湖南省益陽市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版質(zhì)量測試（下學(xué)期）試卷及答案

湖南省益陽市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版質(zhì)量測試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫字詞。

派

花2、填空題（每題2分共5題）1）.完成表格，梳理讀過的《中國古代神話故事》。故事主人公故事的主要內(nèi)容_____帶領(lǐng)子孫移開自家門前的兩座山沉香__________親手用泥造出人類__________2）.多音字組詞。

折

_____(

)

_____(

)

_____(

)3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）飛衛(wèi)告訴紀昌，要學(xué)會射箭，首先應(yīng)該____________。文中描寫了_____________和______________這兩件事，說明了紀昌學(xué)習(xí)態(tài)度的虛心和認真，也說明了紀昌做事情有毅力和恒心。紀昌的基本功扎實以后，飛衛(wèi)才讓他學(xué)_________和___________。

（2）扁鵲第一次見到蔡桓侯，扁鵲發(fā)現(xiàn)蔡桓侯的病在___________，勸他治療，而蔡桓侯的態(tài)度是__________；過了十天告訴他，他的病在______________，蔡桓侯聽了___________，扁鵲______；十天后，扁鵲告訴他，他的病發(fā)展到_____________，蔡桓侯聽了______________，扁鵲____________；又過了十天，扁鵲老遠望見蔡桓侯就___________，蔡桓侯很是___________，因為蔡桓侯的病深入________，醫(yī)生無能為力；最后，扁鵲______________，蔡桓侯病死了。從上面我們可以看出，蔡桓侯的病是由_____________到___________，最后發(fā)展到無藥可救的地步，暗含了防微杜漸的道理，從中也可以看出扁鵲具有_______________。4）.補充詞語，并完成練習(xí)。

無可(

)何

精(

)報國

五(

)四(

)

通情(

)理

（1）看到畫“——”的詞語，我想到了歷史人物____________。

（2）寫出兩個跟畫“﹏﹏”的詞語一樣含有數(shù)字的詞語：____________、____________。5）.看拼音寫字詞，將句子補充完整。

秋夜，柔和的月光灑下來，村落周圍的景物zhújiàn(

)變得清xī(

)起來，被雨水澆guàn(

)過的田地寂靜一片，偶爾從cháo(

)穴里傳來蟲兒的歡唱，pí(

)倦的人們此時應(yīng)該躺在舒shì(

)的床上進入香甜的夢鄉(xiāng)了吧。3、選擇題（每題2分共3題）1）.當外地友人來杭游覽時，你打算為他講述的杭州歷史人物故事是（）A．盤古開天地B．燧人鉆木取火C．東坡筑蘇堤D．劉備三顧茅廬2）.下列各項中，不是自問自答形式的一項是（）A．是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當然是人類。B．靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。C．是誰將雪花撒下？又是誰將冰雪融化？D．植樹造林單單是為了美化環(huán)境嗎？不是，還能改善人們的生活質(zhì)量。3）.下面不是描寫老人外貌的詞語的一項是（

）A．慈眉善目B．容光煥發(fā)C．天真可愛D．老態(tài)龍鐘4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我望著那許多的星，我仿佛看見它們在對我眨眼，我仿佛聽見它們在小聲說話，我仿佛________________________________。（仿照句式擴寫句子）5、連線題（每題4分共2題）1）.關(guān)于動物的住處，連一連。

狗

牛

魚

虎

豬

鼠

馬

鳥

塘

穴

窩

棚

圈

洞

巢

廄2）.[田園詩歌會]鄉(xiāng)村生活真是太美了，詩人對鄉(xiāng)村生活更是充滿了喜愛之情。請你將圖片中展現(xiàn)的景色與對應(yīng)的詩詞連線。

6、排序題（每題5分共2題）1）.整理排列錯亂的句子，填上序號。

(

)在校門的兩旁，有兩座高大的教學(xué)樓，我們平時就在里面讀書、寫字、做作業(yè)。

(

)草坪后面是大操場，地上很干凈，看不到紙屑和果皮，我們在操場上做操玩游戲。

(

)我們的學(xué)校非常美麗。

(

)草坪前豎著“請勿踐踏草坪”的木牌子。

(

)走進校門，校門口有一棵高大的榕樹，像一位忠誠的哨兵守衛(wèi)著學(xué)校。

(

)中間是一大片草坪，春天來了，這里像綠色的大地毯。2）.排列順序。

1.國慶節(jié)兒童節(jié)婦女節(jié)教師節(jié)元旦勞動節(jié)________

2.下午早上凌晨午夜黃昏晌午________

3.個人學(xué)校班級年級小組________7、判斷題（每題5分共1題）1）.明辨是非。對的打“√”，錯的打“×”。

1．“觀潮”的“觀”和“天下奇觀”的“觀”意思不一樣。(

)

2．《盤古開天地》《普羅米修斯》《一個豆莢里的五粒豆》《女媧補天》都是神話故事，都充滿了神奇的想象。(

)

