江蘇省鎮(zhèn)江市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版期末考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

江蘇省鎮(zhèn)江市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版期末考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.【好客山東】完成導(dǎo)游詞，為家鄉(xiāng)代言。

在泰山，你可以云海翻涌、漫天；在青島，你可以看洶涌、聽海風(fēng)；在淄博，你可以入魯系縱情燒烤；在臨沂，地下畫廊遍布、林立；在濰坊，沂山雄偉、充足、鮮花2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

在建設(shè)美麗中國新zhēngchéng(

)中，全力gǎi

shàn(

)生態(tài)環(huán)境，

保護(hù)和tàn

jiū(

)生物多樣性，不僅有助于防止生態(tài)系統(tǒng)的bēnɡkuì(

)

還能jiǎnhuǎn(

)全球變暖的速度。2）.它要是不高興，_______誰說多少好話，它_____一聲不吭。（在橫線上填寫合適的關(guān)聯(lián)詞）3）.照樣子，寫詞語。

（1）例：姍姍來遲________

________

（2）例：白雪皚皚________

________4）.補寫名句。

（1）己所不欲，___________。《論語·顏淵》

（2）___________，非一日之功。5）.我會按要求填空。

（1）女娃游于東海，_________，故為精衛(wèi)。（《精衛(wèi)填?！罚?/p>

（2）____________，此必苦李。（《王戎不取道旁李》）

（3）當(dāng)我去錢塘江觀潮時，“那聲音如同_________，好像大地都被震得顫動起來?！保ā队^潮》）

（4）詩人借“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，____________”表達(dá)他內(nèi)心的孤獨。

（5）答應(yīng)別人的事一定要做到，正所謂“_________，駟馬難追?！?/p>

（6）《出塞》中詩人用“____________，不教胡馬度陰山?！眮硎惆l(fā)對前朝名將的懷念，表達(dá)詩人的愛國之情。

（7）我們要虛心向他人請教，正如《尚書》所說：“好問則裕，_________?！?/p>

（8）“千門萬戶曈曈日，____________?！睂懗隽顺跎奶栒找Ъ胰f戶，大家都忙著辭舊迎新。3、選擇題（每題2分共3題）1）.街巷深處有校園，同學(xué)們正在了解作家筆下的動物，下列理解正確的是（

）A．在豐子愷筆下，鵝走路時像京劇里的凈角出場一樣小心翼翼。B．葉·諾索夫?qū)Π坠Z的種種行為雖然討厭，卻也無可奈何。C．老舍看到母雞如“英雄”一樣護(hù)著小雞，他再也不討厭母雞了。2）.關(guān)于動物的“家”，下列說法不準(zhǔn)確的一項是（

）A．蛇洞

鼠洞

狗窩B．鳥巢

牛棚

魚塘C．馬廄

豬圈

虎洞D．雞舍

蜂巢

鳥巢3）.下列依次填入橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

我是一個

而勤奮的人，

“功夫不負(fù)有心人”，為挑戰(zhàn)“模仿達(dá)人”每天刻苦練習(xí)。有夢想才有希望，肯努力終會成功，我對此

不疑。A．誠信

堅信

深信B．自信

堅信

相信C．自信

堅信

深信4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子，用一組連續(xù)動作描寫媽媽回家后所做的事。

例：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。

媽媽下班回到家，_____________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把對應(yīng)的詩句用直線連起來。

梅子黃時日日晴

春來江水綠如藍(lán)

日出江花紅勝火

小溪泛盡卻山行

清明時節(jié)雨紛紛

山寺桃花始盛開

獨在異鄉(xiāng)為異客

路上行人欲斷魂

人間四月芳菲盡

每逢佳節(jié)倍思親2）.將下面的書名與對應(yīng)的插圖連起來。

6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子整理成一段通順連貫的話,并完成練習(xí)。

①水池周圍擺著一盆盆各式各樣的菊花,形成了一個圓形的花環(huán),這是第一展區(qū)。

②她身穿彩色的綢緞衣服,身上還飄著彩帶,兩手捧著盛滿鮮花的花籃,似乎在空中撒花。

③進(jìn)入公園大門,正面是噴水池,池中正噴著水。

④這個展區(qū),叫“天女散花”,真是名副其實啊!

⑤水池中間的假山上,站立著一位泥塑的仙女,雖是泥塑的,但跟真人一樣。

(1)正確的順序為

。

(2)這段話的中心句是。(填序號)2）.按課文內(nèi)容排列句子。

(

)研究蝙蝠，發(fā)現(xiàn)蝙蝠夜間飛行的秘密。

(

)模仿蝙蝠探路的方法，給飛機安裝雷達(dá)。

(

)發(fā)現(xiàn)蝙蝠夜間飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子。

(

)提出問題：飛機怎樣才能在夜間安全飛行呢？7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．冰心的《繁星》表達(dá)了對母愛的贊美。

(

)

2．艾青的《綠》表現(xiàn)的是大自然的景象，更是詩人內(nèi)心的感覺。

(

)

3．《母雞》這篇課文表現(xiàn)了作者討厭母雞的感情。

(

)

