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江蘇省蘇州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版開學(xué)考試(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).請(qǐng)對(duì)應(yīng)拼音在田字格內(nèi)用楷書正確美觀書寫詞語(yǔ)。
xùnchi
yīnqiè
shìsǐrúguī
2、填空題(每題2分共5題)1).按所學(xué)內(nèi)容填空。
(1)____________________,禍從口出。
(2)_____________________,謬以千里。
(3)機(jī)不可失,_____________________。
(4)_____________________,駟馬難追。
(5)尺有所短,____________________。2).看拼音,寫詞語(yǔ)。
我國(guó)有著無(wú)數(shù)yīngxióngháojié_________,令人zàntàn_______不已。古有為國(guó)捐軀的岳飛,他以fēifán_______的氣度、博大的xiōnghuái_______留下千古美名;現(xiàn)有無(wú)私奉獻(xiàn)的袁隆平,他的成就有著舉足輕重的fènliàng_______,讓人難以wànghuái_______。我們也要有遠(yuǎn)大bàofù_______,為理想而奮斗。3).把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)。
①_______凜然
②_______高遠(yuǎn)
③_______如歸
④秉_____執(zhí)_____
(1)這些詞語(yǔ)都是形容___________,我還知道兩個(gè)像這樣的四字詞語(yǔ)_________,_________。
(2)從以上4個(gè)詞語(yǔ)中,選擇合適的填空:在中華民族浩瀚的歷史長(zhǎng)河中,涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)優(yōu)秀的人物,周恩來(lái)_____,從小就立下了“為中華之崛起而讀書”的偉大志向;包拯_____,公正辦案;江姐_____,面對(duì)死亡,毫不畏懼。(可以填序號(hào))4).填空。
現(xiàn)代詩(shī)富有強(qiáng)烈的情感,正如華茲華斯所說(shuō):“詩(shī)是_________________的自然流露,它源于________________中回憶起來(lái)的情感。”現(xiàn)代詩(shī)也富有音樂美,正如朱光潛所說(shuō):“詩(shī)和______________樣,生命全在__________________?!?).在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
(1)(
)一根極細(xì)的電線,它(
)能靈巧地避開。
(2)蝙蝠夜里飛行,靠的(
)眼睛,(
)嘴和耳朵。
(3)(
)不相信,(
)她還是仔細(xì)地用一根小棍子把這植物支起來(lái)。
(4)這里(
)溫暖,(
)舒適;白天明亮,夜里黑暗。3、選擇題(每題2分共3題)1).加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是(
)。A.臺(tái)風(fēng)過(guò)后,莊稼橫七豎八地倒在地上。B.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)使人類擁有了呼風(fēng)喚雨的能力。C.他在床上騰云駕霧,怎么也睡不著。D.開業(yè)銷售情況出乎意料地好,名聲也逐漸傳開。2).好朋友小新在學(xué)習(xí)上有了問題總是不好意思向別人請(qǐng)教,以下句子中不適合勸小新的一項(xiàng)(
)A.好問則裕,自用則小。B.見善則遷,有過(guò)則改。C.人非生而知之者,孰能無(wú)惑?D.博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。3).延安精神是紅色革命精神之一,是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)造的一種革命精神。因在革命圣地延安誕生,故名延安精神。延安精神的本質(zhì)是解放思想、實(shí)事求是。下列選項(xiàng)中不屬于延安精神的是(
)A.實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際的精神B.全心全意為人民服務(wù)的精神C.自力更生、艱苦奮斗的精神D.廉潔自律、克己奉公的精神4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).我能按要求寫句子。
1.蔡桓侯說(shuō):“我的身體很好,什么病也沒有?!?/p>
改為轉(zhuǎn)述句:_______________________
2.照樣子改寫句子。
例;那時(shí)沒有電視機(jī),收音機(jī),汽車和飛機(jī)。
那時(shí)沒有電視,沒有收音機(jī),沒有汽車,也沒有飛機(jī)。
一場(chǎng)大火之后,沒有樹林,鳥叫和人煙。
改寫句子:___________________________
3.蝙蝠能在夜里飛行的秘密靠的是它嘴里發(fā)出的超聲波。
改成設(shè)問句:__________________________
4.那兩粒曾在地上打滾的豌豆也沒有走多遠(yuǎn),也被鴿子吃掉了。
長(zhǎng)話短說(shuō):____________________________
5.仿照例子,用動(dòng)作描寫來(lái)表現(xiàn)老師生氣的樣子。
例:媽媽一走,我把屋里所有的燈都打開,悄悄鉆進(jìn)被窩,蒙上頭大氣都不敢喘。
