湖南省永州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

湖南省永州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。注意把字寫(xiě)正確、規(guī)范、美觀。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）詩(shī)詞，耐人尋味。《夏日絕句》中的“__________，__________”表達(dá)了詩(shī)人“活著就要奮發(fā)有為，死也要死得英勇壯烈”的人生態(tài)度；《出塞》中的“____________，____________”寫(xiě)出了對(duì)古代名將的歌頌及對(duì)邊疆鞏固的期望；《題西林壁》中的“____________，____________”則蘊(yùn)含著深刻的人生哲理……

（2）故事，代代流傳。“看道邊李樹(shù)多子折枝，諸兒_________，_________?！痹邗r明的對(duì)比中，我們看到了一個(gè)善于思考的王戎。

（3）美景，令人陶醉。月光下的景致美麗溫馨：哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，___________，運(yùn)載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，_____________，_______________；錢(qián)塘江大潮蔚為壯觀：浪潮越來(lái)越近，__________________，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，_________________。2）.按原文填空。

看_______李樹(shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走_(dá)______，唯戎_______。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在_______而多子，此必

_______?！盻______，信然。（選自《王戎不取道旁李》）3）.爺爺用《論語(yǔ)》中的“__________，___________”勸告爸爸做人做事要考慮到未來(lái)可能發(fā)生的變化，不能只顧及眼前的利益。4）.補(bǔ)充句子。

（1）但使龍城飛將在，_____________

（2）莫愁前路無(wú)知己，_____________

（3）可憐九月初三夜，_____________

（4）梅須遜雪三分白，_____________

（5）一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，_____________5）.按要求寫(xiě)四字詞語(yǔ)。

（1）形容聲音的（如震耳欲聾）：_________、_________

（2）含有反義詞的（如舍近求遠(yuǎn)）：_________、_________

（3）描寫(xiě)人物品質(zhì)的（如拾金不昧）：_________、_________

（4）描寫(xiě)人物外貌的（如濃眉大眼）：_________、_________

（5）形容心情急切的（如心急如焚）：_________、_________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列對(duì)課文內(nèi)容的理解正確的是（多選）（

）A．這篇課文是按照從整體到部分再到細(xì)節(jié)的順序進(jìn)行描寫(xiě)的。B．課文啟發(fā)我們要細(xì)致、連續(xù)地觀察周?chē)氖挛?。C．課文重點(diǎn)描寫(xiě)了爬山虎“腳”的樣子，以及它是怎樣向上攀爬的。D．課文主要描寫(xiě)了爬山虎葉子的形狀以及爬山虎的生長(zhǎng)環(huán)境。2）.《一個(gè)豆莢里的五粒豆》中，下列對(duì)第二粒豌豆的評(píng)價(jià)，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．隨遇而安，沒(méi)有目標(biāo)B．重視榮譽(yù)，不甘落后C．妄自尊大，目空一切D．理想遠(yuǎn)大，志向高遠(yuǎn)3）.雞狗牛羊等小動(dòng)物有時(shí)還被用來(lái)指代那些有特點(diǎn)的人。請(qǐng)你讀下面的句子，選出最恰當(dāng)?shù)拇鸢福?/p>

）

在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們的班長(zhǎng)扮演著

的角色，帶領(lǐng)我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，最終出色地完成了任務(wù)。A．鐵公雞B．老黃牛C．哈巴狗D．領(lǐng)頭羊4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.改寫(xiě)句子。

(1)水手們撈起了八只笨重的大鐵牛。

改為“把”字句：_________________________

改為“被”字句：_________________________

(2)雪花飄落下來(lái)。

擴(kuò)句：_________________________

(3)湖水很平靜。

改為比喻句：_________________________

(4)柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)。

改為擬人句：______________________5、連線題（每題4分共2題）1）.請(qǐng)用線把能搭配的詞語(yǔ)連起來(lái)。

陡峭的

文物

修筑

決心

珍貴的

山嶺

暗下

長(zhǎng)城2）.請(qǐng)將下列詞語(yǔ)和可形容的人物進(jìn)行連線。

鐵面無(wú)私大義凜然視死如歸志存高遠(yuǎn)

江姐包青天錢(qián)學(xué)森李大釗

6、排序題（每題5分共2題）1）.我給句子排排隊(duì)

(

)彩虹聽(tīng)見(jiàn)了，就驕傲起來(lái)，連太陽(yáng)都看不起了。

(

)彩虹不相信，還是很驕傲。

(

)人們都稱贊彩虹很美麗。

(

)白云對(duì)彩虹說(shuō)：“你很美麗，這是真的，不過(guò)要是沒(méi)有太陽(yáng)，也就不會(huì)有你了?！?/p>

(

)一會(huì)兒，白云遮住了太陽(yáng)，彩虹就不見(jiàn)了。

(

)剛下過(guò)雨，太陽(yáng)出來(lái)了，天上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。2）.給句子排排隊(duì)。

