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文檔簡介
湖北省荊門市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版階段練習((上,下)學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).經(jīng)典古詩詞默寫。我會把唐詩《鹿柴》在下面的方格里工整、正確、
2、填空題(每題2分共5題)1).把詞語補充完整。
疲(
)不(
)
(
)為一(
)
(
)寒(
)暖
(
)弓搭(
)
(
)貴神(
)
魚(
)(
)出2).在橫線上寫出不同的“táo”字,組成詞語。
táo:_____跑
_____洗
_____園3).走近安徒生。
(1)安徒生,19世紀________(國家)童話作家,被譽為“________________”。代表作有《________》《________》《________》等。
(2)安徒生生活很簡樸。有一次,他戴著一頂破舊的帽子在街上走,有個行人嘲笑他:“你腦裝上的那個玩意兒是什么?能算是帽子嗎?”安徒生不露聲色地回敬說:“你帽子下面的那玩意兒是什么?能算是腦袋嗎?”請問:安徒生的言外之意是諷刺對方什么?(
)
A.思想蒼白
B.長相丑陋
C.說話粗俗
D.生活奢侈
(3)《安徒生童話》中我最喜歡的故事是《________》,因為________________。4).根據(jù)對課文的理解,完成下面的思維導圖。5).2.3、選擇題(每題2分共3題)1).下列詞語中,書寫完全正確的一項是(
)A.旱災
甚至
搖頭晃腦B.茂盛
徒第
精疲力竭C.贊嘆
奧秘
無原無故D.出塞
大慨
提心吊膽2).下列句中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>
)A.叔叔在單位里任勞任怨,是出了名的老黃牛。B.貌似強大的敵人,其實就是紙老虎,我們一定能戰(zhàn)勝他。C.班主任老師是我們班的鐵公雞,他一來教室就安靜了。D.我們學生就應該努力汲取知識,充實學問,打好自身基礎,努力讓自己成為一匹千里馬。3).學無定法,貴在得法。下列說法不正確的一項是(
)A.閱讀時,我們可以批注對內(nèi)容的體會、疑問,對寫法的體會,以及獲得的啟發(fā)。B.復述課文就是要把課文背得滾瓜爛熟,復述得越具體生動越好。C.寫信時要注意格式正確,結尾先署名再寫日期。D.集中注意力,掌握正確的運筆方式,可以提高書寫速度。4、句子訓練(每題10分共1題)1).冬天,黑熊躲進自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔當美餐。松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子。(仿照句子的寫法,寫一寫夏天。)
__________________________________________________________________5、連線題(每題4分共2題)1).把詩人與相對應的詩的題目、詩句用線連起來。
辛棄疾
《蜂》
大兒鋤豆溪東
冰心
《清平樂?村居》
為誰辛苦為誰甜
羅隱
《四時田園雜興》
麥花雪白菜花稀
范成大
《宿新市徐公店》
我只躲到你的懷里
楊萬里
《繁星》
樹頭新綠未成陰2).綜合題
連一連,填一填。
(1)連線
千里馬
吃苦耐勞的人
老黃牛
有才干的人
領頭羊
愛財如命的人
鐵公雞
在團隊中起領導作用的人
(2)爸爸就像我們家的,事事處處都能吃苦耐勞。
(3)班干部是一個班集體中的,在同學們中起著模范帶頭的作用。6、排序題(每題5分共2題)1).排列句子順序。
()加上到處泉水淙淙,猶如美妙的琴聲,就越發(fā)令人心醉了。
()張家界不僅峰奇、石怪,而且水清、林茂。
()這里的林木更加茂盛,綠蔭如蓋。
()野花點綴其間,一年四季香氣撲鼻,引來無數(shù)彩蝶蜜蜂。
()這里的水是清涼的,要是喝上幾口,頓覺爽快。
()蜂飛蝶舞,為山林增添了不少生機。2).給句子排列順序。
()梅雨亭正對著那條瀑布;坐在亭邊,不必仰頭,便可見它的全體了。
()我們先到梅雨亭。
()這個亭踞在突出的一角的巖石上,上下都空空的;仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。
()三面都是山,像半個環(huán)兒擁著;人如在井底了。
()亭下深深的便是梅雨潭。7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷題(共5小題,滿分5分,每小題1分)
1.《秋晚的江上》描寫了歸鳥低飛、殘陽斜照等景象,描繪了一幅秋江晚景圖。(
)
2.信封的左上方寫寄信人所在地的郵政編碼。(
)
3.科學只能改變?nèi)祟惖奈镔|(zhì)生活,不能改變?nèi)祟惖木裎幕睢?