3．“蟋蟀的住宅真可以算是偉大的工程了?！边@是把蟋蟀當作人來寫。(

)

4．“人聲鼎沸、鑼鼓喧天、低聲細語、悄無聲息”這組詞語是按照聲音從大到小的順序排列的。(

)

5．填寫信封的時候，先寫寄信人的地址和姓名，再寫收信人的地址和姓名。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.9.夏日田園雜興[宋]范成大梅子①金黃杏子肥②，麥花③雪白菜花④稀。日長籬落⑤無人過，惟有⑥蜻蜓蛺蝶⑦飛。

【注釋】①梅子：梅樹的果實，夏季成熟，可以吃。②肥：指果肉肥厚。③麥花：蕎麥

花。④菜花：油菜花。⑤籬落：中午籬笆的影子。⑥惟有：只有。⑦蛺（jiá）蝶：菜粉蝶。

1．“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”運用的修辭手法是_____。

2．詩中用、_________、_________、_________，寫出了夏季南方農(nóng)村景物的特點。

3．“日長籬落無人過”的原因是（

）A．人們都在家休息，沒有出來走動。B．初夏農(nóng)事正忙，農(nóng)民早出晚歸，所以白天很少見到行人。4．詩的三、四句抒發(fā)了詩人怎樣的情感？

______________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

這學(xué)期就要過去了，回顧這幾個月的學(xué)習(xí)生活，總會有許多難忘的事留在記憶里。選一件令你心兒怦怦跳的事情寫下來，寫清楚事情的經(jīng)過和當時的感受。

要求：①題目自擬。②書寫清楚、工整，不少于300字。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名和校名。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。致老師的一封信

敬愛的老師：您好！①離開媽媽的呵護，看到的是您慈祥的笑容。聽不到媽媽的叮囑，耳邊圍繞的是您細雨般的聲音。您是土壤，為我們提供豐富的養(yǎng)料和足夠的水分，您有一種精神叫作奉獻，您有一種品質(zhì)叫作無私，您有一種信念叫作忠誠。②你對我們的學(xué)習(xí)非常嚴格，是我們的嚴師。俗話說：“嚴師出高徒。”這也是您的教學(xué)方法。您要求我們做到的，自己總會做得更好。③老師，您是一座燈塔，指引我們學(xué)習(xí)知識的航程；你是一位園丁，培育著祖國千千萬萬的棟梁。世界有多大，您的講臺就有多大，天有多高，您的心胸就有多高。您兩袖清風(fēng)，茁壯成長的學(xué)生確實是您一生的財富。春華秋實，歲月不老。您從如畫的歲月走來，粉筆末染白了您的鬢發(fā)，您用無私的母愛，博大的父愛，譜就您教書育人時的歌頌曲；您忠心耿耿，無怨無悔，續(xù)寫傳道授業(yè)解惑的新篇章。④老師，您辛苦了。您的學(xué)生：小文1．這封信缺少的格式是______、______。

2．仿照“老師，您是一座燈塔，指引我們學(xué)習(xí)知識的航程”，寫一寫。

老師，您是______，______。

3．下面可以用來贊美老師的精神品質(zhì)的詩句是（）A．誰知盤中餐，粒粒皆辛苦B．春蠶到死絲方盡。蠟炬成灰淚始干C．遙知不是雪，為有暗香來D．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑4．下面哪一項不適合作為這封信的祝福語？（）A．祝你學(xué)習(xí)進步！B．此致敬禮！C．祝你開心快樂！D．祝你工作順利！5．本封書信主要表達了小文怎樣的感情？

________

6．書信中說“嚴師出高徒”，你同意嗎？說說你的理由。

___________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請選擇下列加點字正確的讀音，用“

”表示。

一溜煙（liù

liū）溜冰（liù

liū）

木塞（sāi

sài）邊塞（sāi

sài）

堵塞（sāi

sè）

好的（de

dī）

的確（dí

dì）

目的（dí

dì）2）.“遭”字形聲字。走（辶）表意，篆書之形像道路和腳，表示在路上相遇：曹（cáo）表聲，曹本指原告和被告，叫作兩曹，有相對義，表示遭是兩相遇合，本義是遇到、碰到?！霸狻弊衷谧值淅锏慕忉專孩儆龅剑ㄊ虑椋嘀覆恍一虿焕氖拢?；②周，圈兒；③回：次。

請為下面的句子中的“遭”字選擇恰當?shù)慕忉尅＃ㄌ钚蛱枺?/p>

（1）這件事情太麻煩了，需要媽媽親自去一遭。(

)

（2）在我的周遭，生活著很多助人為樂的活雷鋒。(

)

（3）小貓所到之處，花草遭殃。(

)12、語言表達（每題6分共1題）1）.按要求寫句子。

（1）照樣子，根據(jù)圖片寫句子，先分述并列的景物，再寫構(gòu)成了什么景色。

例：飛翔的海鷗，金色的沙灘，白色的浪花，構(gòu)成了迷人的海岸線。

___________________

（2）照樣子，選一種情況寫一組連續(xù)的動作。

例：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