________________________________
6.比較句子異同,注意加點(diǎn)的字,學(xué)習(xí)表達(dá)。
①隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲,九寸深,一指寬,這便是蟋蟀的住宅。
②隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲,最多九寸深,一指寬,這便是蟋蟀的住宅。
(1)通過(guò)比較我發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)句子都描寫了蟋蟀住宅的___和______,不同的是第②句加上這個(gè)詞語(yǔ),句子意思表達(dá)得_______。
(2)我也能用這樣的方法寫一寫地里的西瓜。
_________________________________5、連線題(每題4分共2題)1).我會(huì)連,根據(jù)內(nèi)容連線。
比喻失敗或丟丑
占上風(fēng)
比喻臨時(shí)當(dāng)先
碰釘子
占據(jù)有利地位,處于優(yōu)勢(shì)
打頭陣
指遭到拒絕或受到挫折
栽跟頭2).連一連,并填空。
指從來(lái)沒有出現(xiàn)過(guò)的事。
和稀泥
比喻從旁幫腔、攛掇或助勢(shì)。
破天荒
一開始就向?qū)Ψ斤@示自己的威力。也指滅人威風(fēng)。
敲邊鼓
多指無(wú)原則地調(diào)和折中。
下馬威
(1)校長(zhǎng)由女性擔(dān)任,在本校校史上是(
)的。
(2)他辦事堅(jiān)持原則,不(
)。6、排序題(每題5分共2題)1).9.給下列句子排序。()頓時(shí),銷煙池里像開了鍋一樣,“咕嘟咕嘟”直冒泡,散發(fā)出股股難聞的氣味。()隨著林則徐一聲令下,震驚中外的虎門銷煙開始了。()看到害人的鴉片被銷毀了,成千上萬(wàn)的老百姓激動(dòng)得跳啊,叫啊,歡呼聲響徹虎門上空。()午后二時(shí)許,禮炮轟鳴,群情沸騰,林則徐等人健步登上禮臺(tái)。()1839年6月3日這一天,天氣晴朗,碧海、藍(lán)天、綠樹,把古老的虎門寨裝點(diǎn)得分外壯麗。()只見一群群光著脊梁、赤著雙腳的工人,先向灌滿水的銷煙池里撒下鹽巴,再把收繳來(lái)的鴉片拋入池內(nèi),然后又把一擔(dān)擔(dān)生石灰倒下去。2).思維飛躍。亂句成段
()一陣風(fēng)吹過(guò),桃花瓣像一對(duì)對(duì)翩翩起舞的紅蝶,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。
()那半個(gè)斷開的小花蕊扣在小桃子的頭上,多像一個(gè)個(gè)戴花冠的小王子呀。
()我們來(lái)到果園里。
()桃花開得早,已經(jīng)開始凋謝了。
()我走過(guò)去仔細(xì)一看,只見幾個(gè)已經(jīng)落光了花瓣的花蕊被一個(gè)個(gè)幼桃從中間頂開了,露出了毛茸茸的小腦袋
()蘋果花似雪,桃花似霞。7、判斷題(每題5分共1題)1).課內(nèi)閱讀。
閱讀時(shí)要從不同角度去思考,提出自己的問題,請(qǐng)回顧《一個(gè)豆莢里的五粒豆》《夜間飛行的秘密》《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》,判斷下列說(shuō)法是否正確,對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”。
1.“為什么課文沒有具體寫后兩次實(shí)驗(yàn)?”是針對(duì)課文內(nèi)容提問題。(
)
2.“掉到水溝里的那粒豌豆真的是最了不起的嗎?”是針對(duì)課文整體提問題。(
)
3.“現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給我們帶來(lái)的全是好處嗎?”是針對(duì)課文理解,引發(fā)深入思考提問題。(
)
4.“飛蛾、螢火蟲、貓頭鷹,它們?cè)谝归g活動(dòng)也是靠超聲波嗎?”是針對(duì)課文中得到的啟示,聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)提問題。(
)8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀短文,完成練習(xí)。致螢火螢火,螢火,你來(lái)照我。照我,照這沾露的草,照這泥土,照到你老。我躺在這里,讓一顆芽穿過(guò)我的軀體,我的心,長(zhǎng)成樹,開花;讓一片青色的蘚苔,那么輕,那么輕把我全身遮蓋,象一雙小手纖纖,當(dāng)往日我在晝眠,把一條薄被在我身上輕披。我躺在這里咀嚼著太陽(yáng)的香味;在什么別的天地,云雀在青空中高飛。螢火,螢火給一縷細(xì)細(xì)的光線——夠擔(dān)得起記憶,夠把沉哀來(lái)吞咽!1.根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容填空。
“照到你老”中“你”指_____,這句詩(shī)的意思是說(shuō)讓_____一直照著_____,照著_____,照著_____。
2.選一選。(填序號(hào))
(1)畫“
”的句子“我躺在這里”持續(xù)的時(shí)間(
)
A.很長(zhǎng)B.很短
(2)畫“﹏﹏﹏”的句子“象一雙小手纖纖”比喻什么?“把一條薄被在我身上輕披”中“一條薄被”指的是什么?(
)
A.微風(fēng)和棉被。
B.螢火蟲和青色的蘚苔。
(3)“咀嚼著太陽(yáng)的香味”是指(
)
A.詩(shī)人仿佛聞到了太陽(yáng)的芳香。
B.詩(shī)人細(xì)細(xì)體會(huì)、慢慢享受太陽(yáng)給人的溫暖的感覺。
3.《致螢火》運(yùn)用了什么寫作方法?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情?
