妹妹不愿意，一直在掙扎（zā

zhá）。

（4）運(yùn)用妹妹相（xiāng

xiàng）當(dāng)喜歡照相（xiāngxiàng）。

（5）爬這段山路對(duì)他來(lái)說(shuō)似（sìshì）乎很吃力，幾百米的距離他就像跑了幾千米似（sìshì）的。2）.給下列句子中的“嘗”字選擇正確的解釋?zhuān)钚蛱?hào)。

嘗：A．經(jīng)歷；體驗(yàn)。B．曾經(jīng)。C．吃一點(diǎn)兒試試；辨別滋味。D．姓。

①王戎七歲，嘗與諸小兒游。_____

②我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭。_____

③杏熟了，讓鄉(xiāng)