(

)金色的秋季來(lái)了，老榆樹(shù)在秋風(fēng)中哼著豐收的曲子，將滿樹(shù)的葉子灑向大地。

(

)我最喜愛(ài)校園東南角那棵老榆樹(shù)。

(

)大雪紛飛時(shí)，老榆樹(shù)像一位巨人，傲然挺立在風(fēng)雪中。

(

)炎熱的夏季，驕陽(yáng)似火，老榆樹(shù)用它茂盛的枝葉，為同學(xué)遮蔭。

(

)在萬(wàn)物復(fù)蘇的日子里，老榆樹(shù)換上了翠綠的春裝。7、判斷題（每題5分共1題）1）.救了伏羲和女?huà)z的白龜，肚子里竟然有一座宮殿……神話真是神奇。_____8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。

登飛來(lái)峰【宋】王安石飛來(lái)峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。1．這是一首哲理詩(shī)，其主要特點(diǎn)是哲理的詩(shī)化，詩(shī)化的哲理。請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言或借用別人的詩(shī)句來(lái)解讀詩(shī)中蘊(yùn)含的哲理。

_____________________________________________________

2．“自緣身在最高層”一句中的“自”字，有的寫(xiě)作“只”字，你認(rèn)為哪一個(gè)更好？為什么？

___________________________________________________

3．這首詩(shī)中“浮云”這一意象指的是什么？

_____________________________________________________

4．寫(xiě)出與“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”詩(shī)句意思相同或相似的詩(shī)句（或格言、成語(yǔ)）。

_____________________________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作與表達(dá)。

“參加百米賽跑、登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)、參加班干部競(jìng)選……”你有過(guò)這些經(jīng)歷嗎？當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的，選一件令你心兒怦怦跳的事情寫(xiě)下來(lái)。

要求：1．題目自擬

2．寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)和當(dāng)時(shí)的感受。

3．350字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀①?gòu)那?，有一只可?ài)的小豬，它非常喜歡吃各種美食。每天，它都會(huì)四處尋找美味的食物，無(wú)論是蛋糕、巧克力、還是水果，只要是美食，它都來(lái)者不拒。②有一天，小豬聽(tīng)說(shuō)森林里有一個(gè)寶藏，可以幫助找到它的人實(shí)現(xiàn)一個(gè)（

）（希望

心愿

愿望）。小豬決定去尋找這個(gè)寶藏，希望能用它來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。③于是，小豬踏上了尋寶之旅。一路上，它遇到了許多困難，但是它都勇敢地（

）（降服

制伏

克服）了。有時(shí)候，它會(huì)從兇猛的野獸身邊逃脫；有時(shí)候，它會(huì)

；有時(shí)候，它會(huì)

。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的艱苦努力，小豬終于找到了寶藏。寶藏是一位智慧的老烏龜，它告訴小豬：“你已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了一個(gè)愿望，你可以再許下一個(gè)愿望?！雹苄∝i想了想，它突然間明白了在這段尋寶之旅中，它學(xué)會(huì)了勇敢堅(jiān)毅和樂(lè)觀。這些都是它在尋寶過(guò)程中得到的寶藏，遠(yuǎn)比金錢(qián)、權(quán)利或其他物質(zhì)財(cái)富更為珍貴。于是，小豬對(duì)老烏龜說(shuō)：“我的愿望是學(xué)會(huì)做所有美食，并且分享給其他動(dòng)物。”老烏龜微笑著點(diǎn)頭同意了。⑤從此以后，小豬學(xué)會(huì)了做各種美食，它將美食分享給了森林里的所有動(dòng)物。所有的動(dòng)物都喜歡小豬的美食，他們一起分享著快樂(lè)和幸福。1．聯(lián)系上下文，給文中括號(hào)內(nèi)選填恰當(dāng)詞語(yǔ)(

)、(

)。

2．給下面這個(gè)句子里缺標(biāo)點(diǎn)處加上標(biāo)點(diǎn)。

小豬想了想(

)它突然間明白了(

)在這段尋寶之旅中(

)它學(xué)會(huì)了勇敢(

)堅(jiān)毅和樂(lè)觀。

3．給文章加上一個(gè)合適的題目《(

)》。如果文章的最后一段這樣寫(xiě)“從此以，小豬學(xué)會(huì)了做各種美食，每天不停的吃啊吃啊，結(jié)果變成了一個(gè)大肥豬，身體出現(xiàn)了許多毛病……”那么題目應(yīng)該相應(yīng)的改為《(

)》。

4．發(fā)揮想象，把小豬一路上遇到的困難寫(xiě)具體。

“一路上，它遇到了許多困難，但是它都勇敢地克服了。有時(shí)候，它會(huì)從兇猛的野獸身邊逃脫；有時(shí)候，它______________________；有時(shí)候，它會(huì)____________________?！?/p>

5．這個(gè)故事帶給我們的啟示是：___________________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.把不正確讀音用“\”劃去。

單于（chán

dān）

污垢（ɡòu

hòu）

著陸（zháo

zhuó）

暈車(chē)（yùn

yūn）

看守（kān

kàn）

倔強(qiáng)（jué

juè）

重荷（hé

hè）

應(yīng)和（hè

hé）2）.用“\”劃去加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。

肝臟（zàng

zāng）少女（shǎo

shào）彎曲（qǔ

qū）

關(guān)系（xì

jì）

駕駛（sǐ

shǐ）

嫩紅（nèn

lèn）12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.口語(yǔ)交際：歷史人物故事我分享。

（1）本單元我們從課本中認(rèn)識(shí)了不少歷史人物，如__