4．《貓》和《母雞》的作者都是老舍。

(

)

5．《貓》中，貓沒有勇猛的時候，它什么都怕。

(

)

6．《白鵝》中，白鵝的高傲表現(xiàn)在叫聲、步態(tài)和吃相上。

(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。姑蘇竹枝詞[清]周宗泰中秋共把斗香燒，姐妹鄰家舉手邀。聯(lián)袂同游明月巷，踏歌還度彩云橋。(1)這首詩中講述了吳地中秋節(jié)________、________的習(xí)俗。

(2)在吳地，走月亮?xí)r有一個走三橋的節(jié)目，“走三橋”又稱“走橋”“走平安路”，女子走完三橋后，便可以“去疾、避災(zāi)、求?！?，在本首詩中，人們都走了哪些地方？

__________________________________________

(3)下列選項中，與本首詩描述的是同一種節(jié)日的是（

）A．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。B．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。C．日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。D．今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.請根據(jù)要求完成本次習(xí)作。

本學(xué)期，我們在生活中學(xué)會了做許多事情，在學(xué)校的社團(tuán)中也學(xué)到了本領(lǐng)，寫下讓你覺得最有成就感的一件事。寫之前想一想：你是怎樣一步步學(xué)會做這件事的？學(xué)習(xí)過程中遇到了哪些困難？是怎么克服的？有哪些有趣的經(jīng)歷？心情有哪些變化？

習(xí)作要求：（1）題目自擬，400字左右。（2）按一定順序把事情的過程寫清楚。（3）不得出現(xiàn)真實的校名、姓名。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。爬山虎的腳（片段）①以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。②爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。③爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。金蟬脫殼①我最愛捉蟬。有一天，我無意中撿到了幾個透明發(fā)亮的殼。叔叔們說，那是蟬蟲脫的殼。夜幕降臨，蟬蟲就從土里鉆出來，偷偷地爬到樹干上，脫掉它身上的舊衣，換上華麗的新裝。②這是多么神奇有趣的事啊!我決心要揭開金蟬脫殼的秘密。③這天傍晚，下了一陣毛毛雨。雨過天晴，我向菜園跑去。突然，我發(fā)現(xiàn)了一只肥肥的、通身發(fā)著金黃色亮光的蟬蟲，開始脫殼了!蟬蟲整個身體來回地抽搐了幾下，背上立刻裂開了一道口子，蟬背露出來了。背上那一層保護(hù)甲的顏色也在很快地變化著，先是極淡的綠色，一會兒就變成了深綠色。接著，頭鉆出來了，前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛，像兩顆花椒籽一樣又黑又亮。六只腳出來了，整個身子在慢慢地活動。最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地抖著，伸著。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身騰空向后仰去，又敏捷地向前撲來，再用前腳抓住蟬殼用力一抽，又白又嫩的蟬尾就出來了。整個動作配合得自然協(xié)調(diào)。④脫殼的蟬兒長久地趴在樹上，恢復(fù)著體力，準(zhǔn)備開始它的歌唱生涯。

聯(lián)系文本（一）完成：

1．在文中找出下列詞語的近義詞。

原來(

)漸漸(

)

細(xì)致(

)

2．圖文對照，對于爬山虎腳的樣子，我們發(fā)現(xiàn)圖（

）是正確的畫法。A．B．C．D．3．根據(jù)短文內(nèi)容進(jìn)行判斷，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

（1）第①自然段除了介紹了爬山虎腳的位置，還介紹了它的形狀和顏色。(

)

（2）“要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖”告訴我們要想仔細(xì)觀察爬山虎，就得多費點勁。(

)

聯(lián)系文本（二）完成：

4．閱讀了文本（一）、文本（二），你有什么問題？請你提出一個最值得思考的問題，并嘗試解決。

問題：____________________________________

答案：____________________________________

5．結(jié)合文本（一）、（二）填寫表格：文本題目根據(jù)文本內(nèi)容填寫觀察方法《爬山虎的腳》爬山虎爬墻的過程：____→_____→_____

①拉一把

②緊貼在墻上③觸著墻①連續(xù)觀察

②比較觀察

③細(xì)致觀察

(

)《金蟬脫殼》

金蟬脫殼的過程：___→____→____→____

①頭鉆出來了

②蟬尾出來③蟬背露出來了④六只腳出來了11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀句子，選擇正確的序號填在括號里。

A．語言描寫

B．外貌描寫

C．動作描寫

D．神態(tài)描寫

E．環(huán)境描寫

（1）大海上夜色正濃，薄霧彌漫。(

)

（2）過了一會兒，他喊道：“把克萊芒救出去！”(

)

（3）他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。(

)

（4）他高高的身材，長得很秀氣，一雙大眼睛明亮得就像玉泉的水。(

)2）.用“√”給加點字選擇正確的讀音。

（1）玩捉迷藏的弟弟躲在屏（bǐng

píng）風(fēng)后,斂聲屏（bǐng

píng）氣。

（2）荷（hé

hè）花池旁站著一個荷（hé

hè）鋤的老人。