___________________9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作展示。
同學(xué)們,你們養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物嗎?仔細(xì)觀察過(guò)身邊的小動(dòng)物嗎?請(qǐng)選擇你印象深刻的一種小動(dòng)物,描述它的外形,介紹它的生活習(xí)性,說(shuō)說(shuō)你和它之間的故事,表達(dá)出自己的真情實(shí)感。題目自擬,400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀類文,完成練習(xí)。疫情中的機(jī)器人①疫情暴發(fā)后,除廣大醫(yī)護(hù)人員外,生物醫(yī)藥、人工智能以及制造業(yè)等領(lǐng)域都全力以赴,共同抗擊疫情。②一批企業(yè)各展所長(zhǎng),發(fā)揮科研實(shí)力、技術(shù)實(shí)力和生產(chǎn)實(shí)力,支援抗擊疫情——智能送餐機(jī)器人站到了防疫一線。這種機(jī)器人可以在醫(yī)院、隔離區(qū)提供免接觸送餐及運(yùn)送相關(guān)醫(yī)用物品的服務(wù):用機(jī)器人代替醫(yī)護(hù)過(guò)程中簡(jiǎn)單但耗力的流程化工作,避免了醫(yī)護(hù)人員在遞送路上感染的可能。據(jù)了解,機(jī)器人應(yīng)用了自主開發(fā)的即時(shí)定位與地圖構(gòu)建技術(shù),可以實(shí)現(xiàn)厘米級(jí)實(shí)時(shí)定位、高精度構(gòu)建地圖、最優(yōu)路徑規(guī)劃和瞬時(shí)智能避障。③此機(jī)器人所用的電池四小時(shí)可以充滿,通過(guò)換電池可以實(shí)現(xiàn)連續(xù)運(yùn)行。(1)為了學(xué)以致用,同學(xué)們打算根據(jù)不同的要求來(lái)提出不同的問題,請(qǐng)你來(lái)幫幫他們吧!
①能幫助理解文章內(nèi)容的問題:________________________
②能引發(fā)深入思考的問題:________________________
(2)文中所介紹的機(jī)器人有哪些優(yōu)點(diǎn)?(多選)(
)A.厘米級(jí)實(shí)時(shí)定位。B.最優(yōu)路徑規(guī)劃和瞬時(shí)智能避障。C.高精度構(gòu)建地圖。D.充電方便,換電池后可實(shí)現(xiàn)連續(xù)運(yùn)行。
(3)用機(jī)器人送餐及運(yùn)送相關(guān)醫(yī)用物品的服務(wù)有什么好處?
_______________________________________
(4)發(fā)揮想象力想象一下,隨著科技的發(fā)展,機(jī)器人會(huì)在哪些領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用?
________________________________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).用“√”選擇加點(diǎn)字的正確讀音或漢字。
照例(lì
1iè)
經(jīng)營(yíng)(yínyíng)
譬如(pì
bì)
(稍
捎)微
屏息(píngbǐng)
折騰(zhē
shé)
白樺(huàhuá)
分(瓣
辨)2).用“√”選出組詞正確的字。
【即
既】然
【返
反】回
【幕
暮】色
【愉
偷】快
縫【希
隙】
河【堤
提】
利【溢
益】
遺【憾
撼】12、語(yǔ)言表達(dá)(每題6分共1題)1).
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