)
4.《紀昌學射》和《扁鵑治病》是兩則引人深思的童話故事。(
)
5.“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”描寫的是春天的景色。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀現(xiàn)代詩完成練習。紙船——寄母親冰心我從不肯妄棄一張紙,總是留著——留著,疊成一只一只很小的船。從舟上拋下在海里有的被天風吹卷到舟中的窗里。有的被海浪打濕,沾在船頭上。我仍是不灰心地每天疊著總希望有一只能流到我要它到的地方去。母親倘若你夢中看見一只很小的白船,不要驚訝它無端入夢。這是你摯愛的女兒含著淚疊的。萬水千山求它載著她的愛和悲哀歸去。1.請在詩中找出下列詞語的近義詞。
丟棄(
)
如果(
)
無故(
)
哀傷(
)
2.面對紙船遭遇的“不測”,詩人“仍是不灰心的每天疊著”,是因為__________;“總希望有一只能流到我要它到的地方去”。中的“我要它到的地方”指____________,從這里我們感受到了______________。
3.詩末“求它載著她的愛與悲哀歸去”其中“它”和“她”“愛”和“悲哀”各指什么?
________________________________
4.認真讀讀這首詩歌,用“
”畫出最讓你感動的地方,再寫下你的感受。
9、書面表達(每題15分共1題)1).習作
同學們的課余生活一定豐富多彩。你參加過哪些活動?發(fā)生過哪些有趣的事?請以“我的快樂生活”為題寫一篇作文,與大家共同分享你的快樂,好嗎?字數(shù)400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).請你閱讀下面的短文,認真完成后面的題目。老清潔工①入冬以來,我每天早晨都要去湖濱跑步,途中總要經(jīng)過一幢新建的居民樓。每到這里,我便會看到一位清潔女工在認真地清掃道路。②這是一位老人,腳穿一雙褪色的黑布鞋,身穿一件不太合身的工作服,頭上圍著一塊黑色方巾。從她那露出的白發(fā)和前額上的皺紋來看,和奶奶差不多,準有六十多歲了。她天天揮動著掃把,一步一步地往前掃著,拂去塵土,小路露出了原先潔凈的面龐。記得一個大風的早晨,她無法用掃把,只好彎著腰,把碎紙、爛葉一一撿起,放進手提的小箱子里。又一個雪后的早晨,當我跑到馬路盡頭時,突然發(fā)現(xiàn)老人蹲在那里用雙手摳下水道口的污泥和雜物。她用汗水洗刷積聚的污垢,給人們送來了清新和幸福。我敬佩她,同時也可憐她:這么大年紀了,還沒退休,想必是家中十分困難吧?;蛟S是位無依無靠的孤獨老人,不得不靠自己勞動來養(yǎng)活自己吧?③元旦的早晨,爸爸買來一束鮮花和禮品,帶我去看望他早就退休的中學老師。我們來到一大樓前,這是幢熟悉的大樓。敲開門,一位中年婦女把我們請進陳設整潔的客廳。“媽媽,有人找您來了。”隨著中年婦女的話聲,一位神采奕奕的老人從里屋走出來。爸爸喊了聲:“老師,您好?!蔽掖糇×耍核故悄俏弧袄锨鍧嵐ぁ?!我完全明白了,馬上奪過爸爸手中的鮮花,雙手捧到她的面前……1.請你用“
”畫出一個擬人句。
___________
2.文中畫波浪線的句子依次描寫了老人的______和_______(①外貌②神態(tài)
③動作)(只填序號)。
3.請你認真閱讀短文后再填空。
①短文重點寫了老清潔工清掃道路的兩個具體事例,一個是________,另一個是________。
②文中畫橫線部分是描寫“我”_______活動的語句,“我”想“老清潔工”每天堅持清掃道路可能是因為__________或者是__________。
③這篇短文主要描寫了______,贊揚了老清潔工人__________的精神。
4.“我”為什么奪過爸爸手中的鮮花,雙手捧到老清潔工的面前?
_______________11、信息匹配(每題5分共2題)1).給加點的多音字選擇正確的讀音。
(1)那個少(shào
shǎo)年因為缺少(shào
shǎo)家庭的關愛而走上犯罪的道路。
(2)在黑咕?。╨ōng
lóng)咚的夜里,他們悄悄地準備了一場?。╨ōng
lóng)重的宴會。
(3)媽媽想為妹妹扎(zā
zhá)辮子,但是妹妹不愿意,一直在掙扎(zā
zhá)。
(4)運用妹妹相(xiāng
xiàng)當喜歡照相(xiāngxiàng)。
(5)爬這段山路對他來說似(sìshì)乎很吃力,幾百米的距離他就像跑了幾千米似(sìshì)的。2).給下列句子中的“嘗”字選擇正確的解釋,填序號。
嘗:A.經(jīng)歷;體驗。B.曾經(jīng)。C.吃一點兒試試;辨別滋味。D.姓。
①王戎七歲,嘗與諸小兒游。_____
②我嘗到了勝利的滋味,品到了幸運的甜頭。_____
③杏熟了,讓鄉(xiāng)
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